原电池教案课程

第四章电化学基础

第1节原电池

教师活动学生活动设计意

图

讲述格林太太的故事：

设问：什么是原电池？

板书：第一节原电池

一、原电池的基础知识

复习设问：

1、原电池是_____________的装置。原电池反应的

本质是_______________反应

探究：构成原电池的条件

问题一：下列图示的装置可以产生电流的是？

问题二：下列图示的装置可以产生电流的是？

问题三：下列图示的装置可以产生电流的是？

整理与强调：

构成原电池的条件：思考与交流

交流与表达

化学能转化为电

能的装置，即原电

池。

回顾与思考

思考、讨论、交流

发现：1.活泼性不

同的两个电极。较

活泼的金属担任

负极，较不活泼的

金属或石墨担任

正级。

发现：2.电极必须

与电解质溶液接

触。

发现：3、内外电

路都必须构成闭

合回路。

新课引

入

引入课

题

新课进

行

引导学

生回顾

旧知

强化思

考与应

用

培养学

生整理、

归纳与

总结表

达的能

力

比较能

⑧⑦

1.有两种活动性不同的金属（或金属与导电的非金属单质或金属氧化物）作电极；

2.电极材料必须与电解质溶液接触；

3.两极相连形成闭合电路；

4.内部条件——能自发进行氧化还原反应。

2、如图所示，

当电解质溶液为稀H

2SO

4

时：Zn电极是____（填“正”

或“负”）极，其电极反应为_______，该反应是

______（填“氧化”或“还原”，下同）反应；Cu 电极是______极，其电极反应为________,该反应是_________反应；

当电解质溶液为CuSO

4

溶液时： Zn电极是____极，其电极反应为__________，该反应是________反应；Cu电极是____极，其电极反应为___,该反应_________反应。

整理：

二、对铜锌原电池工作原理的进一步探究

过渡：上述电池，工作效率不高。需要进一步改进，通过

实验4-1：展示带有盐桥的锌铜原电池讨论与交流

归纳与小结：

1、原电池电路：

电子流向，由负极

流向正级，电流流

向，由正极流向负

级；

2、电极：负极—

—电子流出的一

极，正极——电子

流入的一极；

3、电极反应：负

极——氧化反应，

正极——还原反

应，构成氧化还原

反应。

观察、比较、思考、

交流

思考与讨论

交流与表达：

盐桥起着平衡溶

力、分析

能力的

培养

新知传

授

分析问

题

解决问

题

探究发

现的能

力培养

总结概

括和

交流与

表达

知识的

整理与

归纳能

力的培

养