地上爬的和天上飞的分类
苏教版小学科学三年级上册复习提纲资料整理后1
苏教版小学科学三年级上册复习提纲资料第一单元第一课我们都是小科学家1、当你听到科学这个词时，你想到什么？答：我想到科学和我们的生活有关，和我们的学习）有关，还想到很多科学家等。
2、袁隆平是一位农业专家，他进行的是（杂交水稻）研究。
3、（好奇心）总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。
4、18世纪初，科学家（爱德华.琴纳发现给人接种牛痘可以预防天花。
5、科学家李时珍编著了医学百科全书（《本草纲目》），居里夫人发现了( 镭 )。
6、科学家工作的过程是(提出问题，作出猜测，寻找证据，得出结论)。
7、科学家瓦特改良了（蒸汽机），万有引力的发现者是（牛顿）。
8、1824年，英国人（罗杰特）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理制作成了电影。
第一单元第二课做一名小科学家1.小鹦鹉站起来的秘密是（保持平衡）。
2.我知道的科学家有（牛顿）、（爱迪生）、（亚里士多德）、（居里夫人）。
第一单元总复习资料▲1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。
我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。
▲2、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
我们要进行科学研究首先要学会提出问题。
▲3、在生活中处处有科学，科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。
科学家在提出问题后就要想办法把问题解决了。
科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
▲4、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。
5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。
▲6、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。
英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”7、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发现放射性元素镭爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”李时珍：写出《本草纲目》学研究、航天探索。
苏教版科学四年级上 1.给动物分类
必答题
二、判断题。
（1）生物学家是根据动物的生活习性给动物分类的。
（× ）
（2）珍稀动物都是脊椎动物。
（× ）
（3）蚊子、蚯蚓、鱼都是无脊椎动物。
（× ）
（4）我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。 （√ ）
（5）脊椎动物的尾巴不属于动物的脊椎。
（× ）
三、实验题。
抢答题
请对上图中的动物进行分类（填序号），脊椎动物：①__②__③__④__⑨_______； 无脊椎动物： _⑤__⑥__⑦__⑧________。
给动物分类
生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物
脊椎动物
认识脊椎及脊椎的作用
人是脊椎动物，人体的脊椎位于身 体的哪里，你能找到它吗？
脊椎是身体的支柱，位于背部 正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。
认识脊椎及脊椎的作用
摸摸看，脊椎结构有什么特点？
要求：从上端颈椎开始揉圈触摸， 慢慢顺着依次往下，一直到尾骨 尖。
认识脊椎及脊椎的作用
提供以下材料，你会如何设计脊椎模型。
认识脊椎及脊椎的作用
认识脊椎及脊椎的作用
脊椎能使我们的 身体在一定范围内 活动。
找动物脊椎
找到这些动物 的脊椎，用红笔标 注出来。
你能像生物学家那样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？
按动物有无脊椎给动物分类
脊椎动物 无脊椎动物
抢答题
四、实验分析。 如图，将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向不同方向倾斜，能 观察到什么现象？请你根据现象总结出脊椎的作用。
观察到线轴可以向不同的方向倾斜。说明脊 椎能使身体在一定范围内活动。
二上语文园地八(知识点复习清单)
语文园地八（知识点复习清单）
一、分一分
狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕
这些都是动物，但是属于不同种类。
（1）天上飞的有：白鹤鸽子
（2）地上跑的有：狼猩猩羚羊
（3）水里游的有：海龟虾
（4）地上爬的有：蚯蚓螃蟹蚕
二、背诵默写
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水这些词语都和动物有关，像这样的词语还有：
鸡飞狗跳井底之蛙牛马不如龙争虎斗丧家之犬气壮如牛
猪狗不如
动如脱兔三、字词句运用
叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟哗啦哗啦叽叽喳喳
这些词都是拟声词，这样的词语还有：沙沙呱呱喵喵汪汪（1）大家都睡着了，突然响起了（丁零零）的电话声。
（2）（哗啦哗啦），雨不停地下着。
（3）我忽然听见（吱呀）的开门声。
（4）雨点（滴滴答答）地打在窗户上。
（5）（叭）的一声，树枝折断了。
（6）电话（嘟嘟嘟）地响着。
（7）一阵秋风吹来，树叶（沙沙沙）地响着。
（8）天黑了，蝙蝠（唰）地飞出洞口。
（9）一阵风吹来,窗前的风铃发出清脆的“（叮当）”声。
部编人教版二年级上册语文 语文园地八
láng
xīng
狼 猩猩
líng
qiū yǐn
羚羊 蚯蚓
hè gē
海龟 白鹤
páng xiè
螃蟹
xiā cán
蝴蝶
鸽子 虾蚕
①天上飞的动物： 白鹤 鸽子 蝴蝶 ②地上走（爬）的动物： 狼 羚羊 猩猩 蚯蚓 蚕 ③水中游的动物： 海龟 螃蟹 虾
狼群 土狼 猩猩 猩红 白鹤 仙鹤 白鸽 鸽子 羚羊 羚羊角 蚯蚓 螃蟹 蟹脚 春蚕 蚕丝
龙飞凤舞： 形容山势蜿蜒雄壮，也形
容书法笔势舒展活泼。
漏网之鱼： 比喻侥幸逃脱的罪
犯、敌人等。
如虎添翼： 像老虎长上了翅膀，形容强大的得到
援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援 助后更加凶恶。
鸡鸣狗吠： 鸡啼狗叫彼此都听得到。
比喻聚居在一处的人口稠密。
害群之马： 比喻危害集体的人。
如鱼得水： 形容遇到的人跟自己
很投合或所处的环境对自 己很合适。
练一练，学运用。 从上面的词语中选择合适的词填空。 (1)他喜欢在同学面前搬弄是非，真是个 害群之马 。 (2)我早晨起床后， 狼吞虎咽 地吃了几口，就背
起书包去上学。
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些含 有动物的成语？
含有动物的成语还有： 鼠目寸光 指鹿为马 鸡鸣狗盗 鹤立鸡群 狼狈为奸 虎头蛇尾 沉鱼落雁
猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 哗啦哗啦
叽叽喳喳
(1)大家都睡着了，突然响起__嘟__嘟__嘟___的电话声。 (2)___哗__啦__哗__啦___，雨不停地下着。
读一读，找规律。 ：先认真观察字形，可以把不认识的字拆成两部分，
北师大版(2014秋)一年级数学上册第4单元 分类 单元测试题(解析版)
北师大版(2014秋)一年级数学上册第4单元分类单元测试题一、填空题（共17题；共45分）1.分一分。
2.分一分，填序号。
天上飞的：________地上跑的：________水上游的：________3.分一分，把同类的序号写在同一个括号里。
按形状分：________ ________ ________按圆点数量分：________ ________ ________4.把不同类的圈出来。
________________ 5.把下面的动物分类（1）水里游的有________。
（2）天上飞的有________。
（3）地上跑的有________。
6.分类整理（1）________可以分为一类，是________类。
（2）________可以分为一类，是________类。
7.看一看，这些交通工具。
属于人力行驶的是________，属于燃烧燃料行驶的有________.8.分一分，按类别填编号。
①，②，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧根据用途分类填空：生活用品：________ ；体育：________ ；文具：________ ；服装鞋帽：________。
9.要吃饭了小红帮妈妈拿餐具。
其你帮小红选一选。
小红应该拿餐具：________A.；B.；C.；D.；E.；F.。
10.整理橱柜。
根据上边的物品可以把它们分成三类，分别是：________、________、________。
按类别每层放一类。
11.观察图片，填一填。
夏季衣服有________件，冬季衣服有________件12.数一数，画一画，填一填。
有________种图形，最少是：________13.请你对树分类。
A. ；B. ；C. ；D. ；E.按落叶和不落叶分，落叶的有：________ ，不落叶有：________ ；按用途分,提供水果的有：________ ，提供木材的有：________ 。
14.看图，填一填。
与其他不同的是________ 图。
初二生物“陆地跑水里游天上飞的动物”知识点总结
初二生物“陆地跑水里游天上飞的动物”知识点总结初二生物“陆地跑水里游天上飞的动物”知识点总结【陆地生活的动物】1、陆地环境特点与陆生动物的适应：(1)陆地气候相对干燥;与此相适应，陆地生活的动物一样具有防止水分散失的结构。
比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陆地动物不受水的浮力作用，一样都具有支持躯体和运动的器官。
[有专门的运动器官](3)除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一样具有能在空气中呼吸的，位于躯体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。
[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感受器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感受器官发达]2、蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，：一样昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
通过肌肉和刚毛的配合使躯体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。
可依照环带着生在躯体前端来判定首尾(环带也叫生殖带)。
3、蚯蚓躯体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感受，用放大镜观看，看到腹面有许多小突起确实是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合完成运动。
5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘故：因为潮湿土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁育的条件，一样包括适宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等。
蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6、在观看蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是使体表保持潮湿：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。
7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘故：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，因此穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。
体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
描写环境优美描述50句14
描绘环境优美描绘50 句【 14】1、人类从到达这个世界，就开始糟践氧气，排出二氧化碳。
吃尽天上飞的，地上爬的，海里游的，土里长的，实验室合成的，终于吃出了很多百怪千奇的缺点，而后制造很多林林总总的武器，终于造出了原子弹，地球随时都会完蛋，人类真是操蛋，世界地球日，从自己做起！2、翻开窗户，霏霏小雨沉默洒在我的脸上，感觉温柔润滑，像是搽上一层薄薄地金珠奶油膏，滋润着我的肌肤，舒爽依旧;细风轻轻拂面，似爱人的鼻息吹在我的脸上同样，有着淡淡的幽香，感觉特其他清爽。
3、春季来了，大地上的每一个角落者充满了春季的气味。
校园里，各处都是春色明朗的鲁象。
柳树抽出了细细的柳丝，上边缀洁了淡黄色的嫩叶 ;小草带着泥土的芬芳钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋 ;小朋友们都脱掉了粗笨的冬衣，换上了既轻巧又娇艳的春装 ;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春季来了。
4、空阔的山谷有着莫名激荡的回声，远远近近的草丛在忽如而至的暴风中起伏如浪，山脊上不知何时出现了狼的侧影，而后一隐而没，黑黝黝的谷地一片沉寂，不过某一地区泛着奇异的光辉，走近了才发现是一片深奥无极的湖水，而全部的冷月清辉仿佛都倾注在湖面上。
5、要装进一杯新泉，你就一定倒掉已有的陈水；要获得一枝玫瑰，你就一定放弃得手的蔷薇；要多一份独到的体验，你就一定多一份心灵的创伤。
6、我爱秋季，不不过由于它是一个收获的季节，还有一个更加重要的原由，就是它是四时最漂亮的画卷。
那满树的枫叶，远去的大雁，稻谷的金黄，令人着迷。
最爱此时躺在稻谷上，手拽下一只麦秆，含在嘴里，闭上眼睛，聆听各种大自然的声音，流水声，风声，鸟声，真是动听动听。
7、听听自然的声音，让脚步如斯清影。
无论是小雨滴梧桐，仍是骤雨打荷叶，都是上天的赏赐，它使我们的心灵得以与自然共识。
少年听雨歌楼上，红烛罗帐，尽享生命的痛快，无若无忧，轻快走江湖。
中年听雨客舟上，江阔云低，雁声断秋，生活的重任令人喘可是气，没关系，听雨落江天，让泪水明目张胆流淌，再轻装上阵。
天上飞的动物有哪些
天上飞的动物大致有以下几类。
首先是鸟禽类，绝大部分鸟类都拥有飞行的能力，如喜鹊、大雁、老鹰、天鹅等；其次是各种昆虫，如蝴蝶、蛾、甲虫、蜜蜂、蚊、苍蝇、蝉。
蝙蝠是哺乳类动物中唯一会飞的，还有一类比较特殊，不算真正意义上的飞，而是会滑翔，如飞蜥、飞蛇、飞鱼。
日常生活中，在形容他人夸口自大的情境下，牛也会飞，因为俗话说“牛在天上飞，你在地下吹”。
那么下面我们列举讲讲天上飞的动物有哪些。
一、鸟禽类：1.喜鹊喜鹊（学名：Pica pica）是鸟纲鸦科的一种鸟类。
共有10个亚种。
体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。
留鸟。
2、大雁大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
3、老鹰老鹰（学名：Aquila），也叫鸢，是小型猛禽，与一般鸟类不同，雌鸟体型往往比雄鸟更大。
老鹰性情凶猛，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。
汉语中将隼科中较大的鸟类和鸱鸮科的鸟类（猫头鹰）等食肉鸟类俗称也划为鹰类，但一般只是专指鹰科鸟类。
4、天鹅天鹅指雁族（学名：Cygnus）的鸟类，属游禽。
除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。
为鸭科中个体最大的类群。
颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼腺裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。
二、昆虫类：1、蝴蝶蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。
蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。
体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。
体及翅膜上覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。
2、蛾飞蛾多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。
蛾是一种与蝴蝶有亲近关系的昆虫的总称，两者均属于鳞翅目，静止时多数将翅膀摊开在身体两侧，翅膀上具有可以吓阻敌人的似眼花纹。
冀教版四年级科学上册
冀教版四年级科学上册一、填空。
（50分）1．风在吹、水在流、人在行、……我们生活在一个_________着的世界里。
2．动物的种类很多，已经发现的大约有________多万种。
____________的奔跑速度最快，每小时能跑145千米，在会飞的鸟中，飞行最高的要数__________，飞行最高可在9千米以上。
3．一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的_____________。
4．按动物的食物把动物分为___________的动物、____________的动物、____________的动物。
5．小吊车前臂的运动是牵引绳_____________和_____________结果。
6．坐在行驶的汽车上，对路旁的树木来说，人是_________的，对于车座来说人是_______________的。
判断一个人或物体是运动的还是静止的必须先确定_______________。
7．在相同的时间内，经过的距离__________,物体运动速度_____________；在相同距离下，所用时间_________，物体运动的速度_______________。
8．下列生活现象中关上抽屉、拍球、提水、拔河等活动属于推的是_________、___________属于拉的是____________、____________。
推和拉都是__________，推和拉可以使物体的运动状态发生___________ 。
9．月球的万有引力是地球的六分之一，同一物体在月球上的重力是地球上的_____________。
如果你在地球上举起50千克的物体，而到了月球上你将举起_____________千克的重物。
10．物体的基本运动方式有___________、____________、______________。
前进的汽车轮子是_________人拉抽屉是___________钟摆的摆动是_________。
部编版二上语文园地八
鸡鸣狗吠 我听见了这____________ 的嘈杂声。
狼吞虎咽 地吃了三大碗饭。 他______________
龙飞凤舞 老书法家运笔潇洒自如，写出的字____________ 。
惊弓之鸟——被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人碰到一点
动静就非常害怕 漏网之鱼——逃脱鱼网的鱼，比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。
大家都睡着了，突然响起
，雨不停地下着。
的敲门声。
冬天到了，西北风
用上拟声词 哦！
地刮着。
字 词 句 运 用
① 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。
啪 嘟嘟嘟 哗啦哗啦
唰
吱呀 呱呱呱 叽叽喳喳
叮当 咚咚咚 嘻嘻哈哈 咚咚咚
哗啦哗啦 叽叽喳喳
大家都睡着了，突然响起
咚咚咚
的敲门声。
部编教材二年级上册第八单元
语文园地八
龙凤小学 赵楠
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 狼 白鹤 蚯蚓 猩猩 鸽子 螃蟹 海龟 羚羊 蝴蝶 蚕
认识动物
识字加油站
识字加油站
狼猩鹤鸽羚 蚯蚓螃蟹蚕
识字加油站
láng xīng hè gē
狼
líng
猩猩
qiū yǐn
海龟
páng xiè
左右同宽。
有的字左右两边宽窄大致相等。
书写提示
左右结构的字还要注意 “多横平行，多竖相对”。
领 群
船
一看字的结构 二看各部分位置 三关键笔画
朗
日积月累
狼吞虎咽
惊弓之鸟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胆小如鼠
日积月累
龙飞凤舞
漏网之鱼
如虎添翼
地上爬的和天上飞的分类
地上爬的和天上飞的分类地上爬的生物和天上飞的生物是生物界中两个最常见的分类。
地上爬的生物包括了各种昆虫、爬行动物和哺乳动物等。
而天上飞的生物则包括了各种鸟类、昆虫和蝙蝠等。
这两个分类的生物在形态、行为和生活习性上都有着明显的差异。
地上爬的生物主要是指那些没有翅膀的生物。
它们的身体通常密集地分布着各种触角、鳞片和足。
昆虫是地上爬的生物中最为丰富多样的一类。
它们有着六条腿和一对触角，身体通常由头部、胸部和腹部组成。
昆虫的种类繁多，包括了蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等。
蚂蚁是社会性昆虫，它们生活在大型群体中，分工明确，构筑了复杂的巢穴系统。
蜜蜂则以采集花蜜为生，它们通过传播花粉来帮助植物进行繁殖。
蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们以花蜜为食，通过飞行来寻找适宜的生活环境。
除了昆虫，地上爬的生物还包括了爬行动物和哺乳动物。
爬行动物的身体通常覆盖着鳞片，它们的四肢分布在身体的侧面。
蛇是一种典型的爬行动物，它们没有四肢，通过腹部的鳞片摩擦地面来进行移动。
蜥蜴则有四肢，它们可以迅速地奔跑和攀爬。
哺乳动物是地上爬的生物中最为高级的一类。
它们的身体有着头部、躯干和四肢，通常有着毛发。
猫、狗、猴子等都是哺乳动物的代表。
猫是一种灵活的猎食动物，它们的身体非常柔软，能够在狭小的空间中穿行。
狗是人类最好的朋友，它们具有忠诚、聪明的特点。
猴子则是聪明灵活的动物，它们有着长长的尾巴，可以用来抓握物体。
相比之下，天上飞的生物主要是指那些有翅膀的生物。
它们的身体通常轻盈而灵活，适应了飞行的需求。
鸟类是天上飞的生物中最为典型的一类。
它们的身体被羽毛所覆盖，有着特殊的翅膀结构和骨骼系统，可以实现飞行。
鸟类的种类繁多，包括了鹦鹉、鸽子、老鹰等。
鹦鹉是一种聪明的鸟类，它们可以模仿人类的语言。
鸽子是一种常见的城市鸟类，它们经常在公园、广场上觅食。
老鹰是一种具有雄壮气势的猛禽，它们以捕食小型哺乳动物为生，翱翔于高空。
除了鸟类，天上飞的生物还包括了昆虫和蝙蝠。
昆虫中的蜻蜓和蝴蝶都具有飞行的能力。
2021年一年级语文拼音强化练习
2021年一年级语文拼音强化练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．我会连。
qì chē xiǎo cǎo chuí liǔ2．我能把音节和图片用横线连起来。
3．它们怎样活动，拼一拼，连一连。
pá fēi tiào yóu pǎo4．连一连。
qì qiú xiǎo qiáo xiǎo ɡǒu dà shù zhí shù zǔ fù二、信息匹配5．给下列四幅图选择正确的句子（填序号）。
1．dì dì fàng fēng zheng。
2．mèi mèi zài pǎo bù。
3．jiě jiě xiě zuò yè。
4．xiǎo péng yǒu men duī xuě rén。
（________）（________）（________）（_________）6．我知道哪些是小朋友应该参与的课间活动，用“√”表示。
tiào shénɡ bá hé dǎ jiàtī jiàn zi lǐ fà zuò cāo7．在正确的读音后面打“√”。
8．先看图读音节，再分一分。
shī zi huáng guā bō luó lǎo hǔ luó bodà xiàng yā lí bái cài xī guā动物：_________蔬菜：_________水果：_________9．看图，选一选，填一填。
duī xuě rén guā guā jiào luò xià lái fāyá le （1）春天，小草_____（2）夏天，青蛙_____（3）秋天，树叶_____（4）冬天，小朋友们_____10．把下面的字母或音节分别送回家吧！zh anɡ e shi j iu t yun yuan声母：韵母：整体认读音节：11．看图选韵母，填一填。
地上爬的和天上飞的分类
地上爬的和天上飞的分类地上爬的和天上飞的是动物的两种基本行为方式。
地上爬的动物主要包括爬行动物和昆虫，而天上飞的动物则是鸟类和昆虫。
这两种行为方式在动物界中具有重要的生态意义和适应性。
本文将从不同的角度探讨地上爬的和天上飞的动物。
一、地上爬的动物1. 爬行动物爬行动物是一类以爬行为主要方式行动的动物，包括蜥蜴、蛇、龟、鳄鱼等。
它们的身体结构适应了地面爬行的特殊环境，拥有四肢或鳍状肢，能够快速地在地面上爬行。
爬行动物多数生活在陆地上，具有较强的适应性和生存能力。
它们在狭小的空间中能够灵活穿行，捕食猎物或逃避捕食者。
2. 昆虫昆虫是地球上数量最多的动物类群，它们也是地上爬行的主要代表。
昆虫的身体结构具有很强的适应性，它们有六条腿和一对或两对翅膀，能够在地面上爬行和飞行。
昆虫的爬行能力很强，可以在各种地形中自如行动。
它们的翅膀使其能够飞行，进一步扩大了它们的活动范围和资源利用能力。
二、天上飞的动物1. 鸟类鸟类是地球上唯一可以自由飞行的脊椎动物，也是天上飞的代表。
鸟类的翅膀结构使其能够在空中自由飞翔，拥有广阔的活动范围。
鸟类的飞行能力不仅有助于它们寻找食物和栖息地，还有助于迁徙和繁殖活动。
鸟类是生态系统中的重要组成部分，它们在种子传播、控制害虫、传播花粉等方面发挥着重要的作用。
2. 昆虫昆虫是地上爬的同时也是天上飞的动物，它们通过翅膀的振动产生飞行力，能够在空中飞翔。
昆虫的飞行能力很强，有些昆虫甚至可以飞行数千公里。
昆虫的飞行对于它们的生存和繁殖至关重要，能够帮助它们寻找食物、逃避捕食者、寻找伴侣等。
总结起来，地上爬的和天上飞的动物分别代表了动物界中两种不同的行为方式。
地上爬的动物主要包括爬行动物和昆虫，它们的身体结构和行动方式使其能够在地面上灵活爬行。
天上飞的动物主要包括鸟类和昆虫，它们通过翅膀的振动产生飞行力，能够在空中自由飞翔。
这两种行为方式在动物的生态适应和生存能力方面具有重要的意义，为生态系统的平衡和物种的多样性做出了贡献。
北师大版小学一年级数学教案全册
更好的让 学生掌握 本节课所 学知识， 给学生进 行梳理。
姿势。
师小结：小朋友第一次写数字能写得这 么好，老师真是佩服你们，如果小朋友 们在写的时候更注意握笔的姿势，就会 写得更好了。
作业设计： 完成课后练一练 1、2、3 题
板书设计：
玩具 挂图
12345
反思：
教案课题 小猫钓鱼
课时 进度
1 课时
1．师：刚才我们看到动物学校中有这么 多能用 10 以内数表示的事物，那么我们 身边的事物能不能用 10 以内的数表示 呢? 师：谁能试着说一说。
2．师：你们想不想到操场上去数数哪些 事物可以用 10 以内的数表示呢?
(教师带领学生分小组到操场上去 数)
培养孩子 发现问 题，解决 问题的能 力，在学 习活动中 不断提高 孩子的积 极性和自 信心
教案课题 教案目标
可爱的校园
课时 进度
1 课时
课型 特点
1． 在具体的情境中开展数数活动，激发学生学习数学的兴趣。 2． 通过数数来认识数。 3． 初步培养学生团结合作和认真倾听他人看法的学习习惯。
教案重点
能够分类数数
小组合作学习的培养 教案难点
教案（具）准备
教案步骤
学生活动
教案过程 教师活动及重点关注
设计意图
一、创设情 景，激情引
趣
二、探索新 知，认识加
法
生：(异口同声 地)想。
(学生互相说)
生 1：我看到图 中有小松鼠、蝴 蝶。 生 2：我看到有 小熊、小鸟、大 象、小兔、树、 花、蘑菇，还有 字。
生：能。 (学生前后 4 人 为一组认真地去 数，他们有的先 数小熊的个数， 也有的先数小兔 子，还有的先数 小鸟的只数，当 数的结果不一样
生物中的趣味和魅力读后感。
生物中的趣味和魅力读后感。
你知道吗？今天看了本书哦，书名叫《生物中的趣味和魅力》。
哇！不看不知道，看了之后不由得我眼前一亮。
原来，自然界里生活着那么多的、各种各样的动物哎，有水里游的、地上爬的、天上飞的，有生活在大树上的、有生活深海里的，还有生活在伸手不见五指终日不见阳光岩洞里的哦。
正是这些形形色色的各种动物才构成了神秘而复杂的动物世界，它们为了生存，有的会弱肉强食，有的会共生共栖，有的独来独往，有的在群体中生活，有的还要经常迁徙。
还有，动物们都在演化的过程中形成了自身独特的身体结构以及生存特点。
这些特点，决定了动物能适应从天上到地下，从河流到海洋，从荒漠到冰原的各类生活环境。
环境的复杂促成了动物生存空间的广阔，以至于人类目前仅了解动物世界中的一小部分还有很多动物有待于人类去探索和发现。
通过阅读这本书，我深深地感受到动物不但不是我们的敌人，而且还是我们有益的朋友，可是有些人只顾眼前自身的利益或者为了解解口馋大开杀戒，杀害了无数个无辜的生命。
令人担心的是：好多动物已经被人类弄得绝种，还有很多动物濒临没绝。
你不要小看这些看似无关紧要的事哦，这些会严重地影响我们人类生存环境哎，也和我们的生活息息相关呢。
在此，我要向全世界呼吁：“请不要再滥杀无辜的动物，它们不单单是一个个活活地生命，而且也是我们人类生活在地球上不可或缺的朋友！”你看啊，科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；再有，人类研究了鸟类的飞行特点，发明了飞机，但当初的飞机经常发生机毁人亡的惨祸。
后来，科学家通过注意研究蜻蜓、苍蝇、蜜蜂、蚊子等的飞行特点，造出了许多现代的、性能优越的新式飞机，当我们坐上这些飞机享受幸福生活时，我们是不是得好好地感谢这些鸟类呢？还有，先前的科学家们根据蝙幅的生理特点，发明了现代社会发展不可或缺的雷达等等。
《生物中的趣味和魅力》我阅读后，最想说的一句话是：“我现在一定要好好学习，长大后成为保护大自然的一名使者，让人类和动物共同和谐地生存在地球这片乐土上！”。
部编版二上《语文园地八》名优课件
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠
日积月累
龙飞凤舞
漏网之鱼 如虎添翼
日积月累
鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
日积月累
我发现这些词 语都是带有动物名 称的词语。
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
任选一词说句子。
我爱阅读
《称赞》阅读提示： 1.故事的主意内容是什么？ 2.故事中的动物具有怎样的品质？ 3.故事中称赞了几次？谁称赞谁？ 4.故事告诉我们什么道理？
蚯蚓
hè
鹤
páng
螃
gē
鸽
xiè
蟹
líng
羚
cán
蚕
字词句运用
我会读 猜猜下面词语的读音。
啪 唰 吱呀
叮当
嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳
字词句运用
我发现
我发现这些字都是 带有口字旁的形声字， 词语都是表示声音的拟 声词。
字词句运用
我会用 选择合适的放在句子里读一读。
大家都都睡着了，突然响起_咚__咚__咚__的敲门声。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪 的资本节约更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈 子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了 他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无 限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。
_哗__啦__哗__啦__，雨不停地下着。
字词句运用
我会说
呜呜
呼呼
哇哇
哗啦啦 哒哒哒 砰砰砰
乒乒乓乓 叮叮咚咚 嗡嗡嗡嗡
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地上爬的和天上飞的分类
地上爬的和天上飞的是一种分类方式，用来区分不同的动物。
地上爬的动物主要是指那些四肢着地行走的生物，它们通常靠爬行和奔跑来移动。
而天上飞的动物则是指那些具有翅膀，可以在空中飞行的生物。
地上爬的动物种类繁多，其中包括了许多昆虫、爬行动物和哺乳动物等。
昆虫是地球上最多样化的生物群体，它们通过爬行的方式在地面上移动。
比如，蚂蚁、蜘蛛和蜈蚣等都属于地上爬的动物。
蚂蚁是社会性昆虫，它们以群体的形式在地面上快速爬行，寻找食物并建立巢穴。
而蜘蛛则通过细长的腿在地面上爬行，捕食昆虫。
蜈蚣则是一种具有多条腿的节肢动物，它们在地面上迅速爬行，以捕食小型昆虫为生。
除了昆虫外，爬行动物也是地上爬的动物的重要组成部分。
蛇是一种没有四肢的爬行动物，它们通过蛇形的身体在地面上爬行。
蛇的身体非常柔软，可以蜿蜒前进，并通过腹部鳞片与地面摩擦来移动。
蜥蜴则是具有四肢的爬行动物，它们通过四肢的运动在地面上爬行。
蜥蜴的四肢可以帮助它们在地面上快速行走，并逃离天敌的追捕。
除了昆虫和爬行动物外，哺乳动物也是地上爬的动物的一部分。
例如，老鼠是一种小型哺乳动物，它们通过四肢的运动在地面上爬行。
老鼠的四肢灵活，可以在狭小的空间中穿梭，以寻找食物和建立巢
穴。
此外，猫科动物如猫和豹也是地上爬的动物，它们通过四肢的运动在地面上行走。
猫科动物的四肢强健有力，可以迅速奔跑和攀爬。
与地上爬的动物相比，天上飞的动物具有独特的特征和能力。
鸟类是最典型的天上飞的动物，它们具有翅膀，可以在空中飞行。
鸟类的翅膀通过快速挥动产生升力，使它们能够在空中自由飞翔。
鸟类的翅膀结构复杂，上覆羽毛，下覆羽毛则光滑，这种结构可以减少空气阻力，提高飞行效率。
除了鸟类外，昆虫也是天上飞的动物的一部分。
蜜蜂、蝴蝶和苍蝇等昆虫具有翅膀，可以在空中飞行。
它们通过振动翅膀产生空气动力，实现飞行的目的。
除了鸟类和昆虫外，蝙蝠也是一种天上飞的动物。
蝙蝠是唯一具有主动飞行能力的哺乳动物，它们通过翅膀的振动在空中飞行。
蝙蝠的翅膀与鸟类的翅膀结构相似，但是它们的翅膀是由薄膜状的皮肤构成的，可以在飞行时展开。
蝙蝠通常在夜间活动，利用超声波来感知周围的环境和捕食猎物。
总的来说，地上爬的和天上飞的是一种对动物进行分类的方式。
地上爬的动物主要是指那些通过爬行和奔跑在地面上移动的生物，如昆虫、爬行动物和哺乳动物等。
而天上飞的动物则是指那些具有翅膀，可以在空中飞行的生物，如鸟类、昆虫和蝙蝠等。
这种分类方式能够帮助我们更好地了解不同动物的特点和生活习性，进一步深
入研究动物的多样性和适应性。