《海底两万里》展示课
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《海底两万里》展示课（PPT优秀课件 ）
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课堂小结：
此时此刻，回望这趟旅行，我们可 以看到书中引人入胜的情节、大胆新奇 的想象、栩栩如生的人物形象……作为 一本科幻小说，这本书还有自己的亮点： 比如，它有曲折紧张的故事情节，有丰 富详尽的科学知识，有新奇绮丽的科幻 想象……希望大家以后可以继续阅读更 多的科幻小说。
——发挥想象，仿写片段
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1.相信这段时间的阅读，定会带给 大家很多写作上的帮助，下面就让我们 来想像一下，如果50年后人类搬到海底 居住，生活将会是怎样的？
写作提示：50字左右，明确写作内容，想象 可以非常大胆，但一定要有科学依据。
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写作示例：
城市的外壳是用透明的像 玻璃一样的材料建造的，这 些材料是一种高科技材料， 非常坚硬。当你从城里往外 看时，就好像站在陆地上望 着蓝蓝的天空，美丽极了。
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作业安排： 继续阅读《时间机器》《银
河帝国》《沙丘》《火星纪事》 《亿万个世界》《三体》等书。
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旅程结束...
谢谢！
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序号 1
问题 你想不想和他人分享《海底两万里》的故事？
你的答案和理由
2 3 4 5 6 7
8
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你觉得全书中最有意思的情节是哪一个？ 书中的四个人物你更喜欢谁？ 书中的四个人物你不喜欢谁？
书中给你留下印象最深的海底动物是哪一种？ 书中给你留下印象最深的海底植物是哪一种？ 凡尔纳的想象中，你觉得最不可思议的是什么？
要求：《海底小报》要以介绍主要人物为重点，围 绕着某一人物来创作。
（2）小组长上台展示本组设计的《海底小报》， 说明设计理由和作品中最令自己满意的部分。
（3）学生互评，选出最值得买的《海底小报》， 给予奖励。
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环节四：
未来海底城
海底两万里 展示课
教学目标：
1、展示学生读书成果，激发兴趣， 树立信心。 2、评价学生读书成果，回顾之前 的阅读成果。
环节一： 导入语
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环节二
调查问卷 ——我来忆故事
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《海底两万里》阅读情况调查问卷
读完本书后，你有何感想？
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环节三：
绘制《海底小报》 我来画人物
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1.活动要求： 收集之前课堂产生的阅读成果，如任务卡、读书卡、
人物主题书签、人物颁奖词等。 2.活动过程：
（1）分组设计《海底小报》，以之前收集的阅读 成果为主，课堂上再添加一点新的东西。
环节五：
海底推荐会
——我来推荐好故事
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《海底两万里》展示课（PPT优秀课件 ） 《海底两万里》展示课（PPT优秀课件 ）
《海底两万里Βιβλιοθήκη Baidu展示课（PPT优秀课件 ）
推荐语示例：
法国作家凡尔纳的《海底两万里》最大的特点 是构思巧妙、情节惊险。它描绘了人们在大海里的 种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情 调和浓郁的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴 望上天入地、自由翱翔的梦想。作者还独具匠心， 巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环 生的险恶环境，时而又带我走进诗情画意的美妙境 界……波澜壮阔的场面描绘和细致入微的刻画交替 出现……这部小说，读来让人赏心悦目，欲罢不能， 它的确是一本很值得一读的好书。
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课堂小结：
此时此刻，回望这趟旅行，我们可 以看到书中引人入胜的情节、大胆新奇 的想象、栩栩如生的人物形象……作为 一本科幻小说，这本书还有自己的亮点： 比如，它有曲折紧张的故事情节，有丰 富详尽的科学知识，有新奇绮丽的科幻 想象……希望大家以后可以继续阅读更 多的科幻小说。
——发挥想象，仿写片段
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1.相信这段时间的阅读，定会带给 大家很多写作上的帮助，下面就让我们 来想像一下，如果50年后人类搬到海底 居住，生活将会是怎样的？
写作提示：50字左右，明确写作内容，想象 可以非常大胆，但一定要有科学依据。
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写作示例：
城市的外壳是用透明的像 玻璃一样的材料建造的，这 些材料是一种高科技材料， 非常坚硬。当你从城里往外 看时，就好像站在陆地上望 着蓝蓝的天空，美丽极了。
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作业安排： 继续阅读《时间机器》《银
河帝国》《沙丘》《火星纪事》 《亿万个世界》《三体》等书。
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旅程结束...
谢谢！
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问题 你想不想和他人分享《海底两万里》的故事？
你的答案和理由
2 3 4 5 6 7
8
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你觉得全书中最有意思的情节是哪一个？ 书中的四个人物你更喜欢谁？ 书中的四个人物你不喜欢谁？
书中给你留下印象最深的海底动物是哪一种？ 书中给你留下印象最深的海底植物是哪一种？ 凡尔纳的想象中，你觉得最不可思议的是什么？
要求：《海底小报》要以介绍主要人物为重点，围 绕着某一人物来创作。
（2）小组长上台展示本组设计的《海底小报》， 说明设计理由和作品中最令自己满意的部分。
（3）学生互评，选出最值得买的《海底小报》， 给予奖励。
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环节四：
未来海底城
海底两万里 展示课
教学目标：
1、展示学生读书成果，激发兴趣， 树立信心。 2、评价学生读书成果，回顾之前 的阅读成果。
环节一： 导入语
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环节二
调查问卷 ——我来忆故事
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《海底两万里》阅读情况调查问卷
读完本书后，你有何感想？
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环节三：
绘制《海底小报》 我来画人物
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1.活动要求： 收集之前课堂产生的阅读成果，如任务卡、读书卡、
人物主题书签、人物颁奖词等。 2.活动过程：
（1）分组设计《海底小报》，以之前收集的阅读 成果为主，课堂上再添加一点新的东西。
环节五：
海底推荐会
——我来推荐好故事
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《海底两万里》展示课（PPT优秀课件 ） 《海底两万里》展示课（PPT优秀课件 ）
《海底两万里Βιβλιοθήκη Baidu展示课（PPT优秀课件 ）
推荐语示例：
法国作家凡尔纳的《海底两万里》最大的特点 是构思巧妙、情节惊险。它描绘了人们在大海里的 种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情 调和浓郁的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴 望上天入地、自由翱翔的梦想。作者还独具匠心， 巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环 生的险恶环境，时而又带我走进诗情画意的美妙境 界……波澜壮阔的场面描绘和细致入微的刻画交替 出现……这部小说，读来让人赏心悦目，欲罢不能， 它的确是一本很值得一读的好书。