北师大版信息技术初中八年级上册全册优质课件
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北师大信息技术八上 第1节 图片素材的加工课件2
2、截取一段声音
编辑“删除当前位置之前的内容” “删除当前位置之后的内容”
3、拼接声音与混音
编辑“插入文件” 编辑“与文件混音”
音频素材加工
4、运用千千静听或酷狗进行声音转换
将wav文件转换成mp3文件 操作提示：循环->选择开始点->选择结束点 ->保存为MP3 mp3格式转换成wav波形文件 操作提示：点击“播放并录音”
图像变换：选取->变换
图像素材加工
图像选取：选框工具、套索工具、魔棒工具
选框工具用于选取规则区域 套索工具用于选取不规则的区域 魔棒工具根据一定的颜色范围来选取区域
图像颜色调整：色相、饱和度和明度：图像->调整->”色相/饱和度”
或“亮度/对比度”
图层：图层可以看成透明胶片，每一张透明胶片上绘制一幅图像的一
二、录音与编辑声音
1、利用Windows自带的“录音机”录制声音文件
注意选择录音通道
录制超过60秒声音的方法 打开“开始/程序/附件/娱乐/录音机”，点击“录音”按钮， 当录完一个60秒后，再次点击“录音”按钮，可以获得下一
个60秒(60+60＝120秒)。如此反复，可以得到需要的录音时
间。
音频素材加工
图像、音频素材的加工
活动一：图像素材加工
一、常用图像格式
矢量图：通过一组命令来描绘的图形。
优点：放大、缩小、旋转等操作图像不变形，不出现锯齿。
缺点：难以表达真实图片的效果 常用格式：CDr、Dxf等 优点：可表达真实的场景，显示速度更快。
位图：通过绘制图像中的每一个像素的亮度和颜色来表示一幅图像。
缺点：占用较大的存储空间
常用格式：GIF、JPEG、BMP等
编辑“删除当前位置之前的内容” “删除当前位置之后的内容”
3、拼接声音与混音
编辑“插入文件” 编辑“与文件混音”
音频素材加工
4、运用千千静听或酷狗进行声音转换
将wav文件转换成mp3文件 操作提示：循环->选择开始点->选择结束点 ->保存为MP3 mp3格式转换成wav波形文件 操作提示：点击“播放并录音”
图像变换：选取->变换
图像素材加工
图像选取：选框工具、套索工具、魔棒工具
选框工具用于选取规则区域 套索工具用于选取不规则的区域 魔棒工具根据一定的颜色范围来选取区域
图像颜色调整：色相、饱和度和明度：图像->调整->”色相/饱和度”
或“亮度/对比度”
图层：图层可以看成透明胶片，每一张透明胶片上绘制一幅图像的一
二、录音与编辑声音
1、利用Windows自带的“录音机”录制声音文件
注意选择录音通道
录制超过60秒声音的方法 打开“开始/程序/附件/娱乐/录音机”，点击“录音”按钮， 当录完一个60秒后，再次点击“录音”按钮，可以获得下一
个60秒(60+60＝120秒)。如此反复，可以得到需要的录音时
间。
音频素材加工
图像、音频素材的加工
活动一：图像素材加工
一、常用图像格式
矢量图：通过一组命令来描绘的图形。
优点：放大、缩小、旋转等操作图像不变形，不出现锯齿。
缺点：难以表达真实图片的效果 常用格式：CDr、Dxf等 优点：可表达真实的场景，显示速度更快。
位图：通过绘制图像中的每一个像素的亮度和颜色来表示一幅图像。
缺点：占用较大的存储空间
常用格式：GIF、JPEG、BMP等
八年级信息技术课件经典
词牌简介、脍炙人口的词。 2.移动文本框 〔1〕点击一下文本框，文本框的周围会出现8个控制点，拖曳控制点，可调整文本框的大小。 〔2〕将鼠标指针移至文本框边框上，当鼠标指针变成双向十字箭头时，拖曳文本框至居中位置。 二、插入艺术字 1.新添加一张“空白〞版式的灯片，点击“插入〞，选择喜欢的艺术字插入，如果不满意，还可以进展更
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光影魔术手的三个根本用途
1.调整图片大小 翻开光影魔术手后，翻开一张图片，点击尺寸，输入要调整的大小，或者直接进展裁剪。 2.美化图片 翻开图片后，在一键设置中选择想要美化的效果，也可调节亮度，还可以为图片添加文
字。 3.转化图片格式 翻开光影魔术手后点击浏览，选择要转化格式的图片，点击批处理，点击下一步——下
方法二：将鼠标移动到大纲窗口，单击选择要查看的幻灯片序号。
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3.复制幻灯片
在导航栏〔演示文稿窗口〕中选择想要复制的幻灯片，右键 单击该幻灯片选择“复制〞，然后在空白幻灯片中粘贴。
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5.删除幻灯片
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4.移动幻灯片
将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口，指向要移动的 幻灯片处，当鼠标指针变成十字箭头形状时，按下鼠标左键将 幻灯片拖动到新的位置，即可完成幻灯片位置的移动。
二、插入艺术字
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插入文本框和艺术字
1.插入文本框〔横向和纵向〕 〔1〕单击“绘图工具栏〞上的“文本框〞按钮 〔2〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上，拖曳一个横向文本框，在文本框中输入：鉴赏目录 〔3〕单击“竖排文本框〞按钮 〔4〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上拖曳一个文本框，在文本框中输入：词的定义和历史、词的流派、
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光影魔术手的三个根本用途
1.调整图片大小 翻开光影魔术手后，翻开一张图片，点击尺寸，输入要调整的大小，或者直接进展裁剪。 2.美化图片 翻开图片后，在一键设置中选择想要美化的效果，也可调节亮度，还可以为图片添加文
字。 3.转化图片格式 翻开光影魔术手后点击浏览，选择要转化格式的图片，点击批处理，点击下一步——下
方法二：将鼠标移动到大纲窗口，单击选择要查看的幻灯片序号。
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3.复制幻灯片
在导航栏〔演示文稿窗口〕中选择想要复制的幻灯片，右键 单击该幻灯片选择“复制〞，然后在空白幻灯片中粘贴。
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5.删除幻灯片
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4.移动幻灯片
将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口，指向要移动的 幻灯片处，当鼠标指针变成十字箭头形状时，按下鼠标左键将 幻灯片拖动到新的位置，即可完成幻灯片位置的移动。
二、插入艺术字
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插入文本框和艺术字
1.插入文本框〔横向和纵向〕 〔1〕单击“绘图工具栏〞上的“文本框〞按钮 〔2〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上，拖曳一个横向文本框，在文本框中输入：鉴赏目录 〔3〕单击“竖排文本框〞按钮 〔4〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上拖曳一个文本框，在文本框中输入：词的定义和历史、词的流派、
八年级信息技术上册电子教案(全册)教学教材
03通过信息技术课程的学习，使学生掌握基本的信息技术知识和技能，具备运用信息技术解决问题的能力。
培养学生的信息素养信息技术课程不仅关注学生的知识技能培养，还注重学生的思维能力、创新能力和合作能力的培养，促进学生的全面发展。
促进学生的全面发展随着信息技术的快速发展，社会对人才的信息素养要求越来越高。
通过信息技术课程的学习，使学生更好地适应信息时代的发展需求。
适应信息时代的发展需求信息技术课程的目的八年级上册教学目标知识与技能目标学生应掌握计算机基本操作、网络基础知识、多媒体技术应用等基础知识与技能。
过程与方法目标学生应学会分析问题、解决问题的过程与方法，具备初步的信息技术实践能力。
情感态度与价值观目标学生应树立正确的信息技术观念，养成良好的信息技术使用习惯，培养团队合作精神和创新意识。
教材结构与内容概述教材结构本教材共分为若干单元，每个单元包括知识讲解、技能训练、综合实践和拓展阅读四个部分。
内容概述本教材涵盖了计算机基本操作、网络基础知识、多媒体技术应用等多个方面。
通过生动有趣的案例和实践活动，引导学生积极参与学习和探究过程，培养学生的信息技术素养和实践能力。
中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
输入设备（如键盘、鼠标）用于向计算机输入数据和命令。
硬盘（HDD 或SSD ）永久存储数据和程序，容量大小决定计算机可以存储的信息量。
内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。
显卡（GPU ）处理图形数据，影响计算机的图形处理能力和游戏性能。
输出设备（如显示器、打印机）用于显示或打印计算机处理的结果。
03编程语言与开发工具如Python 、Java 等编程语言和相应的开发环境，用于编写和运行程序。
01系统软件如操作系统、编译器等，用于管理和控制计算机硬件及应用软件。
02应用软件如办公软件、图像处理软件等，用于完成特定的任务或提供特定的服务。
计算机将程序和数据存储在内存中，按照程序指定的顺序执行指令。
2024版教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲
2024/1/30
鼓励学生运用创新思维解决实际问题
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项目式学习实践
设计具有挑战性的项目任务
指导学生分组合作，共同完成项目
鼓励学生在项目中发挥创意，培养实践能力
2024/1/30
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成果展示与评价
组织学生进行项目成果展示和交流
制定评价标准，对项目成果进行客观评价
2024/1/30
鼓励学生互相学习、互相评价，提高自我认知和评价能力
小组分组与任务分配
将学生分成若干小组，并分配探究任务，明确每个小组成员的职 责。
小组合作探究过程
小组成员相互协作，共同探究问题，寻找解决方案。教师巡视指导， 及时给予帮助和支持。
探究成果展示与评价
各小组展示自己的探究成果，并进行相互评价。教师对学生的探究 过程和成果进行总结和评价。
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问题反馈与解决
2024/1/30
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
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9
教学环境搭建
确保教室具备多媒体教学设备， 如投影仪、电脑等。
检查网络连接是否稳定，以便 进行在线教学和资源共享。
安排学生座位，确保学生能够 清晰地看到屏幕并方便交流。
2024/1/30
10
教学资源准备
准备教科书《教科版信息技术八 年级上册》及相关教学资料。
收集与课程内容相关的图片、视 频、案例等素材，用于制作PPT
帮助学生顺利完成任务。
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自主练习设置
2024/1/30
练习题目设计
根据教学目标和学生实际情况，设计具有针对性的练习题目，包 括基础题和拓展题。
学生自主完成
学生根据题目要求，自主完成练习，巩固所学知识和技能。
北师大附中八年级信息技术上册第2章管理计算机键盘操作课件苏教版
（二）键盘指法
1、基本键
F键和J键上都有一个小横线，它们是用来 定位的。每次操作时，先将左右手的食指固定 在这两个基本键上，其它的手指顺序排开，这 样可保证手指所放位置正确。
2、手指分工
3、击键的方法
1、八个手指自然弯曲，轻轻放在基本键上，两个拇指 放在空格键上。 2、以指尖击键，瞬间发力，并立即反弹。击键不要过 猛，用力要适度，节奏要均匀。 3、击键后，手指应立即返回基本键。
一、认 识 键 盘
（一）主键盘区 （三）光标控制键区 （二）功能键区
（四小键盘区
二、键盘操作姿势和指法
（一）键盘操作姿势 （二）键盘指法
键盘是计算机的主要输入 设备，是人与计算机进行交流 必不可少的工具，掌握键盘的 使用方法非常重要。
常用的键盘有101个(或104个)键，分为四个区：
功能键区 状态指示灯
主键盘区
光标控制键区
小键盘区
大写字母 （一）主键盘区 数字键 锁定键
回车键
退格键
字母键
空格键 换档键 控制键 你记住了吗？
大小写字母 （一）主键盘区 数字键 锁定键
回车键
退格键
字母键
空格键 换档键 控制键
空格键 Shift（换档）键
按一下此键，光标向右移一个空格。 按住此键的同时再按有上下两种符号的键，可实现键位上档 符号的输入；按住此键的同时，再按英文字母键，则输入的 是大写字母，若不按住Shift键，仅按英文字母键，则输入的 是小写字母。 按一下此键，删除光标前的一个字符，同时光标左移一格。 仅按此键屏幕无反应，需要与其他键联合使用才能实现各种 控制功能。 该键也总是与其他键联合使用，才能产生状态转换。该键在 不同的环境作用下是不同的。 此键为大小写转换开关。按一下此键，键盘右上角 CapsLock指示灯亮，这时按字母键，输入的为大写；再按 一下此键，CapsLock指示灯灭，这时按字母键，输入的为 小写。
北师大附中八年级信息技术上册第2章管理计算机CPU_主板课件苏教版
计 算 机 系 统 划 分
计算机系统
硬件系统
软件系统
主 机
外 设
系 统 软 件
应 用4
Pentium Ⅲ
Celeron
Pentium Ⅲ M
LGA775接口奔腾4
CPU
AMD Thunderbird
Droun
Athlon
CPU
• Central Processing Unit(中央处理单元) • 计算机最重要的部件之一 • 其内部结构可分为控制单元，逻辑单元 和存储单元三大部分。 • CPU的档次是区分整台PC档次的主要依据
主机板
主 机 板
BIOS 芯片 电池 FW82801DB DDR内存 集成声 ATX电源 南桥芯片 CNR 插槽 卡芯片 IDE插槽 插槽 软驱数据线 集成显卡 插槽 插槽 芯片 Intel 845 Socket 478 PCI 显示卡 北桥芯片 CPU插座 AGP 插槽 插槽
主机板
RS232 音频 VGA PS/2鼠 串行口 PS/2接口 键 USB 接口 标接口 盘接口 接口 EPP/ECP 并行口
i 8 6 5 主 板
芯片组
• 主板的灵魂，决定了主板所能够支持的功能 • 北桥芯片 一般靠近CPU，主要负责控制CPU、内存和显示功 能，Intel的i810以上称其为图形存储器控制中心 GMCH（Graphic Memory Controller HUB） • 南桥芯片 一般靠近PCI插槽主要负责控制输入输出Intel的 i810以上称其为输入输出控制中心ICH（I/O Controller HUB） • FWH(Fireware Hub) 类似于主板的BIOS功能，带有一个随机序数发生 器，支持加密、数字签名和其它形式的安全协议。
计算机系统
硬件系统
软件系统
主 机
外 设
系 统 软 件
应 用4
Pentium Ⅲ
Celeron
Pentium Ⅲ M
LGA775接口奔腾4
CPU
AMD Thunderbird
Droun
Athlon
CPU
• Central Processing Unit(中央处理单元) • 计算机最重要的部件之一 • 其内部结构可分为控制单元，逻辑单元 和存储单元三大部分。 • CPU的档次是区分整台PC档次的主要依据
主机板
主 机 板
BIOS 芯片 电池 FW82801DB DDR内存 集成声 ATX电源 南桥芯片 CNR 插槽 卡芯片 IDE插槽 插槽 软驱数据线 集成显卡 插槽 插槽 芯片 Intel 845 Socket 478 PCI 显示卡 北桥芯片 CPU插座 AGP 插槽 插槽
主机板
RS232 音频 VGA PS/2鼠 串行口 PS/2接口 键 USB 接口 标接口 盘接口 接口 EPP/ECP 并行口
i 8 6 5 主 板
芯片组
• 主板的灵魂，决定了主板所能够支持的功能 • 北桥芯片 一般靠近CPU，主要负责控制CPU、内存和显示功 能，Intel的i810以上称其为图形存储器控制中心 GMCH（Graphic Memory Controller HUB） • 南桥芯片 一般靠近PCI插槽主要负责控制输入输出Intel的 i810以上称其为输入输出控制中心ICH（I/O Controller HUB） • FWH(Fireware Hub) 类似于主板的BIOS功能，带有一个随机序数发生 器，支持加密、数字签名和其它形式的安全协议。
初中八年级信息技术课件
广泛应用于平面设计、摄影后期等领域。
办公软件
Microsoft Office、WPS Office等，包括 文字处理、表格制作、幻灯片演示等功能， 是日常办公和学习中常用的软件。
编程软件
Visual Studio Code、Eclipse等，是程序 员编写和调试代码的重要工具，支持多种 编程语言和开发环境。
法律法规教育
法律法规教育是指向学生普及有关网络安全的法律法规，如 《网络安全法》、《个人信息保护法》等，让学生了解自己在 网络环境中的权利和义务，以及违法行为的后果。
THANKS
感谢观看
们的基本功能和特点。
图像处理基本操作
包括图像的打开、保存、裁剪、缩 放、旋转、调整亮度对比度等基本 操作，以及图层、蒙版等高级操作。
实践案例
通过具体的案例，如制作海报、美 化照片等，让学生掌握图像处理软 件的实际应用和操作技巧。
音频视频编辑软件简介与操作实践
音频视频编辑软件概述
介绍常见的音频视频编辑软件，如Audacity、Premiere等，以及它们的基本功能和特点。
初中八年级信息技术课件
• 课程概述与目标 • 计算机基础知识 • 网络通信与互联网应用 • 多媒体技术应用 • 编程初步与算法思想培养 • 信息安全与道德规范教育
01
课程概述与目标
信息技术课程简介
01
02
03
04
信息技术概念
介绍信息技术的基本概念、发 展历程及在现代社会中的应用。
计算机基础
学习计算机的基本构成、操作 系统、输入输出设备等基础知
黑客攻击与数据泄露
黑客攻击和数据泄露是严重的网络安全事件，可以导致系统瘫痪、数据丢失或泄露等后果。防范措施包括加 强系统安全设置、定期备份数据、使用加密技术等。
办公软件
Microsoft Office、WPS Office等，包括 文字处理、表格制作、幻灯片演示等功能， 是日常办公和学习中常用的软件。
编程软件
Visual Studio Code、Eclipse等，是程序 员编写和调试代码的重要工具，支持多种 编程语言和开发环境。
法律法规教育
法律法规教育是指向学生普及有关网络安全的法律法规，如 《网络安全法》、《个人信息保护法》等，让学生了解自己在 网络环境中的权利和义务，以及违法行为的后果。
THANKS
感谢观看
们的基本功能和特点。
图像处理基本操作
包括图像的打开、保存、裁剪、缩 放、旋转、调整亮度对比度等基本 操作，以及图层、蒙版等高级操作。
实践案例
通过具体的案例，如制作海报、美 化照片等，让学生掌握图像处理软 件的实际应用和操作技巧。
音频视频编辑软件简介与操作实践
音频视频编辑软件概述
介绍常见的音频视频编辑软件，如Audacity、Premiere等，以及它们的基本功能和特点。
初中八年级信息技术课件
• 课程概述与目标 • 计算机基础知识 • 网络通信与互联网应用 • 多媒体技术应用 • 编程初步与算法思想培养 • 信息安全与道德规范教育
01
课程概述与目标
信息技术课程简介
01
02
03
04
信息技术概念
介绍信息技术的基本概念、发 展历程及在现代社会中的应用。
计算机基础
学习计算机的基本构成、操作 系统、输入输出设备等基础知
黑客攻击与数据泄露
黑客攻击和数据泄露是严重的网络安全事件，可以导致系统瘫痪、数据丢失或泄露等后果。防范措施包括加 强系统安全设置、定期备份数据、使用加密技术等。
初中信息技术北师大版八年级上册《第2节录制和编辑声音说课》课件
学生掌握声音的录制方法
环节二 自学交流 ，探究任务 探究2 录制声音文件 展示声音文件
设计意图 通过学生对制作的声音文件进行展示和点评，来
培养学生发现问题、分析问题的能力
环节二 自学交流 ，探究任务
探究3 为解说词配音（编辑录音文件）
学生活动：学生自学教材，认识编辑菜单
编辑录音文件
学生活动：通过自学教材与小组合作，对声音文件进 行连接、混音、裁剪 教师活动：在学生操作过程中，教师巡视，发现问题及 时点拨。对于操作上的疑难点（比如滑块的定位），鼓 励学生进行难点请教
环节二 自学交流 ，探究任务
探究3 为解说词配音
设计意图
在任务的驱动下，通过自主探究与小组合作，掌握 了声音的连接、混音、裁剪方法，突出了本பைடு நூலகம்课的教学 重点；在教师点拨下，懂得根据作品需要滑块如何定位， 突破了本堂课的教学难点，同时，也培养了学生解决问 题的能力及合作能力
环节三 展示成果，点评欣赏
设计意图 通过对成果的相互评价，培养学生欣赏美、评价美的
能力，提升审美情趣；通过成果的展示，培养学生的表 现欲望，使他们体会到被肯定的成功感
环节四 反馈小结 课外延伸
教师提出： 1、对于“如何录制和编辑声音”请你做一个简要小结 2、你觉得你在本堂课最大收获是什么 3、课后探讨：录制声音还可以用哪些软件，并用它们 将你心中最美的常德记录下来
学生活动： 学生踊跃自主发言
设计意图
通过学生交流小结谈感受，巩固本堂课的学习所得。 课后探讨给学生创设课外继续学习的情境，培养了学生自 主学习的意识
说教学反思
在本堂课中，我大胆地改变教材上的素材，而 选用常德各景点作为背景创设学习情境，使学生在解 决与自己密切联系的学习、生活问题中学习信息技术， 培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。由于声音的录 制需要一个安静的环境，在课堂上学生操作有一定的 限制，故教师展示都是课前已经录制好的声音文件。 不足之处在于学科组长分配任务时没有考虑个体差异， 所以导致有些小组成员没有认真参与，缺乏主动性， “面向全体学生的教育”任重而道远。
环节二 自学交流 ，探究任务 探究2 录制声音文件 展示声音文件
设计意图 通过学生对制作的声音文件进行展示和点评，来
培养学生发现问题、分析问题的能力
环节二 自学交流 ，探究任务
探究3 为解说词配音（编辑录音文件）
学生活动：学生自学教材，认识编辑菜单
编辑录音文件
学生活动：通过自学教材与小组合作，对声音文件进 行连接、混音、裁剪 教师活动：在学生操作过程中，教师巡视，发现问题及 时点拨。对于操作上的疑难点（比如滑块的定位），鼓 励学生进行难点请教
环节二 自学交流 ，探究任务
探究3 为解说词配音
设计意图
在任务的驱动下，通过自主探究与小组合作，掌握 了声音的连接、混音、裁剪方法，突出了本பைடு நூலகம்课的教学 重点；在教师点拨下，懂得根据作品需要滑块如何定位， 突破了本堂课的教学难点，同时，也培养了学生解决问 题的能力及合作能力
环节三 展示成果，点评欣赏
设计意图 通过对成果的相互评价，培养学生欣赏美、评价美的
能力，提升审美情趣；通过成果的展示，培养学生的表 现欲望，使他们体会到被肯定的成功感
环节四 反馈小结 课外延伸
教师提出： 1、对于“如何录制和编辑声音”请你做一个简要小结 2、你觉得你在本堂课最大收获是什么 3、课后探讨：录制声音还可以用哪些软件，并用它们 将你心中最美的常德记录下来
学生活动： 学生踊跃自主发言
设计意图
通过学生交流小结谈感受，巩固本堂课的学习所得。 课后探讨给学生创设课外继续学习的情境，培养了学生自 主学习的意识
说教学反思
在本堂课中，我大胆地改变教材上的素材，而 选用常德各景点作为背景创设学习情境，使学生在解 决与自己密切联系的学习、生活问题中学习信息技术， 培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。由于声音的录 制需要一个安静的环境，在课堂上学生操作有一定的 限制，故教师展示都是课前已经录制好的声音文件。 不足之处在于学科组长分配任务时没有考虑个体差异， 所以导致有些小组成员没有认真参与，缺乏主动性， “面向全体学生的教育”任重而道远。
八年级信息技术上册电子的优质教案全册
八年级信息技术上册电子优质教案全册一、教学内容本节课我们将要学习是八年级信息技术上册内容。
具体涉及章节包括：第一章计算机基础知识，第二章操作系统，第三章办公软件使用，以及第四章网络基础与网络安全。
详细内容将围绕计算机硬件组成、操作系统基本操作、办公软件Word、Excel和PowerPoint使用，以及网络安全重要性等方面进行深入讲解。
二、教学目标1. 让学生解计算机硬件和软件基本知识，理解它们之间关系。
2. 掌握操作系统基本操作，提高学生计算机操作能力。
3. 学会使用办公软件进行文档编辑、数据处理和演示制作。
4. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件组成与工作原理，操作系统高级应用，Excel和PowerPoint使用。
2. 教学重点：计算机基础知识，办公软件基本操作，网络安全重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT、示例文档和表格等。
2. 学具：计算机、教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机在日常生活中应用，引导学生认识到信息技术重要性。
2. 例题讲解：（1）计算机硬件组成及功能。
（2）操作系统基础知识和高级应用。
（3）办公软件Word、Excel和PowerPoint使用技巧。
3. 随堂练习：（1）让学生现场操作计算机，解硬件组成。
（2）进行操作系统基本操作实际操作。
（3）分组进行Word、Excel和PowerPoint实际应用练习。
六、板书设计1. 计算机基础知识框架图。
2. 操作系统基本操作流程图。
3. 办公软件功能结构图。
4. 网络安全知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件组成及其作用。
（2）列举至少5个操作系统，并简要介绍它们特点。
（3）利用Word、Excel和PowerPoint完成一份课堂小结报告。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课教学内容、教学方法和学生学习效果进行反思，不断优化教学策略。
2024版八年级信息技术上册全册教案
应用软件基本操作
演示启动软件、创建文档、 保存文件等基本操作，强 调规范使用软件的重要性。
文件管理和资源管理器使用技巧
文件管理基本概念
解释文件、文件夹、路径等概念，帮 助学生建立文件管理意识。
资源管理器使用
演示如何使用资源管理器浏览文件和 文件夹，包括打开、复制、移动、删 除等操作。
文件搜索和排序
合需求。
输出格式选择
02
了解如何将演示文稿输出为不同格式，如PDF、视频和图片等。
打印与共享
03
掌握打印演示文稿的方法，学习如何共享和协作编辑演示文稿。
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
信息与信息技术的基本概念
学生应掌握信息的定义、特征，理解信息技术的发展历程和应用领域。
计算机硬件与软件基础
07
演示文稿制作软件PowerPoint实 战演练
幻灯片创建、编辑及美化设计
创建幻灯片
了解新建幻灯片的不同方法，如通过快捷键、右 键菜单或工具栏按钮进行操作。
编辑幻灯片
学习如何添加、删除、复制和移动幻灯片，掌握 文本输入与格式化技巧。
美化设计
应用主题、背景、母版和自定义模板，提升演示 文稿整体视觉效果。
表格数据处理
掌握在表格中进行数据的排序、计算等处理 方法，提高数据处理效率。
表格格式设置
学会设置表格的边框、底纹、字体等格式， 使表格更加美观和易读。
表格与文本的转换
学会将表格与文本之间进行转换，满足不同 的排版需求。
图文混排和高级功能应用
插入图片和艺术字 掌握在Word中插入图片和艺术字的方 法，以及调整其大小和位置等基本操作。
下一步学习计划和目标
初二信息技术ppt课件
尊重知识产权的意义
尊重知识产权有助于促进创新和科技进步，有利于维护市场秩序 和公平竞争。
如何尊重知识产权
不盗用他人的智力成果，不侵犯他人的知识产权；在使用他人作 品时，应注明出处，并遵守相关授权协议。
1.谢谢聆 听
信息技术涵盖了计算机硬件、软件、网络、数据存储和 处理等方面的技术，以及各种应用软件和系统集成等技 术。
信息技术的特点
信息技术具有数字化、网络化、智能化等特点，能够实 现信息的快速传输和处理，提高信息的使用效率和价值 。
信息技术的历史发展
信息技术的发展历程
信息技术的发展经历了计算机的发明 和应用、互联网的普及和发展、云计 算和大数据等新兴技术的应用等阶段 。
信息技术发展的推动力
信息技术未来的发展趋势
随着科技的不断发展，信息技术将进 一步向智能化、云计算、物联网等方 向发展。
信息技术的发展受到科技、经济和社 会等多方面因素的推动，其中科技进 步是信息技术发展的核心动力。
信息技术在现代社会中的应用
信息技术在商业中的应用
信息技术在商业中广泛应用，如电子商务、企业资源规划、客户 关系管理等，提高了企业的运营效率和竞争力。
04
网络基础
互联网的起源和发展
互联网的起源
互联网诞生于20世纪60年代，最初 是为了实现美国国防部的通信需求而 建立的一个分布式网络系统。
互联网的发展
随着技术的不断进步和应用需求的不 断扩大，互联网逐渐发展成为一个全 球性的信息交流平台。
互联网的工作原理
网络协议
互联网使用一系列的网络 协议（如TCP/IP协议）来 实现信息的传输和交换。
网络道德规范
尊重他人
在网络上应尊重他人的 权利和尊严，不发表攻 击、侮辱、谩骂等言论 。
尊重知识产权有助于促进创新和科技进步，有利于维护市场秩序 和公平竞争。
如何尊重知识产权
不盗用他人的智力成果，不侵犯他人的知识产权；在使用他人作 品时，应注明出处，并遵守相关授权协议。
1.谢谢聆 听
信息技术涵盖了计算机硬件、软件、网络、数据存储和 处理等方面的技术，以及各种应用软件和系统集成等技 术。
信息技术的特点
信息技术具有数字化、网络化、智能化等特点，能够实 现信息的快速传输和处理，提高信息的使用效率和价值 。
信息技术的历史发展
信息技术的发展历程
信息技术的发展经历了计算机的发明 和应用、互联网的普及和发展、云计 算和大数据等新兴技术的应用等阶段 。
信息技术发展的推动力
信息技术未来的发展趋势
随着科技的不断发展，信息技术将进 一步向智能化、云计算、物联网等方 向发展。
信息技术的发展受到科技、经济和社 会等多方面因素的推动，其中科技进 步是信息技术发展的核心动力。
信息技术在现代社会中的应用
信息技术在商业中的应用
信息技术在商业中广泛应用，如电子商务、企业资源规划、客户 关系管理等，提高了企业的运营效率和竞争力。
04
网络基础
互联网的起源和发展
互联网的起源
互联网诞生于20世纪60年代，最初 是为了实现美国国防部的通信需求而 建立的一个分布式网络系统。
互联网的发展
随着技术的不断进步和应用需求的不 断扩大，互联网逐渐发展成为一个全 球性的信息交流平台。
互联网的工作原理
网络协议
互联网使用一系列的网络 协议（如TCP/IP协议）来 实现信息的传输和交换。
网络道德规范
尊重他人
在网络上应尊重他人的 权利和尊严，不发表攻 击、侮辱、谩骂等言论 。
2024年八年级信息技术上册全册教案
八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。
二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。
2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。
四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。
初中信息技术北师大版八年级上册《第2节录制和编辑声音》课件
今天呢，我们就来学习用录制和编辑声音， 看看我们今天学习的内容和你们以前的操作有 什么不同的。
探究新知
思考： 常见的声音格式有哪些？
第一种：WAVE格式，扩展名为wav； 它的特点：质量高、文件大 第二种：MPEG-3格式，扩展名为MP3 它的特点：是现在最流行的声音文件格式 第三种： Real Audio (扩展名ra) 它的特点： 压缩量大但是失真小
如何录制声音 四、添加背景音乐
（1）在录影机程序中，打开声音文件。 注：此时不能播放此声音文件。
（2）执行“编辑”——“与文件混合”命令，选择背景 音乐，单击“打开”按钮就混入背景音乐了。
（3）保存文件。
如何录制声音 五、裁剪声音文件
解说词和背景音乐很可能长度不一致，为解说和音乐的 统一，要增删背景音乐。延长背景音乐的方法类似连接声音 文件，此处介绍删除多余的背景音乐。
三、为解说词配音
解说词是我们分别录制的，因此，要把它们连接在一起成为 连贯的解说词。
（1）在录影机程序中，执行“文件”——“打开”命令，在对话框 中选择声音文件，例如，“嵩山.WAV”，播放直至结束。
（2）执行“编辑”——“插入文件”命令，选择要连接的声音文件 单击“打开”按钮，这样两个声音文件就连接起来了。重复操 作就可以把我们刚刚录制的声音文件全部连接起来，连接完成 后，就可以添加背景音乐了。
教学目标
1、了解音频文件格式 2、能将麦克风连接到计算机上 3、通过录制具体的声音文件认识音频格式 4、通过录制、编辑、评价声音作品的全过程，提高自主探究、交流合作的学习能力。 5、通过连接声音文件和添加背景音乐学会对音频进行简单的处理
教学重难点
了解常见音频格式和录制声音、编辑声音
新课导入
探究新知
思考： 常见的声音格式有哪些？
第一种：WAVE格式，扩展名为wav； 它的特点：质量高、文件大 第二种：MPEG-3格式，扩展名为MP3 它的特点：是现在最流行的声音文件格式 第三种： Real Audio (扩展名ra) 它的特点： 压缩量大但是失真小
如何录制声音 四、添加背景音乐
（1）在录影机程序中，打开声音文件。 注：此时不能播放此声音文件。
（2）执行“编辑”——“与文件混合”命令，选择背景 音乐，单击“打开”按钮就混入背景音乐了。
（3）保存文件。
如何录制声音 五、裁剪声音文件
解说词和背景音乐很可能长度不一致，为解说和音乐的 统一，要增删背景音乐。延长背景音乐的方法类似连接声音 文件，此处介绍删除多余的背景音乐。
三、为解说词配音
解说词是我们分别录制的，因此，要把它们连接在一起成为 连贯的解说词。
（1）在录影机程序中，执行“文件”——“打开”命令，在对话框 中选择声音文件，例如，“嵩山.WAV”，播放直至结束。
（2）执行“编辑”——“插入文件”命令，选择要连接的声音文件 单击“打开”按钮，这样两个声音文件就连接起来了。重复操 作就可以把我们刚刚录制的声音文件全部连接起来，连接完成 后，就可以添加背景音乐了。
教学目标
1、了解音频文件格式 2、能将麦克风连接到计算机上 3、通过录制具体的声音文件认识音频格式 4、通过录制、编辑、评价声音作品的全过程，提高自主探究、交流合作的学习能力。 5、通过连接声音文件和添加背景音乐学会对音频进行简单的处理
教学重难点
了解常见音频格式和录制声音、编辑声音
新课导入
八年级信息技术上册电子教案(全册)教学教材x2024新版
图表制作
讲解如何在Word中插入图表，包括柱形图、折线图、饼 图等常见图表类型，并介绍如何编辑和格式化图表。
05 Excel电子表格
Excel界面及基本操作
启动Excel并了解界面组成
01
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等。
掌握工作表的基本操作
02
新建、重命名、删除、复制、移动等。
学习在Excel中使用公式进行基本计算
加、减、乘、除等。
掌握单元格引用方式
相对引用、绝对引用和混合引用。
学习使用常用函数
求和、平均值、最大值、最小值等。
掌握高级函数的应用
IF函数、COUNT函数、VLOOKUP函数等。
06 PowerPoint演示文稿
PowerPoint界面及基本操作
启动PowerPoint并了解界面
情感态度与价值观
培养学生的信息意识、创 新精神和团队协作精神。
教材结构与内容安排
教材结构
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节，每节围绕一个主题展开。
内容安排
第一单元介绍计算机基础知识，包括计算机的发展、组成和工作原理；第二单元介绍网络基础知识，包括互联网 的起源、发展和应用；第三单元介绍多媒体技术应用，包括图像处理、音频处理和视频处理等；第四单元介绍算 法与程序设计基础，包括算法的概念、程序设计的基本思想和方法等。
表格制作与数据处理
创建和编辑表格
讲解如何创建表格，包括插入表格、绘制表格等方法，并 介绍如何在表格中输入文本、调整行高列宽等基本编辑操 作。
表格数据处理
演示如何使用Word的表格工具进行数据处理，包括排序 、筛选数据等操作，并介绍如何使用公式进行简单的数值 计算。
表格格式设置
讲解如何在Word中插入图表，包括柱形图、折线图、饼 图等常见图表类型，并介绍如何编辑和格式化图表。
05 Excel电子表格
Excel界面及基本操作
启动Excel并了解界面组成
01
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等。
掌握工作表的基本操作
02
新建、重命名、删除、复制、移动等。
学习在Excel中使用公式进行基本计算
加、减、乘、除等。
掌握单元格引用方式
相对引用、绝对引用和混合引用。
学习使用常用函数
求和、平均值、最大值、最小值等。
掌握高级函数的应用
IF函数、COUNT函数、VLOOKUP函数等。
06 PowerPoint演示文稿
PowerPoint界面及基本操作
启动PowerPoint并了解界面
情感态度与价值观
培养学生的信息意识、创 新精神和团队协作精神。
教材结构与内容安排
教材结构
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节，每节围绕一个主题展开。
内容安排
第一单元介绍计算机基础知识，包括计算机的发展、组成和工作原理；第二单元介绍网络基础知识，包括互联网 的起源、发展和应用；第三单元介绍多媒体技术应用，包括图像处理、音频处理和视频处理等；第四单元介绍算 法与程序设计基础，包括算法的概念、程序设计的基本思想和方法等。
表格制作与数据处理
创建和编辑表格
讲解如何创建表格，包括插入表格、绘制表格等方法，并 介绍如何在表格中输入文本、调整行高列宽等基本编辑操 作。
表格数据处理
演示如何使用Word的表格工具进行数据处理，包括排序 、筛选数据等操作，并介绍如何使用公式进行简单的数值 计算。
表格格式设置
八年级上册信息技术网页制作教学课件PPT北师版
https://站(Website)是指在因特网上根据一定的规则，使用HTML（标准通用标记语言）等工具制作的 用于展示特定内容相关网页的集合。简单地说，网站是一种沟通工具，人们可以通过网站来发布 自己想要公开的资讯，或者利用网站来提供相关的网络服务。人们可以通过网页浏览器来访问网 站，获取自己需要的资讯或者享受网络服务。
像这样 网站里的每一页 都称为网页
网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。通俗地说，您的网站就是由网页组 成的，如果您只有域名和虚拟主机而没有制作任何网页的话，您的客户仍旧无法访问您的网站。
Байду номын сангаас
像这样 网站里的每一页 都称为网页
网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。通俗地说，您的网站就是由网页组 成的，如果您只有域名和虚拟主机而没有制作任何网页的话，您的客户仍旧无法访问您的网站。
Байду номын сангаас
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原图
少林寺大雄宝殿-裁剪后
任务四
子任务3:
图片编辑
调整图片亮度和对比度
图片名称 衡山朱陵洞天 存在问题或创作建议 光线过暗 解决方案 提高图片亮度
原图
衡山朱陵洞天-调整亮度
任务四
子任务4:
Hale Waihona Puke 图片编辑调整图片饱和度
图片名称 泰山天阶石坊 存在问题或创作建议 图片褪色，色彩不鲜艳 解决方案 提高图片高饱和度
北师大版八年级上册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
图片素材的加工
文字
多媒体
视频
图片素材的加工
ACDSee
任务一
选择图片
Step1:
打开应用程序ACDSee 2009，浏览“图片素材”文 件夹中的图片。熟悉ACDSee 软件界面。
任务一
选择图片
Step2:
在“电脑桌面”新建名为“五岳图片”的文件夹， 并在“图片素材”文件夹中挑选属于五岳的图片 复制到该文件夹中。
原图
泰山天阶石坊-调整饱和度
任务四
子任务5:
图片编辑
去掉图片中的无用信息
图片名称 华山苍龙岭 存在问题或创作建议 图片上有日期 解决方案 去掉图片上的日期
原图
泰山天阶石坊-调整饱和度
任务四
子任务6:
图片编辑
给图片添加文字
图片名称 嵩山风景 存在问题或创作建议 配上文字 解决方案 添加“美丽的嵩山风景”
常见的声音文件形式
★ WAVE，扩展名为WAV：该格式记录声音的波形，故只要采样率高、采样字节长、机器速度快，利用该格式记录的声音文件能够和原声 基本一致，质量非常高，但这样做的代价就是文件太大。 ★ MOD，扩展名MOD、ST3、XT、S3M、FAR、669等：该格式的文件里存放乐谱和乐曲使用的各种音色样本，具有回放效果明确，音色种类 无限等优点。但它也有一些致命弱点，以至于现在已经逐渐淘汰，目前只有MOD迷及一些游戏程序中尚在使用。 ★ MPEG-3，扩展名MP3：现在最流行的声音文件格式，因其压缩率大，在网络可视电话通信方面应用广泛，但和CD唱片相比，音质不能 令人非常满意。 ★ Real Audio，扩展名RA：这种格式真可谓是网络的灵魂，强大的压缩量和极小的失真使其在众多格式中脱颖而出。和MP3相同，它也 是为了解决网络传输带宽资源而设计的，因此主要目标是压缩比和容错性，其次才是音质。 ★ Creative Musical Format，扩展名CMF：Creative公司的专用音乐格式，和MIDI差不多，只是音色、效果上有些特色，专用于FM声卡， 但其兼容性也很差。 ★ CD Audio音乐CD，扩展名CDA：唱片采用的格式，又叫“红皮书”格式，记录的是波形流，绝对的纯正、HIFI。但缺点是无法编辑， 文件长度太大。 ★ MIDI，扩展名MID：目前最成熟的音乐格式，实际上已经成为一种产业标准，其科学性、兼容性、复杂程度等各方面当然远远超过本 文前面介绍的所有标准（除交响乐CD、Unplug CD外，其它CD往往都是利用MIDI制作出来的），它的General MIDI就是最常见的通行标准。 作为音乐工业的数据通信标准，MIDI能指挥各音乐设备的运转，而且具有统一的标准格式，能够模仿原始乐器的各种演奏技巧甚至无法 演奏的效果，而且文件的长度非常小。 总之，如果有专业的音源设备，那么要听同一首曲子的HIFI程度依次是： 原声乐器演奏 > MIDI > CD唱片 > MOD > 所谓声卡上的MIDI > CMF，而MP3及RA要看它的节目源是采用MIDI、CD还是MOD了。 另外，在多媒体材料中，存储声音信息的文件格式也是需要认识的，共有： WAV文件、VOC文件、MIDI文件、RMI文件、PCM文件以及AIF文件等若干种。 ★ WAV文件：Microsoft公司的音频文件格式，它来源于对声音模拟波形的采样。用不同的采样频率对声音的模拟波形进行采样可以得到 一系列离散的采样点，以不同的量化位数（8位或16位）把这些采样点的值转换成二进制数，然后存入磁盘，这就产生了声音的WAV文件， 即波形文件。Microsoft Sound System软件Sound Finder可以转换AIF SND和VOD文件到WAV格式。
CTRL+T 自由变换： 图章取样： SHIFT 键辅助
谢
谢
录制和编辑声音
操作指南
一、录音前的准备 1.录音内容：配套光盘的“文字资料”文件夹中提供了“五岳简 介.doc”； 2. (1)硬件连接：将麦克风连接到声卡对应的插孔上。 (2)软件设置： ①双击任务栏右侧的“音量”按钮;； ②在类似如图1-23 (a) 所示的“音量控制”窗口中执行选 “属性”命令; ③在类似如图1-23 (b)所示的“属性”对话框中选择“调节音 量”“录音”选项，在“显示下列音量控制”列表框中选择“麦克风”。
录音机的一些问题
录音机程序有一个致命的弱点，就是每次只能 录制60秒，当60秒录制完毕后需再次迅速单击“录 音”按钮才能继续录音。录音结束单击“播放”按 钮就可以播放已录制的声音。
录音过程中，播放按钮不可用： 假如在录音过程中出现了错误，要重新录音。 如图所示。 执行“文件”→“新建”命令，在弹出的对话 框中，根据需要选择相应按钮，然后就可以再次录 音。
北岳恒山
西岳华山
中岳嵩山
东岳泰山
南岳衡山
任务一
Step2:
选择图片
在“电脑桌面”新建名为“五岳图片”的文件夹， 并在“图片素材”文件夹中挑选属于五岳的图片复 制到该文件夹中。
提示： 1.选择多张图片可按CTRL键不放，再依次单击想要 选择的图片； 2.复制快捷键：CTRL+C
任务二
观 察 所 选 图 片 ， 提 出 修 改 意 见 。
图片处理方案
图片处理参考方案
图片名称 衡山朱陵洞天 泰山天阶石坊 华山苍龙岭 嵩山风景 华山第一险 恒山姑嫂崖 存在问题或创作建议 光线过暗 图片褪色，色彩不鲜艳 图片上有日期 配上文字 添加自己的人像 图片视角不正 解决方案 提高图片亮度 提图片高饱和度 去掉图片上的日期 添加“美丽的嵩山风景” 将两张图片合成 图片顺时针旋转
原图
嵩山风景-添加文字
任务四
子任务7:
图片编辑
合成图片
图片名称 华山第一险 存在问题或创作建议 添加自己的人像 解决方案 将两张图片合成
原图
华山第一险-合成
任务五
子任务1:
图像批量处理设置 调整图片的大小
(将所有五岳图片大小统一调整为640*480像素)
图片尺寸大小：指图片的分辨率，以像素px为单位。 查看图片尺寸大小：点击图片，状态栏有显示。
任务五
子任务2:
图像批量处理设置 统一文件格式
图片格式： JPG、BMP、PNG、GIF、TIF、PSD、WMF等。
课堂总结
1.这节课大家学习到了哪些实用的图片处理技巧？
2.photoshop默认保存的文件格式是（ PSD ）
3.请说出以下操作快捷键：
色相饱和 CTRL+U 度： 放大图像： ALT+鼠标 滚轮
操作指南
录制声音文件
输入设备设置好后，还需要通过一个程序来将声音输入到计算 机 内生成市音文件保存起来，它就是Windows系统提供的录音机程序。 1.打开录音机程序 在任务栏中执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“娱 乐”→“录音机”命令，启动录音机程序。 2. (1)在录音机程序中，单击“录音”按钮，开始录音。此时，我 们按事先准备好的文字内容对着麦克风读入。 (2) 录制完“嵩山”解说词后，单击“停止”按钮口，结束录音。 (3)执行“文件”→“保存”命令，选择“五岳录音文件”文件夹， 命名为“嵩山.wav”。
少林寺大雄宝殿
大树抢镜，主体不突出
裁切掉大树，突出建筑
Photoshop
任务三
打开处理图片的工具-Photoshop
任务四
子任务1:
图片编辑
旋转图片
图片名称 恒山姑嫂崖 存在问题或创作建议 图片视角不正 解决方案 图片顺时针旋转
原图
恒山姑嫂崖-旋转后
任务四
子任务2:
图片编辑
剪裁图片
图片名称 少林寺大雄宝殿 存在问题或创作建议 大树抢镜，主体不突出 解决方案 裁切掉大树，突出建筑