《植物的身体》植物的生长PPT课件 (共27张PPT)
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最新2021-2022青岛版科学三年级上册《植物的“身体”》优质课件
开端，并且这个环节对课堂教学质量的提升，有着重要的影响。如果教师能够在导入环节，快速地 激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，那么就能够让学生在学习过程中保持积极、饱满的情感 状态。新课导入方式有很多种，针对小学生来说，最好的导入方式一定是能够符合他们发展规律的， 并且是他们所感兴趣的。例如在学习云和雨这一课的时候，我在课堂上利用谈话的方式，进行新课 导入，这种方式更能够体现出课堂中师生之间的互动。首先我利用课件，展示出以云和雨为主要内 容的图片，比如说蓝天白云等等。然后我问学生：请大家说一说你们看到了什么景象？学生用自己 的话来描述图片中的天气现象。紧接着我又引导学生讨论天气对我们的学习和生活有什么样的影响， 在学生与我的互动下，已经对天气有了想要了解的。随后我让学生共同讨论如何观察天气情况，引 导学生体会观察天气变化要从观察云开始。比如说天空中万里无云，就说明是晴天；乌云密布，就 说明可能要下雨了；白云片片，则是多云天气。谈话进行到这里，学生已经对云和雨有了简单的认 知，对这节课也有了探究的兴趣。通过对导入环节教学方法的优化，能够让学生在学习过程中快速 进入状态，从而省去一些不必要浪费的时间和精力。导入环节的工作做得好，就相当于为接下来的 教学，顺利地拉开了帷幕，并引导学生去迎接新的知识。
青岛版科学三年级上册
植物的“身体”
1植Βιβλιοθήκη 的“身体”2我们周围生长着很多植物，它们的“身体”是怎样 的?都有哪几部分构成？
3
观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分组成？
4
花
果实
叶
种子
茎 凤仙花的“身 体”有根、茎、
叶、花、果实、 根 种子构成。
5
凤仙花的花、果实、种子 花 果实 种子
凤 仙 花 果 实 成 熟 过 程
青岛版科学三年级上册
植物的“身体”
1植Βιβλιοθήκη 的“身体”2我们周围生长着很多植物，它们的“身体”是怎样 的?都有哪几部分构成？
3
观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分组成？
4
花
果实
叶
种子
茎 凤仙花的“身 体”有根、茎、
叶、花、果实、 根 种子构成。
5
凤仙花的花、果实、种子 花 果实 种子
凤 仙 花 果 实 成 熟 过 程
七年级上生物第二章第三节植物体的结构层次
栽培技术改进措施
土壤改良
根据植物生长发育对土壤环境的要 求，采取深耕、施肥、排水等措施，
改善土壤结构和肥力状况。
合理密植
根据地力、光照等条件，确定适宜 的种植密度，使植物群体得到充分 利用光能，提高单位面积产量。
灌溉与排水
根据植物生长发育对水分的需求和 当地气候条件，合理安排灌溉和排 水措施，确保植物正常生长。
在逆境条件下，植物体通过调 整各器官的功能和形态来适应
环境变化。
04 植物体生长与发育过程
种子萌发和幼苗生长阶段
种子吸水膨胀
种子在适宜的条件下吸 收水分，体积增大，种
皮变软。
呼吸作用加强
种子在萌发过程中，呼 吸作用逐渐加强，消耗
大量有机物。
胚根突破种皮
胚根首先突破种皮，向 地生长，形成主根。
胚芽出土
器具
刀片、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸等。
实验步骤和方法
步骤一
选取适当的植物器官，用刀片切成薄片。
步骤三
盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的染色剂。
步骤二
将切片放置在载玻片上，用滴管滴加染色剂 进行染色。
步骤四
将制备好的装片放置在显微镜下观察，并记 录观察结果。
实验结果分析和讨论
分析
通过观察，可以看到植物体由细胞构成，细胞形成组织，组织构成器官。不同器官具有不同的结构和功能，共同 协作完成植物体的生命活动。
物理防治
利用物理手段如光、热、辐射等防治病虫害，如温汤浸种、晒种等。
06 实验：观察植物体结构层 次
实验目的和要求
目的
通过观察植物体的不同结构层次，了解植物体的组织结构和 器官构成。
要求
掌握植物体从细胞到组织的形成过程，理解植物体各器官的 结构和功能。
三年级下册科学《植物的身体》人教版
螺丝钉的吗？ 通常不结实。
那又是什么植物？
银杏为落叶大乔木，胸径可达4米， 幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之 皮灰褐色，不规则纵裂，粗糙；有 长枝与生长缓慢的距状短枝。 幼年及壮年树冠圆锥形，老则广卵 形；枝近轮生，斜上伸展（雌株的 大枝常较雄株开展）；一年生的长 枝淡褐黄色，二年生以上变为灰色， 并有细纵裂纹；短枝密被叶痕，黑 灰色，短枝上亦可长出长枝；冬芽 黄褐色，常为卵圆形，先端钝尖。
1
白兰是常绿乔木，高达17米，枝广展，呈
阔伞形树冠；胸径可达50厘米；树皮灰色；
揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微
柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆
形或披针状椭圆形，长10-27厘米，宽4-
9.5厘米，先端长渐尖或尾状渐尖，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部楔
形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两
面网脉均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被
2
银杏树
白兰树
尝试自植己株做高彩大虹
2
白兰树干
银杏树干
尝主试干自明己显做坚彩虹硬
2
白兰和银杏都属于乔木，植 株高大，有明显且坚硬的主 干。
尝试自己做彩虹
猜一猜，学一学
感 应 草
羊
狗尾草
蹄
甲
藤 蔓
月季花
野
苋
草
你还知道知道身边有哪 些植物？跟同学们一起 讲讲吧！
谢谢
第二课 白兰与银杏
一.教学目标 1.科学知识 （1）初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。 （2）了解白兰和银杏具有许多相同的特征。 2.科学探究 （1）能从具体现象与事物的观察比较中，提出
可探究的问题。 （2）学习用比较的方式，找出乔木具有的共同
特征 （3）能用一定的标准去寻找相似的植物。
1.1尝试对生物进行分类(共27张ppt)人教版(2024)生物八年级上册
无脊椎动物
动物
脊椎动物
身体不分节
身体分节
变温动物
恒温动物
无外骨骼
有外骨骼
不能完全 完全陆地
陆地生活
生活
会飞
不会飞
无壳
有壳 善跳跃 善飞行 鳃呼吸 肺呼吸
动物的分类
1.动物的分类考虑了哪些方面 形态结构、生理功能、运动方式
2.尝试把上述动物类群按结构的简单到复杂来排列
扁形动物 →环节动物 →软体动物 →节肢动物 →鱼 →两栖动物 →爬行动物 →鸟 →哺乳动物
植物
无种子
有果皮包被 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
有根
无根 (假根）
无根
植物的分类p97
种子植物 有种子
植物
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被 无果皮包被
C 裸子植物
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
A
B
单子叶植物 双子叶植物
有茎叶
无茎叶
有根
D 蕨类
无根 (假根）
第六单元 第一章第1节
尝试对生物进行分类
植物
动物
微生物
植物的分类p97
把以下植物分为2类
玉米 肾蕨
水绵
向日葵
葫芦藓
油松
分类
依据
形态结构（有无种子）
葫芦藓
玉米
肾蕨
生活环境
作用
向日葵
油松
水绵
对向日葵、玉米和油松进一步分类，写出分类依据
玉米 玉米粒
向日葵 葵花子
油松 松子
玉米种子结构： 种子有果皮包被
微生物的分类
湘科版三年级科学下册第四单元《第1课植物的“身体”》教案
湘科版三年级科学下册第四单元《第1课植物的“身体”》教案一、教学内容1.1 教学目标本课程的教学目标是：1.理解植物的外部结构，如根、茎、叶等；2.学习植物的生长过程，理解植物的内部结构及其与生长的关系；3.通过实验加深对植物生长过程的理解；4.培养学生观察和感知能力，锻炼学生的科学素养。
1.2 教学重点和难点本节课的教学重点是学生能够了解植物的外部结构和生长过程，并能在实验中加深对植物生长过程的理解。
本节课的教学难点是让学生理解植物的内部结构和生长过程，并能够通过实验进行验证和加深认识。
二、教学方法本节课的教学方法如下：2.1 讲授法通过讲授方式，介绍植物的基本结构，生长过程和内部结构，帮助学生建立起对植物的初步认知。
2.2 实验法通过实验的形式，让学生亲身体验植物生长过程和植物内部结构，加深学生对植物结构和生长过程的认识。
2.3 讨论法通过讨论，引导学生思考植物生长的条件和影响植物生长的因素，以及探究植物的生长规律。
2.4 调查法通过调查植物的生长情况，让学生学会观察和感知，锻炼学生的科学素养。
本节课的教学步骤如下：3.1 导入通过向学生展示一些实物或图片，让学生提出自己对植物的初步认识，引导学生了解植物的生命现象和生长规律。
3.2 知识讲解通过对植物的外部结构和生长过程的讲解，让学生了解植物的基本成分、生命现象和生长规律。
让学生了解植物的内部结构，如根、茎、叶等。
3.3 实验操作通过实验的形式，让学生亲身体验植物的生长过程和植物内部结构，加深学生对植物结构和生长过程的认识。
让学生观察和记录植物的生长过程和变化。
3.4 讨论和总结通过讨论，引导学生思考植物生长的条件和影响植物生长的因素，以及探究植物的生长规律。
让学生总结所学的知识和实验结果，并探究一些与植物生长相关的现象和问题。
3.5 作业布置相应的复习和练习任务，以巩固学生对植物生长和结构的认识。
四、教学建议本节课的教学建议如下：1.强调学生的观察和感知能力，加强实践教学；2.加深学生的革命观念，帮助学生形成独立思考的习惯；3.可以通过有趣生动的故事，图画或多媒体展示等形式，激发学生的学习兴趣。
《植物的身体》植物生活的秘密 图文
解决科学问题的途径有很多， 可以用实验、观察、请教别人、查 书、看电视或报纸、上网等诸多方 法来研究。
观察法
到校园中找三种植物，观察它 们的身体构造，并完成实验记录。
植物名称
植物身体构造
各式各样的根
各式各样的茎
各式各样的茎
各式各样的叶
各式样的花
各式各样的果
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
幼儿园大班科学教案《植物的身体》ppt
植物的茎
茎的形态
描述不同植物的茎形态， 如直立茎、匍匐茎、攀缘 茎等。
茎的作用
支撑植物体、输送水分和 养分，以及进行光合作用 。
茎的生长
描述茎如何随着植物的生 长而变化，以及如何形成 分支。
植物的叶子
叶子的形态
描述不同植物叶子的形态，如针 形、椭圆形、心形等。
叶子的功能
进行光合作用、蒸腾作用和吸收二 氧化碳等。
幼儿园大班科学教案《植物 的身体》
汇报人：可编辑
2023-12-23
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学资源
01 教学目标
知识Байду номын сангаас标
了解植物的基本构造 ：根、茎、叶、花、 果实、种子。
了解不同植物的生长 环境和适应特征。
掌握植物通过光合作 用获取能量的原理。
详细描述
教师准备各种植物的实物或模型，向 幼儿展示植物的根、茎、叶、花、果 实等部分，让幼儿直接观察，了解植 物身体的基本结构。
小组合作法
总结词
分组让幼儿合作完成学习任务，培养合作精神。
详细描述
教师将幼儿分成小组，布置任务，如让幼儿合作画出植物身体结构图、共同寻找植物身体的特征等，通过合作完 成任务，培养幼儿的合作精神。
如何适应环境的。
03 教学过程
导入
问题导入
教师向学生提问：“你们知道植 物是怎么生长的吗？它们的身体 有哪些部分呢？”引导学生思考 ，激发兴趣。
实物导入
教师展示一盆绿植，让学生观察 并指出植物的各个部分，如根、 茎、叶等，从而引出教学内容。
讲解与示范
讲解
教师详细讲解植物的根、茎、叶、花 、果实、种子等各个部分的作用和特 点，以及它们在植物生长过程中的重 要性和相互关系。
植物的器官课件(60张)
彩叶草
长叶刺葵
麝香百合
澳大利亚贝壳杉
澳洲鸭脚木
木 绣 球
松果菊
橄榄
何首乌
杨柳
万年青
鸡冠花
樱 桃
铁海棠
植物与人类的关系
1、植物可以给人类提供食物 2、植物可以提供生活材料 3、植物可以美化环境 4、植物可以为人类呼吸提供氧气 5、植物可以防风固沙，防止水土流
失。
保护植物就是保护人类 自己，让我们共同爱好植 物，爱护我们生存的环境 ！
植物的器官
你觉得植物的身体可以分 为哪些部份呢?
凤 仙 花
凤仙花的身体构造
花
果实
叶
茎
根
蚕豆的身体构造
一株完整的植物分为—根—、—茎—、—叶—、 —花—、—果—实——、—种—子—— 6个部分。
植物身体的各部位有哪些功用呢?
茎可以将植物的养
果实
分或花 水分运送至植
物身体各部位
果实也是植物的
繁殖器根官的,是主由要植功能 物开花为授由粉土后壤形中叶 吸
成 叶取是养植分物和行水光分合作 用及的支器持官植，物可体帮植
花是植物的繁 殖器官,植物 藉由花来授粉, 帮助莖植物孕育 下一代
物制造出养份
根
1、根
2、茎
3、叶
4、花
5、果实和种子
我们吃的是它们的哪部分？
洋葱
马铃薯
莲藕
红薯
胡萝卜
花生和核桃
栗 子
黄花
像向日葵、凤仙花、辣椒 、苹果这样的植物，它们都 有根、茎、叶、花、果实、 种子六部分。
是不是所有的植物都是由这
六部分组成的 ?
有的植物没有根、茎，或者 不开花、不结果(如藻类植物 海带、紫种类繁 多，形态各异，生活环 境多样，现在已经知道 的就有30多万种。
植物体的结构层次PPT课件》
填表比较：
植物的几种主要组织及其分布与功能：
类型
分生组织
分布
功能
根的尖端；茎的顶 分裂产生新细胞； 端；茎中的形成层 分化形成其他组织
保护组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分 运输水分和无机盐； 茎、叶脉、根尖等处 输导组织 运输叶制造的有机物 的导管、筛管 根、茎、叶、花、 储藏营养物质；含有 营养组织 叶绿体的营养组织还 果实、种子 能进行光合作用
受精卵 分化
多 个 细 胞 神经 结缔 组织 组织
温 故 而 知 新
上皮 组织
肌肉 组织
各种器官
运 消 动 化 循 环 呼 吸 泌 尿 神 经
内 分 泌
生 殖
八大
系统
人体
胡萝卜
白菜
甘蔗
黄花菜
西瓜
绿豆
菠菜
蚕豆
苹果
1、绿色植物的六大器 官：
花
果实 种子 叶 生殖器官
茎
根
营养器官
这是植物的哪个器官？
种子
讨
应表格内) •
论
器官 根
茎
• 下列是我们平时常见的 食物，它们各属于植物 的什么器官？(请填入相
食物名称
胡萝卜
甘蔗 白菜 菠菜
叶
花 果实 种子
黄花菜 西瓜 苹果
绿豆 蚕豆
2、植物的几种主要组织：
保护组织
分生组织 输导组织
营养组织
思考：
1.植物体内的主要组织有哪几种？ 2.根尖的分生区属于什么组织？组成这种组 织的细胞有什么特点和功能？ 3.保护组织分布在植物体的哪些部位？具有 什么功能？ 4.导管属于什么组织？作用是什么？ 5.营养组织分布在植物体的什么部位？具有 什么功能？
三年级科学上册《植物的身体》ppt课件
巩固练习：
一、填空 植物的身体分为（ 根 ）、（茎 ）、（叶 ）、（ 花 ）、
（ 果实）、（种子）这几个部分。
二、判断对错
1、到野外观察植物要注意爱护植物。
（√ ）
2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分
组成。
（√ ）
3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、
种子六个部分。
（×）
三、选择
莲藕
我的观察记录
植物名称
桃树 油茶树 西红柿 丝瓜 莲藕
植物身体构造
根、茎、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子
凤仙花（又称指甲花）
植物的身体
无花果
无花果得名，因为其花朵在内部的子房里，确切地说 是在果实的雏形里，蜜蜂（榕小蜂）会从底部的小洞里 钻进去然后使花朵受精。
向日葵
茄子
辣椒
苹果树
同学们觉得这些植物的身体是由哪几部 分组成呢？
观察以下几种我们身边常见的植物：
■问题：你认为这些植物的身体 可以分为哪几个部分？同桌之间 相互讨论一下，并请认真填写好 我的观察记录，然后分小组汇报 观察结果。
桃树
油茶树
西红柿
丝瓜
桃树
油茶树
西红柿（又称番茄）
丝瓜
下列植物中 1、我们食用的是它们的根的是（ ①② ） 2、我们食用的是它们的茎的是（③⑤⑧） 3、我们食用的是它们的叶的是（ ⑧ ） 4、我们食用的是它们的花的是（ ⑨ ） 5、我们食用的是它们的果实的是（ ⑥⑦ ） 6、我们食用的是它们的种子的是（ ④⑩ ） ①地瓜 ②萝卜 ③藕 ④蚕豆 ⑤芹菜 ⑥西红柿 ⑦黄瓜 ⑧ 白菜 ⑨金针菜（又称黄花菜） ⑩花生
仙人掌
教科版一年级科学上册全册优秀ppt课件(2024)
7
02 动物的特征与习 性
2024/1/30
8
认识动物身体结构
2024/1/30
动物身体尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
动物身体结构与其生存环境的适应性
03
如极地动物的厚皮毛、沙漠动物的储水器官等
9
观察动物行为习性
2024/1/30
动物的行为习性定义及分类
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长 的影响。
6
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
2024/1/30
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会 。
人类探索宇宙历程回顾
古代观天象
古代人们通过观察星空来预测天气、农时和吉凶 等，形成了早期的天文学。
望远镜的发明
伽利略等人发明望远镜，使人类能够更深入地观 测星空和天体现象。
航天技术的发展
20世纪以来，随着航天技术的飞速发展，人类已 经成功登上月球并探索了火星等行星。
2024/1/30
27
THANKS
如觅食行为、繁殖行为、防御行为等
不同动物的行为习性观察
如猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、大雁南飞等
动物行为习性与环境的关系
如动物的迁徙、冬眠等行为与自然环境的变化
10
动物分类及特征总结
动物分类的基本方法
按照形态特征、生活习性等进行分类
动物分类的意义
有助于了解动物的演化历程、生态位 以及保护生物多样性
02 动物的特征与习 性
2024/1/30
8
认识动物身体结构
2024/1/30
动物身体尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
动物身体结构与其生存环境的适应性
03
如极地动物的厚皮毛、沙漠动物的储水器官等
9
观察动物行为习性
2024/1/30
动物的行为习性定义及分类
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长 的影响。
6
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
2024/1/30
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会 。
人类探索宇宙历程回顾
古代观天象
古代人们通过观察星空来预测天气、农时和吉凶 等，形成了早期的天文学。
望远镜的发明
伽利略等人发明望远镜，使人类能够更深入地观 测星空和天体现象。
航天技术的发展
20世纪以来，随着航天技术的飞速发展，人类已 经成功登上月球并探索了火星等行星。
2024/1/30
27
THANKS
如觅食行为、繁殖行为、防御行为等
不同动物的行为习性观察
如猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、大雁南飞等
动物行为习性与环境的关系
如动物的迁徙、冬眠等行为与自然环境的变化
10
动物分类及特征总结
动物分类的基本方法
按照形态特征、生活习性等进行分类
动物分类的意义
有助于了解动物的演化历程、生态位 以及保护生物多样性
四年级上册科学课件- 8 植物的身体(青岛版六年制) (共9张PPT)
谢谢
制作资料卡注意事项
1.资料卡包含主题、搜集时间、出处、搜 集人、搜集内容等。
2.注意对资料的正确性做初步选择，资料 来源要可靠、可信，不同方面的资料可 以相互验证。
通过查阅资料，我们知道植物的器官 都有哪些作用？把其中与植物的生活有关 的内容摘抄下来。
资料摘要 植物器官的作用
植物的根具有吸收水分 和固定植物身体的作用
植物的身体
观察植物的身体
观察身边的各种植物，看一看，植物 的身体一般都由哪些部分组成？用自己喜 欢的方式与大家交流观察结果。
植物的身体一般是由根、茎、叶、花、 果实、种子六种器官组成。
种子
果实
花
叶根茎ຫໍສະໝຸດ 了解植物的器官植物的各种器官有什么作用？查阅和 搜集有关植物器官的资料，并把它们制成 资料卡。
六年级上册语文课件-15 夏天里的成长-人教部编版(共27张PPT)
◇黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》
◇仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 ——杜甫《夏夜叹》
秧（秧苗） 映（映照）
蔗（甘蔗） 遮（遮掩）
瀑（瀑布） 爆（爆炸）
谚（谚语） 颜（颜色）
【迅速】 速度高；非常快。 【本来】 原先；先前。 造句：本来他身体很瘦弱，现在很结实了。 【苔藓】 植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很
多种，多生长在阴湿的地方。 【丰满】（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。 本文把山当作人来写 。 【谚语】 在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
还写了动物的生长：小猫、小狗、小鸡、小鸭。
作者选取了日常生活中最为常 见的植物和动物，并抓住其生长变 化的特点，形象地写出了夏天的长 是飞快的长，跳跃的长，活生生的 看得见的长。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长， 地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地 变宽变深……最热的时候，连铁路的铁轨（guǐ）也长，把接 茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
如“风后暖，雪后寒” “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。 【尽量】 表示力求在一定范围内达到最大限度。造句：大家虽然工作很
忙，但学习的时间仍然要尽量保证。
迅速—— 迟缓 增加—— 减少
飞快—— 缓慢 软绵绵—— 硬邦邦
迅速—— 快速 飞快—— 飞速 丰满—— 丰盈 增加—— 增添
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1）： 总写夏天是万物迅速生长的季节。
第二部分（2-4）：
从生物、非生物和人等方面分别 说明夏天里的生长。
第一层（2）： 写生物在夏天的生长。 第二层（3）： 写非生物在夏天的生长。 第三层（4）： 写人在夏天的生长。
◇仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 ——杜甫《夏夜叹》
秧（秧苗） 映（映照）
蔗（甘蔗） 遮（遮掩）
瀑（瀑布） 爆（爆炸）
谚（谚语） 颜（颜色）
【迅速】 速度高；非常快。 【本来】 原先；先前。 造句：本来他身体很瘦弱，现在很结实了。 【苔藓】 植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很
多种，多生长在阴湿的地方。 【丰满】（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。 本文把山当作人来写 。 【谚语】 在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
还写了动物的生长：小猫、小狗、小鸡、小鸭。
作者选取了日常生活中最为常 见的植物和动物，并抓住其生长变 化的特点，形象地写出了夏天的长 是飞快的长，跳跃的长，活生生的 看得见的长。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长， 地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地 变宽变深……最热的时候，连铁路的铁轨（guǐ）也长，把接 茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
如“风后暖，雪后寒” “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。 【尽量】 表示力求在一定范围内达到最大限度。造句：大家虽然工作很
忙，但学习的时间仍然要尽量保证。
迅速—— 迟缓 增加—— 减少
飞快—— 缓慢 软绵绵—— 硬邦邦
迅速—— 快速 飞快—— 飞速 丰满—— 丰盈 增加—— 增添
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1）： 总写夏天是万物迅速生长的季节。
第二部分（2-4）：
从生物、非生物和人等方面分别 说明夏天里的生长。
第一层（2）： 写生物在夏天的生长。 第二层（3）： 写非生物在夏天的生长。 第三层（4）： 写人在夏天的生长。
植物的根茎叶ppt课件
植物的根茎叶
2021精选ppt
1
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
•叶
在光照条件下吸
收二氧化碳产生氧气
•茎
支撑植物身体
运送养分，运送水分
•根
储藏和吸收养
2021精选ppt
分水分固定植物身体，水土 保持
2
植物的叶
2021精选ppt
3
观察植物的叶
2021精选ppt
不同植物的叶子，
2021精选ppt
6
叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶 脉主要区分为网狀脉和平行脉。如下 列图示：
2021精选ppt
7
2021精选ppt
8
观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛
花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。
1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
2021精选ppt
15
1.应选择前一年收下的、底盘大的洋葱做生根材 料，；
2.剥去外层老皮，用刀削去老根，注意不剥去外 层老皮，要削掉四周的根芽；
3.将根部浸入水中，其余部分置于空气中； 4.每天换水1～2次，防止烂根； 5.观察洋葱根的外形，说明是轴根还是须根。
2021精选ppt
16
不同形态的根，具有不同的功 能。如胡萝卜、萝卜和蕃薯会储存养 分，並且可以供我们食用。如下列图 示：
2021精选ppt
11
胡萝卜
2021精选ppt
番薯
12
根因形态不同，可分为轴（直）根系和须根系二 种，如下图所示：
轴根系
2021精选ppt
13
须根系（大葱根）
2021精选ppt
1
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
•叶
在光照条件下吸
收二氧化碳产生氧气
•茎
支撑植物身体
运送养分，运送水分
•根
储藏和吸收养
2021精选ppt
分水分固定植物身体，水土 保持
2
植物的叶
2021精选ppt
3
观察植物的叶
2021精选ppt
不同植物的叶子，
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6
叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶 脉主要区分为网狀脉和平行脉。如下 列图示：
2021精选ppt
7
2021精选ppt
8
观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛
花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。
1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
2021精选ppt
15
1.应选择前一年收下的、底盘大的洋葱做生根材 料，；
2.剥去外层老皮，用刀削去老根，注意不剥去外 层老皮，要削掉四周的根芽；
3.将根部浸入水中，其余部分置于空气中； 4.每天换水1～2次，防止烂根； 5.观察洋葱根的外形，说明是轴根还是须根。
2021精选ppt
16
不同形态的根，具有不同的功 能。如胡萝卜、萝卜和蕃薯会储存养 分，並且可以供我们食用。如下列图 示：
2021精选ppt
11
胡萝卜
2021精选ppt
番薯
12
根因形态不同，可分为轴（直）根系和须根系二 种，如下图所示：
轴根系
2021精选ppt
13
须根系（大葱根）
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1、每个植物成员介绍自己的植物家族史。 2、你的植物家族能产生种子吗？ 3、组长做好记录准备向老师和其他的同学 们分享你们小组的收获
铁树
王莲
菟丝子
肾蕨
仙人掌
猪笼草
橡皮树
蝴蝶兰
三色堇
胡杨
银杏树
天山雪莲
海带
水草
桃树
植物的分类
不能产生种子
能产生种子
藻类植物 苔藓类植物
蕨类植物 种子类植物
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
同学们，我们要保护植物！保护我们的 家园！保护大自然！
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
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孢子植物
小组活动（二） 1、你的植物身体是由几部分组成的？ 2、画出你的植物图并指出名称？
观察一株完整的植物体
叶 营 养茎 器 官
根
花 繁
殖
种子
器 官
果实
小组活动（三）
1、你为什么喜欢你扮演角色的这种 植物？
2、这种植物对人类的作用是什么？
植物与人类的关系
1、植物可以给人类提供食物 2、植物可以提供生活材料 3、植物可以美化环境 4、植物可以为人类呼吸提供氧气 5、植物可以防风固沙，防止水土流失。Biblioteka 我们吃的是它们的哪部分？洋葱
马铃薯
巩固练习
一、填空 1、植物的身体分为（），（），（），（），（），（） 这几个部分。 判断对错 1、到野外观察植物要注意爱护植物。（ ） 2、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成 。 （） 3、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子 六部分。（ ）
二 植物的生长
植物的身体
小组活动（一） PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/