新版人教部编版四年级下册道德与法治【两个课时当冲突发生课件】

请人调解， 解决冲突
请你根据本节课所学习到的方法，帮助他们解决冲突， 让他们和好如初吧！
学以致用
你还有哪些冲突没有 解决？试着解决一下。
小游戏
请两位同学上来，一人拉着橡皮筋的一端： ➢ 1、如果一直用力拉，会有什么结果？ ➢ 2、如果拉紧了再放手，会有什么结果？ ➢ 3、拉橡皮筋的过程中怎样才能让双方都
挑拨是非，排挤同学
散播他人隐私
视频：他们遭受的欺凌0-49秒
班级大讨论
1、视频中的人遭遇到了什么？你能感受到他们的苦恼吗？ 2、小时候被同学欺负，从来不敢告诉爸妈，想着忍一忍就好。这样 的做法对吗？ 3、“现在快30岁了，感觉还是无法从那段经历的阴影下走出来。” 由此可见，校园欺凌会给受害者带来怎样的影响？ 4、你是如何理解“以前以为自己没主动参与过校园暴力就是正确做 法，现在想想，其实冷漠旁观也是另一种参与的方式。”这句话的？
忍受
阅览室里，大家正在安静地阅读。刘 强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的 声音弄得人很心烦。过了一会儿，他 俩又偷偷地吃饼干，满室的书香混进 了葱油的气味，真让人难受！
指责 真诚劝告
产生冲突并不可怕，采用正确的方法， 可以很好地化解冲突。
控制情绪，保持冷静
交换意见，讲清道理
换位思考，理解他人
商议办法， 和谐相处
1、两位同学在相互撞倒以后，一直不断争论到底是谁的错，谁 也不愿意服输……这样的结果是什么？矛盾能得到解决吗？ 2、如果是你，你会怎么解决这个矛盾？
小提示
能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。
相互争 论对错
相互主 动道歉
矛盾激化 矛盾解决
想一想，说一说
以下不同的处理方式，会有怎样不同的结果？你觉得哪种做 法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？
小提示
遭到欺凌，我们会感觉到苦恼、困惑、痛苦，由此会影响一个人的性格， 带来许多不良的影响。而忍气吞声只会让实施欺凌的人得寸进尺、变本 加厉。作为同学，在我们遇到有人被欺负的时候，不应冷眼旁观，而需 要给被欺负者恰当的帮助，否则，我们与实施欺凌的人并无不同。
课间小镜头
让我们一起跟随镜头，看看校园中的一些欺凌行为吧！
课间，美欢故意把王玲的文 具盒碰到了地上，盒里的文 具撒了一地。
王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美 欢理论，可美欢却不肯认错。
王玲想，算了吧，她转身要走， 谁知美欢却挡住去路不让她走， 其他同学也跟着起哄。
想一想，演一演
1、假如你是王玲，你这时内心是怎样的感受？你会怎 样做呢？
2、假如你是王玲的同学，看到了王玲的遭遇，你会怎 样做呢？
视频：校园欺凌时有发生，但有时我们却没有意识到
校园欺凌现象在我们的身边时有发生，但 是有时候，我们却没有意识到自己是被欺 凌。那么， 怎样是被欺凌、被欺负呢？我 们一起通过这节课了解一下！
当冲突发生
第二课时
苦恼的来信
知心姐姐: 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我
的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……的叫法不堪人 耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿 意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。 我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！
在我们的身边存在着各种各样的冲突。 只有正确认识产生冲突的原因，才能 更好地解决冲突。
找一找
是什么原因导致了他们之间的冲突呢？
冲突产生的原因：小刚对我的嘲 讽是冲突的开始，后面两人互相 计较导致冲突愈演愈烈。
冲突产生的原因：“我”对玲玲成绩 提高的嫉妒是导致冲突的原因，“我” 拉不下面子跟玲玲道歉是冲突一直没 有解决的原因。
3、从这个故事中，你感悟到了怎样的道理？
敢于抵抗
被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛 苦也会加剧。
想一想
假如我们被欺负的时候忍起吞声，谁 也不说，会导致怎样的结果呢？
上海14岁初中生喝农药身亡
有媒体曝出，在上海某中学借读的一位14岁的河南籍 初中生在家喝农药自杀身亡，据他的同学透露，其在 学校长期被同学欺凌，甚至于他的每一个家人都被欺 凌者起了绰号。
当冲突发生
第一课时
小镜头
我们的校园生活 是这样的……
但有时候是这样 的……
小镜头
说一说
校园生活充满快乐，但也会出现一些 冲突。你知道校园生活中会发生哪些 冲突呢？
源自文库
视频：李岩刚转学到新学校，就和新同学发生矛盾
校园里 的冲突
我与他之间多了一条“三八线”
小刚是我的同桌，我们在一起同桌的第一天，他就 嘲笑我是个“小胖妞”、“土包子”，就这样，我 们的梁子结下了。我们在桌子的中间划了一条分明 的“三八线”，谁也不准越界，否则……
一个苦恼的女生毛静媛 2016年5月4日
小小分享会
在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦， 也可能会遇到被他人欺负的情况。请你想一想， 自己和班内有这类欺负行为吗？都有哪些呢？
学校中的欺负行为
故意打、推、撞、踢同学
辱骂、取笑、讽刺同学
给同学起侮辱性的外号
学校中的欺负行为
捉弄同学，故意损坏 他人物品
试当校园矛盾观察员
我们身边各种各样的冲突产生的原因是什么呢？让我们一起来观察、 分析一下，冲突产生的原因。
校园矛盾观察员
这个冲突为什么会发生呢？ 1、不遵守上下楼梯的规则。 2、发生意外没有主动先道歉。 3、……
在校园中引发冲突的原因还有： 1、不遵守校园规则。 2、疏忽大意。 3、小气计较。 4、……
明明好友却成陌生人
我和玲玲是一起长大的邻居，我们是最要好的朋友。 一直以来，我的学习成绩都比玲玲好，但是上个学 期的期末考试，玲玲却超越了我一大截。我有点儿 生气，怪她没有提醒我努力学习。她却说是我自己 太骄傲又太懒惰导致的……
友谊的裂痕
同学、朋友之间的矛盾就像是一把利斧，在我们和 同学、朋友之间砍开了一道裂痕。这样的裂痕还能 修复吗？我们还能是好同学、好朋友吗？怎样才能 和好呢？
不受到伤害呢？ ➢ 4、从这个游戏中，你有什么感悟？
当矛盾发生
退一步，海阔天高
矛盾、冲突的发生，往往是因为我们彼此针锋相对、各不相让，如果在矛 盾、冲突发生的时候，我们能够相互退让，就能够轻松解决矛盾和冲突， 就不会造成彼此之间的伤害了。
你被起过绰号吗？你是什么样的感受？被起 绰号也是欺凌吗？
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