新闻评论学

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• 专科知识 新闻评论中即便是用到专业知识，也是 针对公共事件，在基本的、大的是非层面 进行判断； 对于新闻评论来说，常识与专业知 识之间并没有鸿沟。
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第三节
评论中的事实
• 评论中新闻事实的作用：一是作为由头；二 是作为判断的对象；三是作为论据。 • 评论中对新闻事实的处理：要符合效率原则。 • 评论中的事实在文中的位置： 第一种，文头叙事； 第二种，文中叙事； 第三种，文头、文中交替叙事； 第四种，文尾叙事
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面对这场对人类社会、国民心理和民族精神的 大考验，我们比以往任何时候都更加需要弘扬伟大 的民族精神，都更加需要用民族精神凝聚人心、鼓 舞士气。新闻宣传战线工作，正是为防治非典斗争 提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持，与全 国各条战线一道，奏响万众一心、众志成城，团结 互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利的壮歌。 我们向奋战在抗击非典一线的广大新闻工作者， 致以崇高的敬意！
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喻证法
内涵：用比喻来阐明事理，即用同一类型的通俗、
浅显、人们容易理解的事理，来论证比较深奥、复杂、 人们不易理解的事理。
商榷点：从逻辑的观点看，比喻并不具有可验 证的价值。
正 如天文学家的望远镜不会引起宇宙系统的不断运动 一样。”
例如：“新闻出版自由不会引起“变动的局势”，
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立论的具体方法：
例证法 引证法 比较法 喻证法
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• 内涵：通过列举典型的具体事例，证明自己观点的
正确性，是由个别到一般的方法。
例证法 • 特点：
A.评论中举例只是一种论据，不要求“五W一H”等
要素全部讲全，只需挑与观点相匹配的主要事实； B.所举事例与观点要紧密联系，事例要具备典型性， 才具有论证的力度； C.表现为两种形式：一是先举例，总括起来，形成 观点；二是先摆观点，然后举例。
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同时也衷心希望我们的编辑记者，多加保重，加 强防范，争取以最小的代价完成任务，为取得抗 击非典的全面胜利作出贡献。 ——《人民日报》 2003-4-30
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引证法：
内涵：引用已经被证明、公认的道理、原则或理论， 来论证未被证明个别的、具体的论点和道理。 引证法 • 特点： A.引用的道理必须是人们惯常可以接受、可以理解 的，不能断章取义，以偏概全； B.不要引证过多，以别人的观点代替自己的论述； C.要注意具体分析，不可简单推论。
（二）驳论：从侧面、反面，从历史和现实的经验中，
驳论
选择论点、驳斥对方，以论证自己观点的正确性。
具体方法： 1、直接驳斥其错误观点； 2、揭穿对方的论据虚假或论据不足； 3、分析对方论证不合逻辑，进而否定论点。
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归谬法：把对方的观点暂时接受为前提，并 以此推演下去，指导推出荒谬的结论，以证 明这个观点的错误。
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• 类比：根据两个或两类事物在一系列属性上的相
同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。 案例：《死亡：游泳与轿车的对比》 注意：运用类比论证推理时，两个事物在某一点 上的相似性，还不足以论证这两个事物具有相同 的结论。案例
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从绝对数字上看，交通死亡人数是游泳的20倍。 两者的好处是：一、给使用和参与者提供了乐趣； 二、轿车可以代步，游泳可以健身。后一个好处可 以通过伤亡较小的方式获得，比如公共交通工具和 游泳池。但前者可以替代，因为成本小，后者对低 收入者来说则可能支付不起。两者的弊端是都有伤 亡的危险，这之中又有不同：游泳带来的人身危险 几乎完全是自己的；轿车导致的危险则往往涉及他 人，甚至对他人的伤亡比对自己更严重。
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• 案例分析：《记者也是战士》
4月28日，中央电视台派出两名记者进驻北京胸科医 院，对抗击非典第一线的医护人员作好及时报道。此 前，该台记者王志赶赴广东收治非典病人的医院，与 医护人员“面对面”进行采访。他告诉台里“这里危 险， 就不要再派别人来了”。人民日报记者通过大量艰苦 的 采访，挖掘出广州市第一人民医院护士长张积慧的 《护士日记》，在全国产生巨大反响。京华时报记者 杨凤立坚持只身采访患者，把危险留给自己。 传播学院
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形成了上下一条心、全国一盘棋、群防群治、合力攻 坚的良好局面。 广大新闻工作者经受了战斗的考验，创造了不平 凡的业绩。哪里有抗击非典的战斗，哪里就有记者的 身影！他们满腔热情、浓墨重彩地讴歌不怕牺牲、无 私奉献的医护人员和科研人员，展示了共产党人在危 急关头的光辉形象。从《护士日记》到《女儿给父亲 的信》，从殉职在火线的广东省中医院急诊科护士长 叶欣、中山医科大学附属第三医院传染科党支部书记 邓练贤、山东省人民医院急诊科副主任梁世奎，到奋
注意：论据要具体不要太抽象
案例
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•
怀孕大学生回家复读，学校的理由说是 她道德败坏。不知道四川那个学校关于道德 的标准是什么，如果说女大学生是因为怀孕 而道德败坏，那么，说出这个理由的校方是 不是藐视人类生存、繁衍的“自然之道”？ 至于德，古人的理解是宽容，所谓厚德载物， 以这个为标准，怀孕的女大学生似乎并没有 和谁过不去，也没有伤害谁，倒是自己的受 社会保护的身份权受到了损害——被学校开 除，而开除她的学校又是在这个怀孕大学生 没有违法的情况下把她开除的，这样看来， 不宽容的是作出决定的学校领导。
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二却“私情”，不以权谋私。到发案单位 办案，需要发案单位提供人力财力上的一 些便利条件。但是，决不能借机揩油，贪 小利而忘大义。却“私情”就要戒私心。 以权谋私，手中的权利就会成为自掘坟墓 的工具，权力越大摔得越重。 三却“人情”。滥用职权随意执纪问题不 可忽视，个别办案人员存在执纪随意性， 出现滥用职权办“人情案”、“关系案” 问题。
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第二节
论据的类型
• 事实性论据：可以直接观察、感觉的客观 事实；例如：新闻事实、历史事实、规范事实 • 理论性论据：总体上可以被受众接受为真 的信念或前提。——知识（常识与专科知识）
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理论性论据——知识
• 知识是判断的依据。没有专业方面的知识， 我们就无从专业的角度分析判断问题。 • 常识：一方面（相关专业的基础知识）郭步陶 另一方面（经验知识）
• 案例：毛泽东《丢掉幻想，准备斗争》 注意：运用归谬法，根据对方论点所推出的 结论，其荒谬性必须是显而易见的，而且是 自然退出来的，否则不宜采用这种方法。
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案例分析 :
纪检办案却“三情”
郝相明 崔现吉
一却“盛情”。到发案单位办案，自认希望单位的 领 导能够给予积极支持和配合。但是，办案人员要注意 “度”的掌握，“盛情难却”也要“却”。却“盛情” 就要慎欲 望，牢记办案纪律，不为灯红酒绿所动，不为金钱美 色所惑，保持良好的品行和高尚的情操，使自己的言 行无愧于一个纪律检查人员的称谓。
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羊城晚报报业集团摄影记者王小明采访非典患者不 幸染病。北京、山西、内蒙古、上海等地，都有大 批记者战斗在抗击非典的最前沿。他们忠实地履行 着党和人民赋予新闻工作者的神圣使命，身体力行 “三个代表”重要思想，贴近实际、贴近生活、贴 近 群众，真实地报道了这场攻坚战的动人场面。他们 所表现出来精神状态、工作作风和出色业绩，令人 敬佩。他们是抗击非典队伍中一支重要的方面军。 （先举例再总结观点 ）
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不顾身力克疫病的广东省非典防治专家钟南山院士、 解放军302医院老专家姜素椿，等等，一系列感人至 深的报道鼓舞了士气，激励了斗志，增添了我们战 胜病魔的信心。（先总结观点，然后举例） 作为先进文化和科学知识的传播者，广大新闻 工作者以科学的态度在全民中普及卫生知识、倡导 科学精神，引导人们科学、理性地认识非典这一疫 病。他们的出色工作，对切断非典传播的渠道，进 一步控制疫病的蔓延起到重要的作用。
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却“人情”就要忠于党的纪律。查办案件履行职责， 必然会遇到各种各样的阻力，如果怕得罪领导，怕得 罪亲友，就做不到公正执纪、不枉不纵。这就要求办 案人员敢于扶正祛邪，扬清激浊，不困于“人情世故”。 做到不因个别领导的过问影响对案件的查处，不因 “说客盈门”影响对案件的查处，不因种种压力影响对 案件的查处。
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分析那些“重情”办案人员的心里，主要来自
以 下几个方面：一是出自于他们没有摆正党的纪委检 查人员的位臵；二是混淆了正常人情往来与非正当请 客送礼的界限；三是忽视了“小与大”的转化关系； 四 是市场经济条件下滋生的金钱观，也改变了个别纪检 人员的理念。 “勿轻小事，小隙沉舟；勿轻小物，小虫毒身。” 实践告诉我们，病菌的侵入式从人身体的某个小部位 开始的，防微杜渐讲的就是这个道理。
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新闻工作者通过手中的笔、话筒、摄像机， 想全国人民迅速传达了党中央、国务院所作的决策 和部署，深情地传递了党和政府对人民高度负责的 精神和对群众生命安全的关爱和牵挂，及时报道了 党和国家领导人情系人民，心忧百姓，亲临一线考 察民情、疫情，看望和鼓励基层群众、医务人员和 科研人员，与人民同呼吸共命运，与人民患难与共、 风雨同舟的形象和精神。通过报纸、电视、广播的 这些报道，人民群众有了主心骨，自觉把思想和行 动统一到中央精神上来，更加信赖和拥护党中央，
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例如：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 火星与地球均有水、空气及泥土等有利于生 物生存的因素。在某种程度上支持火星也有 生物的结论。 • 但是如果火星上只有水、空气这两个要素， 缺少泥土这第三个要素，就不足以得出火星 也有生物的结论。
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• 批评医院的“点名手术”制度：
照此来说，以后哪个单位召开新闻发布会也可 以“点记者”了，某某水平不错，点他参加，给钱， 以 前給记者红包是搞有偿新闻，属不正之风，现在叫 “点名采访”费。要打官司，点某某法官审理，给钱， 以前是贿赂属腐败，现在好了，公开点，公开送银子。 如此点下去会怎么，只有天知道。
第七章 新闻评论中的论据
• 第一节 • 第二节 • 第三节
论据的基本要求 论据的类型 评论中的事实
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第一节
论据的基本要求
• 林大椿： 相关（必须与中心观念相关） 可靠（已经广泛传播的“公共事实”）
• 另两位学者《批判性思维与交流：论说中的推理应用》： 可靠 专业 客观 一致 新鲜 相关 接近
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新闻媒体改进报道方式，如实、及时地报道疫情， 解疑释惑，遏止了各种谣言的传播，引导人们“不 轻 病、不恐病”，从容面对、积极防范，增强了人们 战 胜非典的信心。同时，大力宣传《传染病防治》， 通过舆论监督，规范市场秩序，积极维护社会稳定。 通过记者的报道，我们更加感到，我们的人民 空前团结，我们的国家众志成城，我们的民族无比 坚强，伟大的民族精神再一次得到锤炼和提升。
案例《北京户口调查之报告》——梁启超 论据一：“据统计学之原则，在一国或一地方其间
男
女之数恒相若”； 论据二：“今北京为千年来徐徐发之大都会，居民 什 九皆有家室”
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• 郭步陶《评论作法》中的观点：
评论是要就当前新发生的事件作题目的，这 些题目，或经济、或属外交、兵事以及其他一切 科学，都没有一定……现在所说的常识基础，并 不是要作评论的人以一身而备百科之所长，只是 在常识范围内，识得门径，知道可以致力的方向， 遇到新事件发生，可以拿来作自己观察一切问题 的标准。
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第八章
新闻评论的论证
论证：即用论据来证明论点的过程。 第四章 新闻评论的论证
一、两类基本的论证方式及常见的论证方法 论证方式：立论和驳论 二、新闻评论中的逻辑推理形式 演绎推理 归纳推理 类比推理 三、论证中的谬误（见书p96）
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一、两类基本的论证方式
立论：对应的论证方法 （一）立论：从正面直接阐明客观事物的真理， 以证明作者提出的主张和看法。
——《人民日报》2003-4-29
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比较法：对比和类比 • 对比论证：横比和纵比 比较论证：对比和类比
横比：将发生在同一时期、同一区域具有相同、相
似特征的事物进行比较，否定错误的，或差的事物， 肯定正确的或好的事物。
纵比：将同一事物在不同时间、地点的不同情况进
行比较，即现在与过去。