晨读午练方案
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辛庄小学“晨读午练”活动实施方案
一、指导思想:
依托课题研究,拓展同学们的阅读面和知识面,培养学生良好的学习习惯,引导学生读好书,写好字,提升同学们的思想内涵和精神品味,树立我读书,我写字,我快乐的信念,让读书、写字走进课堂,走进学生的生活的一部分,从而营造一种浓厚的书香校园文化。
二、加强领导
组长:韩承伟
副组长:何兆东
组员:语文教师
三、活动期限:
第一阶段:探索模式,积累经验阶段。全校教师统一思想,制定措施,初步形成各项活动框架,在全校树立不同经验的典范,并加以推广。
第二阶段:在第一阶段试点的基础上,推广先进经验和做法,形成具有特色的活动管理模式。
第三阶段:将前阶段的模式继续完善,保证学生自能读书、自能书写,让读书、写字成为一种习惯。
四、活动目标:
1、鼓励语文老师努力创设适合各学段学生特点的读书写字活动,吸引
全体学生都能积极参加活动,在交流中享受快乐、张扬个性。
2、让书香滋养每个孩子的心灵,伴着书香的足迹,在不断探索中逐渐
形成办学特色,提升办学品味。
五、活动对象
全体师生
六、活动内容与方法:
1、晨读时间:早7:30——8:00
午书时间:1:30——2:00 2:00——2:30
2、班主任、语文老师必须在晨读课、午休课上指导学生朗读、书写。
3、各班每学期上交一份“晨读午书指导方案”。
4、坚持每学期各年级举办一次读书、书写竞赛活动。
5、坚持每学年六一举办一次全校性中华经典诵读、书写汇报表演。
6、坚持每个学期举办一次读书卡片、手抄报及黑板报评比。
7、大队部准备晨读午书情况记录成本,由巡视领导填写。
8、每学期根据晨读午书情况评选出“书香班级”。
9、晨读午书活动的评价和考核
把学生参加活动、教室组织、指导参与活动表现出来的能动性和成效性,纳入到“书香班级”评比工作中;把学生的评价与其综合素质测试评价结合起来;对教师的参与与学期结束的综合评定挂钩。
七、保障措施
1、统一思想,提高认识。要切实加强活动的领导和管理。学校成立由
校长为组长的活动领导小组,明确分工,责任到人,争取把这项活动落实到实处,取得实效。
2、扩大宣传,营造氛围。学校高度重视宣传工作,充分利用广播、校
园网、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式,加大宣传力度。
通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。