应用文写作能力训练
应用写作训练
前言1.这里共列出了8个写作练习，实际是10个文种的写作练习，再加上教材每章后的写作练习和模拟试卷中的写作练习，则总练习量当在20次以上。
2.应用写作课堂的教学目的是提高学生的应用写作能力。
写作知识可以传授，写作原理可以讲析，但都代替不了写作能力的培养。
写作能力要以写作原理为指导，要以写作知识为基础，而以实际的写作训练为提高写作能力的关键。
没有这个关键，则依然进不了写作大门，更不要说登堂入室。
3.应用写作课，仅讲一学期，授课时间有限；而教师布置写作练习大约是5次，仅依靠教师布置写作文，是很不够的。
写作无诀窍，就是练。
熟能生巧，从练中开悟。
写作练习一材料：北京新华书店总店于2005年1月17日在北京国际展览中心举办第18届（2005）北京图书订货会，会期5天，会上将有443家出版社、72家期刊社和超过100家出版社分支机构和一、二级批发商参展。
民营书商的展位达200多个。
新华书店总店通知各省、自治区、直辖市新华书店派员参加订货会，扩大货源，保障供应，以做好2005年的图书发行工作。
要求：（1）根据以上材料，代北京新华书店总店拟写一份会议通知，通知各地新华书店派员参加第18届图书订货会；（2）通知要求有标题、主送、正文、制发单位印章（图示）、成文日期；（3）按会议通知要求书写，对材料可略作补充。
写作练习二请代北京市人民政府拟写一份发布性通知，发布《北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》。
要求：（1）此通知应该有标题、主送、正文、制发机关印章（图示）、成文日期；（2）此《规定》于1993年10月12日北京市第十届人民代表大会常务委员会第六次会议通过，自1993年12月1日起施行，此规定可不抄录，可用标题代替此规定在发布通知中的位置；（3）通知正文带有指示性，应有一些执行要求。
提示：注意《规定》的通过日期与施行日期，该通知应予通过后即发出。
发布性通知的标题也是复合标题，此《规定》的标题应包含在发布性标题内。
应用文写作训练【优质PPT】
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练习：
运动会期间，小王在跳高比赛场地捡到一个黑 色的爱国者牌MP3，里面存着12首周杰伦的歌，上面 还挂着一个金色的钥匙坠，写一份招领启事。
招领启事
本人在跳高比赛场地拾到MP3一个，有 遗失的同学或老师请到××班与××联系。
××班 ××
2
常见的应用文有哪些？
条据：请假条、留言条、便条、 借条、收条、欠条
通知 启事 申请书、聘请书、请柬、倡议书 日常书信
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• 特点
• （一）、写作对象明确、目的清楚 • 文学作品的对象模糊不清，作家在写作时确立的读者对象是泛泛的，
并没特定的读者。而日常应用文则不同，它的对象是十分明确的，写 给谁看的，行文者一清二楚。一般的书信类自不必说，就是海报启事 也是以其特定的读者为写作对象的。就写作目的而言，日常应用文也 是明确的，它就某一个事件为其主要内容，发文所希望达到什么样的 结果也是明确的。 • (二)、格式固定 • 写作格式的固定是应用文的显著特点。它是历史留传、人们习以为常、 约定俗成的，任何人不可随意违反它的固定的格式。 • (三)、时效性强 • 日常应用文总是针对工作学习或生活中所出现的具体事情而写的。往 往是问题已摆在眼前或即将发生，必须想办法处理或解决时才使用的。 • (四)、语言要朴实、简明、准确、严谨
孝义市七中全体同学
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五处错误是：
（1）缺标题； （2）缺称谓； （3）缺有关“目的”的内容； （4）“此致 敬礼”可删去； （5）缺日期。
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• 入团申请书
• 尊敬的团支部：
应用文训练题7700字
应用文训练题7700字应用文是人们在日常工作、学习中不可或缺的一部分。
良好的应用文写作技巧和实践能够帮助我们有效地表达我们的意见和思想，并提高我们的工作效率。
因此，应用文的训练对每个人都是非常重要的。
以下是一些应用文训练题，可以帮助你提高自己的应用文写作能力。
1. 电子邮件写作现代社会中，电子邮件已成为人们日常工作中常用的交流工具。
通过电子邮件对高层领导或同事进行询问或提出建议同样是很常见的。
那么如何写出一封具有条理性、清晰易懂的电子邮件呢？以下是一些示例题目：a. 假设你是公司的一名员工，你需要向同事或经理发送一封电子邮件来总结你的一周工作活动。
写一封电子邮件，包括你在这个星期内完成了哪些任务、遇到了哪些问题，并提出自己的建议。
b. 假设你是公司的一名经理，你需要给不同的员工团队发送一封电子邮件，来下发工作任务。
写一封电子邮件，包括任务的具体内容、完成时间和所需的资源等信息。
c. 假设你是学生会主席，你需要向同学们发送一封电子邮件来通知他们关于下周活动的信息。
写一封电子邮件，包括活动的主题、时间和地点，以及参与活动需要注意的事项等。
2. 申请信写作无论是申请工作、学校还是奖学金，申请信是必不可少的。
申请信必须清晰明了、诚恳而有说服力，以便赢得对方的共鸣和好感。
以下是一些示例题目：a. 假设你正在申请一份工作，你需要给招聘经理一封申请信。
写一封申请信，介绍自己的工作经验和能力，并解释为什么你是最适合这份工作的人选。
b. 假设你正在申请一所大学的研究生课程，你需要给招生委员会一封申请信。
写一封申请信，强调你的学术成就和对该领域的热情，并解释为什么你选择这个课程。
c. 假设你正在申请一项奖学金，你需要给奖学金委员会一封申请信。
写一封申请信，介绍你的志愿活动、学术成就和对未来的计划，以及为什么这项奖学金对你意义重大。
3. 总结报告写作在工作或学习中，总结报告是向领导或审查人员汇报工作成果的重要方式。
它需要包含详细的信息和数据，以便别人能够了解你的工作成果，这样就可以获得反馈和建议。
应用文写作及口语交际训练
应用文写作及口语交际训练
应用文写作及口语交际训练是一种培养学生写作和口语表达能
力的训练方法。
它旨在帮助学生提高应用文写作的能力，如写信、简历、报告等，以及提升口语交际能力，如面试、演讲、辩论等。
应用文写作训练主要包括以下几个方面：
1. 学习应用文写作的基本知识和技巧。
学生需要了解不同种类的应用文的写作格式和要求，并学会使用正确的语言和词汇来表达自己的意思。
2. 练习写作不同种类的应用文。
学生可以通过模拟真实的情境，如写一封求职信、写一份推荐信等，来提高自己的写作能力。
老师可以提供指导和反馈，帮助学生改进他们的写作。
3. 阅读和分析优秀的应用文样例。
学生可以通过阅读和分析一些优秀的应用文样例，来学习他们的写作技巧和语言表达方式，并将其应用到自己的写作中。
口语交际训练主要包括以下几个方面：
1. 学习口语交际的基本知识和技巧。
学生需要了解不同场合下的口语表达方式和礼仪规范，并学会使用适当的语言和表情来进行交流。
2. 练习口语交际的能力。
学生可以通过模拟真实的情境，如面试、演讲、辩论等，来提高自己的口语表达和交际能力。
老师可以提供指导和反馈，帮助学生改进他们的口语。
3. 听说训练。
学生可以通过听力训练和口语练习，来提高自己
的听力和口语理解能力。
他们可以听一些录音或者跟着教师练习口语对话，以提高自己的口语交际能力。
综上所述，应用文写作及口语交际训练是一种帮助学生提高写作和口语表达能力的训练方法。
通过这种训练，学生可以提高自己的应用文写作和口语交际能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
胡俊鸣应用文写作训练总结
应用文写作训练总结
为贯彻落实现代服务学校2011——2012学期第一学期教学工作计划，努力建设数字化智能化校园，学校开展了《体验专业魅力，展示专业技能，分享专业成果，打造专业特色，创建数字智能化校园》系列活动。
我们旅服组语文科目开展了应用文写作能力训练，现总结如下：
第一期培训讲座：
时间——11月15日
地点——旅服10秋班教室
参加人数——10秋班全体同学
内容——条据、感谢信、申请书、倡议书、自荐信
本次培训我准备充分，讲解顺利，学生听课状态较好，培训结束后，我对学生记笔记情况进行了检查，大部分同学能认真完成，笔记工整，有少数学生没有笔记。
然后进行了写作训练，写一份《求职信》，完成情况较好。
第二期培训讲座：
时间——11月22日
地点——旅服10秋班教室
参加人数——10秋班全体同学
内容——演讲稿、计划、总结、通知、请示、通报、函。
本次培训我总结第一期的经验与教训，除本人准备充分外，对学生听课状态记笔记都提出了严格要求，所以，培训进行顺利，学生接受很好，培训结束后，我对学生记笔记情况进行了检查，大部分同学能认真完成，笔记工整，有个别学生没有笔记。
然后进行了写作训练，写一份《计划》，完成情况较好。
应用文写作技能比赛：
时间——12月6日
地点——旅服10秋班教室
参加人数——10秋班全体同学
内容——写一份总结
两期的应用文写作培训圆满结束，在我们师生的共同努力下，整体取得较好效果，培训结束后，我们举行了应用文写作大赛，巩固培训成果，使学生能学以致用！
（附：学生应用文竞赛试卷照片）
胡俊鸣
2011年12月12日。
应用文写作的能力训练与指导
应用文写作的能力训练与指导山西省中阳县一中张锁应根据大纲、教学内容及社会的需求,中学生应具有必要的常用应用文的写作能力。
即:【初一】日记、读书摘记、听课笔记、条据;【初二】书信、简单通讯、通知、布告、启示;【初三】读书笔记、讲话稿、会议记录、电文。
【高一】通讯特写、对联;【高二】广告、合同契约、产品说明书、序言;【高三】计划总结、调查报告、诉讼书、书(影剧)评。
为此谨设计几种常见的应用文写作训练。
【训练题目】一.今年四月十一日,刘放的妻子带儿子小刚赴太原作客,下午游览迎泽公园时,因妻子疏忽,孩子走失,到处寻找未得。
在电视台上播了则启事,星期天,市九中的的金锋同学将孩子送回至家。
1.模拟写则“寻人启事”。
2.代金峰拟个电文,告知孩子他已收留,十五号送回让放心。
3.代失主写封感谢信和表扬信。
4.以你班的名义拟写“关于学金峰,树新风活动”的倡议书。
二.某待业青年王强,自费学习“家电维修技术”毕业,在县城开业走上了致富就业之路写一篇调查报告。
【训练指导】一.1.启事是单位或个人向大家公开说明某些事情或请求人们协助办理时的应用文体。
如寻人(物)、招领、征文(聘)等格式:①标题;②正文(目的、意义、内容、形式、要求、地点等)。
③署名和日期。
写“寻人启事”得考虑走失者的姓名、特点、年龄、籍贯、口音、身高体型特征、出走时间、地点、衣着、联系地址等。
2.电报分四栏:①报头,由营业员填写。
②收报人住址姓名,住址只写省(市)县,具体的写到“收报人住址和姓名”栏方格中,每格一字,姓名后不写称呼。
有“电报挂号”的只写“号码”(占一格)即可。
③电文和署名。
文中数目字应用阿拉伯数字。
若住址固定,姓名对方知晓,可只写名字或某个字。
④发报人姓名地址、电话号,这是供电信局与发报人联系用的。
金峰的电报,让对方知道孩子有人收留,不必担心,若自己亲自送就不必写地址、姓名了。
3.感谢信和表扬信。
感谢信是受到对方的帮助支持后向人家表示感谢的,表扬信是表扬先进事迹、思想风尚的。
应用文集训方案
应用文集训方案一、方案背景在当今信息爆炸的时代，应用文写作已经成为我们工作和生活中不可或缺的一部分。
无论是写工作报告、撰写申请书、还是书写简历，良好的应用文写作能力都能给我们带来很多的优势。
然而，许多人在应用文写作方面存在着不足，缺乏系统的知识和技巧。
为了提高广大人民群众的应用文写作水平，我们制定了本次应用文集训方案。
二、训练目标本次应用文集训方案的目标是：通过系统的训练和指导，提高学员的应用文写作能力，让他们能够熟练地应对工作和生活中的各种应用文写作任务。
三、训练内容1. 应用文写作基础知识讲解•了解应用文的定义、特点、分类等基础知识•学习应用文的结构和写作要求2. 常见应用文写作技巧讲解•掌握不同应用文的写作风格和语言技巧•学会在应用文中运用修辞手法和修辞格•熟悉应用文中常用的写作模板和表达方式3. 应用文写作实践•模拟真实应用文场景，进行实际应用文写作训练•通过写作指导和互动讨论，提高学员的写作水平和应对能力•针对不同类型的应用文，进行针对性的写作训练和评估4. 优秀应用文案例分析•分析和评价一些优秀的应用文案例，学习他们的写作技巧和表达方式•培养学员的文学素养和创作能力四、训练形式本次应用文集训方案将采用线上线下相结合的形式进行：1. 线上学习平台•制作在线学习课程，内容包括应用文写作基础知识讲解、技巧指导、实践训练等•学员可以通过线上平台进行学习、讨论和作业提交2. 线下培训班•组织线下培训班，通过面对面的授课、讨论、作业批改等形式进行集中培训•培训班设置实际写作任务和模拟考试，提供个性化指导和评估五、训练评估和认证为了更好地评估学员的训练效果并提供认证，本次应用文集训方案将采取以下措施：1. 作业评估•对学员的作业进行评估，包括内容、结构、语言等方面的评分•通过对作业的评估，了解学员的写作水平和提出改进建议2. 考试认证•设计应用文写作考试，对学员进行综合能力的测试•根据考试成绩给予相应的认证，并发放合格证书六、预期效果通过本次应用文集训方案的学习和训练，预期能取得以下效果：•学员能够熟练掌握应用文写作的基本知识和写作技巧•学员能够应对各种工作和生活中的应用文写作任务，表达清晰、准确、恰当•学员能够分析和评价优秀的应用文案例，提高自己的写作水平和创作能力七、总结应用文写作是当代社会的一项重要技能，通过系统的训练和培养，我们可以提高自己的写作能力，增加个人竞争力。
计划总结应用文写作教学中的写作技巧训练策略
计划总结应用文写作教学中的写作技巧训练策略在写作教学中，训练学生写作技巧是非常重要的一项任务。
通过有效的训练策略，可以帮助学生提升写作水平，更好地表达自己的意思。
本文将总结一些适用于应用文写作教学的训练策略，并探讨其有效性。
一、明确写作目标在进行应用文写作教学时，首先要明确写作目标。
不同类型的应用文有不同的写作目标，如求职信的目标是争取工作机会，公告的目标是传达信息等。
教师需要向学生明确这些目标，并指导他们针对性地进行写作训练。
二、强调写作结构良好的写作结构是一篇应用文的基础。
教师可以引导学生学习应用文的常见结构，并进行实际的模仿和练习。
例如，在求职信的写作中，可以教授学生如何分段，合理组织内容，让写作更加有条理。
同时，还可以指导学生使用一些常见的写作模板，帮助他们更好地掌握结构。
三、培养语言表达能力良好的语言表达能力是一篇应用文成功的关键。
在写作教学中，教师可以通过多种方式来培养学生的语言表达能力。
例如，可以通过朗读、翻译、模仿等活动来提升学生的语感和词汇量；同时，还可以提供一些写作技巧，如使用多样化的句式结构、运用修辞手法等，使学生的表达更加丰富多样。
四、注重实践训练在应用文写作教学中，注重实践训练是非常重要的。
学生需要通过大量的实践来提升自己的写作技巧。
因此，教师可以设计一系列的写作任务，让学生进行实践训练。
例如，可以要求学生撰写一份求职信、写一篇广告宣传稿等。
通过反复实践，学生可以提升自己的写作能力，并逐渐掌握应用文写作的技巧。
五、鼓励互助学习在应用文写作教学中，鼓励学生进行互助学习是非常有效的一种策略。
学生可以相互检查和修改对方的作文，从中学习到更多的写作技巧。
同时，还可以引导学生进行写作小组讨论，通过交流和分享，提升彼此的写作水平。
总之，通过明确写作目标、强调写作结构、培养语言表达能力、注重实践训练和鼓励互助学习等多种策略，可以有效地提升学生在应用文写作中的表达能力和写作技巧。
教师在教学中应灵活运用这些策略，根据学生的实际情况进行因材施教，以取得更好的教学效果。
应用文写作专项训练及参考答案
应用文写作专项训练1 为南海中学学生会拟一个召开主题晚会的通知。
要写清楚晚会的主题(自拟)，开会时间、地点和参加对象。
2 请以育英中学高一(5)班学生金石的名义，写一份加入该校"雏燕"文学社的申请书。
要求：①格式正确。
②写明申请的理由，表明自己的态度。
③语言简洁明白，正文不超过120字。
④书写工整。
3 自强中学初二(3)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学，集体捐款198.3元，由班长李刚代表全班到邮局汇款。
需按要求填空：①汇款金额(大写)_______________________________②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等，语言要得体，不超过20个字）______________ ____________________________________________________4 按要求写一份电报。
太原市春苗小学10岁学生吴昊7月5日要从太原乘19次火车到北京姐姐家，她买到6车厢8号卧铺票。
出发前，吴昊父亲向北京发了一份电报，让吴昊姐姐接站。
请写出这份电报的正文，做到文字简明，字数限在12个之内。
电文：5 "十·一"快到了，育英中学决定在全校发起一次"歌颂祖国"的征文活动，请你以该校学生会的名义写一份《"歌颂祖国"征文启事》。
要写清楚这次征文活动的目的、要求、做法，格式行款要正确，字数在150左右。
6 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。
内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。
7 根据以下材料，以许磊家长许华发的名义给外国语学校写一封感谢信。
据4月28日《南京日报》报道：南京外国语学校学生许磊不久前被确诊患了白血病，急需治疗费20多万元，许磊家长焦急万分。
得知这一消息以后，外国语学校从领导到广大师生纷纷主动捐款，连一些外籍教师也慷慨解囊。
应用文写作练习题【优质PPT】
❖ C、《关于禁止乱停乱放车辆的通知》写道：“请勿乱 停乱放车辆，否则后果自负”
❖ D、《关于派人员前往贵公司考察学习的函》结尾写道： “请贵单位给予帮助。望函复”
❖ A、以上报告如无不妥请批转各地区、部门执行
❖ B、以上报告，请审阅
❖ C 、 特此报告
20❖21/10/D10、请批示
10
❖ 9、×乡的广播电视站在一次泥石流灾害中遭到巨大损害， 灾后无法进行正常的广播电视传送工作。为尽快地修复广 播电视设施，正常开展工作，该站拟撰文请求上级拨款重 建广播电视站。行文应该使用的标题是 （ C ）
2
❖ 8、为了注重文采，应用文语言可以采用多 种修辞手法。（ x ）
❖ 9、×县人事局向县直属各单位下发年终考 核工作通知，抄送于该县政府。（ x ）
❖ 10、公文的成文日期就是起草公文的日期。 （x ）
❖ 12、通报是下行文。 （ √ ）
❖ 13、计划、总结属于常用公务文书。
（√ ）
2021/10/10
❖ 修改意见：
❖ 1、这是一则复函，标题应为关于×××的复函。
❖ 2、原由应引用来函的标题和发文字号。
❖ 3、拟定10月或稍晚时候，态度不明确。
❖ 4、用词不当如“热望”“光临访问”。
❖ 5、答复事项不明确具体。
❖ 6、缺少结束语。
2021/10/10
14
❖ （二）请指出下列公文中的错误。
❖
××研究所
❖ B、请示的内容必须是属于本机关职权范围内无权或确实 难以处理的问题与事项。
❖ C、请示的结语常用“妥否，请批复”、“请审批”、 “特此请示”等。
应用文写作训练及必备技巧
（四）通知、请假条、留言条【方法指导】【典例剖析】【写作训练】1．按下列提示的要求，注意通知的格式，写一则通知。
本学期1月21日上午8：30为学生结业典礼时间，请以长铁一中学校办公室的名义，在1月19日考试结束后，给全体同学发一则通知，要求当天按时参加结业典礼，同时注意安全。
【答案】通知全体同学：后天（1月21日）上午8：30举行结业典礼，请各位同学准时参加，注意安全。
长铁一中学校办公室1月19日【解析】此题考查学生拟写通知的能力，注意格式和内容上的要求。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
③正文：另起一行，空两格写正文。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
2．找出下列“请假条”中需要修改的4处错误。
请假条张老师：今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。
此致敬礼2019年12月9日学生：张明①②③④【答案】①“请假条”居中②“贵体”适用对象有误③“此致敬礼”删去④署名和日期互换位置【解析】应用文体的写作和修改，一般包括两方面内容，一要注意应用文体的格式；二要注意应用文体的内容，格式应是相对固定的；而内容应符合应用文体的的实用性特点。
学生学会修改语段中的不当之处。
3．下面的请假条有两处错误，请找出并改正。
请假条尊敬的张老师：因为我得了急性肠胃炎，从今天起向您请假，大约三天左右。
请务必批准。
请假人：王佳2019年12月12日【答案】①删去大约或左右。
②删去务必。
【解析】考查应用文写作的能力。
请假条中“大约三天左右”的“大约”与“左右”重复，删去其中一个；“请务必批准”中的“务必”一词，使用生硬且不符合人物身份，要删去。
4．下面这则请假条有五处错误，用恰当的修改符号在原文中修改。
请假条王老师：今天我因贵体欠安，不能到校学习，需要请假，务必批准！李明2019年1月16日【答案】“请假条”应居中“王老师”顶格写“贵体欠安”改为“感冒发烧”要写明请假天数“务必”改为“请”【解析】试题分析：考查应用文的写作。
应用文写作专题训练
逻辑严密
总结词
应用文写作应逻辑严密，观点和论据 之间要有合理的联系。
详细描述
在阐述观点和论述问题时，应遵循逻 辑规律，合理安排论点和论据的顺序， 确保论证严密、有力。同时，要注意 段落之间的逻辑关系，使整篇文章成 为一个有机的整体。
语言得体
总结词
应用文写作的语言应得体、礼貌，符合特定场合和目的的要求。
应用文写作专题训练
目录
CONTENTS
• 应用文写作概述 • 常见应用文类型 • 应用文写作技巧 • 案例分析 • 练习与提高
01 应用文写作概述
CHAPTER
定义与特点
定义
应用文是一种实用文体，主要用 于解决实际问题和满足实际需要 ，如信函、报告、备忘录等。
特点
目的明确、内容具体、语言规范 、格式固定。
报告写作案例分析
总结词
客观真实、准确可靠、条理清晰
VS
详细描述
报告是一种汇报性应用文，用于向上级或 相关方汇报工作进展、成果或问题。在写 作报告时，要客观真实地反映情况，提供 准确可靠的数据和信息，并且条理清晰地 组织内容，方便阅读者理解。
演讲稿写作案例分析
总结词
吸引听众、语言生动、逻辑严密
详细描述
参加写作小组或与其他同学一起讨论文章，互相学习、互相借鉴。
利用网络平台或社交媒体，将自己的文章分享给更多的人，以扩大影响力和接受更 多的反馈。
谢谢
THANKS
详细描述
通知是一种告知性应用文，用于传达某种信息或要求。在写作通知时，要确保内容准确简明，语言规 范正式，并且直接了当，避免过多的解释和修饰。
信函写作案例分析
总结词
尊重对方、礼貌得体、内容完整
写作实战应用文写作练习题及
写作实战应用文写作练习题及答案解析【正文】题目：写作实战应用文写作练习题及答案解析在写作中，实战应用文写作是非常重要的一部分。
它包括了诸多常见的应用文种类，如求职信、辞职信、建议信等。
通过实际的练习题及其答案解析，我们能够更好地掌握应用文写作技巧，提高我们的应用文写作水平。
以下将为大家提供几道实践应用文写作练习题，并附上答案解析，供大家参考。
1. 求职信假设你是一名高中生，正在寻找暑期实习机会。
请你根据以下要点，用英语写一封求职信。
要点：- 自我介绍：姓名、年龄、学校、专业等；- 实习意向：实习时间、实习岗位等；- 个人优势及相关经验；- 最后表达求职信的目的和希望得到的回复。
参考答案解析：Dear Sir/Madam,I am writing to apply for a summer internship opportunity in your company. My name is John, and I am a 17-year-old high school student studying in XXX School. I am currently majoring in Business Administration and have a keen interest in gaining practical experience in this field.I would like to intern at your company during the summer break from June to August. I believe that this would be an excellent opportunity for me to apply my theoretical knowledge into practice and further develop my skills. I am particularly interested in the Marketing Department, as I have always been fascinated by the strategies and techniques involved in promoting products.In terms of my qualifications, I have participated in several school projects related to marketing and have gained hands-on experience in conducting market research and creating advertising campaigns. I am proficient in Microsoft Office, including Word, Excel, and PowerPoint, which are essential skills in the business world. Moreover, I am a quick learner and possess strong communication and interpersonal skills, which I believe are crucial for any intern.I would greatly appreciate it if you could consider my application and provide me with the opportunity to contribute to your company. I am confident that my enthusiasm, dedication, and willingness to learn would make me a valuable addition to your team. I have attached my resume for your reference.Thank you for considering my application. I look forward to hearingfrom you soon.Yours sincerely,John2. 辞职信假设你是某公司的一名员工，由于个人发展的需要，你决定离职。
应用文写作能力训练参考答案-第五,六章
第六章礼仪文书参考答案一、名词解释.慰问信: 慰问信是机关、团体、单位向有关方面或个人，一般是同级、或上级对下级单位、个人表示安慰、问候、鼓励和致意的一种事务文书。
.贺信: 贺信是指机关、企事业单位、社会团体或个人向取得突出成绩，或举行重要的庆典、纪念性活动的单位或个人表示祝贺的一种专用礼仪文书。
贺信能够恰当地表达对对方的祝贺之意，有助于融洽双方的关系，增进双方的感情，兼有表示慰问和赞扬的功能，同时也有助于收信方烘托渲染热烈的气氛。
.邀请函：邀请函是单位或个人为邀请客人出席比较隆重的庆典、较重要的会议，以及喜庆、宴会等活动，为表示庄重而使用的礼仪文书。
它往往起到增进友谊、联络感情、发展业务、交流创意的作用。
邀请函在工作以及日常生活中使用频率高，应用广泛。
二、简答题.试比较慰问信与感谢信的异同。
感谢信与慰问信都是书信体文书，即发送方式一样，为了庄重与快速，都可用电报。
书写格式也一样。
虽然慰问信和感谢信都有表扬的成分，但两者的区别非常明显：一是内容侧重点不同，感谢信重在表示谢意，多讲对方对自己的帮助和支持，而慰问信则重在表示慰问，多讲对对方的勉励和激励；二是写作对象略有不同，感谢信可以是感谢单位的，也可以是感谢个人的，而慰问信则多是对某些单位、集体或群众表示慰问。
因此，感谢信和慰问信并不是随便使用的。
只有在想感谢对方对自己的支持和帮助，或在对方取得了某方面的成绩或遭受了某些灾难想鼓励和安慰他们时，并且仅用口头方式又不足以表达心意，为郑重起见或为了加强宣传效果时，才使用这种文体。
.简述贺信的类型和特点。
贺信的类型（）对上级的贺信这类贺信主要是对上级所取得的某项成绩或某件重大事务表示祝贺，往往带有明显的敬重之意。
（）对平级的贺信这类贺信主要用于同级单位或不相隶属的单位之间，对对方所取得的成就或某项大事表示祝贺，礼仪性的目的比较强。
（）对下级的贺信这类贺信是上级单位出于对下级的关心而就下级所取得的成就或大事发给下级单位的，言辞亲切，带有某种指导性。
学生干部应用文写作能力培训
学生会干部培训一、应用文写作能力培训【培训目的】通过应用写作能力培训，提高学生干部对于撰写策划书，计划书，申请书，通知，工作总结，协议书，方案的能力，明白具体格式与内容，以便于促进学生会各项工作的开展。
【培训方式】通过竞赛方式提高学生干部写作能力【培训内容】1：上面下发竞赛内容，要求学生干部在规定时间内上交，然后进行评选，评出前六名，还可以对写的不错但是没有被评进前六的学生干部进行鼓励。
注：竞赛最好是每两个月进行一到两次，被评选进前六的学生干部可以给予一些奖品作为鼓励。
并且希望能够做好所在部门委员的写作能力的培训。
2：可以进行策划书，申请等应用文的纠错比赛，组织学生干部在一起，然后用PPT展示一些存在明显或者不明显的应用文格式或内容上的错误，让在场的学生干部进行查找，最后每人说下心得体会，以后写应用文应该要注意的地方，大家共同分享感受，一起提高应用文写作能力。
二、日常办公软件使用技巧培训【培训目的】通过对日常办公软件使用技巧的培训，提高学生干部对于电脑软键的把握的能力，对WORD 、EXCEL、PPT的灵活运用，提高工作效率，以便工作的顺利开展，高效完成。
【培训方式】每月三次学生干部聚在一起，如果有条件的带上电脑，在熟悉日常办公软件的学生会成员带领下一起学习，实际操作具体的内容，把握到一定程度就单独完成。
【培训内容】1：给予具体的word操作的内容，把握如何排版，字体型号，大小，颜色等，具体操作，不断练习。
2：给予具体的excel操作的内容，把握如何表格处理，数据库管理，图表处理:，以便于学生会内部名单打印，表格制作等。
3：给予具体的ppt操作的内容，把握如何是制作和演示幻灯片，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍经管系学生会工作情况等大型会议的运用中。
三、日常社交礼仪培训【培训目的】日常社交礼仪的培训是学生会干部培训非常重要的一块，我系学生干部的社交礼仪关乎我系对外的形象，能够树立良好的带头作用，通过对学生干部的语言举止，社交惯例的培训，树立好我系在院里的形象，起到良好的影响。
应用文写作课堂练习题及参考答案5篇
应用文写作课堂练习题及参考答案5篇第一篇：应用文写作课堂练习题及参考答案应用文写作课堂练习第一部分公文类一填空题⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。
眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。
文件份号、签发人、秘密等级⒊发文字号由（）、（）、（）三部分组成。
机关代字、年份、序号⒋秘密等级的位置在（）。
首页右上角⒌公文的紧急程度分（）、（）两种，位置在（）。
特急、急件，首页右上角（密级之下）⒍完整的公文标题是由（）、（）、（）三要素组成的。
发文机关、发文事由、文种⒎标题中除（）、（）名称加书名号外，一般不加标点符号。
规章、法规⒏公文附件的标注位置，在正文之下、（）。
成文日期之上⒐报告的特点有（）、（）和（）。
汇报性、陈述性、选材的灵活性⒑请示的特点有（）、（）、()和（）。
行文内容的请求性、行文目的的求复性、行文时机的超前性、请求事项的单一性⒈函的主要特点是（）、（）和（）。
适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。
⒉函的主要特点是（）、（）和（）。
纪实性、提要性、约束性⒊写作会议纪要，要求掌握会议的（），抓住（），突出（），文字简洁明快。
全部情况、要点、会议主题二选择题⒈应当在公文上注明签发人的是（）。
A A上行文B下行文C平行文 D所有公文⒉传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（）。
A A通报B通告 C通知 D决定⒊“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。
C A请示 B报告 C函 D通知⒋公文的成文日期，是指（）。
C A公文起草日期B公文印刷日期 C领导签发日期 D公文讨论日期⒌下列发文字号标示正确的是（）。
A A沪府发[2004]6号 B沪府发（2004）6号 C沪府发[04]6号 D沪府发（04）6号⒍下列不属于国家行政机关公文文种的是（）。
A A规定 B意见 C议案 D函⒎“贵公司”、“贵厂”、“希予”、“见谅”、“侯复”等敬词常用（）。
应用文写作技能练习题
应用文写作技能练习题一、党政公文类材料：某单位计划于今年10月举办一场文化活动，活动经费预算为10万元。
请示单位领导批准。
2. 请以某部门的名义，起草一份关于开展环保志愿服务活动的通知。
要点：会议时间、地点、参会人员、会议议程、会议结论。
4. 请以某单位的名义，起草一份表彰先进个人的决定。
材料：甲单位向乙单位咨询关于联合举办培训活动的相关事宜。
二、事务文书类要点：活动主题、活动目标、活动时间、活动地点、活动流程、预算。
2. 请以某单位的名义，起草一份招聘启事。
材料：某地区居民消费状况调查数据。
要点：会议时间、地点、主持人、参会人员、会议内容、下一步工作计划。
三、日常文书类要点：个人信息、求职意向、个人优势、期望薪资、联系方式。
2. 请以某人的名义，起草一份邀请函。
要点：祝贺对象、祝贺事由、表达祝福、署名及日期。
4. 请以某人的名义，起草一份感谢信。
要点：道歉事由、表达歉意、承诺改进、请求原谅。
四、传播应用文类材料：某地举办了一场盛大的公益活动，吸引了众多市民参与。
2. 请以某企业的名义，起草一份产品说明书。
要点：产品特点、优惠活动、购买渠道、联系方式。
4. 请以某景区的名义，起草一份导游词。
要点：话题背景、观点阐述、互动引导。
五、合同协议类要点：出租方、承租方、租赁物品、租赁期限、租金、支付方式、违约责任。
2. 请以双方公司的名义，起草一份购销合同。
要点：服务内容、服务期限、服务费用、双方权利义务。
4. 请以甲乙双方的名义，起草一份合作协议。
要点：保密内容、保密期限、保密责任、违约责任。
六、法规规章类要点：公司名称、经营范围、注册资本、股东权益、管理机构、决策程序。
2. 请以某政府部门的名义，起草一份管理办法。
要点：政策法规名称、实施目的、实施主体、实施步骤、监督措施。
4. 请以某单位的名义，起草一份规章制度。
要点：奖励条件、奖励方式、惩罚条件、惩罚方式。
七、礼仪文书类要点：邀请人、被邀请人、活动时间、活动地点、活动内容。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。