小游戏之推手
精选100个年会互动小游戏
精选100个年会互动小游戏总是在主持年会或者组织团队互动的时候不知道玩什么游戏，临时抱佛脚又来不及，怎么办呢？为大家收集整理了100个精选年会互动小游戏，收藏起来，以备不时之需。
1、蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2、猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其他五官。
3、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。
点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。
4、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、锄头”，两人同时说令词，在说最后一个字地同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；锄头的动作是双手举起呈手锄头状。
晨会互动小游戏100个
晨会互动小游戏100个晨会互动小游戏晨会互动小游戏（一）：早会互动小游戏大全1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。
点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。
猜五官游戏说明：1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
晨会互动小游戏100个
晨会互动小游戏100个晨会互动小游戏晨会互动小游戏（一）：早会互动小游戏大全1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位臵，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。
点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。
猜五官游戏说明：1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
班会室内拓展小游戏集锦
班会室内拓展小游戏集锦班会室内拓展小游戏集锦班会不仅是可以总结宣布班上大事的，也可以利用班会组织大家玩玩游戏，增进同学感情。
下面是YJBYS小编为大家整理的班会室内拓展小游戏集锦，欢迎阅读。
令类1、蜜蜂口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿!石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出"啪、啪"两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊"啊、啊";如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。
动作及声音出错则饮! ( 注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗!)2、007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。
--出错者饮!(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!)3、明七暗七按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。
从左到右1、2、3、4、5、6、7(不发音)然后逆顺序，喊"6"者要紧接喊"8"，9、10、11、12、13、14(不发音)，喊"13"者又要紧跟着喊"15"，一直下去，到"27" "28"时最容易出错。
游戏互动策划方案范例15篇
游戏互动策划方案范例15篇游戏互动策划方案1一、游戏目标：1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
3、在玩竹竿中进一步增强对体育游戏的兴趣以及勇于克服困难的信心。
二、游戏准备：1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。
2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的'玩棒经验。
三、游戏过程：1、准备活动。
四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。
T：猴儿们，我们一起出去玩吧!举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇一摇;摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴儿们!你看我的金箍棒漂亮吗?你们想不想玩啊?我来给你们变出来。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全!(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)(2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
(3)幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。
教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。
①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习;②多人把竹竿放在地上跳房子;③双脚立定跳“小河”……(教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。
)T：小河变宽了，谁有办法跳过去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)(4)幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。
T：他们是怎么过小河的?(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河?教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。
《双人推手》两人早会互动游戏的策划方案
《双人推手》两人早会互动游戏的策划方案
《双人推手》两人早会互动游戏的策划方案
游戏名称：双人推手
游戏人数：两人一组，相互比赛
游戏规则
双人推手游戏中，两人对立而站，距离50cm，双方使用自己的双掌去推对方的双掌，只能推对方的手掌，不能推对方的其他地方，谁的脚先移动谁就输了。
在游戏当中为了保持重心的稳定，每个人往往都是以蹲马步的'形式站立，尽量让重心向下。
如果在晨会游戏中需要以小组对抗的形式进行比赛，那么可以让两组人员面对面站成两排，同时进行比赛，根据总分来确定输赢。
关于双人推手的游戏，我曾经还在快乐大本营游戏中见过一种玩法，两个人的脚底踩着一个底部为圆形的板，然后站在上面进行比赛，这个难度更高，有时每人推你自己就可能掉下来了。
推手翻身投篮教案小班
推手翻身投篮教案小班一、教学目标。
1.培养幼儿的体育兴趣，增强身体素质。
2.学习推手翻身投篮的基本动作，提高幼儿的运动技能。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
4.激发幼儿的学习热情，促进幼儿的全面发展。
二、教学重点。
1.推手翻身投篮的基本动作。
2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1.推手翻身投篮的连贯动作。
2.提高幼儿的集体荣誉感。
四、教学准备。
1.篮球。
2.教学视频。
3.教学课件。
4.奖励小礼品。
五、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为后续的学习做好准备。
2.学习推手翻身投篮的基本动作（15分钟）。
老师向幼儿介绍推手翻身投篮的基本动作，并通过教学视频展示给幼儿观看。
然后，老师带领幼儿一起练习推手翻身投篮的动作，重点讲解动作的要领和注意事项。
3.分组练习（20分钟）。
将幼儿分成若干小组，让他们在老师的指导下进行推手翻身投篮的练习。
每个小组练习完毕后，老师对幼儿的表现进行评价，并给予适当的指导和鼓励。
4.比赛活动（20分钟）。
安排幼儿进行推手翻身投篮比赛活动，以小组为单位进行比拼，比赛结束后，老师对幼儿的表现进行评价，并给予奖励。
5.课堂总结（10分钟）。
老师对本节课的学习内容进行总结，强调推手翻身投篮的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习。
六、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿们对推手翻身投篮的动作有了初步的了解，但也发现了一些问题。
首先，幼儿在进行推手翻身投篮动作时，动作不够标准，需要加强练习。
其次，幼儿在比赛中存在一些团队合作意识不够强的情况，需要在日常生活中加强培养。
因此，需要在后续的教学中加强练习，提高幼儿的技能水平，同时加强团队合作意识的培养。
适合初中生的体育小游戏
适合初中生的体育小游戏1.抓泥鳅：游戏准备：脸盆20个，泥鳅300条。
游戏方法：学生自愿参加，每组10人，时间2分钟根据抓的条数排定名次，前五名学校给予奖励。
游戏规则：每人每次只能抓一条，从甲盆移放到乙盆内，放在盆外不计数。
2.海底捞珠：游戏准备：脸盆5个，玻璃珠200个，筷子10双。
游戏方法：学生自愿参加，两人一组，时间2分钟；以捞珠多少判定名次，胜者学校给予奖励。
游戏规则：两人自愿结对参赛，用筷子将脸盆中的珠子捞出，不许用手捞。
3.保龄球：游戏准备：手榴弹6个，实心球3个（1kg）游戏方法：学生自愿参加，掷3次，击倒10个瓶者学校给予奖励。
游戏规则：起掷线到瓶的距离45米，不允许踩线过线。
4.推铁环比赛：游戏准备：铁环5套。
游戏方法：学生自愿参加，每组6人，前三名学校给予奖励。
游戏规则：起点到终点25米，中途失败，从哪里失败从哪里开始，按时间计算成绩。
5.赶猪：游戏准备：80cm木棒6根，2kg实心球6个。
游戏方法：学生自愿参加，自由组合，每组6人，对半奖励。
游戏规则：起点到终点30米，以完成时间判定名次，不许穿道，哪里失败，从哪里开始。
6.足球射门比赛：游戏准备：足球2个。
游戏方法：学生自愿参加，每人5次，射进3次者，学校奖励。
游戏规则：必须是在指定的点上（女生8米，男生9米），用脚将足球射入足球大门有效。
7.青蛙跳水：游戏准备：水桶3个，乒乓球20个。
游戏方法：在场地上画一条起投线，离起投线1.5米处画3个50×50cm的方块，每个之间距离2米，在方块前适当距离布3个水桶，并盛半桶水,每人5个乒乓球，依次将球投进方块内，并使球弹入桶内，五球进三球者有奖，游戏规则：①在方块外投进无效；②无比赛口令，或是踏线，判无效。
8.协力争球：游戏准备：短绳一根，实心球2个。
游戏方法：1对1；2对2都可以，比赛双方背对背站立，然后将绳子圈套在各队一名队员的腰部，在两端一米处分别放一个实心球。
游戏规则：①一方努力将另一方拉向自己的一方，并努力用手拿起地上的实心球，先拿到的为胜；②三局两胜，胜者学校给予奖励。
心理活动热身游戏 )
心理活动热身游戏㈠团体游戏——透支(无能为力)时间：2～5分钟人数：不限道具：一段直径12毫米的绳子。
概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。
目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。
准备。
步骤：1．把绳子拉直后放在地上。
2．让成员们在距绳子30厘米处站立。
3．让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。
4．他们的任务是保持上述动作跳跃通过绳子。
手脚不能松开。
注意：只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。
5．所有人都放弃后，告诉大家在团体活动中，有时可能根本不能“赢”。
成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。
对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。
总之，大家重在参与，乐在其中。
讨论问题示例：1、这个动作有可能完成吗?2、游戏的目的是什么?㈡穿越生死线规则：1、主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。
3、各选手全部被用红布蒙上双眼。
4、助手撤掉绳子。
5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。
6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。
7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。
8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。
9、主持人请领导颁奖。
㈢绘画高手大赛规则：1、主持人请每队（组）派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本队成员可以提示，其他队可以扰乱。
3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。
时间一到，停止绘画，解除布条。
4、主持人请成员评议“最佳脸谱”。
5、主持人宣布获胜者（颁奖）。
6、注意事项：预先备好干净的布条。
㈣即席联诗规则：1.主持人宣布以组为单位，比赛联唐诗宋词。
游戏互动策划方案(集合15篇)
游戏互动策划方案(集合15篇)游戏互动策划方案1一、参加人数：10人以上。
二、游戏规则：游戏分为两个部分完成，首选是猜拳部分，然后是拔河部分。
三、猜拳：1、首先主持人任意的制定两人作为先锋，游戏开始后，其他人无规则的站立；2、然后两个先锋需要去壮大自己的队伍，也可以叫做抓小鸡；3、先锋随意找一个人，和其进行猜拳（石头剪刀布必胜规则），如果赢了，则这个人就是本队的小鸡，需要跟随在先锋的身后，如果输了，则需要和其他人进行一次猜拳后才能在和挑战这个人；4、当所有的“小鸡”都有了自己的队伍后，该部分游戏结束。
四、拔河：根据刚才形成的两支队伍进行拔河比赛，这个拔河比赛只有最先面的先锋拉着绳子，而先锋身后的小鸡需要排成一队，然后用双手抱着前面人的.腰部，用这样的方式进行拔河。
五、其他：为了将这个早会互动小游戏玩的更有乐趣，大家在猜拳环节可以加上一首《猜拳歌》，一边唱一边找人猜拳，而且猜拳歌的歌词也很适合这个游戏：好朋友我们行个礼，握握手来猜拳，石头布呀看谁赢，输了就要跟我走。
游戏互动策划方案2早会上，主持人可以要求某一位同事配合，并对其做如下要求：我说一句话，请你连续重复快速地说六遍，然后，我会突然问你一个问题，你必须马上回答出来。
主持人重点说的这句话就是――“老鼠怕猫!”。
然后请这位同事配合快速地说“老鼠怕猫”，大家可以评判他说的速度是否足够快。
当这位同事快速地连续地说“老鼠怕猫”到第六遍的时候，主持人快速地提出一个问题“猫怕什么?”大家猜测他的回答会是什么呢?他的回答当然是“老鼠!”这就是著名的.“行销六加一法则”!在我们做业务的过程当中，如果我们所提到的问题能够让对方连续回答六个“YSE”，那当你提到第七个个问题，也就是你最想从客户那里得到满意回答的问题时，客户的回答必然是“YES”。
我们通过一个小游戏就可以窥探这个法则的魅力。
晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。
推手游戏可以帮助我们锻炼身体的哪些部位？
推手游戏可以帮助我们锻炼身体的哪些部位？2023年，随着科技的不断进步，人们生活越来越依赖于电子产品。
手游作为当前最受欢迎的休闲娱乐方式之一，无疑成为人们的消遣选择之一。
与此同时，越来越多的研究表明，手游竟然可以帮助我们锻炼身体的不同部位。
接下来，我们将深入探讨，推手游戏如何帮助我们锻炼身体。
一、手部肌肉首先，我们来说说手部肌肉。
我们使用某些游戏时，比如说射击类游戏或动作类游戏，要进行频繁的按键操作。
手指需要迅速反应和不间断地移动，这种活动能够有效地锻炼我们的手部肌肉，使我们的反应速度更快。
不仅如此，长时间使用手游还可以训练我们的手臂和手腕肌肉，这在日常生活中很有用处。
通过反复的按键操作，我们可以提高手腕的灵活性，让我们在日常活动中更加自如地使用手腕，例如使用电脑、手工等。
此外，对于那些可能手指粗壮的人来说，使用手游还可以通过不断按键的方式，提高手指的灵活度和协调性。
二、眼部肌肉其次，推手游戏对眼部肌肉也有很好的锻炼效果。
在长时间游戏时，我们需要不断注视屏幕来进行操作，这可以训练眼睛的视觉协调能力和眼肌的耐力。
当我们的眼睛长时间集中在屏幕上时，眼睛会逐渐疲劳，这时我们可以停下来做一些眼保健操，比如手掌擦眼按摩以及转动眼球等。
这些简单的眼保健操可以有效地缓解眼部肌肉的疲劳，让我们的眼睛更加健康。
三、大脑手游可以帮助我们锻炼大脑，提高我们的反应速度和思考能力。
在游戏中需要不断地做决策和思考，这种活动可以激发我们的大脑神经，增强我们的思维能力和分析能力。
通过不断玩手游，我们可以提高我们的反应时间和判断力，更好地适应日常生活中的各种突发情况。
例如路上突然有一个障碍需要我们迅速避让，这时我们反应速度比以往更快，能够更好地应对此类事情。
四、心理健康手游还可以帮助我们保持心理健康，减轻压力和疲劳。
一些具有放松性质的游戏，例如音乐游戏、休闲游戏等等，可以让我们的大脑处于愉悦的状态，促进我们的心理舒适感。
在紧张的工作学习之余，玩手游可以有效地缓解压力和疲劳，帮助我们更好地调整状态，更好地应对挑战。
推手游戏大学教案
课程目标：1. 让学生了解推手游戏的历史、起源和基本规则。
2. 通过推手游戏，提高学生的身体素质，增强学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的竞争意识。
4. 培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
教学对象：大学体育课程学生教学课时：2课时教学内容：1. 推手游戏的历史与起源2. 推手游戏的基本规则3. 推手游戏的基本技巧4. 推手游戏的实战演练教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍推手游戏的历史、起源和基本规则，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己对推手游戏的了解。
二、基本规则讲解1. 教师详细讲解推手游戏的基本规则，包括比赛时间、场地、人数、比赛方式等。
2. 学生认真听讲，并提问。
三、基本技巧讲解1. 教师讲解推手游戏的基本技巧，如站位、步法、手法等。
2. 学生跟随教师学习，并尝试模仿。
四、实战演练1. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
2. 学生在实战中运用所学技巧，互相交流、学习。
第二课时一、复习1. 教师带领学生回顾上一节课所学内容，巩固知识。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
二、拓展训练1. 教师引导学生进行拓展训练，如双人推手、多人推手等。
2. 学生在拓展训练中提高自己的技巧和团队协作能力。
三、比赛1. 教师组织学生进行比赛，检验学习成果。
2. 学生积极参与比赛，提高自己的竞技水平。
四、总结1. 教师对本节课进行总结，强调推手游戏的重要性和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题、实战演练等。
2. 技巧掌握程度：观察学生在实战演练中的技巧运用情况。
3. 团队协作精神：观察学生在比赛中的团队协作情况。
4. 学习态度：观察学生对推手游戏的学习态度和积极性。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
推手游戏
4．每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。
5．让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。
点钞有奖活动
游戏名称：推手游戏
游戏类型：户外素质拓展游戏、竞技游戏
游戏时间：5～10分钟
人数要求：不限
道具要求：
游戏概述：
这是一个无需任何道具．并且具有竞争性的快速游戏。
游戏目的：
使队员彼此对抗。
游戏步骤：
1．每名队员选一个搭档。
2．各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。
规则：参与现场点钞，若50秒内点完一扎（100张）即可获得奖票一张以及可获得我协会4月中旬开展全院的点钞大赛资格。（注
幼儿互相推手的游戏教案
幼儿互相推手的游戏教案教案标题：小朋友一起推推推！幼儿互相推手的游戏教案教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和互助精神。
2. 提高幼儿身体协调能力和肌肉力量。
3. 培养幼儿的社交技能和沟通能力。
教学准备：1. 游戏道具：柔软垫子或者厚毯子。
2. 讲解用的图片或卡片，展示幼儿们推手的正确姿势。
教学过程：引入：1. 利用图片或卡片向幼儿们展示推手的正确姿势，并简单解释游戏的规则和目的。
2. 引导幼儿们回顾一些已经学过的合作游戏，例如合唱、接力等，强调团队合作的重要性。
主体：1. 组织幼儿们坐在地上，将垫子或毯子平铺在地上，确保每个幼儿都有足够的空间。
2. 解释游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组选择一位队长。
队长在垫子上站立，其他队员分别站在队长后面，双手放在队长的肩膀上。
3. 强调正确的推手姿势：双手握住队长的肩膀，保持身体平衡，同时注意保持站立的稳定性。
4. 指导幼儿们开始推手游戏：队长带领队员们一起向前推动，目标是尽可能远地推动垫子。
鼓励幼儿们用力推动，同时保持平衡和协调。
5. 观察和引导：观察每个小组的表现，及时给予肯定和指导。
鼓励幼儿们互相帮助和支持，共同进步。
6. 游戏变化：逐渐增加游戏难度，例如增加推手的速度、改变推手的方向等，以挑战幼儿们的身体协调能力和团队合作意识。
总结：1. 让幼儿们回顾游戏的过程，分享他们的体验和感受。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿们在日常生活中互相帮助和支持。
3. 感谢幼儿们的参与和努力，并鼓励他们继续锻炼身体和培养团队合作意识。
拓展活动：1. 尝试其他团队合作游戏，如合唱、传球等，以丰富幼儿的合作经验。
2. 组织小组比赛，看哪个小组能够推动垫子的距离最远。
3. 鼓励幼儿们自己设计推手游戏的规则和道具，培养他们的创造力和合作能力。
教学评估：1. 观察幼儿们在游戏中的参与程度和合作表现。
2. 与幼儿们进行互动交流，了解他们对游戏的理解和体验。
3. 针对幼儿们的表现，给予积极的肯定和指导。
推手游戏大班教案
推手游戏大班教案教案标题：推手游戏大班教案一、教学目标1. 能够理解游戏规则并能够正确地推动物体。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学准备1. 游戏道具：推手游戏相关的物体，例如小车、球等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室或室外空间。
3. 球类运动场地（如篮球场）或使用绘制的推手游戏场地。
三、教学过程1. 游戏规则介绍（10分钟）a. 向学生解释游戏的基本规则：将物体推向指定目标。
b. 强调安全问题，确保学生在推动物体时不伤害自己和他人。
2. 游戏示范和解释（15分钟）a. 教师演示如何推动物体并达到目标。
b. 向学生详细介绍如何使用力量和角度来控制物体的运动。
c. 强调团队合作的重要性，解释每个团队成员的责任。
3. 分组活动（20分钟）a. 将学生分为几个小组，每个小组通过抽签或自愿选择自己的队友。
b. 每个小组在给定的时间内轮流进行游戏，争取在规定时间内推动物体到达目标。
c. 教师、助教或班级中的其他成员可以作为游戏过程中的裁判和观察者，监督游戏进程并提供指导。
4. 游戏总结和讨论（10分钟）a. 请学生分享游戏中的经验和困难，并归纳团队合作的重要性。
b. 教师总结游戏的要点，强调大家的努力和提出进一步完善的建议。
五、课后延伸活动1. 提供更多类似的团队合作游戏，进一步培养学生的合作精神和沟通能力。
2. 让学生设计自己的推手游戏场地，提高他们的创造力和解决问题的能力。
3. 家庭作业：要求学生写一篇关于游戏经历的小记述，分享他们在游戏中的收获和感想。
六、评估与反思1. 观察学生在游戏过程中的表现，包括沟通交流、合作、运动技能等。
2. 提供反馈和评估，鼓励学生发展他们的团队合作和沟通能力，以及改进他们的运动技能。
通过以上教案的指导，学生将能够在师生指导下，理解游戏规则并正确地推动物体。
同时，通过分组活动，学生将锻炼团队合作精神、沟通能力和身体协调能力。
室内早会搞笑小游戏
室内早会搞笑小游戏室内早会搞笑小游戏100个室内早会搞笑小游戏（一）：1、反口令反口令游戏，是一个考验反应力的晨会游戏，游戏简单趣味，能够很好地调动团队成员的兴奋度，很适合在公司早会的时候去玩。
游戏规则：那里有两种不一样的反口令游戏形式。
总体的规则是：按照教练的口令大家必须做相反的动作，互相监督，如果有做错的朋友将理解惩罚。
左右转反口令：1、当听到向左转时，你要向右转；2、当听到向右转时，你要向左转；3、当听到向后转时，你原地不动；4、当听到向左看齐时，你要向右看齐；5、当听到向右看齐时，你要向左看齐；6、当听到向前看时，你要向两边看。
反向跑反口令：1、大家围成一个圆圈慢慢的跑起来。
2、在大家跑动的时候如果大家听到的是奇数声哨响，你要迅速改变你奔跑的方向。
3、如果听到的是偶数声哨响，坚持原先的方向不变。
这个游戏看似简单，可是在玩的过程中由于精神高度紧张，你可能会出错哦!2、幽默的测试题这是一个很简单的团队游戏，主要是用了幽默的方式对学员的专业知识给与肯定。
游戏规则：1、语气简便地告诉与会人员，你打算主持一次国家销售代表测试。
(注意：考试的题目稍作修改，即可适用于其他不一样群体。
)2、请与会人员把右手放在水平桌面上，掌心向上，手指伸展开。
3、告诉与会人员你要问四个简单的问题。
如果答案为“是”，他们应当经过举起拇指或你指定的某一手指来表示。
4、“从你的拇指开始。
你是否从事过销售工作如果是，把你右手的拇指举高。
”5、“好，拇指放下。
此刻轮到小拇指了。
你是否拥有一份趣味的工作如果是，把小拇指举起来。
”6、此刻轮到食指了。
你是否喜欢自我所从事的工作如果是，把食指举起来。
”7、“多谢。
所有的手指放回原位，此刻问最终一个问题。
用无名指，诚实地回答我，你是否真的擅长做这份工作如果是，举起无名指。
”当然，这是很困难的，这时候，大家会立刻笑起来，这说明如果他们把中指的关节和其他手指贴在平面上，要想单单把无名指举起来，实际上是不可能的。
推手
幼教365 / 2019.9/ 41祖孙日
20
2019/9农历八月廿二星期五
吃过晚饭，爷爷要去广场晚练，宝宝也一起去锻炼身体吧。
到了小广场，
找上小伙伴，一起来玩推手游戏。
推手《3-6岁儿童学习与发展指南》：
健康——激发幼儿参加体育活动的
兴趣，养成锻炼的习惯。
核心素养：健康生活。
教育里没有了体育，教育就不完全。
——张伯苓
1.扫描二维码，欣赏儿歌《爷爷爱打太极拳》。
2.时空建议：晚餐后，爷爷带宝宝去小区广场活动。
3.延伸问题：宝宝，你知道推手游戏获胜的诀窍吗？扫码听答案。
给 把 力
加 点 料找着北
改编 / 江苏南京 韩 雪游戏规则：
宝宝和小伙伴相对而立，彼此距离两臂。
每人伸出手臂，十指张开，与对方的手抵在一起。
双方尽量去推动对方，同时也要保护自己不被对方推倒。
爷爷当裁判，谁的脚先挪位了，即为输。
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小游戏之推手
推手游戏
时间： 5～10分钟人数：不限
概述：这是一个无需任何道具.并且具有竞争性的快速游戏。
目的：使队员彼此对抗。
步骤：1.每名队员选一个搭档。
2.各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。
3.两人都伸出胳膊，四掌相对。
整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。
4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。
未移动的一方将积一分。
如果双方都失去平衡，均不得分。
若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。
5.让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。
讨论问题示例：·各组的优胜者是谁?为什么?·游戏过程中什么办法最有效?
·这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?变通：1.要求队员不能快速推对方。
2.各组的获胜者继续结对，开始下一轮淘汰赛。
重复下去，直到诞生总冠军为止。