四年级语文阅读复习课

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句子在文章中的作用:
一、中心句。（概括主要内容或者点明主题） 二、过渡句。（承上启下）
练习
三、总起句。（引出下文）
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概括文章主要内容的方法：
题目拓展法 找中心句法 段落合并法
练习
六要素合并法
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1.这篇文章告诉我们什么道理？ 2.读了这篇文章，你受到了什么启发？ 3.读了这篇文章，你有什么体会？
四年级语文阅读复习课
华山中学 沙莉
写景抒情
《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》、《乡下人 家》、《牧场之国》……
科学小品文
《自然之道》《篇幅与雷达》《大自然的启示》《黄河是怎样变化 的》……
寓言 神话 民间故事
《纪昌学射》、《扁鹊治病》、《普罗米修斯》、 《文成公主进藏》《渔夫的故事》…….
这类题目如何作答？
关于故事蕴含的道理的归纳方法
步骤一：找出文中人物的缺点。 步骤二：找出文中人物的优点。 步骤三：把缺点和优点串联起来。
_____ ，
要_____，不要_____。
找出文中有教育意义的的句子。
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练一练：
请你快速默读书本p163开始的文章，完成下列问题？ 1、写景的文章是:《 》是按（ ）顺序写的。 这处景物的特点是（ ），表达了作者（ ）的 思想感情，写的最好句子是（ ）。 理由是（ ）。 2、写人记事的文章是：《 》，是按 （ ）顺序写的。文章的主要内容是 （ ）。 主人公有（ ）的特点，我从（ ）这个句子体会到的。 3、《生命的药方》给我的启发是（
怎样阅读故事
一、了解故事的基本情节。
练习
二、领悟故事的带给我们的启发。
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怎样阅读写事的文章
一、理清叙事的顺序。 二、弄清记事“六要素”。
（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
练习
三、抓住叙事的重点部分，重点词 句，体会作者所表达的感情。
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写作顺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的类型
事情发展的顺序 时间先后的顺序（有明显表示时间的词语）
写人记事
《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》 《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》《全神贯注》、 《鱼游到纸上》、《两个铁球同时着地》……
怎样阅读写景的文章
一、理清写作顺序。 二、弄清景物、事物的特点。 积累好词好句
练习
三、学习描写方法。 四、体会文章的思想感情。
表达了作者对……..的（喜爱、赞美）之情 返回
春、夏、秋、冬 早、中、晚
空间变换的顺序（地点转移）
从上到下 从远到近 从中间到四周
游览的顺序
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关于写作顺序的考题
1.课文是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。
2.课文是按_________的顺序写的。
3.作者参观的顺序是（
） →（
）→（
）
4.本文是按照___的顺序，先写____，再写 ____，接着写___最后写___。
）。