2021东莞市中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题(带答案)
【典型题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试题(及答案)(3)
一、选择题1．图表数据是历史现象的有力佐证。
下图为二战后美国经济发展状况图。
20世纪九十年代以来美国经济发展的特征是A．战后繁荣，持续发展B．经济危机，地位下降C．通货膨胀，债务加重D．信息化和全球化2．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济3．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流4．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标5．根据下侧图表可以得出的结论是( )A．英国的经济发展速度放缓B．英国首先建成“福利国家”C．实施福利政策有利于缓和阶级矛盾D．社会保障制度彻底解决了社会问题6．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控7．据统计，截止1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。
在短短的45年间，如此众多的国家挣脱殖民枷锁，登上了世界历史舞台。
由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是A．社会主义阵营不断壮大B．两极格局威胁世界和平C．世界殖民体系走向崩溃D．西方资本主义国家发展8．如图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。
【好题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试卷(附答案)
一、选择题1．如图是一幅学生所做的历史漫画《大胃王》，画风稚嫩但其中可以反映出A．16世纪西葡两国开辟新航路的历史状况B．20世纪初英德争夺殖民地的历史情形C．20世纪30年代欧洲大陆的大国关系D．20世纪中后期美苏争霸世界的历史阶段2．1888年，19岁的甘地从印度到英国留学，这期间，他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。
由材料看，他的“非暴力不合作”思想缘自A．宗教思想B．科学理论C．工人运动D．启蒙思想3．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏4．根据下侧图表可以得出的结论是( )A．英国的经济发展速度放缓B．英国首先建成“福利国家”C．实施福利政策有利于缓和阶级矛盾D．社会保障制度彻底解决了社会问题5．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③6．欧洲应该是欧洲人的欧洲，这种强烈的心理意识召唤西欧国家发展自立的地区经济通过不断联合抗衡美国的经济渗透和竞争。
材料表明推动欧洲联合的因素是（）A．第三次科技革命的发展B．摆脱美国的威胁C．欧洲“自我认同”观念D．对战争教训的吸取7．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位8．“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。
【好题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试题含答案
一、选择题1．“第二次世界大战的硝烟刚刚散尽，一场新的没有硝烟的战争紧接着又拉开了序幕。
”材料中这场“战争”开始的标志是A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的提出C．北约组织的建立D．华约组织的形成2．二战后，西方国家普遍完善社会保障制度，其根本目的是A．保障弱势群体生活B．减少政府开支，减轻民众纳税负担C．提高社会消费水平D．缓和社会矛盾，稳定资本主义制度3．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
这种“固定模式”的特点是A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存4．这次会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
从此，发展中国家作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。
材料中的“这次会议”是A．雅尔塔会议B．万隆会议C．慕尼黑会议D．开罗会议5．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位6．有学者认为：从总体上看，赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是找层次的，形式的变化远大于内容，它没有突破“斯大林模式”基本框架，也没有形成系统的改革理论，政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性。
该学者A．客观评价了赫鲁晓夫改革B．全面肯定了赫鲁晓夫改革C．认为赫鲁晓夫改革导致苏联解体D．认为赫鲁晓夫改革的重点不突出7．“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。
西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联迂回到西方的背后，培养革命的盟友。
”材料中的“条约组织”指的是A．北约B．华约C．欧盟D．联合国8．如图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试卷及答案(2)
一、选择题1．下图所示时间轴承载的史实反映出A．西欧走向联合的历程B．西欧各国经济水平一致C．西欧国家间矛盾消失D．西欧的一体化水平最高2．1888年，19岁的甘地从印度到英国留学，这期间，他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。
由材料看，他的“非暴力不合作”思想缘自A．宗教思想B．科学理论C．工人运动D．启蒙思想3．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松4．斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。
”下列史实能印证斯大林这句话的有①二战后，美国援助英国②二战后，美国扶植日本③民主德国的成立④东欧剧变A．①③B．①④C．②③D．②④5．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏6．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标7．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控8．“会议体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
【常考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题(及答案)(1)
一、选择题1．如下图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。
对此变化，下列表述准确的是①从美国一枝独秀到美、日、欧三足鼎立②美国丧失了世界一流经济强国地位③欧共体的建立促进了欧洲的崛起④日本上升为第二经济强国A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济3．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
4．根据下侧图表可以得出的结论是( )A．英国的经济发展速度放缓B．英国首先建成“福利国家”C．实施福利政策有利于缓和阶级矛盾D．社会保障制度彻底解决了社会问题5．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控6．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③7．欧洲应该是欧洲人的欧洲，这种强烈的心理意识召唤西欧国家发展自立的地区经济通过不断联合抗衡美国的经济渗透和竞争。
材料表明推动欧洲联合的因素是（）A．第三次科技革命的发展B．摆脱美国的威胁C．欧洲“自我认同”观念D．对战争教训的吸取8．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位9．“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。
【好题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试题(附答案)(2)
一、选择题1．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。
他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。
”“他”是A．章西女王B．赫鲁晓夫C．甘地D．玻利瓦尔2．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松3．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济4．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③5．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位6．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。
其意图主要是A．铲除军国主义B．稳定日本政局C．巩固两极格局D．遏制共产主义7．有观点认为：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。
”材料认为“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要理由是A．对苏联模式的小修小补B．改革不利于调动农民生产的积极性C．实行政治多元化和意识形态多元化D．没有突破原有的计划经济体制8．有人称马歇尔计划是个“一箭双雕”的计划，这里“双雕”的含义是A．遏制欧洲、称霸世界B．输出资本、对抗苏联C．复兴欧洲、干涉中国D．控制西欧、遏制苏联9．2019年3月29号，英国议会下院投票否决了“脱欧”协议草案，这是英国议会第三次投票否决特雷莎•梅的“脱欧”协议草案或其关键内容。
新中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试卷带答案
一、选择题1．某班开展研究性学习，收集了有关“尼赫鲁”“纳赛尔”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”的材料。
据此推断，他们研究的主题是A．冷战中的对峙B．动荡的中东地区C．亚非拉的奋起D．科学和思想的力量2．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标3．如图漫画反映了冷战期间美国提出的欧洲复兴计划，其目的是A．控制欧洲，称霸世界B．输出资本，对抗苏联C．复兴欧洲，干涉中国D．控制西欧，遏制苏联4．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③5．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位6．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
这种“固定模式”的特点是A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存7．据统计，截止1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。
在短短的45年间，如此众多的国家挣脱殖民枷锁，登上了世界历史舞台。
由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是A．社会主义阵营不断壮大B．两极格局威胁世界和平C．世界殖民体系走向崩溃D．西方资本主义国家发展8．“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。
新中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试题含答案(1)
一、选择题1．如下图为1965年一1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图，它反映出A．贸易往来对国家间关系起决定作用B．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困C．全球化时代国家之间休戚相关D．二战后发达国家一直主宰世界贸易2．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏3．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济4．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
5．根据下侧图表可以得出的结论是( )A．英国的经济发展速度放缓B．英国首先建成“福利国家”C．实施福利政策有利于缓和阶级矛盾D．社会保障制度彻底解决了社会问题6．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位7．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
这种“固定模式”的特点是A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存8．欧洲应该是欧洲人的欧洲，这种强烈的心理意识召唤西欧国家发展自立的地区经济通过不断联合抗衡美国的经济渗透和竞争。
材料表明推动欧洲联合的因素是（）A．第三次科技革命的发展B．摆脱美国的威胁C．欧洲“自我认同”观念D．对战争教训的吸取9．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。
【压轴卷】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试题带答案(1)
一、选择题1．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。
他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。
”“他”是A．章西女王B．赫鲁晓夫C．甘地D．玻利瓦尔2．“会议体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
”引文中的会议是指A．华盛顿会议B．巴黎和会C．雅尔塔会议D．万隆会议3．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③4．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位5．这次会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
从此，发展中国家作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。
材料中的“这次会议”是A．雅尔塔会议B．万隆会议C．慕尼黑会议D．开罗会议6．据统计，截止1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。
在短短的45年间，如此众多的国家挣脱殖民枷锁，登上了世界历史舞台。
由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是A．社会主义阵营不断壮大B．两极格局威胁世界和平C．世界殖民体系走向崩溃D．西方资本主义国家发展7．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位8．“它是由亚非国家自己处理自己事务的国际会议，会议的成就表明亚非国家已作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。
中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试卷含答案
一、选择题1．如图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画——《来吧，小鱼！》。
画面中的山姆大叔手抓渔网，正在召唤小鱼过来。
被山姆大叔拉进网的“小鱼”不可能有A．英国B．民主德国C．法国D．联邦德国2．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松3．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏4．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济5．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标6．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
7．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控8．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位9．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
【好题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试卷(附答案)(3)
一、选择题1．如图是一幅学生所做的历史漫画《大胃王》，画风稚嫩但其中可以反映出A．16世纪西葡两国开辟新航路的历史状况B．20世纪初英德争夺殖民地的历史情形C．20世纪30年代欧洲大陆的大国关系D．20世纪中后期美苏争霸世界的历史阶段2．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流3．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
4．如图漫画反映了冷战期间美国提出的欧洲复兴计划，其目的是A．控制欧洲，称霸世界B．输出资本，对抗苏联C．复兴欧洲，干涉中国D．控制西欧，遏制苏联5．“会议体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
”引文中的会议是指A．华盛顿会议B．巴黎和会C．雅尔塔会议D．万隆会议6．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位7．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
这种“固定模式”的特点是A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存8．这次会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
从此，发展中国家作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试题(带答案)
一、选择题1．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。
”文中的“安全网”指的是A．社会扶贫制度B．社会保障制度C．妇女获得选举权D．计算机网络2．1888年，19岁的甘地从印度到英国留学，这期间，他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。
由材料看，他的“非暴力不合作”思想缘自A．宗教思想B．科学理论C．工人运动D．启蒙思想3．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济4．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流5．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
6．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位7．叶利钦曾发表讲话说：“我曾经用自己大半生的时间冥思苦想苏联的未来，现在已经不需要了。
”他发表该讲话的时间最可能是A．1988年B．1989年C．1990年D．1991年8．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。
【典型题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题(带答案)(1)
一、选择题1．英国史学家泰勒说：“德国的历史是一部充满绝对的历史，在这部历史中，什么都有，就是没有中庸和节制。
”在经历了多次炮火的考验与历史耻辱的冲刷后，伟大的德意志人民终于找到了一条和平崛起的正确道路。
材料主要强调了德国A．挑起一战，战后任人宰割B．实行法西斯统治，残酷迫害犹太人C．发动二战，战后被分区占领D．走和平合作之路才能迅速崛起2．如图漫画反映了冷战期间美国提出的欧洲复兴计划，其目的是A．控制欧洲，称霸世界B．输出资本，对抗苏联C．复兴欧洲，干涉中国D．控制西欧，遏制苏联3．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③4．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
这种“固定模式”的特点是A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存5．叶利钦曾发表讲话说：“我曾经用自己大半生的时间冥思苦想苏联的未来，现在已经不需要了。
”他发表该讲话的时间最可能是A．1988年B．1989年C．1990年D．1991年6．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。
雨果的梦想初步实现了。
让雨果的梦想变成了现实的组织是A．B．C．D．7．下面一组图片呈现的是当今德国小伙子威廉的生活片断。
图片反映了A．欧洲经济一体化加深B．德国拥有特殊的经济政治地位C．欧洲政治一体化形成D．欧洲国家之间已经不存在矛盾8．第一次世界大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。
其具体表现不包括A．世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国诞生B．非暴力不合作运动沉重打击了英国殖民殖民统治C．凯末尔革命使土耳其走上了民族复兴的道路D．埃及、巴拿马分别收回苏伊士、巴拿马运河主权9．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。
【易错题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试卷(及答案)
一、选择题1．1991年，日本首相在施政演说中强调要“积板参与建立世界新秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。
这反映了日本试图A．摆脱美国的经济控制B．大力发展科技教育C．谋求政治大国的地位D．利用高新技术成果2．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松3．斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。
”下列史实能印证斯大林这句话的有①二战后，美国援助英国②二战后，美国扶植日本③民主德国的成立④东欧剧变A．①③B．①④C．②③D．②④4．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏5．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流6．根据下侧图表可以得出的结论是( )A．英国的经济发展速度放缓B．英国首先建成“福利国家”C．实施福利政策有利于缓和阶级矛盾D．社会保障制度彻底解决了社会问题7．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控8．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③9．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位10．据统计，截止1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。
【压轴卷】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试卷含答案(1)
一、选择题1．下面一组图片呈现的是当今德国小伙子威廉的生活片断。
图片反映了A．欧洲经济一体化加深B．德国拥有特殊的经济政治地位C．欧洲政治一体化形成D．欧洲国家之间已经不存在矛盾2．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标3．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
4．根据下侧图表可以得出的结论是( )A．英国的经济发展速度放缓B．英国首先建成“福利国家”C．实施福利政策有利于缓和阶级矛盾D．社会保障制度彻底解决了社会问题5．如图漫画反映了冷战期间美国提出的欧洲复兴计划，其目的是A．控制欧洲，称霸世界B．输出资本，对抗苏联C．复兴欧洲，干涉中国D．控制西欧，遏制苏联6．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③7．二战后，西方国家普遍完善社会保障制度，其根本目的是A．保障弱势群体生活B．减少政府开支，减轻民众纳税负担C．提高社会消费水平D．缓和社会矛盾，稳定资本主义制度8．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位9．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
最新中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题含答案
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，二战后，西方资本主义国家实行和完善社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾，保证社会秩序和经济生活正常运行，稳定资本主义制度。故正确答案为D。ABC均不是完善社会保障制度的根本目的，故选D。
8．B
解析：B
【解析】
【详解】
A． B．
C． D．
12．新航路开辟后，非洲逐渐沦为任人宰割的“黑暗大陆”。非洲人民通过500多年坚持不懈的斗争，终于在20世纪90年代使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是
A．埃及收回苏伊士运河B．巴拿马收回巴拿马运河
C．阿尔及利亚独立D．纳米比亚独立
13．1991年，日本首相在施政演说中强调要“积板参与建立世界新秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图
A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松
3．斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”下列史实能印证斯大林这句话的有
①二战后，美国援助英国
②二战后，美国扶植日本
③民主德国的成立
④东欧剧变
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
4．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为
A．摆脱美国的经济控制
B．大力发展科技教育
C．谋求政治大国的地位
D．利用高新技术成果
14．旅游拍照发发朋友圈，逛街付款扫扫二维码。这种便捷的交流方式得益于
A．航天技术的进步
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题含答案
一、选择题1．漫画是一种形象表达历史的方式。
如下图，是一幅名为“西边的太阳升起来了”的漫画，此漫画的寓意是（）A．西欧走向联合B．世界贸易组织的成立C．联合国的成立 .D．北大西洋公约组织成立2．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流3．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
4．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③5．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
这种“固定模式”的特点是A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存6．据统计，截止1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。
在短短的45年间，如此众多的国家挣脱殖民枷锁，登上了世界历史舞台。
由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是A．社会主义阵营不断壮大B．两极格局威胁世界和平C．世界殖民体系走向崩溃D．西方资本主义国家发展7．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。
雨果的梦想初步实现了。
让雨果的梦想变成了现实的组织是A．B．C．D．8．小明正在学习“从欧共体到欧盟”“美国的新经济”“非军事化与日本的崛起”。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试题(含答案)(2)
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，二战后，民族解放运动空前高涨，越来越多的亚非拉国家取得独立。1955年，在印尼的万隆亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也称万隆会议。1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。1999年，巴拿马收回运河区全部主权。因此历史事件能够佐证上述观点的有②④⑤，D项符合题意；而①印度非暴力不合作运动和③埃及华夫脱运动发生在二战前，排除。故ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
A．埃及收回苏伊士运河B．巴拿马收回巴拿马运河
C．阿尔及利亚独立D．纳米比亚独立
13．图表数据是历史现象的有力佐证。下图为二战后美国经济发展状况图。20世纪九十年代以来美国经济发展的特征是
A．战后繁荣，持续发展
B．经济危机，地位下降
C．通货膨胀，债务加重
D．信息化和全球化
14．1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。工业生产增长了35%......当时欧洲经济发展最快的原因是（）
3．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据所学可知，为了争取自治，甘地发动了非暴力不合作运动，涉及领域包括立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。他所说的“错误”是指他没能把运动控制在非暴力的范围，故C符合题意；没有把斗争同群众的运动相结合、没有及时制止英国殖民当局的暴行、没有及时提出争取印度独立的目标与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
①东欧剧变表明苏联模式的失败
②东欧剧变给我们最大的启示是社会主义建设必须与本国实际相结合
③东欧剧变的实质是社会制度的变化
【压轴题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题(附答案)(1)
一、选择题1．从1948年到1950年，美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。
美国此举产生的影响不包括A．促进了西欧国家的经济复苏B．使美国在西欧的势力更为巩固C．经济上遏制了苏联D．美苏“冷战”正式展开2．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流3．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标4．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在①由一党制转变为多党制②赫鲁晓夫被迫下台③国家权力分散④苏联解体A．①③B．①④C．①③④D．①②③5．欧洲应该是欧洲人的欧洲，这种强烈的心理意识召唤西欧国家发展自立的地区经济通过不断联合抗衡美国的经济渗透和竞争。
材料表明推动欧洲联合的因素是（）A．第三次科技革命的发展B．摆脱美国的威胁C．欧洲“自我认同”观念D．对战争教训的吸取6．战后，日本、西欧、美国经济发展的共同原因有（）①重视高科技的发展②制定恰当的经济政策。
③重视教育和人才培养④推行非军事化政策A．③④B．①③④C．③④D．①②③7．有学者认为：从总体上看，赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是找层次的，形式的变化远大于内容，它没有突破“斯大林模式”基本框架，也没有形成系统的改革理论，政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性。
该学者A．客观评价了赫鲁晓夫改革B．全面肯定了赫鲁晓夫改革C．认为赫鲁晓夫改革导致苏联解体D．认为赫鲁晓夫改革的重点不突出8．“它是由亚非国家自己处理自己事务的国际会议，会议的成就表明亚非国家已作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立，捍卫国家主权的斗争浪潮，亚非拉国家获得新发展。下列历史事件能够佐证上述观点的有
①印度非暴力不合作运动 ②万隆会议 ③埃及华夫脱运动
④纳米比亚独立 ⑤巴拿马收回运河区全部主权
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②④⑤
2．1888年，19岁的甘地从印度到英国留学，这期间，他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。由材料看，他的“非暴力不合作”思想缘自
A．社会保障制度B．网络防火墙C．社会扶贫制度D．“以工代赈”
24．“1991年12月25日19时38分，印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落，……一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失了……”。导致该大国“消失”的最根本原因是（ ）
A．高度集中的政治经济体制弊端
B．戈尔巴乔夫的错误政策
A．章西女王
B．赫鲁晓夫
C．甘地
D．玻利瓦尔
16．冷战思维威胁世界和平。中国共产党十九大报告呼吁各国：“要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。”下列史实中体现冷战思维的是
①萨拉热窝事件
②北约华约对峙
③修建柏林墙
④殖民体系瓦解
A．①②
B．②④
C．③④
A．北约B．华约C．欧盟D．联合国
7．1959～1961年，欧洲六国工业生产和出口贸易增长了26%、42%，欧洲没有参加共同体的其他国家仅增长了14%、20%。从1958年到1972年，欧共体的经济增长速度超过美国，远远高于没有加入共同体的英国。截止至2013年欧盟成员国数量达到28个。这表明推动欧洲一体化的主要因素是（ ）
【详解】
依据所学可知，二战后，民族解放运动空前高涨，越来越多的亚非拉国家取得独立。1955年，在印尼的万隆亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也称万隆会议。1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。1999年，巴拿马收回运河区全部主权。因此历史事件能够佐证上述观点的有②④⑤，D项符合题意；而①印度非暴力不合作运动和③埃及华夫脱运动发生在二战前，排除。故ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
5．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据材料英国家庭收入差距税前收入差距很大，但是政府补贴和税后差距迅速降低可知英国实施福利政策缩小了收入差距，这样有利于缓和阶级矛盾，选项C符合题意；材料不能得出英国的经济发展速度放缓和英国首先建成“福利国家”的结论，选项AB不符合题意；社会保障制度彻底解决了社会问题不符合历史史实，只能缓和，选项D不符合题意。故选C。
A．宗教思想B．科学理论C．工人运动D．启蒙思想
3．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。这个“总统”是
A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松
4．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。他所说的“错误”是指他
【名师点拨】
二战后欧洲走向联合的原因。
（1）二战后，昔日称雄世界的欧洲列强国力衰落，地位下降。战后世界形成美、苏主导的两极格局。在两极格局中，西欧渴望再次崛起不得不寻求联合之路，通过加强经济合作，脱离美国的政治和经济控制，在世界经济和政治中发挥作用。（2）随着第三次科技革命的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧国家国内市场狭小，只有走向联合，才能有利于各国的共同发展。（3）美苏争霸对欧洲造成巨大压力，为了自身安全和提高欧洲的国际地位，必须走向联合。
2．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据题干“他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。”可知，甘地的“非暴力不合作”思想来源于基督教和印度教的教义结合，选项A符合题意；选项BCD材料没有涉及，不符合题意。故选A。
3．C
解析：C
2019预测 欧洲的联合是2019年中考复习的重点。
①此命题点涉及的主要内容有欧洲联盟成立的背景和过程等。
②分析考情，河北近10年对欧洲的联合考查了3次，非选择题和选择题均有涉及，分别考查了欧盟成立的原因、影响、表现。
③预计2019年会考查欧洲联盟的成立对西欧社会发展的影响。
8．A
解析：A
【解析】
【详解】
A．三国协约B．欧洲联盟C．联合国D．北约组织
11．如下图为1965年一1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图，它反映出
A．贸易往来对国家间关系起决定作用
B．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困
C．全球化时代国家之间休戚相关
D．二战后发达国家一直主宰世界贸易
12．观察下表得出的结论，不正确的是
14．近些年来，湖北武汉、荆门等地借鉴美国旧金山“硅谷”经验、做法，纷纷出台政策，打造“光谷”“农谷”等产业特色。促进这些概念、政策出台的主要背景是
A．经济全球化的推动
B．科技在经济发展中作用提高
C．政府在经济发展中的作用提升
D．国家发展工业的要求
15．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”是
A．日本的经济增长速度最快
B．美国由此失去了世界经济霸主的地位
C．各国经济增长速度不均衡
D．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快
13．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”文中的“安全网”指的是
A．社会扶贫制度B．社会保障制度C．妇女获得选举权D．计算机网络
7．B
解析：B
【解析】
【分析】
考查点：欧洲一体化进程
【详解】
依据材料中欧洲六国工业生产和出口贸易与欧洲没有参加共同体的其他国家相比较可看出，欧共体成立促使各成员国经济迅速发展，同时欧共体与美国经济比较也可看出经济增长速度快，由此可判断经济优势的强大吸引力推动了欧洲一体化进程，故B符合题意；题干没有涉及区域安全保障的需要、美国马歇尔计划推动、两次大战教训的吸取，故ACD不合题意。故此题选B。
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营”结合所学知识可知，材料反映的是美苏冷战，材料中的“条约组织”指的是以美国为首的资本主义阵营建立的北约，A符合题意；华约是以苏联为首的社会主义阵营建立的，B排除；欧盟是欧洲国家建立的，与美苏争霸不符，C排除；联合国是国际组织，与题干材料无关，D排除。故选择A。
19．柏林墙是德国分裂的象征，它修建的时代背景是
A．第二次世界大战期间
B．美苏冷战时期
C．凡尔赛-华盛顿体系时期
D．苏联解体之后
20．20世纪50﹣60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破，其根本原因在（ ）
A．西方的“和平演变”
B．东欧社会主义国家的拖累
C．没有从根本上改变斯大林模式
D．赫鲁晓夫的个性缺陷
10．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据所学可知，2019年3月29号，英国议会下院投票否决了“脱欧”协议草案，这是英国议会第三次投票否决特雷莎•梅的“脱欧”协议草案或其关键内容。材料中“脱欧”指英国脱离欧洲联盟。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟，故B符合题意；三国协约、联合国、北约组织与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
21．历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图漫画形象的反映了第二次世界大战后美国实施的哪一政策？
A．杜鲁门主义B．建立北约C．马歇尔计划D．经互会
22．美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间“冷战”开始的标志是
A．柏林墙的建成B．马歇尔计划的推行
C．北约和华约的成立D．杜鲁门主义的出台
23．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”文中的“安全网”指的是
D．②③
17．下图是1947年美国人画的一幅漫画。“？”处对应的正确选项是（ ）
A．杜鲁门主义B．马歇尔计划
C．两极格局D．北大西洋公约组织
18．右图是某人针对“马歇尔计划”出版的宣传画《华尔街的援助》。这幅漫画形象地反映出美国实施“援助”的直接目的是（）
A．遏制苏联B．对付日本
C．控制西欧D．对付中国
A．区域安全保障的需要B．经济优势的有利吸引
C．美国马歇尔计划推动D．两次大战教训的吸取
8．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”声明中的“渗透”主要是指
A．实施马歇尔计划
B．成立华约组织
4．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据所学可知，为了争取自治，甘地发动了非暴力不合作运动，涉及领域包括立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。他所说的“错误”是指他没能把运动控制在非暴力的范围，故C符合题意；没有把斗争同群众的运动相结合、没有及时制止英国殖民当局的暴行、没有及时提出争取印度独立的目标与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
C．推行杜鲁门主义
D．建立北约组织
9．有观点认为：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”材料认为“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要理由是
A．对苏联模式的小修小补