《扁形动物》

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涡虫多生活在清澈的溪 流中，常隐蔽在水底的石块 或树叶下面。
涡虫的形态： 涡虫身体背腹扁平，形状 像柳叶，体长约1-1.5厘米；
前端呈三角形，两侧略突 起，称耳突； 前端背部、耳突内侧有一 对黑色眼点，只感光，不成像；
背部微凸，呈褐色；
身体后端稍尖，腹面较扁 平，颜色较浅，密生纤毛。
人 雄虫
幼虫 钉螺
卵 幼虫
本课小结
主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；
有口无肛门。
扁
华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等（多营寄生生活）
形 动
主要 动物
生活在水中，口在腹面，口内有管状咽， 涡虫 食物在肠内消化，无肛门。
物
与人类的关系：多数寄生在人、畜体内，引起人、畜
产生寄生虫病，对人类健康和畜牧业带来极大危害。
绝大多数动物的身体都呈两侧对称，这类动 物的身体可以分出前后、左右、背腹，前端（头 部）感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使 身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的 运动器官。这样的体形能够使运动更加准确、迅 速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
其他的扁形动物
华枝睾吸虫
日本血吸虫
猪肉绦虫
请你总结： 扁形动物的主要特征有哪些？
照 教学安 排和教 务处要 求进行 。 （四） 按照学 校要求 ，全校 各单位 都要安 排 值 班，包 括周六 、周日 ，并有 领导带 班。
（五 ）生产 经营单 位、承 包单位 放假时 间可根 据实际 情况自 行安排 ，以确 保 学 校各项 工作的 正常运 转。 学校 要求全 校各单 位要高 度重视 假期的 安全稳 定 工 作。各 单位党 政负责 人作为 安全稳 定工作 第一责 任人， 要对本 单位的 安全稳 定 工 作负总 责，严 格落实 安全稳 定责任 制，切 实安排 好本单 位假期 的安全 稳定工 作 。 各院部 及相关 职能部 门要做 好对学 生（特 别是假 期留校 学生） 的安全 稳定教 育 、 管理及 生活服 务工作 。学校 相关部 门要在 假期前 组织开 展全校 安全稳 定大检 查 ， 全面排 查安全 稳定方 面的隐 患，并 立即着 手进行 整改， 确保全 校师生 员工度 过 平 安 祥 和 的 假期。 请 各 单 位 于2018年 1月2日 下午 下班前 将寒假 值班表 的电子
退 出
1.身体呈两侧对称； 2.背腹扁平； 3.有口无肛门。
2 扁形动物与人类的关系
扁形动物中像涡 虫这样自由生活的种 类很少，大多数寄生 在人和动物体内。
感染猪肉绦虫的猪肉
华枝睾吸虫
华枝睾吸虫通常先寄生在纹 沼螺等淡水螺中，然后进一 步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼 以及虾类，人或动物若是食 用了生的或未煮熟的含有该 虫的鱼虾，就会被感染。
涡虫的取食：
涡虫的口位于腹面近体后 1／3处；口内有一个管状的 咽，咽后面连接着肠。 腹面
食物在肠内消化，消化பைடு நூலகம் 的食物残渣仍从口排出，有 口无肛门。
肠 口咽
涡虫的体形：
涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，就 是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对 称的两部分。
两侧对称体形对动物运动的意义
日本血吸虫
血吸虫病患者
在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感 染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染
这些寄生的扁形动物的消化器官都很简单， 有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内 的养料生活，但是它们的生殖器官却特别发达， 具有很强的繁殖能力。
子宫
卵巢 精巢
日本血吸虫感染人的过程 雌虫
第一节 腔肠动物和扁形动物
第二课时 扁形动物
学习目标
1.描述涡虫的形态结构、生理特征。 2.举例说出扁形动物寄生种类的危害及预防措施。 3.概述扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系。 4.养成爱护动物及其生活环境的意识。
1
扁形动物
（一）代表动物——涡虫
生活环境：
2018年 寒 假 相 关 工作 安排 现 将 2018年 寒 假相 关安排 通知如 下： （ 一 ） 学 生 放 假 时间为 ：2018年 1月8日 ─x月 4日， x月5日 正式上 课。 （ 二 ） 教师 放 假 时 间 为 ：2018年 1月8日 ─2月 28日。 x月1日 正式上 班。（ 注：2018年 1月 6日、 7日 正 常 上 班 ） （ 三 ） 寒 假期 间，有 各类教 学任务 的教师 及相关人员要严格按
随堂反馈
1.下列哪类动物的特征的是：身体呈两侧对称；
背腹扁平 ；有口无肛门（ C ）
A.腔肠动物
B.线形动物
C.扁形动物
D.环节动物
2.腔肠动物和扁平动物的共同特征是（ D ） A.身体呈辐射对称 B.身体呈左右对称 C.都由两个胚层构成 D.有口无肛门
生物圈中动物的类群繁多， 不同动物生活环境也不尽相同。 但是它们的形态结构和生理特 征都是与环境相适应的。