八年级语文开学第一课(课堂PPT)
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同学们，充满挑战的初二生
活就要开始了，愿你用梦想点燃 学习的激情，愉快学习，幸福生 活！
雄关漫道真如铁，而今迈步
从头越，祝大家百尺竿头更进一
步！
24
２、画，把不懂的地方画起来，这是听课的 着重点。
３、思就是思考，掌握课本的大概内容、知
识结构、知识要点。
13
14
学会积累
15
四、好的准备 是成功的开始
16
1、课前演讲
老师确定话题，写好稿子在方格 稿纸上，可提前一天给组长看，时间 3-5分钟。其他同学点评。
2、坚持写晨诵暮省和随笔
（1）每周至少写两篇内容自定，形式不限，每篇 至少300字。 （2）每周至少2页的读书摘记。
7
二、如何学好语文？ 你认为哪些比较可行
8
9
字
要
规
规 • 每个同学准备一本正楷的
矩 矩
钢笔字帖，每天临摹一页， 并用书法纸自己书写30个 字。养成写好字的习惯！
地
写
10
话
积极发言，发言前一
要 定要举手。同时也要尊 清 重他人发言的权力。
清
楚 • 伏尔泰曾说 “我可以不同意
楚
你的观点，但我誓死也捍卫 你说话的权力。”
1
沿途风景
第一单元：长征之歌 第二单元：爱国情怀 第三单元：至爱亲情 第四单元：江山多娇 第五单元：人与环境 第六单元：高新科技
2
一、何为语文？
语文 = 语言 + 文字
3
4
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
请相信：
水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成
功彼岸
21
故事二
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满 一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。 老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑 笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可 孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩 子：“那你想要什么呢？”孩子指了指 他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
3、认真做好同步练习。
17
五、课时作业
四、每天坚持练习正 楷钢笔字 （八年级语文上册）
按时独立完成作业
六、课外阅读（内容统一要求）
18
七、需要准备物品： 1、《现代汉语词典》 2、八年级上册《钢笔字帖》 3、语文积累本：平时上课内容，课 外积累（词语、俗语、成语、名言、 少量名著等）
19
故事一
5
好习惯使人终身受益
• 一、书写的习惯。（格式与效果） 二、使用工具书的习惯。（准备与态 度） 三、预习的习惯。（目标与任务） 四、勤动笔的习惯。（积累与表达） 五、自主阅读的习惯。（诵读与借鉴）
6
播下一个行为，产生 一个习惯；播下一个习 惯，产生一种性格；播 下一种性格，产生一种 命运。性格决定命运。
地
说
11
让 书 声
• 晨读，放声而有感情。 内容可以是学过的课文，
朗 要背的篇目，可以是没
朗 有学过的。当然，早自
让 习也可以读自己所摘抄
激 情 飞
的优美的语句，以及耐 人寻味的哲理等。
扬 12
预习三环节。读——画——思。
1、要认真阅读教材，教材是最好的教案， 是名人经典著作，要认真读。同时，落实 字词。
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？
22
其实，选择鱼竿或鱼都不能 算是聪明的选择。最聪明的方法，
是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一
门课程的学习，不是单单
看懂、解题，而是从根本
上掌握它的学习方法。这
样，才能达到一个事半功
倍的效果。
23
“宝剑ຫໍສະໝຸດ Baidu从磨砺出，梅花香自苦寒 来”
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人 把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏 格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大 家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什 么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下， 哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又 过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只 剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持 了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图2。0
活就要开始了，愿你用梦想点燃 学习的激情，愉快学习，幸福生 活！
雄关漫道真如铁，而今迈步
从头越，祝大家百尺竿头更进一
步！
24
２、画，把不懂的地方画起来，这是听课的 着重点。
３、思就是思考，掌握课本的大概内容、知
识结构、知识要点。
13
14
学会积累
15
四、好的准备 是成功的开始
16
1、课前演讲
老师确定话题，写好稿子在方格 稿纸上，可提前一天给组长看，时间 3-5分钟。其他同学点评。
2、坚持写晨诵暮省和随笔
（1）每周至少写两篇内容自定，形式不限，每篇 至少300字。 （2）每周至少2页的读书摘记。
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二、如何学好语文？ 你认为哪些比较可行
8
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字
要
规
规 • 每个同学准备一本正楷的
矩 矩
钢笔字帖，每天临摹一页， 并用书法纸自己书写30个 字。养成写好字的习惯！
地
写
10
话
积极发言，发言前一
要 定要举手。同时也要尊 清 重他人发言的权力。
清
楚 • 伏尔泰曾说 “我可以不同意
楚
你的观点，但我誓死也捍卫 你说话的权力。”
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沿途风景
第一单元：长征之歌 第二单元：爱国情怀 第三单元：至爱亲情 第四单元：江山多娇 第五单元：人与环境 第六单元：高新科技
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一、何为语文？
语文 = 语言 + 文字
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4
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
请相信：
水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成
功彼岸
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故事二
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满 一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。 老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑 笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可 孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩 子：“那你想要什么呢？”孩子指了指 他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
3、认真做好同步练习。
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五、课时作业
四、每天坚持练习正 楷钢笔字 （八年级语文上册）
按时独立完成作业
六、课外阅读（内容统一要求）
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七、需要准备物品： 1、《现代汉语词典》 2、八年级上册《钢笔字帖》 3、语文积累本：平时上课内容，课 外积累（词语、俗语、成语、名言、 少量名著等）
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故事一
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好习惯使人终身受益
• 一、书写的习惯。（格式与效果） 二、使用工具书的习惯。（准备与态 度） 三、预习的习惯。（目标与任务） 四、勤动笔的习惯。（积累与表达） 五、自主阅读的习惯。（诵读与借鉴）
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播下一个行为，产生 一个习惯；播下一个习 惯，产生一种性格；播 下一种性格，产生一种 命运。性格决定命运。
地
说
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让 书 声
• 晨读，放声而有感情。 内容可以是学过的课文，
朗 要背的篇目，可以是没
朗 有学过的。当然，早自
让 习也可以读自己所摘抄
激 情 飞
的优美的语句，以及耐 人寻味的哲理等。
扬 12
预习三环节。读——画——思。
1、要认真阅读教材，教材是最好的教案， 是名人经典著作，要认真读。同时，落实 字词。
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？
22
其实，选择鱼竿或鱼都不能 算是聪明的选择。最聪明的方法，
是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一
门课程的学习，不是单单
看懂、解题，而是从根本
上掌握它的学习方法。这
样，才能达到一个事半功
倍的效果。
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“宝剑ຫໍສະໝຸດ Baidu从磨砺出，梅花香自苦寒 来”
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人 把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏 格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大 家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什 么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下， 哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又 过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只 剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持 了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图2。0