2020年高考作文备考《漫画类作文题》解析及范文汇集

2.典型任务的限制。本题的任务指向比较明确，要求考生“结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇 文章”，针对两种“低头”呈现出的“不同的精神面貌和人生状态”展开联想和思考。写作时，考生必须 兼顾两种“低头”的态度，不能仅写“埋头苦干，成功登峰”，也不能只批判“胸无大志，鼠目寸光”， 必须把两者结合起来，有所褒贬，有所阐发。考生还须联系实际，可以是我国教育、科研、经济、生活、 外交方面的实际，也可以是考生自己的生活实际，在写作中要体现“有我”之境。
“低头”前行为高处，踏梦云端慨而慷。
世上成功的道路都近似于攀顶，那些能够登顶观光的人，都有一个抬头仰望的灵魂和一颗脚踏实地的心。 莫言用十多年时间酝酿，四载笔耕，埋头创作，三易其稿，实现了《蛙》的诺贝尔登顶；袁隆平用自己低 头看水稻的每一步，走出了高产稻的远方，救亿万人于饥饿之中；疫情当前，华中科技大学联合华为云集 团夜以继日，用 50 天的埋头苦干研发出人工智能医学影像量化分析系统，让疫情的排查不再艰难。他们 低头俯首实干，只为心中的无限险峰，用脚踏实地的姿态，去追寻登顶的天高云淡，唱出灵魂的震响。
2.联想和思考是开放的。考生由两种低头的状态，可以联想现实中那些“低头攀登的人”和“低头看鸡的 脚印的人”，但能联想到什么样的素材，是和考生的阅历与阅读积累有关的；也可以从人生应该低头做什 么这一角度来思考。
3.表达方式是开放的。考生写作时，可写议论文，以表达自己的理性思考；可写议论性散文，以表达对人 生的感悟；也可写记叙文，以形象表达主题。
低头不是要我们欣赏鸡的脚印，而不看天上的雄鹰。
人要理想高远，而不是仅拘囿于眼前的“鸡脚印”。人生，就是要不断地战斗，不断地追求。香港著名歌 手、演员张国荣，早年因唱歌而红透半边天，但他仍然低头攀登不止，涉足影坛，为我们留下了难忘的宁 采臣形象； 毛不易， 之前是一个男护理， 每天生活平平淡淡， 但他仍然低头前行， 用音乐仰望生命的天空， 用《消愁》 《借》等作品唱出了无数人的心声，成就了自己的不凡；著名演员史泰龙遭遇了无数的冷眼与 拒绝，但他始终低头打磨演技，创作剧本，终于凭借一部《洛奇》一举成名。他们为了心中的诗与远方， 埋头奋然前行。
【解题】
本题属于漫画类任务驱动型作文，题目由漫画（原材料）、引导语、常规要求三部分构成。漫画由两幅具 有对比意义的图片组成，漫画上各有“向上攀登的人一定低着头”和“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的 雄鹰” 的说明性文字； 对比性明显， 说明性文字令人深思， 漫画下的引导语暗示性明显， 审题的难度不大。 题目旨在考查考生的理性思维能力和价值取向，以引发其对人生状态——埋头苦干还是庸碌无为的思索。
埋头苦干，还需仰望苍穹。
同是“低头”，却呈现出不同的精神面貌和人生状态。有的人低头走路，只能欣赏到鸡的脚印，却看不到
天上的雄鹰；有的人虽低头走路，却目标坚定，只为向上攀登。仰望天空，心怀梦想，脚踏实地，砥砺前
行。我们青年人要像鲁迅先生说的那样：“青年人就应该凭着一股锐气，只是向前走。”
“锐气”不是低
3.价值判断的限制。从漫画的说明性文字来看，命题人肯定的是“向上攀登的人”。本题考查考生对人生 方向及人生存在方式的理性思考，以及理性思辨能力，引导考生既要树立高远的目标，又要脚踏实地、埋 头苦干以实现这一目标。若忽略说明性文字，妄谈第二幅漫画中的“平淡、闲适”，则会被视为偏题或跑 题立意。
开放性
1.切入角度是开放的。对于两幅漫画，可以先褒奖第一幅中的人所反映的精神状态，批判第二幅中的人的 生活理念；也可先批驳，先破后立；也可以综合两幅漫画的内容，论述无论是攀登顶峰还是低头走路，都 要有一个仰望天空的灵魂。但写作时必须同时对“埋头苦干”与“仰首望天”这两种人生状态进行价值评 判。
对“请小学生监考”做法的辩证分析：保证了考试的公正性，提高了招考工作的透明度，体现了社会的参 与度，不失创新性，值得肯定；同时大人的事无法自行处理、解决，借助孩子之力，终究不是长久之计， 也体现相关措施背后的无奈。
与关注学生“个人品质”不同，本题注重塑造学生的“社会品质”，引导学生去关注社会，去关注我们的 国家。如何看待社会的不良现象，如何做一个有社会责任感的人，是每一个考生都要认真思考的问题。
2020 年高考作文备考《漫画类作文题》解析及范文汇集
阅读下面的漫画与文字，根据要求写一篇不少于
800 字的文章。（ 60 分）
7 月 26 日，（甘肃省武威市）凉州区在全区公检法系统竞职笔试中，突破常规思维，聘请
18 名少先队员
担当“监考官”，结果收到了意想不到的效果，小学生“秉公执法”，当场抓住
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于
800 字。
【命题方向】
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格、自我管理
科学精神：理性思维、批判质疑 实践创新：问题解决
【审题】 限制性
1.漫画情境的限制。材料由两幅漫画组成，漫画审题要注意细节：第一幅漫画中的人物显然处于“登峰” 状态，他身背行囊，手握拐杖，屈膝弯腰，精神焕发，开拓进取，砥砺前行。第二幅漫画中的人物处于平 凡庸碌的生活状态， 他低头勾腰， 双手搭于后背， 两腿直伸， 精神颓废萎靡， 暮气沉沉。 除关注漫画本身，
纯也是最天真的。大人有处世经验与更充分全面的思考能力，可在某些方面，正因为有了这些“经验”，
反而会使人做出错误的选择。此时，小孩的天真与不经世事，就显得尤为宝贵。
生活在不同的环境中就会有不同的人生经历，人身上最先有的棱角，都被打磨光滑。于是，人开始慢慢失 去自我，变得世俗功利，利己的想法越来越强烈，此时孩子身上的单纯就显得十分珍贵，就越值得人们追 求。
2
打破常规不是刻意求新求奇， 而是为了对症下药； 返璞归真也不是一定要往回走， 得更远更稳。希望大家都能保留孩童时的那份纯真，守住初心，返璞归真。
而是为了让我们向前走
点评
本文紧扣漫画和新闻评论的核心信息， 将凉州区打破常规的做法与对大人们返璞归真的希冀融为一体，
一
褒一贬，引发对“其效果却使人意想不到”的理性分析，立意不同凡响，行文脉络清晰。
信不过大人而叫小学生担任监考官， 且监考的是体现公平正义的公检法系统考试， 映出全社会尤其是成人世界的诚信度的缺失，加强全社会诚信教育，实属当务之急。
是一种莫大的讽刺， 反
孩子葆有诚信之心，诚实可靠，铁面无私，童心童真可贵，这是拯救假丑恶的一剂良药，也是成年人借此 反思、自省的一面镜子。
让小学生直面成人世界的假Hale Waihona Puke Baidu恶，不利于孩子的成长，负面影响大，是一种欠妥的行为。
头欣赏“鸡脚印”，而是心有“雄鹰”向前走，低头攀登。
在生活中， 我们也应不断追求、 埋头苦干， 点亮属于自己的人生， 不应庸庸碌碌地游戏人生。 把头低下去，
5
埋头苦干，砥砺前行，当我们回首来路时，我们能当之无愧地说：我曾低首攀峰，我已登顶观景。
【点评】
本文紧扣“埋头苦干和仰望苍穹”的立意行文，中心突出，切合题意。行文过程始终紧扣埋头苦干和胸怀 远大去写，褒贬分明；所用道理论据和事例论据翔实，具有说服力；结尾更是联系实际，将雅言、俗语的 共性落到人生思考上，可谓见解独到，令人耳目一新。
【参考立意】 切题立意：
1.一样的“低头”，不同的人生。 2.低头攀登踏巅峰。
4
3.低头攀登，抬头仰望。 4.“低头”攀登，心有“雄鹰”。 5.若要登得泰山顶，低头抬头须并行。 …… 偏题立意： 1.放长远目光，成精彩人生。（题目强调的是选择何种“低头”，偏题） 2.以时谦卑低俯，以时奋起高昂。（把低头曲解成“谦卑”，跑题） 3.为人须低首，灵魂要抬头。 （题目强调的是人生选择何种“低头”的姿态，未谈及灵魂的“抬头”与否） 4.低头做事，抬头做人。（题目强调的是人生选择何种“低头”的姿态，未谈及“抬头”做人问题）
“大人的事小孩干”并不是无理、可笑的行为。有些时候，它可能会让事情变得更明朗、更真实，从而达
到人们所期待看到的样子。 那么，我们也要开始反思： 为什么连小孩都可以做好的事情， 大人却难以做到？
是少了那份单纯？少了对追求真实的渴望？少了对正确选择的向往？在成熟长大的过程中，
我们需要保留
原来的初心，不忘记为什么出发。
从阅卷反馈结果看，相当部分的考生写“创新思维”
“打破常规”，如果能结合新闻事件谈，比如从有效
提升社会诚信、倡导诚信行为的角度来写，自然是可以的，但如果撇开材料，泛谈创新的重要性，写科技
领域的创新，则不妥。
【佳作】：打破常规，返璞归真
凉州区在全区公检法系统竞职笔试中聘请
18 名少先队员担当“监考官”一事，似乎显得有点荒唐，却收
此题的新闻事件，可以一句话概括：小学生“秉公执法”，收到意想不到的效果。而写作思维的出发点则 是：“大人的事小孩干”引发强烈关注。
考生应紧扣住材料来写，考生可从“大人的事为什么要小孩干”及“大人的事小孩干得怎么样” 大人的事行不行”“大人的事怎样来让大人干”等角度进行思考。
“小孩干
可以有如下立意：
1
“相较于大人来
说”“按照常规思维”等标志句让全文的逻辑线索一目了然。结尾用两个对称句巧妙收束全文，在声声呼
告中寄语国人以理性感召和美好期待，有水到渠成之妙。
2、仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。（广东六校联盟
2020 届高三第三次联考）
同是“低头” 却呈现出不同的精神面貌和人生状态， 请结合两幅漫画的内容和寓意， 联系实际写一篇文章。
【下水文 】
同样“低头” 异样灵魂
人生天地间，俯仰一世，草木一生。有些人低头苦干，而有些人低头庸碌。低头苦干的人，心中一定有无 限风光的巅峰，脚踏实地，开拓进取，砥砺前行；低头庸碌的人，心中只有眼前的“鸡脚印”，看不到天 上的雄鹰，胸无大志，颓废萎靡。同样的低头却因心中的意念而有了迥然不同的人生，同样的低头却因异 样的灵魂而状态不同。
【范文】
把头低下去，努力攀登
漫画中的攀登者，胸怀峰顶，脚踏实地，努力攀登；而“寻鸡脚印”者，目光短浅，忘记了苍穹的雄鹰。 向上攀登的人，一定是低着头努力向着终点前进。
鲁迅先生说：“中国自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人， 他们是中国的脊梁。”画家与书法家们从不会仰起头来运笔，像米芾的山水，刘罗锅的扇面，郑板桥的竹 子，唐伯虎的美人，苏中堂的一笔虎字全都是埋头苦练、不骄不躁后才有的成果；屠呦呦的青蒿素，李兰 娟、钟南山对疫苗的研究，都是因为他们埋头前行，才为人类留下了一个又一个的成就。头可以低，心却 不可以低，低下头是要我们奋力向着终点前进，而不是低头欣赏“鸡脚印”。向上攀登的人，一定低着头 看脚下的路，因为他们知道只有攀登才可抵达无限风光的险峰。
打破常规，返璞归真，大人不妨留住一份天真。
按照常规思维，大人应对事件的处理能力肯定要比小孩强。大人在做选择时，往往会更明智，如结合多种
因素，最终选出最合适的那一个。可是，一位名人曾说过：
“当你无法做出选择与判断时，不妨问问小孩
子，他们的答案往往是正确的。”似乎我们总以为小孩子没有主见，判断不准确，可他们的选择却是最单
3
考生还要关注两幅漫画上的说明性文字：第一幅是，
“向上攀登的人一定低着头”；第二幅是，“只欣赏
鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”。命题人还给出了一句提示性的话，
“同是‘低头’却呈现出不同的精
神面貌和人生状态”，暗示了立意的方向。漫画直观形象，能引发考生对人生的思考，促使考生形成自我
管理意识以及健全人格。
获了意想不到的结果。那么这种意想不到的结果为什么会出现呢
?
小孩子的世界里黑就是黑，白就是白，他们不会颠到黑白。
相较于大人来说，大人的顾虑太多，杂念太多，他们需要考虑到方方面面：管得太松就是失职，管得太严 又怕“引火烧身”，往往会形成监考的“中庸之道”——睁一只眼闭一只眼。在监考这件事情上，似乎对 于他们来说，不单单是监考，而是接到一个烫手的山芋。人一出生就是一张白纸，不断成长的过程中白纸 也被染上了多样的颜色，小孩的白纸上更干净、无暇，没有过多的干扰因素。
25 名作弊考生。此举因
“大人的事小孩干”引起社会各界的强烈关注。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【解析】：
这道作文题，既着眼于实践创新、批判质疑精神，也引导年轻学生关注社会，直面社会的不良现象， 承担起社会责任，塑造优良的“社会品质”。
题目材料是新闻材料加漫画。漫画在此题中，是对材料更形象化的呈现，借以激活学生思维，起到的 是辅助性作用，写作时不一定像一般漫画作文一样，需要对漫画寓意加以提炼和解读。所以，审题时只要 抓住文字材料的内核来写即可。