《我有一个梦想》演示课件1

结束语：鼓励、号召 （32）
特点：思路新颖、清晰，结尾引人深 思、令人振奋。影响深刻。
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3、具体内容
一（1~5）交代集会原因
（1）回顾林肯《宣言》 （2）揭露黑人被歧视现状 兑现诺言 （3~5）点明集会目的 提醒美国
二（6~16）号召黑人斗争
斗争决心 斗争方式 勉励黑人
三（17~32）梦想平等自由
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美国黑人律师，著名黑人民 权运动领袖。深受圣雄甘地 不抵抗、非暴力运动的影响。 一生三次被捕，三次遇刺。 他主张以德报怨，以爱报恨。 美国第一夫人劳拉称金“毕 生致力于和平和改革事业”。 她说：“我们难以想象没有 马丁·路德·金 金的美国历史，他代表真理， （1929—1968） 他遵照上帝的旨意让美国变 得更公平。” 他于1964年获 诺贝尔和平奖。
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四、练习
请用饱含激情、简短有力的语 言，为“青春万岁”大型文艺晚会 的主持人写几句开幕词。。
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结语：
自由、平等、民主是人类追求 的一个永恒主题，战争、贫穷、 疾病是目前人类无法回避的现 实，我们都应该尽自己的一份 努力，世界的明天才会更加美 好！
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我们所熟悉的黑人
杰克逊
Leabharlann Baidu
阿里
乔丹
惠特尼
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我有一个梦想
马丁·路德·金
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背景：16～19世纪，欧洲殖民者从非洲 (主要是 西非、刚果和安哥拉 )劫运大批黑人奴隶到美洲 ， 其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州 的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种 族主义者的残酷剥削和虐待。目前黑人约占美国 人口的12.9% 。1861～1865年南北战争后，虽然 从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧 视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、 居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们 处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死 亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争， 仅1968年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿 在内的168个城市。
力的段落自由朗读，说说它们在句式运 用上有什么特点？
A、多用整句。如“现在是……的时候”，构成排 比，气势强大 B、多用短句，呼唤语等。如文章“我梦想……”那 几段，用“我们”“朋友们”“让我们”等语言 C、多用比喻、排比、反问等修辞，增加感染力。
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三、小结——演讲词的特点
1、语言上：多用整句、多用短 句，多用修辞 2、内容上：要有针对性、逻辑 性、思想性
黑人和白人能和睦相处，
梦 亲如一家
想
拥有正义和自由
消除种族歧视和种族隔离。
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为什么要实现梦想？ 黑人仍然生活在受歧视和贫困的 环境中，美国没有实现百年前的 诺言。。 怎样实现梦想？ 非暴力斗争、团结白人、 坚持不懈
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2、本文的思路特点
“为什么有这个梦想” （1—5) “怎样实现这个梦想？”（6—16) “这个梦想是什么？” （17—31）
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《我有一个梦想》演讲现场
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《我有一个梦想》演讲现场
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一、文章内容： 1、阅读课文，思考讨论下面问题，结 合文章内容简要回答： ⑴、马丁·路德·金的“梦想”是什么？ A ⑵、这个“梦想”有什么具体内容？A ⑶、为什么要实现梦想？A ⑷、怎样实现梦想？A
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梦想：美国真正实现人人平等。
让黑人享有政治平等权
（17~27）梦想内容 （28~32）意义和信心
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实
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被歧视，
低人一等
受欺凌，生存艰辛
遭迫
害，种族隔离
梦想
自由，平等 就业，发展 尊重，理解
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马丁的斗争方式以及其合理性
“非暴力不合作”的斗争方式，其深受印度圣雄甘地的影响，所争取 的也只是取得和白人一样的平等权利，而不是推翻美国政府。同时， 虽然有很多白人歧视黑人，但他们只是种族权利的蒙骗者，黑人要想 取得平等的地位，同样离不开白人的支持。 而“暴力”只能使两种肤色的种群更加隔膜，矛盾更激化，使得更多 的白人更加不理解黑人。
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讨论：通过学习本 文，你对马丁·路 德·金有什么印象？ 有什么感悟？。
热爱国家、追求 和平、热情洋溢、 富有正义…
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当今美国的两大外交铁腕 (赖斯 鲍威尔）
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• 南非第一 位黑人总 统 曼德拉
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这位被誉为“黑人之音”的造梦者将永远 留在人们的心中
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美国虐待黑人的真实镜头
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二、精彩片段品读 找出文中你认为最有感染力、号召