阅读点亮心灯

让阅读为孩子点亮心灯

上世纪七十年代我出生于农村，农村广阔的田野是我童年的乐园。白天，我和伙伴们一起割草、搂柴，帮父母哥姐点瓜种豆，牵着牛羊一起放草、嬉戏，泥巴、木棍、秸秆都是我们的玩具；晚上，在生产队的牛棚里，昏黄的马灯下，嘴里嘎嘣嘎嘣地嚼着炒黑豆，闻着牲口的气味、大人刺鼻的烟草味夹杂着草料的香气，望着黑暗中烟袋一闪一闪的红光，听着三朝五代的故事，伴着袅袅升腾的烟雾慢慢进入梦乡。

父亲曾在村里教过民校，算得上是小有名气的“文人”，他看我爱听故事、喜欢读书，但因家里穷，没钱买书报，就把我带到村东头一位戴着老花镜、留着长胡须的老学究家，就在那里开始了我的阅读启蒙。两位老人边下棋边谈《参考消息》上的国家大事，我就在那间土坯房里开始了我的第一次“阅读之旅”：《杨水才》、《焦裕禄》、《高玉宝》……这些书籍让我结识了许多英雄人物，他们像一盏盏明灯，照亮我的心路……

我如饥似渴地读书。为攒钱买书，放学后我帮大人照看瓜棚卖瓜，捡蝉蜕卖，周末自己卖雪糕。终于，我用自己的劳动所得换来了属于自己的第一批书籍—连环画读本：《鸡毛信》、《两个小八路》、《水娃的故事》

等。至今，连环画里白洋淀的芦花、荷花淀的莲蓬、夹藏鸡毛信的老绵羊还有青纱帐里那醇红的高粱穗、甜甜的秸秆在我的脑际散发着永久的芳香。

为了买书，我不惜隔三差五往返跑几里路，牵着自己家养的公羊，去为邻村贾大伯家的羊群配种，每次每只收5角钱，收入很可观，我简直成了小财主。更美的是从那里还可以淘到几本稀罕书看。我的藏书简直成了一个小“图书馆”。同学们都乐意跟我借书或互换，有时为了争借一本好书，他们还不惜用香瓜或咸鸡蛋来贿赂我。

书看得越多就越有得写，在老师的指导下，我的作文多次多次在学校、校区获奖，还代表全乡到县里比赛获得大奖，老校长在全校大会上还亲自奖励我一支英雄金笔呢。初中毕业那年，我获得全国作文二等奖，得到奖金50元，老师说那是她一个月的工资呢。后来我以优异成绩考取河北威县师范，习作也第一次变成铅字，我也被吸收为学校文学社编辑，我的阅读视野更加宽阔了。

90年师范毕业，我被分配到一个偏僻的农村学校，那虽是一所完小，但竟没有一本图书供孩子们阅读。我便用一辆牛车将自己家的“图书馆”搬到了学校，我永远记得那一刻，孩子们蜂拥着把我围得水泄不通。

我从此吃住在校，和孩子一起经营这所特殊的“图书馆”，我要求孩子们每借一本书都要交一篇读后感或仿写一篇习作。每每孩子交“作业”时，还偷偷地给我送上一棵白菜、两枚鸡蛋或三个萝卜。我以不同的方式，用我的图书夜以继日地去“喂养”我的学生们，他们如饥似渴的扑进我的办公室，一如当年我一头扎进老学究那间土坯房……

书籍充实了孩子们的头脑，阅读点亮了孩子们的心灯。孩子们的习作一篇篇飞往全国各地，《作文评点报》头版刊登了，《语文报》发表荣获全国大奖，《21世纪中学生作文》刊登，“雏凤杯”获奖，我自己的作品也登上了教育界最高的殿堂--《中国教育报》……

路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。学无止境，艺海无边。阅读使我们亦行亦远，阅读让我们的世界由平凡到精彩。阅读让孩子们一路快乐，阅读让孩子们一生幸福！