日常生活中的设计问题

一、日常生活中的烦恼：设计出用心看得懂且又方便使用的产品（插入生活中被设计产

品愚弄的小视频）

1.门？你不会开门吗？本来应该拉的门，却用手去推；应该推的门，却用手去拉，有时

还会撞在滑动推拉门上。

在设计那些用力推才能打开的门时，设计人员必须让用户一看见门，就知道往哪个部位推。在应该推的那一侧贴上一个垂直金属板，或将固定旋轴显露出来（这并不影响门的美观）。垂直金属板和固定旋转轴属于自然信号，可以被用户直接感知到。

2.投影仪的操作

莱茨牌投影仪

巴黎大学的路易-拉尔德阶梯式会议厅

引起对日常生活产品设计的思考：站在使用者的角度来设计（以人为本）

让学生了解在设计前对顾客心理需求作考虑，以使用者为主。

家庭作业一：设计出一个多功能的时钟收音机

作业目标：为了让学生意识到科技带来的矛盾。当功能增加时，产品难免会变得复杂、不好用，但是聪明的设计会大大降低这一矛盾所造成的负面影响。

作品要求：

一家制造商聘请你设计新产品，希望你把下列物品合并为一体。

⏹AM-FM收音机

⏹卡式录音机

⏹CD机

⏹电话

⏹电话录音机

⏹时钟

⏹闹钟（闹铃响时，可打开收音机、卡式录音机或CD机）

⏹台灯或床头灯

制造商还想加入一个两英寸的小电视和控制咖啡壶或烤面包机的电源开关。

你的任务是：

1.提出该产品的制造方案；

2.设计控制面板

3.证明你的设计确实可以满足顾客的需要，且方便好用。

陈述以上3个任务的具体对策，解释你所设计的产品的合理性。还要画出一张控制面板的设计草图，要求把上面罗列的各类物品在控制面板上标出，并简要说明和分析设计中所考虑到的各种因素。

答案标准：

第一，能否满足用户的真正需要。

第二，是否所有的控制器都既好用，又好认，并且能够尽量避免操作中的人为差错。

第三，应该把成本、可制造性和美观等现实因素也考虑进去，并且设计的产品还要得到用户的认可。