贵阳市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷

贵阳市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下面句子没有语病的一项是（）
A．“黄背心”运动，是法国巴黎50年来最大的骚乱，首日参与民众逾28万以上。

B．我们要多观察、善思考，认真解决并发现工作中存在每一个细小的问题。

C．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了自信勇敢、积极乐观的性格。

D．国羽一哥石宇奇小组赛三战全胜，昂首挺进2018年世界羽联总决赛男单四强。

2 . 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子，新颖独特，别具匠心。

B．每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。

C．王老师今天穿着一身崭新的衣裤，在教室里招摇过市，非常漂亮。

D．这场精彩的魔术表演，真是让人叹为观止。

3 . 下列加横线字注音有误的一项是（）
A．调料（tiáo）蛮横（hèng）朗润（rùn）苦心孤诣（yì）
B．脸颊（jiá）冗长（rǒng）炫耀（xuàn）节衣缩食（suō）
C．瑟缩（shè）陶冶（zhì）叩击（kòu）寥寥无几（liáo）
D．铿锵（qiāng）戏谑（xuè）澄清（chéng）密密匝匝（zā）
4 . 下列词语中没有错别字的项是
A．致密慧星马前卒兴高采烈老态龙钟B．雾霭缄默挡剑牌销声匿迹获益匪浅C．陨石劫难打呵欠人情世故一泻千里D．枯燥斡旋和事佬兵荒马乱按步就班二、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题
自豪与自幸余光中
——我的国文启蒙
①我相信一个人的中文根底，必须深固于中学时代。

我的中学时代在四川的乡下度过，正是抗战，尽管贫于物质，却富于自然，裕于时光，稚小的我乃得以亲近山水，且涵泳中国的文学。

②一九四〇年秋天我进入南京青年会中学，成为初一的学生。

我的中文跟英文底子都是在那几年打结实的。

尤其是英文老师孙良骥先生，严谨而又关切，对我的教益最多。

当初若非他教我英文，日后我是否进外文系，大有问题。

③高一那年，一位前清的拔贡①来教我们国文。

他是戴伯琼先生，年已古稀，十足是川人惯称的“老夫子”。

冬天他来上课，步履缓慢，意态从容，常着长衫，戴黑帽，坐着讲书。

至今我还记得他教周敦颐的《爱莲说》，如何摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声。

这种老派的吟诵，随情转腔，一咏三叹，无论是当众朗诵或者独自低吟，对于体味古文或诗词的意境，最具感性的功效。

④国文班上，限于课本，所读毕竟有限，课外研修的师承则来自家庭。

我一进中学，父亲便开始教我魏征的《谏太宗十思疏》，母亲也在一旁帮腔。

接下来是读《留侯论》，文章淋漓恣肆，兼具生动而铿锵的感性，令我非常感动。

再下来便是《吊古战场文》《与韩荆州书》《陋室铭》等篇目。

这些都使我领悟渐深，兴趣渐浓。

⑤父母每在讲解之余，各以自己的乡音吟哦给我听。

古典的情操从乡音深处召唤着我，对我都有异常的亲切。

就这么，每晚就着摇yè的桐油灯光，一遍又一遍，有时低回，有时高亢，我习诵着这些古文，忘情地赞叹骈文的工整典丽，散文的开阖自如。

日后我在诗文之中展现的古典风格，正以桐油灯下的夜读为其源头。

为此，我永远感激父母当日的启发。

⑥不过那时为我启蒙的，还有二舅父孙有孚先生。

他对于我接触旧小说影响很大。

他家中藏书不少，课余任我取阅，我得以畅读了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，甚至《封神榜》、《东周列国志》等等。

耽读之余，我竟渐渐熟悉了旧社会的民俗风土，不知不觉就把中文摸熟弄通了。

⑦最为奇怪的，是我吟咏古诗的方式，虽得父母的口授启掌，日后竟然发展成唯我独有的曼吟回唱、余韵不绝。

五十年来，每逢独处寂寞，例如异国的风如雪夜，或是高速长途独自驾车，便纵情朗吟“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧！”或是“长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭”顿觉太白、东坡就在肘边，一股豪气上通唐宋。

若是吟起更高古的“老骤伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已”，意兴就更加苍凉了。

⑧去年十二月，我在“第二届中国文学翻译国际研讨会”上，对各国的汉学家报告我中译王尔德喜剧《温夫人的扇子》的经验，说王尔德的文字好炫才气，每令译者“望洋兴叹”而难以下笔，但是有些地方碰巧，我的译文也
会胜过他的原文。

众多学者吃了一惊，一起抬头等待下文。

我说：“有些地方，例如对仗，英文根本比不上中文。

在这种地方，原文不如译文，不是王尔德不如我，而是他捞过了界，竟以英文的弱点来碰中文的强势。

”
⑨我以身为中国人自豪，更以能使用中文为幸。

注释：①拔贡：依清制科举，由各省选拔品学兼优的生员保送入京，贡入国子监。

5 . 根据拼音写汉字：摇yè_________
6 . 第⑧段画线句中“望洋兴叹”引号的作用正确的一项是（）
A．表示引用的部分B．表示特殊称谓
C．表示特殊含义D．表示否定和讽刺
7 . 阅读文章③-⑥段，围绕“我的国文启蒙”记叙了三件事，请概括。

（1）_______________________________。

（2）父母用乡音吟哦启发我领略诗文古典的情操。

（3）_______________________________。

8 . 文章的副标题是“我的国文启蒙”，第②段提到英文老师孙良骥先生对我严谨认真教导的内容可否删去？理由是什么？
9 . 请说说第⑨段在文中的作用。

阅读下面文章，完成后面小题
生命不长不短，刚好够用来好好看看这个世界
大鹏
每年11月，是西藏漫长冬日的开始。

而世界最美的事，不过是在这里，邂逅一场大雪。

可可西里变得安详，生灵万物不再慌张。

红袍的僧人，虔诚地走在路上。

一路风尘的背包客，期待着一次温暖的相遇。

在美好的时光，遇见“天堂时光”。

这家开在布达拉宫对面的书店，有个让人一眼就忘不掉的名字：天堂时光旅行书店。

它的主人就是爱笑的老潘。

他是个不羁的才子，对世界永远充满孩子般的好奇心。

十年前，他把家从北京搬到拉萨，从广告公司老板的身份，转身为一个拍电影、旅行、写书、支教、弹钢琴的书店老板。

到拉萨生活的决定起于2006年老潘第一次到达西藏，那是一段可以听到自己心跳的时光，让他爱上了纳木错的天空、晚霞，那里的水、那里的山和那里的孩子。

北京电影学院毕业后，他去过几十个国家，拍过数百万张照片，有动人心魄的大河山川，也有夜色里的故事和酒。

行走与停留，相遇与离开，已经成为老潘的生活模式。

2006年，老潘第一次来到西藏，拍摄一个小电影。

用老潘自己的话说：“那是一段可以听到自己心跳的时光。

”纳木错纯净的天空，随风飘动的经幡，随心而起的诵经声，热情淳朴的藏民……让他一下子爱上了这片圣土。

行走在路上，身心可以得到最大的自由。

小僧侣们简素和清澈的快乐，让老潘心生喜悦。

在不丹，他会和孩子们一起踢足球、叠纸飞机、扔沙包、吃素食，这些孩子有强烈的表演欲，争相拿大顶给他看，和他们在一起的每一天，阳光明媚，笑声满天。

用拍立得给路上的陌生人拍照，并送给他们，那些第一次拥有自己照片的孩子的笑容，是老潘旅行中最大的快乐和动力。

旅行的乐趣因此而生，与陌生人建立起来的感情，突破了民族、语言、信仰的障碍，温暖人心。

孩子们第一次拿到自己照片的兴奋和快乐，让老潘自己也开心的像个孩子。

老潘认为，路上遇见的人一定不是无缘无故地相遇，而是一种命中注定的缘起缘落，看似轻描淡写，实际上因果相连。

2009年，电影拍摄结束，老校长一句缺个汉语老师，老潘就把自己留在了纳木错小学，支教一年。

当时老潘在纳木错带了7个班，教汉语、音乐和美术，每周有19节课。

那里的老师和孩子真诚、友善、淳朴，在寒冷的高原给了他无比温暖的陪伴和慰藉。

周末跑去县城向外界募捐。

平日还征集学生愿望，谁学习好就帮谁实现，暖宝、书包、拉萨旅行……一不留意，花光了积蓄，仅靠5张信用卡撑着。

没有水、没有电，要自己烧炉子，每天都要去捡牛粪回来烧，早上醒来，杯子里的水已经冻冰。

他跟那里的老师和孩子们，一起上课，一起做饭，一起捡牛类生炉子，在寒冷中互相慰籍。

每天晚上批改学生作业和备课的就用手电，无法上网，那段时间就打着手电，看了特别多书，而洗澡在高原地区也成了一种奢望。

日子虽苦，可孩子们懂事，每天早上一开门，就会发现门口的垃圾和烧过的牛粪残渣都被孩子们清理干净，去水井打水时，也会有一群学生跑过来要帮你拎，他们那一张张简单纯朴，红红的笑脸会让人心生温暖。

一年多后，老潘的房间已经贴满了和孩子一起的上千张照片。

这时候，现实的问题也来了。

支教结束，他需要回京，支教结束的那天，老潘收到3000多条哈达。

当他开着车准备离开纳木错小学时，校门口站满了师生的身影，车子开出了几公里，老潘依然看到他们挥手的身影，还有他养的那条叫大妞的狗，一直跟在车子后面跑了很久不肯回去，老潘也从纳木错一直哭到格尔木。

这种珍责的情感，让老潘真正明白，什么才是旅行的意义。

从此以后，西藏成了老潘，魂牵梦绕的心灵故乡，他每年都回去看望他的孩子们，给他们带去各种用品和礼物，一直在领养贫困家庭的孤儿，供他们上学读书。

他还和朋友们帮扶了100多所山区小学2万多名学生，领养了10多名孤儿和贫困学生，资助她们实现大学梦。

后来的后来，他就再也不想离开这里。

老潘也找到了自己人生的意义：用出世的心，做入世的事，不执着于得失与成败，和喜欢的一切在一起。

于是，他开了家“天堂时光”书店，书店的初心是一一能给更多在路上的朋友，提供一个温暖的栖息之地。

老潘知道穷游的奔波之苦，就把书店的沙发提供给路上的旅行者，每个人可以免费住宿三天，如果还想继续住宿，可以在店里当义工。

因为对电影的热爱，书店还开设了天堂影院，里面藏有上万部私藏电影，经常为电影爱好者免费放映。

旅行中如果缺少了书香，怎会有那柔软的心意。

一个书店，温暖一座城市，一本好书，丰盈一颗心。

这里成了拉萨文艺青年的聚集地，书店里有一架钢琴，等待喜欢它的人来弹奏。

而且一直弹下去还有小礼品送。

无数个温暖的夜晚，走在路上的人们来这里与电影、图书、琴声、朋友相伴，讲述他们的时光和故事。

在离天堂最近的地方，老潘的“天堂时光”，让行走在路上的人，遇见了最美的时光。

这些年，他一直坚守着梦想，在现实和梦想之间，在远方和家之间，寻找一种平衡。

一路风尘，一次相遇，一叶菩提，一世温暖。

生命，因无常而如歌，因爱而丰盈，老潘继续用镜头记录生命。

一朵花开的灿烂，一个回眸的温暖，一次擦肩的温馨，专注生命，你会发现更多美好。

问他下一个理想是什么，他说：正在筹备拍摄一部关于西藏儿童的故事片，还有一个愿望，就是等书店经营稳定了，他要像真正的出家人一样去寺庙生活几年。

在这个地球上，总有你不知道的人，用你梦想的方式生活着。

生命，不长不短，刚好够用来好好看看这个世界。

（选自《青年博览》2018年第5期）
10 . 本文围绕老潘与西藏完美相遇的人生旅程，写了哪些时间段？哪几件事？有什么收获或感触？根据文章内容，在下面的表格横线上填写文字。

11 . “用出世的心，做入世的事，不执着于得失与成败，和喜欢的一切在一起。

”这句话在全文中有什么作用？
12 . 你觉得老潘是一个怎样的人？试结合文章内容，做简要分析。

13 . “一朵花开的灿烂，一个回眸的温暖，一次擦肩的温馨，专注生命，你会发现更多美好。

”从这篇文章当中，你感受到了哪些美好？
三、句子默写
14 . 在横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。

（1）学而时习之，？（《〈论语〉十二章》）
（2）晴空一鹤排云上，。

（刘禹锡《》）
（3），山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）
（4）我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（5），定然有美丽的街市。

（《天上的街市》）（6）君问归期未有期，（李商隐《夜雨寄北》）
（7）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：，。

四、课内阅读
阅读下文，完成题目
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

15 . 上文选自《_______________》，其编者是南朝的____________（人名）。

16 . 翻译文中划线句子：
友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

17 . 下列选项中对上文理解不正确的是（）
A．“门外戏”一词突出元方只是孩童，衬托出他虽年幼却聪慧识礼的形象。

B．“尊君在不？”语气直接，表现出客并没有认识到自己迟到失信的错误。

C．“下车引之”是友人惭愧的表现，他无言以对的狼狈衬托了元方的形象。

D．“入门不顾”表现出了元方聪明智慧、善于言辞又知书识礼的人物形象。

五、诗歌鉴赏
古代诗歌阅读。

次北固山下（唐王湾）
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

18 . “次北固山下”的“次”意思是__________，首联中“青山”指____________。

19 . 对这首诗赏析不正确的一项是（）
A．诗的颔联(第二联)运用小景衬大景的方法，使两岸显得宽阔、天空显得高远。

B．诗的颈联（第三联）写景又点明了时令，且富有哲理，给人启迪。

C．这首写景诗和《天净沙·秋思》一样，都描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者宽阔博大的胸襟。

D．颔联中“潮平”一语，为颈联中“江春”一语作铺垫。

20 . 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
六、课外阅读
阅读下文，完成下面小题。

炊饭成糜①
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅②，饭落釜中。

太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。

”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。

”二子俱说，更相易夺⑤，言无遗失。

太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！
（选自《世说新语》，有删改）
（注释）①糜：粥。

②著箅（bì：放置蒸饭用的竹制盛器。

③馏：指先将米下水煮，再捞出来蒸熟。

④识（zhì）：记住。

⑤易夺：订正补充。

21 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．宾客诣陈太丘宿诣：造诣
B．俱委而窃听委：舍弃
C．太丘使元方、季方炊使：让派
D．二子长跪俱说俱：一起，都
22 . 下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）
A．“言无遗失”意思是大人说的话，一点也没有遗漏。

B．陈太丘在元方兄弟做错事时，没有指责，而是以提问所听谈话的内容的方式来考验他们，用宽容来原谅。

C．“如此，但糜自可，何必饭也”，其言外之意是只要你们勤奋好学，我们吃什么都是快乐的。

D．元方、季方因为贪玩而把蒸饭煮成了粥。

23 . 将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

_______________________________________
（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
______________________________________
七、名著阅读
24 . 阅读下面名著选段，根据要求完成问题。

(1)当时卢俊义写罢，吴用收拾起算子，作揖便行。

卢俊义留道：“先生少坐，过午了去。

”吴用答道：“多蒙员外厚意，误了小生卖卦。

改日再来拜会。

”抽身便起。

卢俊义送到门首，李逵拿了拐棒儿走出门外。

吴学究别了卢俊义，引了李逵，径出城来，回到店中，算还房宿饭钱，收拾行李包裹。

李逵挑出卦牌。

出离店肆，对李逵说道：“大事了也！我们星夜赶回山寨，安排圈套，准备机关，迎接卢俊义。

他早晚便来也。

”
(节选自《水浒传》第六十一回)
选段中“大事了也”所指“大事”是什么？吴用为什么会这样说？
____________________________________________________________
(2)我醒来的时候已经是白天了，一阵异样的抖动把我弄醒了。

我抬起头来，发现自己正躺在别人的怀抱里，那位护士抱着我，正穿过过道把我送回宿舍，我没有因为离开床位而受到责备，人们还有别的事儿要考虑，我提出的很多问题也没有得到解释。

但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着海伦·彭斯的肩膀，我的胳膊搂着她的脖子，我睡着了，而海伦——死了。

文中的“我”是________，海伦因为________去世了。

八、综合性学习
25 . 综合运用
学校组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助山区结对学校的学生建一个“爱心图书馆”。

作为本次活动的志愿者，请参与完成以下工作。

（1）请你向全班同学做一次捐书动员。

要求中心明确，语言简洁。

（50字以内）
（2）为了激发山区结对学校同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向她们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。

示例：笛福《鲁宾孙漂流记》——鲁宾孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。

九、作文
26 . 题目:品它千遍也不厌倦
要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。

②文中不得出现真实的姓名、校名。