八年级下册《家庭.社会.法治》教案
家庭社会法治教案
家庭社会法治教案一、教学内容二、教学目标1.了解家庭社会与法治的关系。
2.了解家庭社会在法治建设中的作用。
3.掌握家庭社会法治的基本原则和方法。
三、教学重点1.家庭社会在法治建设中的作用。
2.家庭社会法治的基本原则和方法。
四、教学难点1.如何理解和运用家庭社会在法治建设中的作用。
2.掌握家庭社会法治的基本原则和方法。
五、教学方法1.教师讲授与学生讨论相结合的教学方法。
2.情景模拟实践教学方法。
六、教学过程第一步：导入（10分钟）1.教师以“什么是法治”为题进行导入，向学生提出这个问题。
2.学生积极回答，并与教师讨论。
第二步：概念解释（15分钟）1.教师给出“家庭社会”的定义。
2.学生听取教师解释后，互相讨论。
第三步：家庭社会在法治建设中的作用（20分钟）1.教师引导学生思考家庭社会在法治建设中的作用。
2.学生分小组进行讨论，并将自己的思考结果汇报给全班。
第四步：家庭社会法治的基本原则和方法（25分钟）1.教师向学生介绍家庭社会法治的基本原则和方法。
2.学生听取教师讲解后，进行笔记记录，并与同伴分享。
第五步：情景模拟实践（30分钟）1.教师组织学生进行情景模拟实践活动，让学生在实践中体会家庭社会法治的运用。
2.学生分组进行小剧场表演，以模拟不同家庭社会法治情景，并进行角色扮演。
第六步：评价与反思（10分钟）1.教师与学生共同评价情景模拟实践活动的效果。
2.学生提出他们在活动中的收获和不足，并进行反思。
七、教学资源1.课本《法治与公民道德》。
2.课件、投影仪等教具。
八、教学延伸1.学生可以进一步探讨家庭社会在法治建设中的其他作用，并集思广益。
2.学生可以拓展了解其他国家家庭社会法治的特点和机制，拓宽视野。
九、教学反思此教案通过问题导入的方式调动了学生的积极性，让他们进一步探讨和思考了家庭社会与法治的关系。
在教学过程中，结合情景模拟实践进行了有效的知识巩固和运用。
整个教学过程注重学生的参与和互动，培养了学生的合作能力和创新意识。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册第一章：家庭的关系、结构与功能1.1 教学目标让学生了解家庭的定义、种类和结构使学生认识家庭的功能和作用引导学生理解家庭关系的重要性1.2 教学内容家庭的定义和种类家庭的结构家庭的功能和作用家庭关系的重要性1.3 教学过程1.3.1 导入利用图片、视频等方式展示不同类型的家庭结构，引发学生对家庭的兴趣1.3.2 讲解介绍家庭的定义、种类和结构讲解家庭的功能和作用强调家庭关系的重要性1.3.3 案例分析提供一些案例，让学生分析案例中家庭关系的重要性1.3.4 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论家庭关系的重要性，并分享各自的观点1.3.5 总结总结家庭的定义、种类和结构强调家庭的功能和作用强调家庭关系的重要性1.4 作业布置让学生写一篇关于自己家庭的小作文，描述家庭的结构和关系，并思考家庭对自己的影响第二章：家庭成员之间的相互关系与责任2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的相互关系使学生认识到家庭成员之间的责任引导学生学会处理家庭成员之间的矛盾和冲突2.2 教学内容家庭成员之间的相互关系家庭成员之间的责任处理家庭成员之间的矛盾和冲突的方法2.3 教学过程2.3.1 导入利用图片、视频等方式展示家庭成员之间的相互关系，引发学生对家庭成员关系的关注2.3.2 讲解介绍家庭成员之间的相互关系讲解家庭成员之间的责任介绍处理家庭成员之间的矛盾和冲突的方法2.3.3 角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的相互关系和责任2.3.4 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论如何处理家庭成员之间的矛盾和冲突2.3.5 总结总结家庭成员之间的相互关系强调家庭成员之间的责任总结处理家庭成员之间的矛盾和冲突的方法2.4 作业布置让学生思考自己家庭成员之间的相互关系和责任，并写一篇关于如何处理家庭成员之间矛盾和冲突的文章第三章：父母在家庭中的角色与责任3.1 教学目标让学生了解父母在家庭中的角色和责任使学生认识到父母对家庭的重要性引导学生学会尊敬和理解父母3.2 教学内容父母在家庭中的角色父母的责任和作用尊敬和理解父母的重要性3.3 教学过程3.3.1 导入利用图片、视频等方式展示父母在家庭中的角色，引发学生对父母角色的关注3.3.2 讲解介绍父母在家庭中的角色讲解父母的责任和作用强调尊敬和理解父母的重要性3.3.3 案例分析提供一些案例，让学生分析案例中父母的角色和责任，并思考父母对家庭的影响3.3.4 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论如何尊敬和理解父母，并分享各自的观点3.3.5 总结总结父母在家庭中的角色强调父母的责任和作用强调尊敬和理解父母的重要性3.4 作业布置让学生写一篇关于自己父母在家庭中的角色和责任的文章，并思考如何尊敬和理解父母第四章：子女在家庭中的角色与责任4.1 教学目标让学生了解子女在家庭中的角色和责任使学生认识到子女对家庭的重要性引导学生学会承担自己的责任4.2 教学内容子女在家庭中的角色子女的责任和作用承担自己责任的重要性4.3 教学过程4.3.1 导入利用图片、视频等方式展示子女在家庭中的角色，引发学生对子女角色的关注4.3.2 讲解介绍子女在家庭中的角色讲解子女的责任和作用强调承担自己责任的重要性4.3.3 角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟子女在家庭中的角色和责任4.3.4 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论如何承担自己的责任，并分享各自的观点4.3.5 总结总结子女在家庭中的角色强调子女的责任和作用总结承担自己责任的重要性4.4 作业布置让学生思考自己作为子女在家庭中的角色和责任，并写一篇关于如何承担自己责任的文章第五章：家庭与社会的联系5.1 教学目标让学生了解家庭与社会的关系使学生认识到家庭是社会的基本单位引导学生学会从社会的角度看待家庭问题5.2 教学内容家庭与社会的联系家庭在社会中的作用从社会的角度看待家庭问题5.3 教学过程5.3.1 导入利用图片、视频等方式展示家庭与社会的关系，引发学生对家庭与社会关系的关注5.3.2 讲解介绍家庭与社会的联系讲解家庭在社会中的作用强调从社会的角度看待家庭问题的重要性5.3.3 案例分析提供一些案例，让学生分析案例中家庭与社会的关系，并思考家庭在社会的中的作用5.3.4 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论如何从社会的角度看待家庭问题，并分享各自的观点5.3.5 总结总结家庭与社会的联系强调家庭在社会中的作用强调从社会的角度看待家庭问题的重要性5.4 作业布置让学生思考家庭与社会的关系，并写一篇关于从社会的角度看待家庭问题的文章重点和难点解析1. 家庭的关系、结构与功能补充说明：通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解家庭成员之间的相互关系，并认识到各自的责任。
家庭社会法治八下传扬家文化教案
家庭社会法治八下传扬家文化教案
教学目标:
让学生养成尊老爱幼、尊重包容、勤俭节约、睦邻友好的好习惯。
在家庭美德的传承和践行中滋养家庭文明。
教学重难点:
学生学会尊老爱幼、尊重包容、勤俭节约、睦邻友好。
让家庭充满爱，让家庭更温暖，更美好。
在家庭美德的传承和践行中滋养家庭文明。
教学过程:
一、引入
家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。
尊老爱幼，让家庭充满爱;尊重包容，让家庭更温暖;勤俭节约，让家庭更美好;睦邻友好，让社会更和谐。
让我们与家人一起，在家庭美德的传承和践行中滋养家庭文明。
二、疑有所思
1、观“德”释意
说一说:观“德”字结构，谈谈你对“德”字含义的理解。
想一想:新时代家庭美德建设的主要内容是什么?
三、学有所悟
(一)百善孝为先
1、陪母亲打球
2020年10月，一段儿子陪八旬母亲用擀面杖打球的视频在网上走红，让人非常感动。
从2000年开始，儿子每天陪母亲锻炼，-直坚持了20年。
为了让锻炼不枯燥，他自创了许多有趣的锻炼项目，其中扔飞碟和用擀面杖打球的运动，特别受母亲喜爱。
对于老人，陪伴本身就是一种孝敬。
这位母亲对此深有体会，母亲表示，跟儿子打完球之后经常会感叹自己很满足、很幸福。
说一说:这个视频为什么会受到如此广泛的关注?
做一做:选择一件家人喜欢且能长期陪伴的事，并拟订一个陪伴计划来实施。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解家庭、社会和法治的基本概念。
2. 使学生掌握家庭的重要性，理解家庭的功能和作用。
3. 让学生了解社会的基本构成，理解社会关系和社会规范。
4. 使学生了解法治的基本原则，理解法律对社会的重要作用。
情感、态度与价值观：1. 培养学生对家庭的热爱和责任感。
2. 培养学生对社会和他人的尊重和关爱。
3. 培养学生遵纪守法的意识，提高法治观念。
过程与方法：1. 通过讨论、小组合作等方式，让学生深入理解家庭、社会和法治的关系。
2. 利用案例分析，使学生掌握法律知识在实际生活中的应用。
3. 通过角色扮演等活动，培养学生的沟通能力和团队合作能力。
二、教学内容第一章：家庭的重要性1. 家庭的概念和功能2. 家庭的关系和结构3. 家庭的作用和意义第二章：家庭关系1. 父母与子女的关系2. 夫妻关系3. 家庭内部的其他关系第三章：家庭和谐1. 家庭和谐的意义2. 家庭和谐的维护3. 家庭冲突的解决第四章：家庭与社会的联系1. 家庭与社会的关系2. 家庭对社会的影响3. 社会对家庭的影响第五章：法治的基本原则1. 法治的概念2. 法治的原则3. 法治的意义三、教学重点与难点重点：1. 家庭的重要性及其功能和作用。
2. 家庭关系和社会关系的理解和处理。
3. 法治的基本原则和意义。
难点：1. 家庭和谐的理解和维护。
2. 法治原则在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭、社会和法治的基本概念和理论。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解家庭、社会和法治的关系。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟实际情境，让学生亲身体验家庭和社会关系。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度。
2. 小组合作表现：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
3. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和理解程度。
八年级下册《家庭
八年级下册《家庭.社区.法治》教案(全册)第一单元：家庭第一课：家庭的构成和意义教学目标：- 了解家庭的构成和意义；- 掌握家庭成员的角色和责任；- 理解家庭对个人成长的重要性。
教学内容：1. 家庭的定义和构成- 家庭的基本定义：由亲属关系和居住在一起的人组成的社会单位。
- 家庭的构成：父母、兄弟姐妹、祖父母和曾祖父母等。
2. 家庭成员的角色和责任- 父母的责任：抚养、教育、照顾子女；维护家庭秩序和和谐。
- 子女的责任：尊重父母和长辈；努力研究，为家庭争光。
3. 家庭对个人成长的重要性- 家庭是个人成长的基石：提供爱、关怀和支持，培养正确的价值观和行为惯。
- 家庭是心灵的港湾：提供温暖和安全感，帮助个人建立自信与独立。
教学活动：1. 配对讨论：让学生分组，就家庭的构成和意义展开讨论，然后向全班汇报。
2. 角色扮演：学生分别扮演父母和子女的角色，演绎不同家庭场景，并讨论角色对家庭的责任和影响。
3. 班级讨论：学生分享自己家庭对个人成长的重要性，并互相研究和借鉴。
教学资源：- 课本《家庭.社区.法治》第一单元教材- 多媒体投影仪- 角色扮演道具第二课：家庭成员的权利和责任教学目标：- 理解家庭成员的权利和责任；- 认识家庭成员间权利和责任的平衡。
教学内容：1. 家庭成员的权利- 权利的定义：拥有的合法权益。
- 家庭成员的权利：生活权、教育权、健康权等。
2. 家庭成员的责任- 责任的定义：应尽的义务和任务。
- 家庭成员的责任：关爱、尊重、互帮互助、共同承担家庭的事务等。
3. 权利和责任的平衡- 权利和责任相互制约：拥有权利的同时，必须履行相应的责任。
- 家庭成员间权利和责任的平衡：父母要尊重子女的权利，子女也要尊重父母的权利。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分组，就家庭成员的权利和责任进行讨论，然后向全班汇报自己的观点。
2. 情景演练：设计家庭场景，让学生通过角色扮演来体验家庭成员间权利和责任的平衡。
八年级下册《家庭
八年级下册《家庭.社会.法治》教案全册第一章用规则守护校园第一节文明校园“礼”当先教学目标：1.了解日常文明礼貌用语；2.培养学生的文明礼仪行为。
教学重难点：培养学生的文明礼仪行为。
教学课时：1课时教学过程：一、引入通过XXX让梨的故事引入。
二、研究新课一）读有所思读下面的内容，然后说一说XXX同学做得对吗？为什么？二）学有所悟—不学礼，无以立读下面一段话，然后写一写日常文明礼貌用语。
三）校园处处有礼仪1、课堂之上须讲礼情境一：讨论XXX同学这身着装去教室上课是否不妥。
情境二：演示学生迟到时如何体现课堂礼仪。
情境三：思考为什么举手发言的人越来越少，以及在课堂上面对老师的提问应该如何回答。
相关链接：课堂礼仪和学生进出办公室礼仪。
2、同学之间不失礼情境一：讨论XXX同学的言行是否正确。
情境二：思考XXX同学的言行有哪些不妥之处，以及如何有风度地与同学交往。
演示同学交往的场景，展现学生应有的风度。
3、食堂用餐也有礼读下面一段话，然后思考上述情境反映了什么现象，以及在食堂用餐时应该如何做。
相关链接：食堂用餐礼仪。
三、行有所获制作一份调查表，总结出学校10个最受欢迎的礼仪行为和10个最不受欢迎的言行。
制作校园文明礼仪宣传画，在全班展示。
四、总结五、作业六、教学反思。
第二节校园生活“法”护航教学目标：1.正确理解“法”的含义；2.知道用“法”的好处，感悟身边守法护法的事例；3.学会用“法”保护自己。
教学重难点：学会用“法”保护自己。
教学课时：1课时教学过程：一、引入通过生活中的真实故事引入，讨论这个故事给我们的启示是什么。
二、学法，懂法，做一个好学生一）读有所思读下面的内容，然后思考校园门口两大问题“迎刃而解”，对我们有何启示？二）学有所悟—进出校门守规矩1、违反规定生祸端阅读下面的故事，然后讨论如果校门可以随意出入，会有哪些麻烦。
同时，思考如果有人要借你的校牌混进学校，你该怎么办。
2.“无情”门卫有担当看下面的情境，辩论门卫的做法是否太绝情，以及我们应该如何守护学校安全的第一道防线。
初中家庭社会法制教案
初中家庭社会法制教案课时：1课时年级：八年级教材：《家庭社会法制教育》教学目标：1. 让学生了解家庭社会法制教育的重要性，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的能力。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
教学内容：1. 家庭社会法制教育的意义2. 法律法规在日常生活中的应用3. 学会用法律武器保护自己教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍家庭社会法制教育的重要性，引发学生对法制教育的关注。
2. 学生分享自己对家庭社会法制教育的理解，激发学习兴趣。
二、讲解家庭社会法制教育的意义（10分钟）1. 教师详细讲解家庭社会法制教育的重要性，包括：a. 培养学生的法律意识，使学生明白法律的作用和价值。
b. 帮助学生树立正确的道德观念，自觉遵守法律法规。
c. 提高学生的自我保护能力，学会用法律武器保护自己。
2. 学生通过案例分析，深刻理解家庭社会法制教育的意义。
三、讲解法律法规在日常生活中的应用（10分钟）1. 教师介绍日常生活中常见的法律法规，如交通规则、治安管理处罚法等。
2. 学生举例说明法律法规在日常生活中的应用，认识到法律法规对维护社会秩序的重要性。
四、学会用法律武器保护自己（10分钟）1. 教师讲解如何在日常生活中遇到问题时，运用法律武器保护自己。
2. 学生通过讨论、分享，学会在遇到问题时，寻求法律帮助，维护自身合法权益。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结家庭社会法制教育课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习收获，反思自己在日常生活中如何更好地遵守法律法规。
教学评价：1. 学生对家庭社会法制教育的认识程度。
2. 学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的能力。
3. 学生运用法律武器保护自己的实际情况。
八年级下册《家庭
八年级下册《家庭.社会一、教学目标1. 了解家庭、社会和司法的概念和作用；2. 掌握家庭、社会和司法相关的基本知识；3. 培养学生的法律意识和社会责任感；4. 培养学生的合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容1. 家庭1. 家庭的定义和特点；2. 家庭的结构和功能；3. 家庭成员的角色和责任。
2. 社会1. 社会的概念和组成；2. 社会的规则和秩序；3. 社会的价值观和道德准则。
3. 司法1. 司法的定义和职责；2. 司法的机构和制度；3. 守法与违法的后果。
三、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解和示范，引导学生了解家庭、社会和司法的基本概念和知识。
2. 案例分析：通过分析真实案例或情境，让学生理解家庭、社会和司法问题的实际情况和解决方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和理解，培养合作意识和解决问题的能力。
四、教学步骤第一课时：家庭1. 导入：通过图片或故事，引起学生对家庭的思考和讨论。
2. 讲解：介绍家庭的定义、特点、结构和功能。
3. 小组活动：学生分组，讨论并分享自己家庭的特点和角色分工。
4. 案例分析：以真实案例为例，讨论家庭问题的解决方法和家庭成员的责任。
5. 总结：总结家庭的重要性和作用，引导学生思考如何维护和发展良好的家庭关系。
第二课时：社会1. 导入：通过视频或新闻，引起学生对社会的关注和思考。
2. 讲解：介绍社会的概念、组成、规则和秩序。
3. 小组活动：学生分组，讨论并分享对社会规则和秩序的理解和遵守情况。
4. 案例分析：以真实案例为例，讨论社会问题的解决方法和社会责任感。
5. 总结：总结社会的重要性和作用，引导学生思考如何成为对社会有贡献的人。
第三课时：司法1. 导入：通过游戏或角色扮演，引起学生对司法的兴趣和参与。
2. 讲解：介绍司法的定义、职责、机构和制度。
3. 小组活动：学生分组，讨论并分享对司法机构和制度的认识和评价。
4. 案例分析：以真实案例为例，讨论违法行为的后果和守法行为的重要性。
家庭社会与法制教案
家庭社会与法制教案一、教学目标1. 让学生了解家庭在社会中的作用和重要性。
2. 培养学生对家庭的责任感和关爱家庭成员的意识。
3. 引导学生了解和尊重家庭法律地位和家庭成员的权利义务。
4. 培养学生遵守家庭法律、维护家庭和谐的素养。
二、教学内容1. 家庭在社会中的作用2. 家庭责任与关爱3. 家庭法律地位与权利义务4. 家庭和谐的重要性5. 遵守家庭法律，维护家庭和谐三、教学方法1. 讲授法：讲解家庭社会与法制的相关知识。
2. 案例分析法：分析家庭案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生体验家庭成员的角色，增强同理心。
四、教学准备1. 准备相关家庭案例和讨论题目。
2. 准备PowerPoint 课件，内容包括家庭社会与法制的相关知识。
3. 准备角色扮演的场景和道具。
五、教学过程第一课时：家庭在社会中的作用一、导入（5分钟）1. 提问：你们对家庭有什么看法？家庭在社会中有什么作用？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解家庭在社会中的作用（15分钟）1. 讲解家庭在社会中的基本作用，如情感支持、教育、社会化等。
2. 强调家庭在个人成长和社会稳定中的重要性。
三、案例分析：家庭作用的具体体现（20分钟）1. 呈现案例，如家庭支持成员面对困难、家庭教育功能等。
2. 引导学生分析案例中家庭作用的具体体现。
3. 学生分享感受，教师总结。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生强调家庭在社会中的作用。
2. 提醒学生关注和珍惜家庭关系。
六、教学内容1. 家庭责任与关爱2. 家庭法律地位与权利义务3. 家庭和谐的重要性4. 遵守家庭法律，维护家庭和谐5. 家庭教育的功能与方法6. 家庭沟通与解决冲突的技巧7. 家庭与社会的关系及其影响8. 家庭政策与家庭法制建设9. 家庭未来的发展趋势与挑战10. 家庭实践活动的设计与实施七、教学方法1. 讲授法：讲解家庭社会与法制的相关知识。
八年级下册《家庭.社会
八年级下册《家庭.社会简介本份教案是针对八年级下册《家庭.社会.治理》教材所设计的全册教案。
教案旨在帮助学生理解家庭、社会和治理等主题，培养他们的社会意识和问题解决能力。
教学目标1. 掌握家庭和社会的定义及其相互关系。
2. 理解不同治理形式的特点和优势，如民主制度、专制制度等。
3. 学会分析家庭和社会中的问题，并提出解决方案。
4. 培养学生的合作与沟通能力，促进团队合作。
教学内容第一单元：家庭1. 家庭的定义和组成。
2. 家庭在社会中的作用和影响。
3. 家庭中的责任与义务。
第二单元：社会1. 社会的定义和特征。
2. 不同社会角色与职责。
3. 社会对个人的影响与需求。
第三单元：治理1. 治理的概念和目的。
2. 民主制度与专制制度的比较。
3. 治理问题的解决方法和策略。
教学方法1. 观察与讨论：通过观察现实生活中的家庭和社会问题，引发学生的思考与讨论。
2. 小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决家庭和社会问题，培养合作与沟通能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生更深入地了解家庭成员和社会角色的职责与义务。
4. 探究研究：引导学生自主研究，通过探究活动掌握知识和解决问题的能力。
教学评价方法1. 日常表现：考察学生的课堂表现、参与度和合作精神。
2. 作业与测验：通过书面作业和测验检查学生对知识的掌握程度。
3. 项目评价：组织学生进行小组项目，评价他们的团队合作能力和解决问题的能力。
教学资源1. 《家庭.社会.治理》教材2. 教学投影仪和电脑3. 角色扮演道具和材料4. 学生小组活动材料教学计划本份教案按照教材的顺序，分为三个单元进行教学。
每个单元的教学时间为2周，共计6周。
具体的课时安排和教学内容详见下表。
总结通过本份教案的教学，学生将能够深入理解家庭、社会和治理的概念，并能够运用所学知识解决实际问题。
此外，通过合作与沟通的活动，学生的团队合作和解决问题的能力也将得到有效地培养。
希望本教案能为八年级下册《家庭.社会.治理》课程的教学提供实用的指导和帮助。
家庭社会与法制教案
家庭社会与法制教案一、教学目标1. 让学生了解家庭在社会中的重要性，认识到家庭是社会的细胞，是社会稳定和发展的基础。
2. 培养学生热爱家庭，尊重家庭成员的情感，增强家庭责任感和家庭凝聚力。
3. 使学生了解基本法律法规，提高法制观念，遵纪守法，维护社会秩序。
二、教学内容1. 家庭在社会中的作用2. 家庭关系与家庭和谐3. 家庭成员的权利与义务4. 法律法规基础知识5. 遵纪守法，做合格公民三、教学重点与难点1. 教学重点：家庭在社会中的作用，家庭关系与家庭和谐，家庭成员的权利与义务，法律法规基础知识，遵纪守法的重要性。
2. 教学难点：家庭成员的权利与义务的界定，法律法规的具体应用，如何做到遵纪守法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭在社会中的作用，家庭关系与家庭和谐，家庭成员的权利与义务，法律法规基础知识，遵纪守法的重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入理解家庭关系的重要性，法律法规的具体应用，以及遵纪守法的必要性。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭和谐的重要性，如何处理家庭矛盾，以及如何做到遵纪守法。
4. 情景模拟法：模拟家庭场景，让学生体验家庭成员之间的相互关爱，尊重和责任。
五、教学安排1. 第一课时：家庭在社会中的作用2. 第二课时：家庭关系与家庭和谐3. 第三课时：家庭成员的权利与义务4. 第四课时：法律法规基础知识5. 第五课时：遵纪守法，做合格公民六、教学内容6. 家庭教育的意义与方法解释家庭教育对个人成长和社会稳定的重要性，探讨有效的家庭教育方法，如亲子沟通、榜样作用等。
7. 家庭与社会的关系探讨家庭与社会之间的互动关系，包括家庭对社会的影响和社会对家庭的反作用，强调家庭在社会中的角色和责任。
8. 家庭政策与家庭权益介绍国家对家庭的相关政策，如婚姻法、家庭教育法等，讨论这些政策如何保护家庭权益。
9. 常见家庭问题的处理分析常见的家庭问题，如亲子关系紧张、婚姻矛盾等，提供解决策略，培养学生的家庭问题解决能力。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册第一章用规则守护校园第一节文明校园“礼”当先教学目标：1、了解日常文明礼貌用语；2、培养学生的文明礼仪行为；教学重难点：培养学生的文明礼仪行为教学课时：1课时教学过程：一、引入XXX让梨的故事二、研究新课（一）读有所思读下面的内容说一说：XXX同学做得对吗？说说理由。
议一议：生活中难免会遇到不礼貌的言行，谈谈你的处理方式和当时的感受。
（二）学有所悟—不学礼，无以立读下面一段话写一写：日常文明礼貌用语（三）校园处处有礼仪1、课堂之上须讲礼情境一议一议：XXX同学这身着装去教室上课有何不妥？情境二演一演：如遇迟到，学生应该怎样做才能体现课堂礼仪呢?相关链接课堂礼仪情境三说一说：上学时，我们常常在课堂上争先恐后地发言，现在，为什么举手发言的人愈来愈少呢？想一想：课堂上面对老师的提问，我们应该怎么做？相关链接学生进出办公室礼仪2、同学之间不失礼情境一说一说：XXX同学的言行是否正确，为什么？情境二想一想：XXX同学的言行有哪些不妥之处？和同学交往，该怎么做才有风度呢？演一演：模拟同学交往的一些场景，展现学生应有的风度。
13、食堂用餐也有礼读上面一段话想一想：上述情境反映了什么现象？你对此有何感想？议一议：食堂用餐也有礼。
我们应该怎么做呢？相关链接食堂用餐礼仪3、行有所获1、制作一份调查表，总结出学校10个最受欢迎的礼仪行为和10个最不受欢迎的言行。
2、制作校园文明礼仪宣传画，在全班展示。
四、总结五、作业六、讲授反思：第二节校园生活“法”护航讲授目标：1、正确的理解“法”的含义。
2、知道用“法”的好处，感悟身边守法护法的事例。
3、学会用“法”保护自己。
教学重难点：学会用“法”保护自己。
教学课时：1课时教学过程：一、引入用生活中的真实故事引入，议一议：这个故事给了你什么启示？二、学法，懂法，做一个好学生（一）读有所思读下面的内容想一想：校园门口两大问题“迎刃而解”，对我们有何启示？（二）学有所悟—进出校门守规矩1、违反规定生祸端读下面的故事议一议：假如校门能够随意出入，会有哪些麻烦？说一说：假如有人要借你的校牌混进学校，你该怎么办呢？22、“无情”门卫有继承看下面情境辩一辩：门卫的做法太绝情吗/想一想：我们该怎样守护学校安全的第一道防线？相关链接《中小学生幼儿园安全管理办法》学有所悟—消防安全法随行1、用电隐患猛于虎读材料想一想：这起火灾发生的原因是什么？说一说：我们应从这一惨剧中吸取什么教训？2、消防设施莫乱动读材料议一议：两位同学的做法有何危害？找一找：我们身边还存在哪些消防隐患？相关链接《中华人民共和国消防法》学有所悟—违纪舞弊要担当1、XXX的苦恼想一想：XXX错在什么地方？说一说：考试作弊有哪些不良后果？2、少年“污点”毁了公务员梦读上面事例查一查：《国家教育考试违反处理办法》对违纪舞弊是怎样规定和处理的？议一议：XXX为什么没有被录用为公务员？说一说：XXX的遭遇对我们有何启示？相关链接《国家教育考试违规处理办法》三、行有所获1、收集材料向学校安全办提发起2、制作警示语四、总结五、作业：六、讲授反思3第三节遵规守纪我尽责讲授目标：1、教育学生遵规守纪，做一个合格的中学生。
初中家庭 社会 法制教案
初中家庭社会法制教案年级：八年级学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解家庭、社会、法制的关系，认识到家庭是社会的细胞，社会是由家庭组成的。
2. 培养学生热爱家庭、关心社会的情感，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使他们在面对家庭、社会中的矛盾和问题时，能够运用法律武器维护自身合法权益。
教学重点：1. 家庭、社会、法制的关系。
2. 学生如何在生活中运用法律武器维护自身合法权益。
教学难点：1. 让学生理解家庭、社会、法制之间的相互作用。
2. 培养学生在生活中遇到问题时，能够运用法律武器解决问题的能力。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍家庭、社会、法制的关系，引导学生思考家庭、社会、法制在生活中的重要性。
2. 学生分享自己对家庭、社会的认识，以及自己在生活中遇到的法律问题。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师提出探究问题：家庭、社会、法制之间的关系是什么？学生在小组内讨论，分享自己的观点。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结家庭、社会、法制之间的关系。
3. 教师举例说明学生在面对家庭、社会中的矛盾和问题时，如何运用法律武器维护自身合法权益。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何运用法律武器解决问题，分享自己的见解。
3. 教师总结案例分析成果，强调学生在面对问题时，要善于运用法律武器。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固家庭、社会、法制之间的关系。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，以及如何在生活中运用法律武器。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生思考家庭、社会、法制在生活中的实际应用。
2. 学生分享自己在生活中遇到的法律问题，以及如何运用法律武器解决。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师提出探究问题：如何在家庭、社会中更好地运用法律武器？学生在小组内讨论，分享自己的观点。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册一、教学目标1. 让学生了解家庭、社会和法治的关系，认识到家庭是社会的细胞，社会是由家庭组成的。
2. 让学生了解法治的基本概念，理解法治对家庭和社会的重要性。
3. 培养学生热爱家庭、关心社会、尊重法治的情感和意识。
二、教学内容1. 第一课时：家庭与社会教学内容：介绍家庭的定义、功能和种类，阐述家庭在社会中的作用和地位。
2. 第二课时：社会的组成与结构教学内容：讲解社会的组成原理，分析社会的结构特点。
3. 第三课时：法治的基本概念教学内容：介绍法治的定义、特征和作用，阐述法治与社会的相互关系。
4. 第四课时：法治对家庭和社会的重要性教学内容：分析法治对家庭和社会的保障作用，讲解法治在维护家庭和社会稳定中的重要性。
5. 第五课时：培养尊重法治的意识教学内容：引导学生认识到尊重法治是每个公民的责任，培养学生在家庭和社会中践行法治的精神。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考家庭、社会和法治之间的关系。
2. 使用案例分析法，通过具体案例让学生深刻理解法治的重要性。
3. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评价学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对知识点的掌握程度。
3. 小组讨论表现：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
五、教学资源1. 教材：《家庭社会法治》教材。
2. 辅助材料：相关案例、图片、视频等。
3. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。
六、第六课时：家庭法律关系教学内容：介绍家庭法律关系的定义、类型和内容，分析家庭法律关系在家庭和社会中的作用。
七、第七课时：家庭法律纠纷的解决教学内容：讲解家庭法律纠纷的解决途径，包括和解、调解、仲裁和诉讼等，分析各种解决途径的优缺点。
八、第八课时：家庭法律保护教学内容：介绍家庭法律保护的基本原则，阐述家庭法律保护在维护家庭和谐和社会稳定中的重要性。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册教案目录：一、教学目标二、教学重点与难点三、教学方法四、教学内容五、教学过程一、教学目标1. 让学生了解家庭、社会和法治的关系，认识到法治在维护社会秩序和保护公民权益中的重要性。
2. 培养学生尊重家庭、关爱他人、积极参与社会公益活动的意识。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的法律素养。
二、教学重点与难点1. 重点：家庭、社会和法治的关系，公民权益的保障。
2. 难点：如何引导学生正确看待家庭问题，培养学生的法律意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解家庭、社会和法治的关系，阐述公民权益的保障。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考家庭问题及其解决途径。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭、社会和法治相关问题，培养学生的团队协作能力。
4. 情境教学法：创设情境，让学生体验法治在日常生活中的应用。
四、教学内容1. 第一章：家庭的重要性教学内容：家庭的定义、家庭的功能、家庭的关系等。
2. 第二章：家庭和谐与沟通教学内容：家庭和谐的要素、家庭沟通的方法与技巧等。
3. 第三章：社会公共秩序教学内容：公共秩序的定义、公共秩序的维护、公民的义务等。
4. 第四章：公民权益的保障教学内容：公民权益的种类、权益保障的法律体系、权益维护的途径等。
5. 第五章：法治观念的培养教学内容：法治的定义、法治的意义、法治观念的培养等。
五、教学过程1. 导入新课：通过引入典型案例，引发学生对家庭、社会和法治的思考。
2. 讲解知识点：分别讲解每个章节的核心知识点，引导学生理解家庭、社会和法治的关系。
3. 案例分析：选取典型的家庭社会案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题及解决途径。
4. 小组讨论：让学生结合自己的生活经验，分组讨论家庭、社会和法治相关问题，分享讨论成果。
5. 情境教学：创设情境，让学生模拟法治应用场景，提高学生的法治素养。
6. 课堂小结：总结本节课的重点知识点，强调家庭、社会和法治的重要性。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册一、教学目标1. 让学生了解家庭、社会和法治的关系，认识到家庭是社会的细胞，社会是由家庭组成的，而法治是维护社会秩序的基石。
2. 培养学生热爱家庭、关心社会、尊重法律的情感和意识，提高学生的社会责任感。
3. 引导学生学会在家庭和社会中遵守法律法规，学会用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学内容1. 家庭的重要性：家庭的组成、家庭的功能、家庭的关系等。
2. 社会的构成：社会的概念、社会的组成、社会的关系等。
3. 法治的意义：法治的概念、法治的作用、法治的要求等。
4. 家庭与社会的关系：家庭对社会的贡献、社会对家庭的支持等。
5. 法律与公民的关系：公民的法律义务、公民的法律权利等。
三、教学重点与难点1. 重点：家庭的重要性、社会的构成、法治的意义、家庭与社会的关系、法律与公民的关系。
2. 难点：法治的实践、家庭与社会之间的互动、法律的具体应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭、社会和法治的基本概念和理论。
2. 案例分析法：分析家庭和社会中的具体案例，引导学生理解法治的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭、社会和法治的关系，提高学生的参与度。
五、教学课时本册教案共10 课时，每课时45 分钟。
教案示例：第一课时：家庭的重要性1. 导入：讲解家庭的组成和功能，引导学生认识到家庭在个人成长中的重要性。
2. 讲解：详细讲解家庭的各种关系，如父母与子女、夫妻之间等。
3. 案例分析：分析一些家庭案例，让学生了解家庭和谐的重要性。
六、教学内容6. 家庭法律关系：家庭成员之间的法律地位、法律义务和权利。
7. 社会法律关系：公民在社会中的法律地位、社会法律制度。
8. 法治教育：学校法治教育的意义、家庭法治教育的意义。
9. 法律保护公民权益：公民的合法权益、法律保护公民权益的途径。
10. 青少年违法犯罪：青少年违法犯罪的特点、原因和预防措施。
七、教学重点与难点6. 家庭法律关系的理解和应用。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册第一章：家庭的重要性1.1 家庭的概念与功能1.2 家庭的关系与结构1.3 家庭的教育与支持1.4 家庭的变化与挑战1.5 家庭的重要性的实践活动第二章：家庭成员的相互关系2.1 父母与子女的关系2.2 兄弟姐妹的关系2.3 祖父母与孙子女的关系2.4 家庭成员间的相互尊重与理解2.5 家庭成员的相互关系的实践活动第三章：家庭与社会的关系3.1 家庭与社会的关系概述3.2 家庭在社会中的作用3.3 家庭面临的社会问题3.4 家庭与社会的互动3.5 家庭与社会的关系的实践活动第四章：法治的概念与重要性4.1 法治的定义与特征4.2 法治的重要性4.3 法治的原则与价值观4.4 法治与法律的关系4.5 法治的实践活动的设计与指导第五章：家庭与法治的关系5.1 家庭与法治的联系5.2 家庭教育与法治教育的重要性5.3 家庭在法治中的作用5.4 家庭法治问题的探讨5.5 家庭与法治的实践活动的设计与指导第六章：家庭法律知识普及6.1 家庭法律基本概念6.2 婚姻家庭法律制度6.3 家庭教育法律制度6.4 家庭财产法律制度6.5 家庭法律咨询与服务的实践活动第七章：家庭法律权益保护7.1 家庭成员的法律权益7.2 家庭暴力问题的法律应对7.3 儿童权益保护法律制度7.4 妇女权益保护法律制度7.5 家庭法律权益保护的实践活动第八章：家庭法律义务与责任8.1 家庭成员的法律义务8.2 家庭社会责任与义务8.3 家庭教育的法律责任8.4 家庭财产的法律责任8.5 家庭法律义务与责任的实践活动第九章：家庭纠纷的解决途径9.1 家庭纠纷的协商解决9.2 家庭纠纷的调解解决9.3 家庭纠纷的仲裁解决9.4 家庭纠纷的诉讼解决9.5 家庭纠纷解决途径的实践活动第十章：家庭法治意识的培养10.1 家庭法治意识的重要性10.2 家庭教育与法治意识的培养10.3 家庭成员的法治参与10.4 家庭法治文化建设10.5 家庭法治意识的培养的实践活动第十一章：家庭与性别平等11.1 性别平等的概念与意义11.2 家庭中的性别角色与平等11.3 性别平等的法律制度11.4 家庭与性别平等的挑战11.5 家庭与性别平等的实践活动第十二章：家庭与公民参与12.1 公民参与的概念与重要性12.2 家庭成员的公民参与权利12.3 家庭与社区参与的实践12.4 家庭与公民参与的挑战与机遇12.5 家庭与公民参与的实践活动第十三章：家庭与环境保护13.1 环境保护的重要性13.2 家庭在环境保护中的作用13.3 家庭环保法律制度13.4 家庭环保实践与行动13.5 家庭与环境保护的实践活动第十四章：家庭与网络法治14.1 网络法治的概念与重要性14.2 家庭网络法治教育14.3 家庭网络安全与隐私保护14.4 家庭网络纠纷的解决14.5 家庭与网络法治的实践活动第十五章：家庭与法治的未来展望15.1 家庭法治发展趋势15.2 家庭法治面临的挑战与机遇15.3 家庭法治教育的创新15.4 家庭与社会法治建设的合作15.5 家庭与法治的未来展望的实践活动重点和难点解析第一章：家庭的重要性重点：家庭的定义、功能、关系与结构，家庭教育与支持的作用。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册教案目录：一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教学方法五、教学过程一、教材分析《家庭社会法治》是八年级下册的一门重要学科，旨在让学生了解家庭、社会和法治的关系，提高他们的法治意识，培养他们遵纪守法的良好习惯。
本册教材内容丰富，包括家庭的重要性、家庭关系、社会规则、公民权利与义务、法律法规等方面。
通过学习，学生可以更好地理解家庭的作用，遵守社会规则，树立法治观念。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭在个人成长中的作用。
3. 提高学生的法治意识，使他们都成为遵纪守法的公民。
4. 使学生了解自己的权利和义务，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
三、教学重难点1. 家庭的重要性及家庭关系的处理。
2. 社会规则的遵守及公民权利与义务的认知。
3. 法律法规的应用及法治观念的树立。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解教材内容，阐述家庭、社会和法治的关系。
2. 运用案例分析法，分析典型案例，让学生深入理解法治观念。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论，培养他们的合作意识。
4. 利用情境教学法，创设情境，让学生在实践中感受家庭、社会和法治的重要性。
五、教学过程第一课时：家庭的重要性1. 导入新课：讲解家庭在个人成长中的作用。
2. 讲解家庭关系的处理，如亲子关系、兄弟姐妹关系等。
3. 分析典型案例，让学生了解家庭和谐的重要性。
4. 课堂小结，强调家庭在我们生活中的地位。
第二课时：社会规则1. 导入新课：讲解社会规则的含义及作用。
3. 分析典型案例，让学生了解违反社会规则的后果。
4. 课堂小结，强调遵守社会规则的意义。
第三课时：公民权利与义务1. 导入新课：讲解公民权利与义务的概念。
2. 讲解公民权利与义务的关系，使学生明确自己的权利和义务。
3. 分析典型案例，让学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4. 课堂小结，强调公民权利与义务的重要性。
第四课时：法律法规1. 导入新课：讲解法律法规的作用及意义。
八年级下册《家庭社会法治》教案全册
八年级下册《家庭社会法治》教案全册第一章：《家庭的重要性》1. 教学目标了解家庭的基本概念和功能，认识家庭在个人成长和社会发展中的重要性。
培养学生的家庭观念，提高对家庭责任的认识。
2. 教学内容a. 家庭的定义和种类b. 家庭的功能和作用c. 家庭与个人的关系d. 家庭与社会的关系3. 教学活动a. 讨论家庭的基本概念，让学生分享自己对家庭的理解。
b. 通过案例分析，引导学生了解家庭的功能和作用。
c. 小组讨论，探讨家庭与个人、家庭与社会的关系。
第二章：《家庭法律关系》1. 教学目标了解家庭法律关系的基本内容，认识家庭法律制度的重要性。
培养学生遵守家庭法律、维护家庭和谐的意识和能力。
2. 教学内容a. 家庭法律关系的基本内容b. 家庭法律制度的作用和意义c. 家庭法律关系的维护和调整d. 家庭法律纠纷的解决途径3. 教学活动a. 讲解家庭法律关系的基本内容，让学生了解家庭成员之间的权利和义务。
b. 案例分析，引导学生了解家庭法律制度的作用和意义。
c. 小组讨论，探讨如何维护和调整家庭法律关系。
第三章：《家庭暴力问题》1. 教学目标了解家庭暴力的定义、类型和危害，认识预防和制止家庭暴力的重要性。
培养学生关爱家庭成员、维护家庭和谐的意识和能力。
2. 教学内容a. 家庭暴力的定义和类型b. 家庭暴力的危害和影响c. 预防和制止家庭暴力的措施d. 家庭暴力问题的社会关注和法律法规3. 教学活动a. 讲解家庭暴力的定义和类型，让学生认识家庭暴力的严重性。
b. 案例分析，引导学生了解家庭暴力的危害和影响。
c. 小组讨论，探讨预防和制止家庭暴力的措施。
第四章：《家庭教育与亲子关系》1. 教学目标培养学生积极参与家庭教育、建立良好亲子关系的意识和能力。
2. 教学内容a. 家庭教育的定义和类型b. 家庭教育的重要性c. 亲子关系的建立和维护d. 家庭教育的方法和技巧3. 教学活动a. 讲解家庭教育的定义和类型，让学生了解家庭教育的多样性。
八年级下册川民版家庭社会法治教案家德滋养文明家
八年级下册川民版家庭社会法治教案家德滋养文明家一、家，真的是个让人放松的地方。
我们每个人的家，都是一个最能展现自己性格的地方。
每当一走进家门，心情都会不自觉地放松，仿佛可以从外面的忙碌世界抽离出来，回到最安全的怀抱。
可是，家里并不是单纯的休息场所，更是我们学习如何做人、如何与人相处的学校。
尤其是我们家里的家德，嗯，这个看似简单的词，里面藏着不少奥秘呢。
家德好，家里自然是和和气气的；家德差，家里就容易争吵，家风也变得不正。
你可别小看了这点，家德滋养的可是我们的社会文明呢。
二、家德滋养文明家，这话说得轻松，做起来可没那么简单。
我们常说，“家风正，家运昌。
”其实这不仅仅是嘴上说说，而是有真真切切的道理在里面。
家德讲究的是一种品行、一种文化的传承，是父母、长辈给我们做的榜样。
你看，我们平时对待家人如何？有没有礼貌？有没有耐心？如果你整天对着父母发脾气，丢掉了温文尔雅，那你不觉得对下一代也会产生影响吗？毕竟，孩子是最容易模仿的，你做什么，他也跟着做。
这就像是种下了一个小小的种子，时间一长，它就会生根发芽，成了孩子们的习惯，影响他们的一生。
别以为孩子不懂，他们比我们想象的还要聪明，心里那个小算盘打得比谁都快。
家里的每个小细节，都在悄悄塑造着他们的世界观、价值观和人生观。
三、你说，家德到底能给我们带来什么呢？家德滋养的是家庭的和谐。
你看，现在的家庭，有的好像和谐得像个大家庭，每个人都彼此关心、互相理解。
可是，也有些家庭，因为一点小事就争得天昏地暗，最终谁也没得到好处。
家庭里的温暖并不是说你有多少钱，吃多好的饭，而是说你能不能尊重对方、理解对方、为对方着想。
如果你总是把自己的意见强加给家里人，那么家里就像是个“战场”，你觉得在外面再累，回到家里还要再打一场“硬仗”。
但如果你能在家里好好地处理每一件小事，换位思考，彼此包容，家里就能变成一个充满爱的小港湾，家庭成员之间互相帮助，互相支持，感觉就像是从天堂回到家一样舒服。
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八年级下册《家庭.社会.法治》教案
第一用规则守护校园第一节明校园礼当先
教学目标：
1、了解日常明礼貌用语；
2、培养学生的明礼仪行为；
教学重难点：培养学生的明礼仪行为
教学课时：1课时
教学过程：
一、引入
孔融让梨的故事
二、学习新课
（一）读有所思
读下面的内容
说一说：小李同学做得对吗？说说理由。
议一议：生活中难免会遇到不礼貌的言行，谈谈你的处理方式和当时的感受。
（二）学有所悟不学礼，无以立
读下面一段话写一写：日常明礼貌用语
（三）校园处处有礼仪
1、课堂之上须讲礼
情境一
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议一议：高洋同学这身着装去教室上课有何不妥？
情境二
演一演：如遇迟到，学生应该怎样做才能体现课堂礼仪呢?
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情境三
说一说：上学时，我们常常在课堂上争先恐后地发言，现在，为什么举手发言的人越越少呢？
想一想：课堂上面对老师的提问，我们应该怎么做？
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2、同学之间不失礼
情境一
说一说：小丁同学的言行是否正确，为什么？
情境二
想一想：小刚同学的言行有哪些不妥之处？和同学交往，该怎么做才有风度呢？
演一演：模拟同学交往的一些场景，展现学生应有的风度。
3、食堂用餐也有礼
读下面一段话
想一想：上述情境反映了什么现象？你对此有何感想？
议一议：食堂用餐也有礼。
我们应该怎么做呢？
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三、行有所获
1、制作一份调查表，总结出学校10个最受欢迎的礼仪行为和10个最不受欢迎的言行。
2、制作校园明礼仪宣传画，在全班展示。
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