三年级上册道德与法治PPT优秀课件-1.3多彩的学习生活∣鄂教版

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（如生活习性、身体构造等）
学习时间：三年级上学期
学习方法： 1、观察法 2、资料查阅法
（1） 图书馆找相关书籍 （2）上网查阅资料 （3）问了解这些知识的老师、 邻居、长辈等 （4）…… 3、……
我的学习归纳表
知识整理： 收获与心得：
（1）知识方面： （2）方法获得方面： （3）…… 其他：……
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
第一单元 · 我学习，我快乐
多彩的学习生活
李琳观察学习生活的一天
爸爸在网上学习课程
爷爷学习如何使用智能手机
妈妈学习如何网络购物
一位中国人与一位外国人互相学 习语言
他们这样说……
1、我们愈是学习，愈觉得自己 的贫乏。—— 雪莱
2、只要心还在跳，就要努力学 习。—— 张海迪
3、古来一切有成就的人，都很 严肃地对待自己的生命，当他 活着一天，总要尽量多劳动， 多工作，多学习，不肯虚度年 华，不让时间白白地浪费 掉。—— 邓拓
少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 老而好学，如炳烛之明。
我多彩的学习生活
学习钓鱼，让我增长了 耐心
学习养花，不仅让我了解的一 些花草的习性与养护方法，还 把我的家装饰地更加漂亮了。
我在电视中学到了很多有趣的知识
学会了上网查阅资料，我的知识面更加 广阔了
我会学习
我的学习计划表
主题：关于蚂蚁的__
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
一则小故事
师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为 晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多 东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也 太迟了吧！” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡 烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思? 求知与点蜡烛有什么关系？答非所问！你不是故 意在戏弄我吧？” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄 大王您啊！只是我听人说，年少时学习，就像走 在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行 走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前 行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强 吧。”晋平公听了，点头称是。