原电池教学设计

课题人教新课标版（必修II）第二章化学反应与能量变化

第二节化学能与电能（第一课时）

课

型

新课教师时间

教学目标

知识与技能：1、了解火力发电的过程和利弊，从原理和装置两个维度分析化学能直接转化为电

能的可能性；

2、利用能量转化的观点和氧化还原反应的知识，开放设计原电池装置和实验的探究；

3、了解原电池的工作原理和构成原电池的要素，并初步建立原电池模型；

4、初步学会书写电极反应式和电池反应方程式。

过程与方法：

1、通过理论分析和实验研究相结合，引导学生探究原电池的工作原理和构成原电

池的要素；

2、通过初步建立原电池模型，培养学生化学建模思想，并设计简单的原电池；情感态度与价值观：

1、通过创设情境，增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识；

2、通过分组实验，提高学生观察能力、动手能力与分析思维能力；

3、在学习过程中享受探究带来的快乐，感受化学世界的神奇。

重点难点

教学重点：

1、原电池工作原理的分析；

2、原电池构成要素的提炼。

教学难点：

1、开放设计原电池装置和实验的探究；

2、对化学能向电能转化的本质的理解和原理、要素的分析提炼。

教

学

实验探究教学法、任务驱动教学法、演绎归纳教学法

教学过程

提供材料：Zn 片、Cu 片、碳棒、导线、水果等。

【板书设计】

一、火力发电 1、定义：“直接”将化学能转化为电能的 化学能

电能

装 置 自发氧化还原反应

电极 反应物

电子导体 离子导体 闭合回路

“间接”转化 二、原电池

2、Cu-Zn 原电池工作原理 负极（Zn 片）：Zn －2e - = Zn 2+ 正极（Cu 片）：2H +＋2e - = H 2

3、原电池构成要素

第二节化学能与电能

得电子场所

（负极材料）

失电子场所 （负极材料）