百年毓菁,薪火相传

篇首语：历经百年的老树盘根错节、班驳粗涩。

然而，当第一缕七彩阳光洒向校园，当第一声稚嫩童音奏响清晨，你会发现，黄绿黄绿的芽儿绽满枝头，叽叽喳喳的鸟儿如精灵般在叶丛间跳跃，一颗心，依然脉动着青春和热情……
百年毓菁，薪火相传
——记上虞区东关街道中心小学
（1902年---2014年）
百年沧桑传薪火
东关街道中心小学,建校溯于上世纪绍兴毓菁学堂。

晚清时期，外侮日逼，维新之风盛起，废科举兴学校，光绪二十八年（公元1902年），东关士绅袁高林、章紫眉等有识之士，个人捐助，征得天华寺主持赞同，以藏经楼西厢房为校舍，以80亩寺田供作资产，创立毓菁学堂，袁高林为首任董事，孙承献为校长，按清《壬寅学制》，开设修身、古文、史学、算术、地理、体操等课。

学堂取名“毓菁”为孕育精英之意。

学堂聘得当时秀才、师爷章镜臣、章纪泽、孙肖山等名士为师，他们受绍兴光复会会长蔡元培之影响，传播民主革命思想，谋求救国救民道路，育就一代精英竺可桢、任葆泉、陈祖南等优秀学子。

1914年（民国三年），毓菁学堂更名毓菁学校。

1940年（民国29年），改名东关区第一小学。

因秉承毓菁校风，授为国民示范小学。

1948年历经三年内战，国民经济面临崩溃，学校难以维持而停办，学生离散。

1949年6月，绍兴解放，由金炳麟等重新恢复学校。

8月学校由绍兴县人民政府接管。

教义、仁端、复源三所学校并入本校。

委任金炳麟为解放后首任校长。

1950年起，先后任命荻南秋、陈雪琛、阮钟尧等为校长。

1951年更名为东关区中心小学，政府将天华寺全部房舍划给学校，面积达16亩。

1954年10月学校划入上虞县。

1974年改称东关镇中心小学。

1978年，改名为东关区中心小学。

1994年学校易地新建，校园占地23亩，建成标准化校舍7828平方米。

2002年东关撤镇设街道，学校改名为东关街道中心小学。

2013年上虞撤市为区，学校更名为绍兴市上虞区东关街道中心小学。

学校现有31个班级，1251名学生，92位教职员工。

桃李春风育英才
学校一百多年的办学历史培育了一代又一代国之英才。

其中比较著名的有：竺可桢、沈春林、任移逊、沈晓明、孟仁泉、何仁山、韩渭敏等等。

竺可桢（1890—1974）字藕舫，又名绍荣、烈祖、兆熊。

1890年出生于东关，民国二十八年以第一名成绩毕业于毓菁学堂。

著名地理学家、气象学家、教育家，我国现代教育界、科学界的宗师和楷模。

1910年，留学美国。

先入伊利诺斯大学农学院，1913年毕业后，转入哈佛大学研究院地理系，学习气象学。

1918年，获哈佛大学博士学位，毅然回国。

1927年，应蔡元培之聘任中央气象研究所所长，为中国的气象事业奠定了基础。

1936年4月，出任浙江大学校长，提出“求是”校训，彼时浙大拥有许多专家和学者，学术空气浓厚，被英国著名科学家李约瑟称誉为“东方剑桥”。

沈春林和任移逊均为国内知名的航空航天科学家，其中沈春林系美国纽约科学院院士，先后任南京航空航天大学自动控制系教授、博士生导师、自动控制研究所所长。

任移逊任上海航天测控通信研究所总工程师、战术导弹技术指挥。

领导和参加航天测控领域和研究工作，获国家科技进步一等奖一项、航天部科技进步二等奖三项。

沈晓明就读于东关镇中心小学，医学博士，教授，博士生导师。

曾任上海儿童医学中心院长，上海新华医院院长，上海第二医科大学校长，上海交通大学常务副校长，上海市教育委员会主任等，现任上海市委常委、浦东区委书记。

求是精神焕光彩
竺可桢先生的“求是”精神，是东小人弥足珍贵的历史财富。

学校以“求是维新”为校训：“求是”就是实事求是、脚踏实地；“维新”就是崇尚创造、与时俱进。

这一核心价值观，在百年老校代代相传，生生不息。

岁月更替，大浪淘沙，沉淀下来的精神之珠，依然闪耀着夺眼的光芒。

缘于“求是”精神的感召，学校形成了一以贯之的个性化办学方略。

学校坚持德育为首。

自毓菁初创，即确立“培育英才，以德为先”之宗旨。

秉承这一传统，学校向来注重“三风建设”，着力营造“和谐卓越”的校风，“博爱博学、求实求活”的教风，“勤思勤学、明德明理”的学风。

经多年实践探索，学校形成了以“行走求是之旅”为核心的特色德育教育之路。

先后荣获浙江省示范小学、浙江省百年名校、浙江省标准化学校、浙江省雏鹰红旗大队、绍兴市文明单位、绍兴市文明学校、绍兴市示范家长学校、区学生行为规范示范学校等荣誉，多次被评为市级德育工作、家庭教育、社区教育先进集体，特色德育工作被市级以上多家媒体报道。

学校致力于培养造就高素质的教师队伍。

始终依靠严谨治学、教学有方、勇于创新的教师群体治校。

毓菁初期礼聘的章镜尘、章纪泽、孙肖山等可谓硕儒名士。

尔后任职的陈雪琛、叶沥荪、吴亦楚、郑志刚等，也均属教育界知名人士。

改革开放以后，大力实施《名师培养工程》，完善学历进修、师徒结对、技能培训等一系列制度。

成立了集体备课组、教学智囊团、青年教师教学研究协会、班主任工作沙龙等，每年组织教科节，重抓校本研修，加强教育科研。

近3年来，教师在省级以上专业刊物发表论文30余篇，市级以上获奖达100多篇。

教学比武市级以上获奖30多人次，其中获绍兴市一等奖3人次，省级一等奖2人次。

课题研究市级以上获奖11个。

其中获省一等奖1个，省三等奖3个。

先后涌现出全国优秀教师1人，省春蚕奖1人，省教坛新秀2人，市级以上学科带头人、教坛新秀、课改之星20多人。

一大批中青年教师脱颖而出。

他们以渊博的学识、高尚的师德和出色的教艺，赢得了学生的尊敬和社会的好评。

学校素以高质量著称。

学科教学，注重常规管理，强化组织调控，狠抓四十分钟效率，努力建构新型课堂，致力于为学生终身发展奠基。

教学质量位居全区前列。

体育工作久负盛名。

田径、篮球、乒乓球队业余训练坚持不懈。

其中传统项目乒乓球有8人次在绍兴市比赛中摘取桂冠。

田径队有3名运动员入选省体工大队，2人在全国比赛中获奖，学校连续4次被评为省体锻达标先进单位。

艺术教育百花齐放。

建有摄影、书法、绘画、鼓乐、合唱、舞蹈、民乐、文学、曲艺等社团组织。

排练的节目在绍兴市、上虞区文艺汇演中屡次获奖，两个节目参加了2014年浙江省电视台流动大舞台演出，参演绍兴有线电视台“兰花艺苑”节目，百人合唱团应邀在绍兴大剧院演出，参加绍兴市首届学生曲艺大赛获得最高奖——小牡丹奖。

学校被中央电视台定为小书画家创作基地，在全国级书画比赛中获奖达150多人次。

作文教学成效显著，先后有300多名学生在全国60多家报刊发表习作650余篇，校文学社被评为全国百佳文学社团。

学校重视科普特色教育，以提升学生科学素养为价值取向，成立“竺可桢少儿科普俱乐部”，聘请竺可桢儿子，中国科学院院士竺安为顾问。

下设气象物
候、一电三模、科幻影画、小发明创造、竺可桢研究等小组，让学生自主选择参加。

学校每年组织“创意无限”科普节，进行“我的奇思妙想评比”、“科普小论文评比”、“科幻书画展览”、“科普摄影比赛”、“三小作品展示”、“科普创意表演”等活动。

广泛开展“小课题探究”，编写《竺可桢研究》、《女儿红酒文化研究》、《简易科技创新活动》等校本教材，引导学生在活动中激发兴趣、锻炼才干、提升创新能力。

学校现为绍兴市科普特色学校，《小学探究性实验室实践之研究》获2010年省教育装备类重点课题一等奖；学校的七巧科技社团，连续三年代表上虞赛区参加绍兴市比赛，被评为全国第十七届七巧科技系列活动“科普示范学校”、绍兴市优秀组织单位，两次获得团体一等奖，近百人次获个人一二三等奖；2012年学校被授予浙江省模型网络赛定点单位，同年，被吸收为浙江省气象协会理事单位；近三年来，组织参加的省模型网络赛和省模型锦标赛中，有近700人次获奖。

应该说，科普特色教育的开展，使我校的办学特色进一步显现，极大地激发了学生的科技意识，提升了学校的办学品味，为学校素质教育再上新台阶打下了坚实的基础。

任重道远开新路
“不管东南西北风，咬定发展不放松”。

如何使百年老校永葆青春和活力，是摆在东小人面前永远的课题。

为此，学校秉承一个办学理念：“引领孩子走向科学人生”。

确立一个办学目标：“教师高水平、学生高素质、管理高效益、办学高水平、社会高声誉，成为文明殿堂、精神家园、人才摇篮、现代化学校”。

梳理了“五个坚持”的办学策略：以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色名校。

并提出了“三个转变”的办学思路：从规模扩张向内涵提升转变、从传统守业向现代创新转变、从农村教育向城区教育转变。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

相信百年老校一定能在健康稳定、特色发展的大道上阔步向前！。