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儿童安全教育PPT课件系列
陌生的叔叔说
带皓皓去吃麦当 劳
皓皓很高兴
○ 但是 ○ 陌生叔叔是个坏
人
千万不能跟他走
○ 走到半路要逃跑
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坏人要伤害小朋友 小朋友们怎么办 ？ 赶快跑！ 跑！跑！跑！
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有人乱摸小朋友 小朋友们怎么办 ？ 要大喊大叫、大哭大闹！ 还要赶快跑！告诉老师和
里来 了一个坏人，
他假扮成好人，接 走了琪琪……
琪琪吓得哇哇大哭
最后，警察叔叔把 琪琪救了出来
Page 4
有一位阿姨， 琪琪不认识她， 但听说是替妈妈接琪琪 琪琪就跟她走了 其实，这个阿姨是坏人， 要把琪琪卖到很远很远的地方 最后，警察叔叔救了琪琪
Page 5
坏人来了怎么办？ 骗子来了怎么办？
儿童安全教育系列之一
汇报人姓名
有一位警察叔叔，非常勇敢抓 到了很多坏人，
保护了很多小朋友。 有一天，他突然想: 小朋友身边有没有危险呢？ 小朋友们是不是知道危险在哪
里？ 发生危险，小朋友们应该怎么
办呢?
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”
皓皓
琪琪
女生 今年6岁
男生 今年6岁
2016年12月2日
祝小朋友们健康成长 安全成长最重要
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小朋友，大 声叫，能把 坏人吓一跳
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坏人伤害小 朋友，不能 吓得全傻掉
小朋友要快 点跑，还要 知道忘哪跑
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警察叔叔抓坏人，小 朋友们要喊叫：
救命啊！他是坏人！ 我不认识他！
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不吃陌生人的好食品 不要陌生人的好礼物 不相信陌生人说的话
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可爱风儿童教育PPT演示模板
Part 03
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02 儿童成长教育课件
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儿童教育ppt课件
• 比如孩子喜欢模仿大人，看大人的行为 来实施自己的行为。
精选PPT课件
7
• 不要当孩子的面吵架，抽烟，喝醉等陋 习，都会在孩子的潜意识中留下种子。
请各位记住，孩子时刻在模仿
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8
• 在第四个时相里在就是在青少年时期， 这时儿童的心理倾向又从外界事物转到 内心世界，从对外在世界的认识转变到 对自我人格的体会，而且与主观或个性 时期相比，在富于主观的改变这一特点 上有了新的发展。
儿童的年龄分期及特征
• 儿童心理的发展水平分为四个时期，即 动作的发展时期（出生到3岁）、主观或 个性时期（3～5、6岁）、客观性时期 （5，6～11，12岁）和青少年时期（12， 14岁以后）。
精选PPT课件
1
动作发展时期
• 儿童总是通过不断的反馈来达到发展的 目的。例如，眼睛感知手的运动，觉得 有趣，反馈到大脑中，手就继续运动， 以便继续感知。
精选PPT课件
9
精选PPT课件
10
• 所以各位家长要多训练孩子自己动作， 比如让孩子握住自己的手指，或者尝试 让孩子蹬腿等动作。
精选PPT课件
2
• 于儿童逐渐学会了走路和说话，他们对 外界事物的认识加深了 ，儿童便表现出
了“时相”。
精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT课件
3
• 在第一个时相里，交替扮演角色的游戏 开始消失了，儿童开始喜欢自以为是； 喜欢乱动乱摸，家长朋友不要因为孩子 的好奇心犯得一些错误去斥责孩子。
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5
• 这时候我们家长朋友，不要因为孩子的 幼稚行为不屑一顾，不要因为孩子的表 现欲而不耐烦，贬低孩子的作品，适当 的表扬和引导，有助于孩子的智力开发 和感情交流。
精选PPT课件
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7
• 不要当孩子的面吵架，抽烟，喝醉等陋 习，都会在孩子的潜意识中留下种子。
请各位记住，孩子时刻在模仿
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8
• 在第四个时相里在就是在青少年时期， 这时儿童的心理倾向又从外界事物转到 内心世界，从对外在世界的认识转变到 对自我人格的体会，而且与主观或个性 时期相比，在富于主观的改变这一特点 上有了新的发展。
儿童的年龄分期及特征
• 儿童心理的发展水平分为四个时期，即 动作的发展时期（出生到3岁）、主观或 个性时期（3～5、6岁）、客观性时期 （5，6～11，12岁）和青少年时期（12， 14岁以后）。
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动作发展时期
• 儿童总是通过不断的反馈来达到发展的 目的。例如，眼睛感知手的运动，觉得 有趣，反馈到大脑中，手就继续运动， 以便继续感知。
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10
• 所以各位家长要多训练孩子自己动作， 比如让孩子握住自己的手指，或者尝试 让孩子蹬腿等动作。
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• 于儿童逐渐学会了走路和说话，他们对 外界事物的认识加深了 ，儿童便表现出
了“时相”。
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• 在第一个时相里，交替扮演角色的游戏 开始消失了，儿童开始喜欢自以为是； 喜欢乱动乱摸，家长朋友不要因为孩子 的好奇心犯得一些错误去斥责孩子。
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• 这时候我们家长朋友，不要因为孩子的 幼稚行为不屑一顾，不要因为孩子的表 现欲而不耐烦，贬低孩子的作品，适当 的表扬和引导，有助于孩子的智力开发 和感情交流。
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儿童安全教育ppt课件
紧急逃生：告诉孩子在火灾发生时如何 紧急逃生，如关闭门窗、用湿毛巾捂住 口鼻、沿着安全通道逃生等。
火源管理：教育孩子远离火源，不随意 玩火，掌握灭火器的使用方法。
详细描述
火灾的危害：火灾会对家庭和生命造成 严重威胁，孩子需要了解其危害性。
防溺水
详细描述
救生技能：教育孩子掌握基本的 救生技能，如浮在水面、呼救等 。
掌握消防安全知识
教会孩子们如何在火灾中 自救和帮助他人，以及如 何正确使用灭火器等消防 设备。
火灾演练
定期组织火灾演练，让孩 子们熟悉紧急疏散的路线 和集合地点，提高他们的 应对能力。
预防校园欺凌
了解校园欺凌
向孩子们介绍什么是校园欺凌， 以及这种行为对受害者和整个学
校带来的负面影响。
倡导互相尊重
教育孩子们要尊重他人，与同学 之间建立良好的关系，鼓励他们
培养儿童良好的安全习惯
让儿童在日常生活中养成遵守安全规则的好习惯，如过马路要看红 绿灯、不随便跟陌生人走等。
增强儿童自我保护能力
通过安全教育，提高儿童在遇到危险时的自我保护能力，如遇到坏 人知道如何求救、发现火灾知道如何逃生等。
02
家庭安全
防火安全
总结词：儿童对火灾的认知和预防措施 是至关重要的，家长需要教育孩子防火 安全知识。
突发疾病
教育孩子在突发疾病时，要立即拨打120或向周围 人求助，以便得到及时治疗。
社会骚乱
告诉孩子在社会骚乱发生时，要保持冷静，远离 冲突现场，并及时向警察报告。
06
儿童安全实践与建议
定期进行安全演练
总结词
重要且有效
详细描述
定期进行安全演练可以帮助儿童熟悉各种紧急情况，并教会他们如何在这些情况 下采取适当的行动。通过模拟演练，可以让孩子了解如何应对火灾、地震等突发 事件，并让他们明白在紧急情况下保持冷静和镇定的重要性。
儿童主题教育家长会宣传课件PPT模板
家校共育 parents 静待花开
中小学生班会家长会演示模板
business affairs Work camille summary report
授课老师：XXX
目录 Contents
1 你了解孩子的需求吗 2 孩子为什么不愿意与家长沟通 3 与孩子沟通的技巧 4 走进心里看孩子
第一章节 你了解孩子的需求吗
走进意中成长的孩子学会争斗；讥讽中成长的孩子学会羞怯； 羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信。
--美国诗人诺尔蒂 我们家长与孩子的沟通交流也不例外。家长在平日与 孩子相处时，要懂得给孩子留一定的空间，尊重自己 的孩子，站在孩子的角度思考问题。这样坚持下去， 孩子也能学会一些为人处世的方法，家长的有效沟通 也会让孩子受益良多。
你了解孩子的需求吗
沟通的困惑
• 几乎每位家长都或多或少有过与孩子沟通时的困惑，青春 期孩子的家长在与孩子沟通方面则有着更多的烦恼。
青春期
• 青春期是孩子成长过程中一个特殊的时期，如何与青春孩 子进行有效的沟通，这是我们家长需要学习和值得探讨的 问题。
你了解孩子的需求吗
沟通
前提是了解孩子目前的状态，我们家长对孩子以下的问题了解多少呢？比如：孩子最 近为什么不开心？
好朋友是谁？
最让孩子烦恼的事情是什么呢？孩子最喜欢的活动是什么？孩子最 喜爱哪位老师？对孩子影响最大的人是谁？孩子正在看什么书、上 什么网站？孩子有没有异性朋友？如果有，关系是怎样的呢？家庭 给孩子留下的最深刻印象是什么……
你了解孩子的需求吗
青春期
• 孩子除了学习他们对家长还时有很多要求。如不希望家长为他们安 排好一切，有事情大家要一起讨论决定。
家校共育 parents 静待花开
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business affairs Work camille summary report
授课老师：XXX
目录 Contents
1 你了解孩子的需求吗 2 孩子为什么不愿意与家长沟通 3 与孩子沟通的技巧 4 走进心里看孩子
第一章节 你了解孩子的需求吗
走进意中成长的孩子学会争斗；讥讽中成长的孩子学会羞怯； 羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信。
--美国诗人诺尔蒂 我们家长与孩子的沟通交流也不例外。家长在平日与 孩子相处时，要懂得给孩子留一定的空间，尊重自己 的孩子，站在孩子的角度思考问题。这样坚持下去， 孩子也能学会一些为人处世的方法，家长的有效沟通 也会让孩子受益良多。
你了解孩子的需求吗
沟通的困惑
• 几乎每位家长都或多或少有过与孩子沟通时的困惑，青春 期孩子的家长在与孩子沟通方面则有着更多的烦恼。
青春期
• 青春期是孩子成长过程中一个特殊的时期，如何与青春孩 子进行有效的沟通，这是我们家长需要学习和值得探讨的 问题。
你了解孩子的需求吗
沟通
前提是了解孩子目前的状态，我们家长对孩子以下的问题了解多少呢？比如：孩子最 近为什么不开心？
好朋友是谁？
最让孩子烦恼的事情是什么呢？孩子最喜欢的活动是什么？孩子最 喜爱哪位老师？对孩子影响最大的人是谁？孩子正在看什么书、上 什么网站？孩子有没有异性朋友？如果有，关系是怎样的呢？家庭 给孩子留下的最深刻印象是什么……
你了解孩子的需求吗
青春期
• 孩子除了学习他们对家长还时有很多要求。如不希望家长为他们安 排好一切，有事情大家要一起讨论决定。
家校共育 parents 静待花开
儿童安全教育PPT课件
其他
找熟悉或固 定性强的人 如商铺，饭店等地方的服务员老板.
如何防范危险
01 外出时 和家人做好约定
无论去哪里，每次外出都要向家人打 招呼，告诉家人自己要去哪里，和谁在一起， 去做什么，什么时候回家。
02 如果无法按时回家 打电话告诉家人
外出活动期间，要掌握好回家的时间。
03 外出时 家里没人
01 假装求助 02 伪装身份 03 威逼利诱
01 假 装 求 助
如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者 他丢了东西，这个时候大家要小心，不要上当。
02 伪装身份
有些坏人编故事说带你去见父母， 去陌生的地方，或者入室检查等。这个 时候大家不要跟陌生人走或给陌生人开 门。
03 威 逼 利 诱
有些坏人会用玩具，食物等诱骗儿 童上当，或者吓唬你说你弄坏了他的东 西，要带你走，这个时候要提高警惕。 并寻求其他人的帮助。
如果外出时家里没人，可以给家人 留一张便条，告诉他们自己的去向
04
不要独自去这些地方
1.陌生的街道或 其 他公共场合
4.树林，高速公路，河 边，高压电附近，这些 地方容易发生迷路，交 通事故等意外。
2.无人的建筑物，废弃的大 楼，空旷的楼顶等偏僻的地 方玩耍。
3.公共场所中，加油站，公园， 电影院，饭店等。
高压线下
高速公路
树林
和伙伴在一起 胜过独自一人
独自一人呆在家里
这时，有人敲门
怎么办？
1 不予理睬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ假装家里没有人
2
如果门上有门镜，先通过门镜看一看谁站在 门外如果是陌生人，不要开门.
3
隔着门问一问对方是谁，除了家人外，不要 给任何人开门.
4
儿童教育课件PPT图文
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03
儿童教育的方法
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黑板风格儿童教育
Add up everything what you like and everything what you want
梦想，要比昨天走的更远
儿童教育的方法
儿童教育的实践
01
儿童教育的意义
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儿童教育的实践
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儿童教育的目标
03
卡通儿童社会公益福利教育PPT模板课件
04
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简主义设计，极致简约风潮流所向，通用设计，精致动画，完美兼 容，打造最实用，最具个性的演示方案，让你的演示卓越非凡。 简主义设计，极致简约风潮流所向，通用设计，精致动画，完美兼 最实用，最具个性的演示方案，让你的演示卓越非凡。 极简主义设计，极致简约风潮流所向，通用设计，精致动画，完美 兼容，打造最实用，最具个性的演示方案，让你的演示卓越非凡。
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第三章 请在这里添加标题
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第二章 请在这里添加标题
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幼儿教育学ppt课件完整版
环境
家庭、学校、社会等环境因素对儿童的发展起到塑造作用，提供了学习和成长 的机会。
2024/1/28
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儿童发展的影响因素与规律
• 教育：教育是促进儿童发展的重要手段，通过有计划、有 目的的教学活动，可以引导儿童积极向上、全面发展。
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14
儿童发展的影响因素与规律
01
02
03
顺序性
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02
幼儿教育的目标与内容
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幼儿教育的总体目标
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强 体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体 育活动的兴趣。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱 科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇 敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良 好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
2024/1/28
提高幼儿语言交往的积 极性、发展语言能力。 包括倾听、表达、欣赏 文学作品等方面的内容 。
增强幼儿的自尊、自信 ，培养幼儿关心、友好 的态度和行为，促进幼 儿个性健康发展。包括 人际交往、社会适应等 方面的内容。
激发幼儿的好奇心和探 究欲望，发展认识能力 。包括观察、实验、分 类、推理等方面的内容 。
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幼儿教育评价的内容与方法
内容
包括幼儿的身体发育、认知、情感、社会性 和语言等方面的发展状况；教育活动的目标 、内容、方法、手段及环境等是否适合幼儿 的发展需要。
2024/1/28
方法
观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法 等，其中观察法是最基本、最常用的方法，
包括自然观察、情境观察、实验观察等。
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幼儿园儿童安全教育课件ppt
不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而 行。 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激 方式。 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以 便在危险的时刻进行自保。
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
诈骗安全隐患的危害有哪些？
法律意识淡薄：校园诈骗的频发往往反映出 学生法律意识的淡薄。部分学生在面对诈骗 时，由于缺乏足够的法律知识和防范意识， 容易上当受骗。这不仅增加了学生的法律风 险，也可能导致他们在未来生活中更容易受 到不法侵害。
如何预防诈骗问题？
加强网络素养教育：学校应加强对学生的网络素养教育，提高学生 的网络使用能力和鉴别能力。 通过教育，使学生了解网络的基本知识和原理，学会如何安全地使 用网络，避免陷入网络诈骗的陷阱。
校园欺凌的表现形式
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、 拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。 3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受 害者。 4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下 发生。 5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
消防安全隐患的危害有哪些？
建筑物内可燃物在起火燃烧时产生高温高热，会对 人的肌体造成严重伤害，甚至致人休克、死亡。建 筑材料燃烧过程中释放出有毒气体，被困人员吸入 有毒气体后会出现呼吸困难、头痛、恶心、神经系 统紊乱等症状，威胁生命安全。建筑物经过燃烧超 出承重构件的耐火极限，会导致建筑整体或部分坍 塌，造成人员被砸、压伤亡。
如何预防消防安全问题？
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
诈骗安全隐患的危害有哪些？
法律意识淡薄：校园诈骗的频发往往反映出 学生法律意识的淡薄。部分学生在面对诈骗 时，由于缺乏足够的法律知识和防范意识， 容易上当受骗。这不仅增加了学生的法律风 险，也可能导致他们在未来生活中更容易受 到不法侵害。
如何预防诈骗问题？
加强网络素养教育：学校应加强对学生的网络素养教育，提高学生 的网络使用能力和鉴别能力。 通过教育，使学生了解网络的基本知识和原理，学会如何安全地使 用网络，避免陷入网络诈骗的陷阱。
校园欺凌的表现形式
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、 拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。 3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受 害者。 4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下 发生。 5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
消防安全隐患的危害有哪些？
建筑物内可燃物在起火燃烧时产生高温高热，会对 人的肌体造成严重伤害，甚至致人休克、死亡。建 筑材料燃烧过程中释放出有毒气体，被困人员吸入 有毒气体后会出现呼吸困难、头痛、恶心、神经系 统紊乱等症状，威胁生命安全。建筑物经过燃烧超 出承重构件的耐火极限，会导致建筑整体或部分坍 塌，造成人员被砸、压伤亡。
如何预防消防安全问题？
儿童早期教育ppt课件 模板(完整版)
由此可见，早期教育能够促进脑细胞发育以及大脑网络的快速形成。
早期教育的重要性
（一）从心理上看
语言的敏感期：0-6岁（语言能力影响孩子的表达能力，良好的表达能力可为日后的人际关系奠定良好的基础）
出生八个月到八岁是语言的敏感期
两到三岁是口语学习的关键期
出生到两岁是行走的敏感期
一岁半到四岁是微小精细动作发展的敏感期；
3
早期教育需要注意的问题
早期教育需要注意的问题
（一）早期教育不等同于教育训练 早期教育并不是给年幼的孩子上课； 儿童天生是学习的主体源自早期教育应 该是教育者与儿童的互动。
（二）早期教育应顺应儿童的发展规律
进行早教需要了解不同年龄段孩子的生 理、心理特点，顺应孩子的发展规律进 行相关的教育，需要循序渐进，千万不 能操之过急
11-12个月
发展指标：长牙3-5颗，会扶着物 体行走几步，能听懂名称指出物品 或5-6种图画，会用手势表示简单 需要，发音模糊，喜欢玩藏东西的 游戏，会握笔图图点点，能执行简 单的指令，听故事会模仿动作，自 我意识开始萌芽。 教养策略：注意合理膳食，练习独 立行走和手膝爬行，增强手部力量 的训练，发双叠音，认识红色，听 指令拿东西，禁止宝贝做不该做的 事，不能“为所欲为” 。
教养策略：在安全的前提下鼓励宝贝做自己想做的事，扩大宝贝的活动范围，给宝贝学习新的生活本领机会（拿勺吃饭，用杯子喝
水等），为宝贝提供丰富的语言环境，利用宝贝的爱听爱模仿的特点增进宝贝对事物的认识与理解，为宝贝创设刺激丰富的游戏环境， 通过多种有趣的玩耍培养宝贝积极快乐的心境，强化宝贝好奇、好动、爱探究竟的天性。为宝贝创造温馨的家庭生活氛围。
儿童早教
儿 童 早 期 教 育 课 件P P T模 板
早期教育的重要性
（一）从心理上看
语言的敏感期：0-6岁（语言能力影响孩子的表达能力，良好的表达能力可为日后的人际关系奠定良好的基础）
出生八个月到八岁是语言的敏感期
两到三岁是口语学习的关键期
出生到两岁是行走的敏感期
一岁半到四岁是微小精细动作发展的敏感期；
3
早期教育需要注意的问题
早期教育需要注意的问题
（一）早期教育不等同于教育训练 早期教育并不是给年幼的孩子上课； 儿童天生是学习的主体源自早期教育应 该是教育者与儿童的互动。
（二）早期教育应顺应儿童的发展规律
进行早教需要了解不同年龄段孩子的生 理、心理特点，顺应孩子的发展规律进 行相关的教育，需要循序渐进，千万不 能操之过急
11-12个月
发展指标：长牙3-5颗，会扶着物 体行走几步，能听懂名称指出物品 或5-6种图画，会用手势表示简单 需要，发音模糊，喜欢玩藏东西的 游戏，会握笔图图点点，能执行简 单的指令，听故事会模仿动作，自 我意识开始萌芽。 教养策略：注意合理膳食，练习独 立行走和手膝爬行，增强手部力量 的训练，发双叠音，认识红色，听 指令拿东西，禁止宝贝做不该做的 事，不能“为所欲为” 。
教养策略：在安全的前提下鼓励宝贝做自己想做的事，扩大宝贝的活动范围，给宝贝学习新的生活本领机会（拿勺吃饭，用杯子喝
水等），为宝贝提供丰富的语言环境，利用宝贝的爱听爱模仿的特点增进宝贝对事物的认识与理解，为宝贝创设刺激丰富的游戏环境， 通过多种有趣的玩耍培养宝贝积极快乐的心境，强化宝贝好奇、好动、爱探究竟的天性。为宝贝创造温馨的家庭生活氛围。
儿童早教
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学校教育/亲子教育/儿童成长环境
回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片
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PART 03
Lorem
Lorem
Lorem
Lorem
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印
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感谢您的观看指导
HAPPY CHILDREN
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿
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学校教育/亲子教育/儿童成长环境
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利！
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谢谢您的观看
汇报人：XXX 2019年X月X日
儿童教育通用模板
汇报人：XXX 2019年X月X日
目录
01. 教学分析 03. 教学过程 02. 教学设计 04. 教学反思
PART ONE 教学分析
教学分析
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教学分析
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PART TWO 教学设计
教学设计
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教学过程
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教学反思
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-宝贵的标题
宝贵的标题
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教学过程
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教学过程
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教学分析
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教学反思
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PART FOUR 教学反思
教学反思
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双ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ输入替换内容双击输入替 换内容
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教学设计
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教学反思
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教学过程
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PART THREE 教学过程
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教学反思
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教学设计
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