初中历史知识记忆方法及答题模板套路公式

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初中历史知识记忆方法及答题模板套路公式
一、顺序记忆法:
就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。

这种记忆法最为普遍。

如:第一次世界大战的过程:
1.1914年,萨拉热窝事件;马恩河战役。

2.1915年,意大利参战。

3.1916年,凡尔登、索姆河战役。

4.1917年,美中参战;俄国革命。

5.1918年,奥匈帝国瓦解;德国投降。

美国独立战争的过程:
1.爆发:1775年来克星顿的枪声。

2.建军:1776年第二届大陆会议召开。

3.建国:1776年大陆会议发表《独立宣言》。

4.转折:1777年萨拉托加大捷。

5.胜利:1781年约克镇英军投降。

6.和约:1783年英国承认美国独立。

如记忆“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走:
第一步,掌握起义的背景;
第二步,掌握起义的经过;
第三步,掌握事件的历史意义。

在分别掌握的基础上,再根据事件的内在联系,进行整体把握,综合记忆。

二、归纳记忆法
一方面,可以把不同时间的同类事件进行归纳。

如:近代前期西方列强连续发动的5次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵略中国制造的5次事变、新航路开辟过程中的4次重大远航、二战中同盟国首脑召开的4次国际会议、中国工农红军5次反“围剿”、中国共产党召开的15次代表大会,等等。

另一方面,也可以把同一时间的不同事件进行归纳。

如:1927年:上海工人第三次武装起义、“四·一二”反革命政变、李大钊被害、“马日事变”、“七·一五”反革命政变、“宁汉合流”、南昌起义、“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义。

三、规律记忆法
在学习中,我们可以寻找具有规律性的东西来记忆。

如:在资产阶级革命过程中:英国、法国、美国三国资产阶级革命爆发的原因都是:反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展,要发展资本主义,就必须起来推翻反动的政治统治。

而三国的革命,又都有导火线、爆发标志、主要领导人、文件的颁布等。

在发展资本主义方式上,俄国和日本都是通过自上而下的改革来完成的,意大利和德意志则是通过完成国家统一来进行的。

四、比较记忆法
将类似的事物进行比较,以加深印象。

如:中国的抗日战争期间,国共两党的抗战路线比较。

郑和下西洋与新航路的开辟的比较。

德、意统一的相同与不同的比较。

对两次世界大战的起因、性质、规模、影响等进行比较,从而达到记忆的目的。

如中国近代史上的《辛丑条约》,你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》,这三个条约的共性都是丧权辱国的条约,其影响一个比一个严重。

第一个
是使中国“走向”半殖民地半封建社会,第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深”;第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。

如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时,在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命。

其相同点是:
①原因相同,都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。

②领导阶级基本相同,都是由资产阶级领导的。

③革命动力相同,人民群众在革命中起了推动作用。

④影响相同,革命都促进了资本主义的发展,对其他国家的革命有很大的影响。

其不同点是:
①领导阶级不完全相同,英国新贵族也起了领导的作用。

②特点不同。

英国革命经历了反复、曲折的过程,建立了君主立宪制;法国革
命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。

③意义不同。

英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了一个资产阶级
革命的时代;法国革命扫荡了国内外的封建势力,动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。

五、图表记忆法
一些历史知识可以通过画图表的方式进行记忆,效果较好。

比如:秦、唐、元、明、清的疆域四至,可画直角坐标系。

隋朝大运河图示。

太平天国革命运动过程图示。

中国工农红军长征过程图示。

世界三大宗教知识一览表。

世界四大文明古国知识摘要一览表。

第一、二、三国际一览表。

德、意统一内容一览表。

等等。

如在学习中国古代历史上的改革变法时,可把所有改革变法方面的历史知识,
按照先后朝代及年代的历史发展顺序,列成表格形式进行集中归类。

此表的内容可包括以下几个方面:朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。

六、联想记忆法
就是由眼前的人、事、物,想到已知的与之相关的人或事物。

如:看到书本,自然而然想到蔡伦的造纸和毕昇的活字印刷。

学到意大利资本主义的萌芽,想到中国明朝中后期江南地区的“机户出资,机工出力”。

学了英国工业革命,想到中国的鸦片战争。

看到菊花,想起陶渊明;看到电灯,想起爱迪生;看到火车,想起史蒂芬孙;看到飞机,想起莱特兄弟。

如:八年级上册《世界历史》中的《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样联想:
俄国废除农奴制:俄国盛行农奴制,资本主义发展缓慢,农奴暴动频繁,农奴在法律上成为自由人,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活,农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出锭赎买。

是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义发展。

保留大量封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,成为俄国近代史上的重大转折点。

七、顺口溜记忆法
如中国古代历史中所出现的所有朝代,按先后顺序进行排列,单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇,既朗朗上口,又增加知识点趣味性。

既好背诵又容易掌握,自然会收到时半功倍的效果。

把一些繁杂的历史事件编成顺口溜很容易记忆。

比如:把康熙大帝的主要事迹编成:智擒鳌拜,平定三藩;册封班禅,统一台湾;抗击沙俄,亲征噶尔丹。

再如:抗日民族统一战线形成过程:“九·一八”,日侵华;瓦窑堡,定方针。

“一二·九”,掀高潮;西安事变,初步建。

卢沟桥,小日本,等着瞧,国共合作决不饶!
试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。

一百七十万年前,云南元谋人出现,
会造工具能用火,因此称为类人猿。

北京人在周口店,手脚分工已明显,
群体劳动和生活,打制石器已出现,
保存火种用途广,原始社会已显见。

山顶洞人又发现,距今一万八千年,
磨光钻孔新技术,人工取火已懂得,
血缘关系成氏族,没有贫富和贵贱。

长江流域河姆渡,磨制石器有进步,
耒耜耕地种稻谷,干栏房子共居住,
挖井养畜造陶器,简单玉器和乐器。

黄河流域有半坡,半地穴房同居住,
粮食最早种植粟,副食蔬菜鱼和肉,
早期文字出雏形,还会纺线和织布。

人文初祖是黄帝,禅让制度尧舜禹,
第一夏朝禹建立,原始社会从此起。

当然,记忆的方法多种多样,还有直观形象记忆法、联系实际记忆法、分解记忆法、重复记忆法、推理记忆法、信号记忆法、卡片记忆法、轮廊梗概记忆法等等…
在实际学习中,要根据自己的实际情况,选择适合自己的记忆方法…
历史答题模板套路公式
公式1:历史背景、原因和目的
★历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素
★原因:(1)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
(2)原因深度:→直接→主要→根本
★矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
★目的、动机:→直接→主要→根本
⑴直接动机:解决当前面临的种种危机或问题
⑵主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等
⑶根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)
目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。

公式2:历史内容=经济+政治+文化+……
★经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+……
古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+……
①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……
②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+……)(技术+布局 +……)
④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……
⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……
古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。

如唐朝经济:先分析总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。

从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。

⑵近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……
①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……
如19世纪后半期美国经济发展要素:包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。

②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……
如新中国初期:地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收,民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。

③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)
如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。

★政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+……
如明清政治:包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。

⑵近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+……
如辛亥革命后的政治状况:包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制,袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。

⑶国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……
如雅尔塔体系下的两极格局,两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与矛盾,冷战与热战等。

★文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……
⑴自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……)
⑵社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……
⑶文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+……
★事件、事态过程:准备→开始→发展或曲折→成功或失败
事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如:西安事变、法国大革命、二战等。

事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规
性、持续性的历史活动,如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。

对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。

公式3:历史影响、意义和教训
★性质分析:任务+领导阶级+主力+手段+结果……
★影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……
⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……
⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……
判断成败及原因:⑴判断成败依据:→直接目标→主要任务→根本任务
⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)
⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)
★经验教训或启示:(经验+教训)→启示:
⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……
⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……
⑶文化=批判+改造+继承+发展+……
★历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论
(1)人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论
(2)事件、事态评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论
公式4:一些重点问题分析的思维模式
模式1:对比近代不平等条约:时代背景+签约国+内容+对中国危害;
模式2:统一局面:背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局;
模式3:农业发展的表现:工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆;
模式3:手工业发展的表现:手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高;
模式4:商业:商品种类+集市和城市+货币+对外贸易;
模式5:文化特点:时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展;
模式6:分析革命运动的原因和背景:矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索;
模式7:分析战争胜败原因:性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合
国力因素+国际因素;
模式8:决定改革成败的主要因素:是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益,增加人民的负担;
模式9:资本主义产生发展基本条件:资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场;
模式10:政党成立的历史条件:客观条件(革命形势发展的需要)+主观条件(阶级条件、思想条件、组织干部条件);
模式11:文化发展的原因:政治+经济+民族+对外+前代;
模式12:中国古代农业发展的基本条件:国家统一,社会安定,政治清明+统治阶级注意调整统治政策,鼓励发展生产,重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动。

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