对大学生就业形势的新思考

面对当代大学生就业问题的新思考

随着经济建设的快速发展，各项民生指标呈上升趋势，国家迅速发展，在这科技横飞，高科技层出不穷的年代，人才成了不可或缺的因素。而当代大学生作为新的人才主力军，将担负着巨大的责任，那么到底为什么在人才需求，供给量都十分庞大的情况下，大学生就业难，满意度低，企业抱怨收人困难的问题却迟迟无法解决，供需匹配一词值得我们深思。

一、当前就业环境氛围

目前，我国正处在经济转轨的关键阶段，大学毕业生的就业形势十分严峻，用工市场已经出现了“僧多粥少”的尴尬局面，大量毕业生“漂浮”于社会。对于不少的毕业生而言，毕业即意味着失业。一般说来，大学生“就业难、易”主要表现在两个方面：就业率的高低和就业满意度的高低。通过学校，社会的努力，某些地域大学生就业率看似有所上升，同时却也掩埋了一些问题。最突出的是高就业率下存在着的大学生就业满意度低，这主要体现在大学生的对薪酬、专业对口率、就业稳定性、就业事业发展预期空间等满意度较低。究其原因，主要是近年来学生就读高校的成本大幅度提高，但毕业后就业的回报率却相对降低，并且就业质量提高得比较慢等因素的影响。

传统就业主渠道吸收大学毕业生能力下降，导致毕业生就业去向改变，社会吸收能力减小。政府机关和国有企事业单位长期以来是接受高校毕业生的主渠道，随着政治体制的改革，政府机构以精简高效为原则进行裁员和严格限制编制内人数，不可能大量吸收毕业生。国有企事业单位改革后，由于经费紧张、人员超编、负担过重等问题也不可能解决太多的毕业生就业，甚至有的企业还要向社会解约部分已就业人员。随着社会经济和产业结构的不断调整，“非国有”企业将成为高校毕业生就业的主要渠道。

我国经济结构调整速度加快，对人才的需求也就更加全面，要求更高。当代的人才已经不仅仅是能够会专业知识，还要合理多样化地应用，适应社会需求。

其实现在大学毕业生的现状就好比这样的一个故事：“有一个铲厂，生产了100把质量不一的铲，来了1个人要买50把铲，但是厂家质量好一点的铲价格太贵了，那些质量不好的又有一大堆，导致买家不愿意买铲，进而致使厂家有铲卖不出去的现象。”问题看似并不复杂，却困扰着太多太多的人。

二、就业难问题原因的分析

1．从就业需求角度看，由于宏观经济环境的影响和高校规模的高速扩张，造成工作岗位的数量与结构均存在问题。就数量而言，工作岗位的增长缓慢，大学毕业生却增长迅速。而真正能独当一面的大学生并没有真正快速增长，从而导致企业招不到人，大学生找不到企业。2．从供给角度看，既存在毕业生不愿从事的大量工作岗位，也存在着因毕业生就业能力不足而无法从事的职业。因此，可以说，当前大学生“就业难”还有一个来自学生自身的原因，也即是毕业生的就业意愿与就业能力。现在的应届毕业生的普遍存在着过于自我，缺乏实践

锻炼，意志力薄弱，动手能力差等弱点，这也成了很多企业不愿意招收应届毕业生的主要原因。

3．从供求匹配角度看，主要的问题是就业信息不对称、缺乏针对大学生的职业指导体系（指导如何找饭碗和如何保饭碗）、缺少专业的职业顾问（指导找饭碗的方法）等。由于大学生就业绝大多数属于初次就业，他们对劳动力市场运行的了解不充分；如果没有适当的职业服务体系来提供就业信息与职业指导，大学生就业的市场过程显然面临着市场效率的损失。我们的毕业生因为不了解企业工作的性质，而误解为工作地域不好而不应聘的现象比比皆是。4．从学校教育结构层面的偏差看，现在普通高校都在逐年扩招，各院校虽然在校内招生上做到了应对人才市场的需要计划招生，但在培养大学生上总体专业结构上无计划性，教育财力投资少，在大学生毕业考试时为了提高毕业率采取放宽政策，降低了毕业证与学位证的要求，进而导致了大学生中的水分越来越多。能真正独挡一面的大学生很少，能达到企业要求的人才更是少之又少。教育方面不能系统化，致使热门专业人才过剩，其它专业冷门的现象，存在如此多的弊病试问大学毕业生又如何找工作呢？

5．从社会陷阱与家庭的干预看，现在的社会是虚实相生的，总有那么的一些人想着能轻松的干活又能领取高额的工资。一些虚假企业就利用了这些人的想法，设立各种就业陷阱，导致很多的毕业大学生们都不敢冒然的与企业进行签约。还有另一个比较重要的因素就是家庭，家庭包办孩子一切在现在的社会早已不是什么新鲜事了。小时候家长说只要考上大学就可以找到好的工作了，长大了家长又说现在的什么什么很吃香啊！你应该学什么专业啊！有很多的大学生都活是在父母的理想下，父母认为读了那么多年的书怎么可以和一些小公司随便签约呢，要早就找那些知名企业。正是这些原因导致了很多大学毕业生小公司不能签，大公司签不下的局面。

三、面对就业问题的新思考与解决方案

（一）学校应施行的措施

1、鼓励学生自主创业：自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。学校应尽力培养学生自主创业能力，同时培养学生自主学习，与时代同步的先进思想。

2、高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。同时学校要及时提供就业指导、就业信息。

3、高校教育改革与社会发展现装需求密切相关，高校应密切关注就业形势，关注各专业就业率。对就业情况不好的专业进行考察研讨，是否国家此类人才已经饱满或不再需求，或是学校教育出的学生同他校相比，本校学生竞争力太小。对相应的情况进行快速反应，作出调整。根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

（二）学生本人应作出的调整

处于新世纪的中国大学生，比他们的前辈有更多的机遇，也面临更多的挑战。今天，中国的经济改革已进入高潮，大学生们身处改革大潮之中，他们不再像先辈那样只埋头于书斋，工