浙教版-数学-七年级上册-《线段的和差》名师教案

6.4 线段的和差

教学目标：

1、让学生了解线段的和，差概念，会画线段的和差

2、引导学生理解线段的中点的概念以及会用刻度尺画线段的中点

3、进行有关线段的和，差，倍，分的简单计算的讲解

教学重点：

教学过程：

（一）情景引入

1、从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →B两条道路。你有哪些方法判别哪条路更近些？

如果工具只有没有刻度的直尺和圆规呢？

2、如图（课本150页），已知线段a=1.5cm，b=2.5cm，c=4cm，a，b，c三条线段之间的长度有什么关系？

（引出线段的和差的定义）

（二）实践探究

1、课本P151页做一做

2、例1. 已知线段a，b.用直尺和圆规，求作：（1）a+b （2）b-a

例2. 如图（课本151页），Ｐ是线段AB的中点，点Ｃ，Ｄ把线段AB三等分．已知线段CP的长为1.5 cm，求线段AB的长．

（三）应用实践

进行随堂练习，ppt演示，巩固学生所学知识

（四）归纳总结：

1、通过本节课的学习你有什么收获？

2、课堂小结：

本节课主要学习了那些内容？

（1）线段的和差

（2）线段的中点.

（五）布置作业

1、课本152页课内练习

2、课本作业题