文明礼仪及安全教育主题班会

• 对社会
– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
酒 店 老 板 与 பைடு நூலகம் 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱 了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老 板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了 酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可
在校内意外受伤的原因： • 在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；
• 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
• 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；
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攀高并从高处往下跳；
趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；
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进食堂。
爬墙、玩铁门、教室门； 上体育课时不按老师要求做准备活动
校园活动安全常识
七（4）班主题班会
找寻身边的不文明现象
首先我们来看看发生在我们身边的不文 明现象，
人 是不 问 谁知 津 留道 ； 下这 来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
去过泰国皇宫的中 国人都会在洗手间 看到这句告示；据 说。这是皇室人员 专门叮嘱咱们经常 忘记冲厕所的中国 人，而其他国家包 括泰国的游客并没 有这种“礼待”。
看了以上一些不文明现象，大家是不是有所感受？
升国旗礼仪
立正站好，向国旗 行注目礼，我们要尊重 国旗，要知道为了这一 面国旗有多少人为此付 出了生命.国旗代表着我 们的国家，升国旗是一 件神圣而庄严的事，我 们不应该当作儿戏，不 应该说话打闹而要尊重 它爱护它。
。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝 酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是 个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸 前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起 酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无 定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。路上 或不同场合见到老师要 向老师问好，或微笑行 注目礼。进老师办公室 要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上要注重礼仪， 回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下 课与课中的礼仪。
形象礼仪：
中学生正处于求学阶 段，着装方面应朴素大方、 活泼整洁为主。校内以校 服为主。女生发式以简洁 易冲洗梳理为宜，不烫发、 染发。男生的发型要保持 整齐、干净以富有朝气的 短发为主。不留长发、不 染发。平时不留长指甲， 女生不化妆、不涂指甲油。
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。 一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时 候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天， 他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减 少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉 子要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告 诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气， 那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉 子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子， 你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢 复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人 心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
一个人的行为好似一面镜 子，反映出他的文化蕴涵，知 识水准和道德修养。
修养
——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔 夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天 ，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他 从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房 间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲 关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都 会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安 静些，我将会非常高兴。”
不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说： “孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道 那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！ ”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码 的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固 然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代 表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”
家庭礼仪：
上学、放学或外出 回家，都应向长辈打招 呼；客人来访，要热情 地接待。客人告辞时， 应起身相送。长辈休息 时，不要轻易打扰他们， 长辈病了，要勤问候、 多问候。
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。 要坦诚相见，相互沟通 交流，相互学习取长补 短。宽容理解，善为人 意。己所不欲，勿施于 人，对人处事要胸怀要 宽，度量要广。同学们 之间讲究礼貌。多用敬 语，养成良好习惯。
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
５、活动时要有序，不打闹，不 做危险动作。万一遇到危险时， 要学会避让，学会护住头、脸、 脑等部位，防止向后跌倒。 6、如遇特殊情况需离开校园的 ，应先到班主任请假，将班主任 批准的请假条交给门卫后方可出 校，并在规定的时间内返校。
新的生活，新的学习，新的征程
从构建良好的班风，注重校园安全开始！
在漫长的人生路中，总要有许多难以 预料的事情。你是否注意到身边的危险。 “防险之心不可无”。你是否知道注意安 全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无 知的人。今天，通过班会，我们要为我们 生命买一份保险，为我们的安全加一把锁 吧！
：全国每天消失一个班
一个小小的过错，有时会酿成无法 挽回的损失，甚至令花季中的孩 子过早凋谢。 据调查显示，我国中小学生因溺水、 交通事故、食物中毒、建筑物倒 塌等意外死亡的，平均每天有40 多人，相当于每天有一个班的学 生消失！
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过 之后，你从故事中是不是可以得到这样的 启示：
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在 体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一 个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 • 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲 究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一 面镜子。 • 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿 势来衡量、了解和理解别人。
１、校园内和教室里都不追跑 哄闹，不攀爬翻越。在走廊上 ，拐角处和进出教室时都要慢 行，防止碰撞。 ２、上下楼梯靠右行，逐层上 下，不跑，不跳，不推搡，不 起哄，不在楼梯扶手上滑行。
３、在学校不玩有伤害性的玩 具，课间校内不踢球，不投掷 。不触摸有电的地方。自觉遵 守校园警示牌的要求。 ４、上学期间不经老师同意不 得出校门。遇到陌生人来找时 要及时报告老师，不得私自跟 随出去。
更让我们震撼的是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
心 情 很 沉 重！！！
为什么学礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适 应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度