选择题解题方法解析

中考题型解题方法解析

选择题解题方法解析

题型特点：选择题是中考最常见的、最基本的、最稳定的题型。近年来，选择题日益表现两大特点：一是题干情景化，二是综合性增强。

解题思路：首先，审好题，这是做好选择题的前提和基础。一是审题干，准确理解题意，明确题目的考查意图，注意题干的范围要求、关键词语或限制性词语等。二是审问题，即审清题干的问法是什么，是正向选择还是逆向选择等。通常选择题的问法有“这说明”“准确的是”“其原因是”“这体现了”“这有利于”等，要仔细分析后才能选出准确的选项。

其次，分析选择题的备选答案，这是做好选择题的关键。一是要逐个分析备选答案的内涵，把握其内在意义。二是要分析备选答案和题干之间的关系。对其关系要结合具体材料、情境等实行分析，找出最符合题意的选项。

最后，注意使用排除法、筛选法、对照法等解题技巧。

漫画题解题方法解析：

题型特点：漫画题实际上是以漫画为材料命制的选择题、辨析题、分析说明题等题型的总称，通常通过形象生动、幽默诙谐、寓意深刻的漫画来创制某种情境，引导学生揭寓意、析现象、谈启示、提建议、说做法等，注意考查学生的观察水平和信息处理水平，是近年来中考的一种常见题词型。

解题思路：

要解答好漫画题，需做好以下几个方面。

1、读。读懂漫画，是解答漫画题的关键，能够从下几个环节做起：首先，念“题”。标题往往是漫画的题眼，能反映漫画的寓意。其次，审“画”。一是审读漫画中的人或物，这是理解漫画寓意的基础；二是审读漫画中细节。漫画往往就是在某些细节上彰显寓意，所以不能忽视细节。最后。阅“文”。要注意阅读漫画中的文字注释或对话，它能为看懂漫画、读懂漫画提供非常重要的信息。

2、概。在“读”的基础上，准确理解漫画中各要素之间的关系，概括出漫画的寓意。

3、组。漫画揭示的道理或反映的现象，往往与教材知识有着密切联系，应据此在教材中寻找与之相关的知识。因为中考漫画题往往开放性强，答案要点有时不限于教材中某课、某框的知识，而具有一定的跨度和综合性，所以要求在理解教材知识的基础上去组织答案，而不能完全照搬教材知识。

材料分析题解题方法解析：

题型特点：材料分析题是中考常见题型，从材料的形式上看，一般有漫画式、图表式、文字式等；从材料的内容上看，一般有学生的生活类、社会生活类等。它既能考查学生对基础知识的理解和掌握情况，又能考查学生的总结概括、分析使用水平。

解题思路：

1．审计设问，明确全部指令。（1）转换：对试题中不熟悉的设问实行适当转换，使之成为规范设问。（2）分类：对规范设问的指令实行分类，一般来说，能够分为材料指令、知识指令、表述指令三类。

2．阅读材料，提取有效信息。材料分析题的背景材料中一般都要含有多个有效信息。判继有效信息的标准：一是能与考点准确对应的信息，二是体现设问指向、要求的信息。两个标准缺一不可。

3．回归教材，找准对应知识点。“题在书外，理在书中”。完成上述两步之后。回归教材，提取符合知识指令的教材知识。

4．厘清思路，规范科学表述。（1）对提取的教材知识，根据一定的逻辑（如并列、递进等）或试题中规定的思路实行排列。（2）书写工整，不出边框；多角度的答案应分点表述，注意条理性。

分类点拨：

1．评析类：这类设问主要针对人物或相关部门的言行实行、措施实行评析。设问中一般都要含有“评析”“看待”“简要分析”“理解”等表述指令。解答这类设问，首先对言行或现象实行判断，明确其性质；然后使用教材知识说明判断的依据，即为什么对、为什么错；最后指出准确的观点或做法，或指出错误观点或做法的危害。

2．体现类：这类设问主要考查学生的水平，设问中常常含有“体现”“反映”“说明”等词。要求通过度析材料，归纳出结论。

3．原因、意义类：设问一般含有“分析原因”“为什么”“有何意义”“影响”等词。主要从为什么的角度实行分析，一般可从政治、经济、文化、社会等角度，或从心理、道德、法律、国情等角度，或从国家、社会、个人等角度来来分析。通常用“原因……”“有利于……”“促动了……”“给……带来……”等来组织答案。

4．启示类：设问一般是“这给了我们什么启示？”“谈谈你的体会”“你有什么感想”等。解答这类设问，首先根据设问指令找出有效信息，其次分析这些有效信息分别体现哪些教材知识，最后得出准确做法。

5．建议类：设问一般是“对某问题提出几点建议”“你认为应该如何解决某问题”等。解答这类设问，可从以下三个方面去发散思维：一是分析原因提建议，二是联系教材提建议，三是发挥想象提建议。要注意以下三点：一是建议要多角度，避免角度重复；二是建议要有针对性、科学性和可行性；三是建议要符合设问的要求。

6．行动类：常见的设问有“青少年应该怎么做”“我们应该向……学习”“列举……行为”等。解答这类设问，要结合自身生活实际回答，尽量做到具体可行，切记泛泛而谈。