2012年小学规范办学行为自查报告
小学规范办学行为自查报告和整改报告优质5篇
小学规范办学行为自查报告和整改报告优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学规范办学行为自查自纠报告范文五篇
小学规范办学行为自查自纠报告范文五篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
在写之前，可以先参考范文，下面在这里为大家精心整理了几篇小学规范办学行为自查自纠报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
小学规范办学行为自查自纠报告1一、学校规范办学行为基本情况总结1、组织健全，依法办学，落实规范办学行为。
学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组，加强宣传引导，营造良好舆论氛围。
大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验，引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素质教育营造良好舆论氛围。
加大处罚力度，及时制止各种违规行为。
学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的管理机制。
加强教学管理，完善教学常规。
加强学籍管理。
坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。
完善了教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。
2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理。
(1)学校按照市教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
(2)严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。
学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。
做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数;坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。
小学规范办学自查报告(精选3篇)
小学规范办学自查报告（精选3篇）小学规范办学自查报告篇1一、基本情况我县现有义务教育学校385所，其中九年一贯制学校4所，村小167所，教学点119个，乡镇中心小学57所，初中38所。
在校生57320人，教师4048人。
1、d级危房8417m2,分布在全县19所学校（主要是闲置校舍和教师临时住房）。
2、课桌椅55973套，除2176个学生使用双人课桌外，其余学生均实现单人单座。
3、寄宿学生床位率84.15%。
4、56.61%的学校有安全饮用水。
5、中小学食堂48344πι206、全县共有厕所蹲位4835个。
7、校舍门窗完好率94.83吼8、取暖设备拥有率2.07%,全县有366所学校没有相应的取暖设施设备。
9、学生上下学突出安全隐患点479个。
10、规定的营养餐除了县城6所学校外，农村学校学生均有享受。
Ih集中连片的特困乡村教师享受生活补助率达100%。
12、数字教育资源接收和播放设备配备学校184所，配备率47.67%o13、规定的公用经费接收率100机14、国家规定课程开齐率100%o二、存在问题我县集山区、库区和大别山连片特困地区于一体，经济不发达，人口分散，县本级财政对教育支持力度有限，义务教育阶段学校办学条件尚不能达到“农村义务教育学校基本办学条件相关标准”，具体表现在：1、d级危房存在安全隐患。
全县有19所学校存在d级危房，分别是：。
由于学校生活用房十分紧缺，至今仍未拆除，存在很大安全隐患。
2、寄宿制学校学生床位不足。
床位为率82.67%,全县93所寄宿制学校中有30所学校学生达不到一人一床，“一人一床”的达标率为67.74%。
中心学校、小学床位率不足60%。
另外，宿舍楼及配套设施不足，有男女生同住一幢宿舍楼的现象，有的宿舍楼没有配套卫生间，学生夜间上厕所十分不便，安全隐患大。
3、厕所不能满足师生需要。
全县有20个教学点没有厕所，90%以上的学校没有教师厕所。
另外，部分学校厕所老化存在安全隐患，个别厕所位置偏远、偏低，阴雨天不利于学生使用。
小学规范办学行为的自查报告-自查报告
小学规范办学行为的自查报告-自查报告引言概述：小学是孩子们接受基础教育的重要阶段，为了确保教育质量和学生的健康成长，小学需要严格规范办学行为。
本文将针对小学规范办学行为进行自查报告，通过对自身的评估和反思，找出存在的问题并提出改进方案，以进一步提高小学办学水平。
一、师德师风1.1 教师的职业道德- 教师应具备高尚的职业道德，以身作则，为学生树立良好的模范。
- 教师应尊重学生，关心关爱每一个学生的成长，不歧视、不体罚学生。
- 教师应保守学生的个人隐私，不泄露学生的个人信息。
1.2 教师的教学能力- 教师应具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识。
- 教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，提高教学效果。
- 教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的综合素质。
1.3 教师的教育理念- 教师应树立正确的教育观念，注重培养学生的人文精神和社会责任感。
- 教师应关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，匡助他们发现自己的优势。
- 教师应积极参预教育教学改革，不断提高自身的教育水平。
二、学校管理2.1 教学管理- 学校应制定科学合理的教学计划，确保教学进度和教学质量。
- 学校应建立健全的教师培训机制，提高教师的教学水平和教育教学能力。
- 学校应加强对教师的督导和评估，及时发现问题并进行改进。
2.2 学生管理- 学校应建立完善的学生管理制度，规范学生的行为和纪律。
- 学校应关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和匡助。
- 学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长和发展。
2.3 资源管理- 学校应合理规划和利用各类教育资源，提供良好的学习环境和条件。
- 学校应定期检查和维护教学设备，确保设备的正常运行。
- 学校应加强对教材的选择和使用，确保教材的质量和适合性。
三、课程设置3.1 课程目标- 学校应根据学生的年龄特点和学科要求，制定明确的课程目标。
- 课程目标应注重培养学生的基础知识和学科能力，促进学生的全面发展。
规范小学办学行为自查报告范文（二篇）
规范小学办学行为自查报告范文在小学的办学过程中，规范的办学行为是保障学校正常运行和提高教育质量的重要保障。
为了确保小学办学行为的规范性，及时发现和解决存在的问题，本报告对小学的办学行为进行了自查，并总结了一些问题和改进建议。
一、师德建设方面1. 部分教师在教育教学过程中存在师德失范现象，包括缺乏耐心和耐心教学，以及不尊重学生个体差异。
2. 部分教师在职业发展方面缺乏积极性，缺乏自我学习能力和拓展思维能力。
改进建议：1. 加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教学水平。
2. 定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
二、学生管理方面1. 学校对学生的行为管理不够严格，部分学生存在违纪现象，如说脏话、打架斗殴等。
2. 学生的自主性和责任感较弱，缺乏良好的学习习惯和行为规范。
改进建议：1. 制定明确的学生行为规范，加强对学生行为的约束和管理。
2. 加强对学生的思想教育，提升学生的责任感和自律能力。
三、家校合作方面1. 部分家长对学校的工作不够理解和支持，缺乏家校合作的意识。
2. 学校与家长沟通渠道不畅，无法及时了解家庭情况和学生的需求。
改进建议：1. 开展家庭教育讲座和交流活动，加强与家长的沟通和交流。
2. 设立家庭教育工作室，提供咨询和指导服务，帮助家长解决教育问题。
四、课程设置方面1. 学校的课程设置较为单一，缺乏灵活性和多样性。
2. 课程内容和教学方法不够创新，无法满足学生的实际需求。
改进建议：1. 制定多样化的课程设置，满足学生的不同需求和兴趣。
2. 引入创新的教学方法，提高课堂效果和学习兴趣。
五、办学风气方面1. 学校的办学风气欠缺活力和创新性，团队合作精神不够突出。
2. 学校的发展目标和愿景不够明确，缺乏长远规划和目标导向。
改进建议：1. 建立积极向上的办学风气，鼓励教师团队合作和创新。
2. 定期制定学校发展计划，明确学校的目标和发展方向。
综上所述，小学办学行为的规范性对于保障学校的正常运行和提高教育质量至关重要。
规范小学办学行为专项督导自查报告范文
规范小学办学行为专项督导自查报告范文根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，开展了小学办学行为专项督导自查工作。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所历史悠久、声誉良好的小学，位于我国某城市中心区域，占地面积约20亩，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等完善的教育设施。
学校现有36个教学班，学生总数为1620人，教职工120人，其中专任教师108人，教师学历合格率为100%。
二、自查内容自查内容主要包括办学方向、办学条件、课程开设、教师队伍、学校管理、办学行为等方面。
1.办学方向：我校始终坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.办学条件：我校办学条件优良，教学设施齐全，校园环境优美。
近年来，我校不断加大投入，提升办学条件，为学生提供了良好的学习和生活环境。
3.课程开设：我校严格按照国家课程设置要求，开齐开足课程，注重学科素养的培养。
同时，积极开展校本课程，培养学生兴趣爱好，发展学生特长。
4.教师队伍：我校重视教师队伍建设，加强师资培训，提高教师教育教学水平。
现有省、市、县级优秀教师、学科带头人、教学能手等称号的教师共计30余人。
5.学校管理：我校实行校长负责制，建立健全各项管理制度，确保学校各项工作有序开展。
学校注重学生自主管理，培养学生的自律意识。
6.办学行为：我校严格执行招生政策，规范招生行为。
严禁乱收费，切实减轻学生负担。
同时，加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯。
三、自查发现的问题及整改措施在自查过程中，我们发现了一些不足之处，主要包括以下几个方面：1.部分教师教育教学水平仍有待提高，需要进一步加强师资培训和教学研究。
2.校园文化建设有待加强，需要丰富学生课余生活，提升学校文化氛围。
3.学生自主管理能力有待提高，需要进一步加强学生思想道德教育和自主管理培训。
针对以上问题，我们将采取以下整改措施：1.加大师资培训力度，组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。
小学规范办学行为自查报告
小学规范办学行为自查报告一、背景与目的为了加强小学的管理，提高教育质量，加强师生家长之间的沟通和合作，我校制定了小学规范办学行为自查报告。
本报告旨在对我校办学行为进行全面的梳理和自查，以便发现存在的问题，并及时采取相应的措施进行改进和提升。
二、组织方式及参与人员本次自查报告由学校校长带领全体教职工参与，同时邀请了学校工会代表、家长代表和学生代表参与。
自查过程中，我们结合学校实际情况，对照小学规范办学行为要求进行自查，形成了本报告。
三、自查结果在本次自查过程中，我们对小学规范办学行为的各个方面进行了梳理和自查，总结出以下几个方面的问题存在：1. 师德师风方面存在问题（1）个别教师存在教学态度不端正的情况，对待学生带有偏见，存在优待或歧视的行为。
（2）个别教师对学生的批评方式不当，存在辱骂学生或伤害学生自尊心的情况。
2. 教学管理方面存在问题（1）课堂教学缺乏对学生的个性化关注与引导，存在一刀切的现象。
（2）教学内容和方式缺乏创新，存在老师讲、学生听的单一形式。
（3）教学过程中缺乏及时的反馈和评价，学生无法及时纠正错误。
3. 学生管理方面存在问题（1）对学生的日常管理过程中存在缺少规则约束和引导的情况。
（2）个别教师对学生的奖惩方式不当，存在体罚或者精神上的伤害。
4. 家校合作方面存在问题（1）家长对学校的教育理念和教学方式存在不了解或误解的情况。
（2）学校与家长的沟通渠道不畅通，信息传递存在滞后和不及时的问题。
五、改进措施在发现问题的基础上，我校将积极采取以下改进措施，以提升小学规范办学行为和教育质量：1. 强化师德师风建设（1）加强教师培训，提高教师的思想道德素质和教育教学水平。
（2）建立师德师风考核机制，对违背职业道德的教师进行处理和督促。
（3）加强对教师的心理辅导，帮助教师更好地处理学生和家长关系。
2. 改进教学管理（1）鼓励教师采用多元化教学方式，注重学生的主动参与和探究。
（2）加强教师的教学研讨和交流，共同提高教学水平。
规范小学办学行为自查报告
规范小学办学行为自查报告尊敬的教育部领导、各位专家：我是某小学校长，现就小学办学行为进行自查，并向各位汇报自查情况。
办学行为规范是我们小学保持良好教学秩序和提高办学水平的关键之一，对于推动学校发展、提升教育质量具有重要意义。
在此，我将围绕“规范小学办学行为”的主题，从教师的专业素养、学生的行为规范、家校合作等方面展开自查报告。
一、教师的专业素养教师是学校的灵魂，优秀的教师是小学办学行为规范的保障。
我们高度重视教师的专业素养培养和提升。
在过去一年中，我们通过举办教师培训班、组织教研活动、分享教学经验等方式，不断提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们也注重加强教师的道德修养和职业操守，严格要求教师遵守教师职业道德准则，不断提高教师的师德师风。
二、学生的行为规范学生行为规范的形成是学校育人工作的重要任务。
我们通过多种方式，培养学生良好的行为习惯和自律意识。
首先，我们建立了科学的纪律规范，明确学生在校内的行为规范，要求学生遵守校规校纪，爱护公物，不迟到早退，不私自离校等。
其次，我们注重培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践活动，关心他人，懂得感恩和助人为乐。
最后，我们加强心理教育，关注学生的心理健康，引导学生正确处理人际关系，提升学生的自我管理能力。
三、家校合作家校合作是推动学校和学生发展的重要环节。
我们努力营造良好的家校沟通平台，加强与家长的互动和合作。
首先，我们建立了定期家长会、家校沟通平台等渠道，及时与家长沟通学生的学习情况和行为表现，并征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
其次，我们鼓励家长参与学校的各项活动，如家长志愿者、亲子活动等，增进家校之间的信任和合作，达到家校共育的目标。
四、办学环境建设办学环境对于规范小学办学行为起到至关重要的作用。
我们高度重视学校环境的营造和管理，努力创造和谐、安全、干净的学习生活环境。
首先，我们注重教室的管理，要求每个教室保持整洁，教学工具摆放合理，为学生提供良好的学习环境。
小学规范办学行为自查报告和整改报告优秀6篇
小学规范办学行为自查报告和整改报告优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学规范办学行为自查报告和整改报告通用5篇
小学规范办学行为自查报告和整改报告通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学规范办学自查报告12篇
小学规范办学自查报告12篇下面是本店铺收集的小学规范办学自查报告12篇，以供参阅。
小学规范办学自查报告1为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范（试行）》及县教育局印发的《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神，端正我校办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了校园专项行动领导小组，用心开展规范办学行为自查活动。
校园定期召开例会和全镇完小校长会，及时传达和学习了《安徽省中小学办学行为规范（试行）》、《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》，并根据我校实际，制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。
定时和不定时对各处室及村完小进行督查，实行自查自纠。
现将自查状况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学理解义务教育。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足课时、开全课程，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学目标；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
2、我校每周上课5天，学生每一天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行国家节假日放假的规定，从不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课。
严格执行国家规定的作息时间。
同时，我们要求学生每一天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，坚持按规定要求考试，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。
小学“规范办学行为”自查报告范本（2篇）
小学“规范办学行为”自查报告范本一、引言近年来，我校积极落实立德树人的教育目标，注重培养学生的品德素养和规范办学行为，以提高学生的整体素质。
为了进一步做好规范办学行为工作，全面了解我校规范办学行为的现状，特进行自查，发现问题并及时解决。
本报告旨在总结我校规范办学行为工作中存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、规范办学行为自查情况1.师德师风（1）部分教师存在缺乏职业道德意识的问题，例如在落实教学计划和任务时存在敷衍了事的情况。
（2）一些教师在与学生交往中缺乏礼貌和耐心，容易表现出冷漠和苛刻的态度。
改进措施：（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德意识。
加强教师的岗位责任感和使命感，强调教育是一项高尚的事业，要求教师言行一致，带好榜样。
（2）加强教师培训，提高教师的教育技能和沟通能力。
增加教师与学生之间的互动和沟通次数，鼓励教师关心学生的学习和生活，营造积极向上的校园氛围。
2.学生管理（1）部分学生存在学习成绩差、行为不端等问题。
这些学生常常违反纪律规定，对老师和同学缺乏尊重，影响了学习秩序和校园文明氛围。
（2）部分学生缺乏自律和责任心，日常管理不到位，出现逃课、打架、欺负同学等行为。
改进措施：（1）加强学生管理，着力提高学生的自律意识和责任心。
建立完善的学生管理制度，加强学生纪律教育，制定具体的规范要求，并开展相关活动加强宣传和教育，培养学生正确的价值观和行为准则。
（2）建立有效的学生奖惩机制，对表现良好的学生进行激励和表扬，对违纪行为进行严肃处理，并加以公开通报处理结果，震慑其他学生，树立正确的行为导向。
3.校园文明建设（1）校园环境存在不文明行为现象，例如乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯。
（2）部分学生存在网络沉迷、手机成瘾等问题，严重影响学习和身心健康。
改进措施：（1）加强校园环境整治，加大对不文明行为的批评和制止力度。
加强校园文明教育，提高学生的文明素养，鼓励学生主动参与到校园环境整治中来，建设一个整洁、舒适的学习环境。
关于规范办学行为自查报告（二篇）
关于规范办学行为自查报告尊敬的教育主管部门领导：您好！感谢您对我们学校办学行为的关注与支持。
在过去的一段时间里，我们学校对自身的办学行为进行了全面自查，特此向您呈交此份规范办学行为自查报告。
一、思想政治工作的规范化思想政治工作是学校办学工作的核心，为了规范校内的思想政治工作，我们学校做出了以下的努力和改进：1. 完善学校党委的领导体系：学校党委进一步规范党委的组织结构，明确各级党委的职责和权责。
同时，加强党委的理论学习和教育培训，提高党委的工作能力和水平。
2. 强化思想政治教育：我们学校注重开展思想政治教育工作，完善教师培训机制，提升教师的思想政治素质。
在课堂教学中，我们注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强教职工的政治意识：我们学校加强对教职工的政治思想教育，强调教职工要坚定听党话、跟党走，自觉维护学校的政治稳定和正常运转。
二、学校管理体制的规范化学校管理体制的规范化是办学的基础与前提。
我们学校在管理体制方面进行了一系列的改革与规范：1. 完善学校组织架构：学校进一步完善了学校组织架构，明确了各级管理岗位的职责和权限。
2. 强化教学管理：我们学校加强了对教师教育教学工作的管理，建立了教学质量监控体系，加强了对教学资源的统筹和利用。
3. 加强学生管理：学校进一步加强了对学生的管理，建立了学生综合素质评价体系，督促学生积极参加各项培训和社会实践活动。
三、财务管理的规范化学校财务管理的规范化对于学校的可持续发展具有重要的意义，我们学校在财务管理方面也进行了一系列的改进与规范：1. 完善学校财务管理制度：学校建立了一套完整的财务管理制度，明确了财务管理的步骤和流程，确保财务管理的规范和高效。
2. 加强经费监管：我们学校建立了经费监管的机制，明确了经费使用的范围和限制，并加强了对经费使用情况的监督和审计。
3. 提高财务管理人员的素质：学校注重培养和提升财务管理人员的业务水平和管理能力，确保财务管理工作的准确性和及时性。
小学“规范办学行为”自查报告
小学“规范办学行为”自查报告一、背景介绍：本报告是针对小学的教育教学管理工作进行自查的报告。
小学作为孩子们最初接受教育的场所，必须重视规范办学行为的培养和建设，为孩子们提供一个良好的学习环境。
二、自查内容：1. 师德师风：教师在工作中是否遵守职业道德，是否关心和爱护学生，是否言行得体，是否尊重学生和家长的权益等。
2. 课程教学：教师们是否按照教学大纲进行教学，是否做到因材施教，是否注重培养学生的基本素质和创造力等。
3. 学校管理：学校是否制定了相关的管理制度和规章制度，是否严格执行，是否注重对学生行为的规范和管理等。
4. 安全管理：学校是否建立了安全管理体系，是否开展安全教育和应急预案的演练，是否保障学生的人身和财产安全等。
三、自查结果：1. 师德师风自查结果：a. 教师们普遍遵守职业道德，对学生关心有加，言行得体。
b. 教师们注重对学生的尊重和权益的保障，积极与家长沟通合作。
2. 课程教学自查结果：a. 教师们基本按照教学大纲进行教学，但有部分老师教学方法有待改进。
b. 教师们普遍注重学生的基本素质和创造力的培养，但在教学实践中还需要更多的创新和拓展。
3. 学校管理自查结果：a. 学校制定了相关的管理制度和规章制度，并且严格执行。
b. 学校加强对学生行为的规范和管理，但还需要进一步完善和落实。
4. 安全管理自查结果：a. 学校建立了安全管理体系，但在应急预案演练和安全教育方面还有待加强。
b. 学校尽力保障学生的人身和财产安全，但还需要进一步加强措施和监管。
四、改进计划：1. 加强教师的师德师风建设，提供相关培训和进修机会，促使教师们更加关注学生的全面成长。
2. 完善课程教学体系，鼓励教师们多样化的教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 进一步完善学校管理制度，加强对学生行为的规范和管理，提高教育教学质量。
4. 加强安全管理，持续进行应急预案演练和安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
小学规范办学行为自查报告(甄选5篇)
小学规范办学行为自查报告（甄选5篇）1.小学规范办学行为自查报告第1篇为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下:第一，自律机制1.成立以校长为首的工作组，明确办学行为，并把“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。
“六大工作体系《慈溪市第四实验小学规范办学行为有效减轻学生过重学业负担》《四小“讲师道德、积极风格和树形象”阅读活动实施方案(修订稿)，作为网页上的长期固定公告，方便领导老师在工作中随时对比标准，每月一次，拉老师布置的作业，认真反馈。
投诉和举报可以得到及时有效的纠正。
打开“委托人的邮箱”，公布校长办公室，随时接受家长和学生的投诉、举报或情况反映，并充分关注“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪两级举报和投诉信箱。
开学第一周，将本学期的整体课程安排、每节课的每日作息时间、课外文体活动、校历等教学活动放在网页上的长期固定公告上，并在教室等显眼位置公示，由教师、学生和家长进行监督。
第二，招生安置3.学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。
4.不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。
招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用S型分班、班主任抽签的方式，每班40人，达到国家标准。
学生入学后，及时完成学籍电子注册，按要求做好换生和更新热门数据工作。
目前学籍管理制度健全。
三、课程计划5.按照规定，要开设音、体、美的全日制课程。
理、声、体、美四门课程95%以上应由专职教师授课，教师演示实验和学生分组实验的开放率应达到规定要求的100%。
小学“规范办学行为”自查报告范文（三篇）
小学“规范办学行为”自查报告范文尊敬的领导：您好！我是某小学的校长，根据学校的要求，我负责向您提交一份关于学校“规范办学行为”自查报告。
我将以____字为长度向您详细介绍我们学校在规范办学行为方面的情况。
一、组织管理方面在学校的组织管理方面，我深知良好的组织管理是保障学校规范办学行为的基础。
我们学校成立了严格的管理体系，其中包括管理团队的事前培训、岗位职责的明确、工作流程的规范、日常会议制度的实施等。
所有的行政工作都在政策规定的框架内进行，并且每年都会进行一次内外部评估，以确保管理工作的有效性和适用性。
二、教师队伍建设方面在教师队伍建设方面，我们学校注重引进高素质的教师，并为其提供培训机会，不断提升教育教学水平。
我们在招聘教师时，严格按照教师资格和道德品质要求进行选拔，确保只有优秀的教师加入到我们的团队中。
此外，我们在教师岗前培训和日常进修方面下了很大的功夫，以帮助教师更新知识、提高技能、增强职业素养。
三、教育教学质量方面我们深知教育教学是学校存在的根本目的，因此，在教育教学质量方面，我们始终以提高学生综合素质为核心，全力提升教学质量。
我们根据现行的课程标准和教育改革要求，制定了科学的教学计划，确保教学任务的完成。
同时，我们也注重家校合作，鼓励家长积极参与学生的学习和生活，以提高学生的学习积极性和自主性。
四、学校管理方面我们学校对学生的管理非常严格，以促进学生的健康成长和全面发展。
我们制定了一系列规章制度，包括早操、班会、晚自习等，以及相关的纪律处分措施。
此外，我们还建立了学生干部队伍，培养他们的领导能力和服务意识，以促进学校的良好学习氛围和社会秩序。
五、校园文化建设方面我们学校注重校园文化建设，以优秀的校园文化引导学生的行为规范。
我们通过开展各类主题活动、组织文化艺术节等方式，培养学生的审美观、艺术修养和文化素质。
同时，我们通过传统文化教育、品德教育等方式，引导学生形成良好的行为习惯和道德观念。
小学规范办学行为自查报告和整改报告优质7篇
小学规范办学行为自查报告和整改报告优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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规范小学办学行为自查报告模版
规范小学办学行为自查报告模版小学办学行为自查报告一、引言办学行为自查报告是对小学办学过程中存在的问题进行总结和自我反思的一种重要方式。
通过自查，可以发现并解决问题，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
本次自查报告旨在对小学办学行为进行全面梳理和评估，以明确存在的问题并提出改进措施。
同时，通过自查报告，加强学校内外的沟通与合作，提高学校办学水平。
二、办学行为自查情况1. 教育教学工作1.1 课程设置根据课程标准和教育规划，本小学合理设置了各学科的课程内容，并注重培养学生的综合能力和创新思维。
1.2 教学方法教师在教学过程中能够运用多种教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
1.3 教学资源学校提供了相应的教学资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等，并不断更新和补充教育教学设备。
2. 师资队伍建设2.1 教师队伍本小学拥有一支稳定的、高素质的教师队伍。
教师们具有较强的教学能力和专业素养，能够积极投入到教育教学工作中。
2.2 教师培训学校注重教师培训，定期组织教师参加各类专业培训活动，提高教师的教学水平和专业能力。
3. 学校管理3.1 学校文化建设学校建立了积极向上的校园文化氛围，鼓励学生树立正确的道德观念和价值观。
3.2 学生管理学校注重学生的个性发展和素质教育，建立了科学的学生管理制度，确保学生能够健康成长。
4. 家校合作4.1 家长参与学校管理学校积极开展家长教育和家校合作活动，鼓励家长参与学校管理，共同关注学生的成长。
4.2 家校沟通渠道学校建立了有效的家校沟通渠道，定期组织家长会议和家长讲座，及时了解家长对学校工作的意见和建议。
三、存在问题分析1. 教学工作问题1.1 课程质量问题部分教师在备课过程中存在敷衍了事的情况，导致课程质量不高，缺乏创新和针对性。
1.2 教育资源不足问题学校的教育资源配置不够均衡，部分教学设备老化，不能满足现代教育教学的需求。
2. 师资队伍建设问题2.1 师资不稳定问题学校师资队伍的流动性较大，即使参加过培训的教师也有一部分无法留在学校长期发展。
2012年小学学校规范办学行为自查报告
四川省规范教育收费工作八条规定1、取消实施农村义务教育经费保障机制学校的补习费、蒸饭费、体检和防龋齿费、城市小学托管费等服务性收费项目。
2、取消实施农村义务教育经费保障机制学校借读费项目。
3、严禁中小学校统一征订和使用教辅材料。
4、严禁中小学校搞“一校两制”、“校中校”，严禁以改制为名高收费。
5、严禁学校代收保险费、体检费。
坚决制止教育行政部门和学校收取任何形式的折扣。
学生保险、体检由提供服务部门向学生直接收取。
6、严禁中小学校在岗教师组织本校学生进行有偿补课活动。
7、严禁高校违规收取与招生挂钩的任何费用，严格规范高校校内各项服务性收费。
8、严格执行高中择校生限人数、限分数、限钱数的“三限”政策，公办高中招收择校生的比例，不得超过本校招生人数的30%。
全省各级教育行政部门要加强监督检查。
县以上教育行政部门必须向社会公布行风举报监督电话，严肃查处违规行为。
对发生违规收费行为的地方和学校，按照管理权限，示范校摘牌，校长就地免职，违规人员解聘，对教育行政部门相关责任人进行责任追究。
四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定为全面贯彻教育方针，促使青少年学生真正做到“勤奋学习、愉快生活、全面发展”，积极推进我省义务教育阶段学校实施素质教育，特作如下规定：一、城市、县城（含镇）学校不能实行“朝九晚五”的，早上行课时间（含朝会）不得早于8时30分；农村学校可根据当地实际确定作息时间。
此举既有效保证孩子们的睡眠时间，又避开交通危险时段。
二、严格执行国家课程计划。
地方课程教材小学每生每学年不超过一门，初中每生每学年不超过二门。
地方课程的教学时间控制在国家规定的总课时内。
初中三年级课程结束时间不得早于5月1日。
学校一律不得统一征订和使用教辅资料，减轻学生课业负担和家长经济负担。
三、学校各年级一律不许在节假日补课，除住校生外，学校一律不组织安排上早晚自习。
小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业一般不超过每天1小时；初中一、二年级家庭作业一般不超过1.5小时，初三年级不得超过2小时。
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2012年小学规范办学行为自查报告
为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。
严格执行国家规定的作息时间。
同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过一小时。
双休日及节假日
不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。
教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。
四、规范办校办班行为方面
1、我校现有6个教学班，120多名学生，班额符合上级要求。
教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，
五、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度，做到收支公开。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。
我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。
我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。
通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。
同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作
计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、净化环境。
学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。
6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。
下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
二O一二年三月二十六日。