七年级历史人教版上册手册课件：重难点通关突破优秀课件
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七年级历史人教版上册手册精品系列：重难点通关突破PPT
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6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像 山泉在 流动， 像大海 在澎湃 。
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7.“微云 一抹遥 峰，冷 溶溶， 恰与个 人清晓 画眉同 。”纳 兰容若 的这几 句词， 将这泼 墨写意 般的景 色，描 绘得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
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5.黄山的 云真长 啊，长 得无法 用眼睛 望到边 际，只 让你感 觉到它 是那样 浩瀚， 像一张 大幕把 天地都 罩起来 了。
2019年秋七年级历史人教版上册手册 课件： 重难点 通关突 破(共20 张PPT) 2019年秋七年级历史人教版上册手册 课件： 重难点 通关突 破(共20 张PPT)
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2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
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3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
感谢观看，欢迎指导！
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人教版七年级上册历史课件(全册)
人教版七年级上册历史课件（全册）第一单元：人类文明的起源1.1 人类的起源与迁移1.1.1 人类的起源在这个小节中，我们将学习到人类起源的相关知识。
通过考古学的发展，人类起源的谜团逐渐被揭开。
我们将探索地球上最早的人类生活地点和化石证据。
通过了解人类祖先居住的环境和生活方式，我们可以更好地理解人类文明的起源。
1.1.2 石器时代的部落与迁移在这一节课中，我们将学习到石器时代的部落与迁移。
石器的发明给人类文明的发展带来了巨大的推动力。
我们将了解到石器时代人类的生活方式，包括狩猎、采集和种植等。
同时，我们还将了解到人类迁移的原因和影响。
2.1 河套地区的聚落这一单元将带领我们了解中国古代文明的起源。
我们将深入研究黄河流域的河套地区聚落，探究早期农耕文明的兴起。
我们将了解到农业的起源和发展，以及聚落的形成和特点。
2.2 埃及文明的发展在这一节课中，我们将学习到古埃及文明的发展。
埃及是古代世界最繁荣强大的文明之一，它的发展与尼罗河的水文情况密切相关。
我们将深入了解埃及的政治、经济、文化以及宗教等方面的特点。
2.3 美索不达米亚的文明美索不达米亚是古代世界最早的城邦文明之一。
在这一单元中，我们将学习到美索不达米亚文明的发展轨迹及其对人类历史的影响。
我们将深入了解美索不达米亚的政治制度、社会结构、农业发展和科技成就等方面。
3.1 夏商周与春秋战国在这一单元中，我们将学习到中国古代历史的发展阶段。
我们将了解到夏商周三代的政治制度、经济社会发展以及文化成就等。
同时，我们还将学习到春秋战国时期的政治变革和思想流派的发展。
3.2 秦始皇与汉武帝这一节课将带领我们深入了解秦始皇和汉武帝两位伟大的帝王。
我们将了解秦始皇统一中国的政治和经济改革，以及兵马俑的发现。
同时，我们还将学习到汉武帝的丰功伟绩，如丝绸之路的开辟和科技成就等。
3.3 中国古代科技与文化中国古代科技与文化是世界上最为灿烂辉煌的之一。
在这一单元中，我们将学习到中国古代科技和文化的丰富内涵。
最新部编版七年级历史上册 期末复习重难点突破PPT课件合集(255张)
再见
很高兴，和同学们度 过了愉快的一节课
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再见Βιβλιοθήκη 最新部编版七年级历史 上册 期末复习重难点突破 PPT课件合集
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丝 绸 之 路
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人教【部编版】七年级上册历史教材教学重难点介绍53pptPPT优秀课件
党中央、国务院历来重视中小 学教材建设。2009年，中央宣 传思想工作领导小组召开会议， 对中小学教材编写进行专题研 究，指示教育部要组织编写德 育、语文、历史三科教材。
教材的主编是教育部基础教育课 程教材专家工作委员会推荐、经 报中央宣传思想领导小组同意的。 历史教材由著名史学家齐世荣先 生担任总主编。
部 业，以形式灵活的题型，
分 使学生复习巩固所学。
的
栏 目 类
示例：《战国时期的社 会变化》的“课后活动”
型
●课文后设：
辅 知识拓展：介绍与课文内容相关的知识，拓展
助 部 分
学生的知识面，引起学生进一步学习的兴趣。 示例：《动荡的春秋时期》的“知识拓展”
的
栏
目
类
型
这些课文辅助部分的栏目设计，是新教材作 为“教本”与“学本”相结合的体现，拓展 了教材的信息，加强了教材的可读性、可学 性和可操作性，有助于学生的阅读与思考， 为师生提供了开展教学活动的契机。教师在 进行教学设计时，要考虑如何运用这些栏目 来引导学生的学习，以发挥出各类栏目在教 学实际中的作用，促进学生更好地认识历史。
2.教材将中华优秀传统文化作为重要的内容加强叙 述，主要体现在中国古代史部分。向学生展现出我 国古代辉煌的文明成果和优秀的传统文化，使学生 具体了解我国优秀传统文化的丰富内涵。
3.教材紧密结合历史学科的特点，选择与法治教育 有密切联系的史实，从人类社会法治进程的角度， 使学生认识到法治建设对于一个国家强盛的意义， 理解法治国家的实现需要全体公民的共同努力。
4.教材涉及主权意识和海洋意识的内容主要包括南 海诸岛、台湾和钓鱼岛、新疆、西藏、香港、澳门、 西北和东北边疆以及山东主权等内容。本套教材共 有31处涉及南海诸岛，30处涉及台湾和钓鱼岛问题， 10处涉及香港和澳门问题。其中，南海诸岛、钓鱼 岛等问题，都有专门的栏目叙述是我国的固有领土。
人教版七年级上册历史总复习课件(完整版)
家 。(环保） 争 庄子：道家学派代表，顺其自然，无为而治。
韩非：法家学派代表，主张改革，反对空谈仁义，提
鸣 倡法治,其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。 孙武：兵家学派创始人，《孙子兵法》是世界上最早
” 的兵书。“知彼知己者，百战不殆”。
中国古代思想成就（三）
西汉末年传入中原地区，被统 的二
治者提倡和扶植，东汉明帝时 佛教 ，派人到印度求取佛经，并创 传入 建中国第一座佛教寺院，佛教
我国原始农耕时代主要遗址的分布
01
山东泰安大汶口遗址
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浙江余姚河姆渡遗址
03
陕西西安半坡遗址
一、河姆渡人的生活
地点和距今年代
使用磨制石器；2.开始种植水稻；3.住干栏 式房子，过定居生活；4.会挖掘水井；5.会 制造陶器、简单的玉器和原始乐器。
一．生产和生活特点： 距今约7000年，浙江省余姚市，长江流域
封建社会
二、秦汉时期（一）
12、、秦大的泽暴 乡政 遇陈雨—延— 胜期根吴—本广— 原起直因义接；原因。 前209年，陈胜、吴广领导的农民起义在大原泽因乡爆发，各地农民纷纷
响应，在陈（河南淮阳一带）建立了张楚政权，陈胜自立为王。由于 秦军力量强大，不到一年，起义失败
经过
秦 朝 的是了我后灭国世亡历千史百上万第 劳一 动次 人大 民规 起模 来的 反农 抗民 残起 暴义 的。 统他 治们 。的革命首创精神，鼓舞
兼并
战国七雄：
“三家分晋”（韩赵魏）和原来的 楚燕秦齐（田氏代齐）
战争
桂陵之战（齐围魏救赵）马陵之战（齐大败魏 著名战役： ）长平之战（赵国大败，东方六国再也无力抵
御秦军的进攻）
封建社会
韩非：法家学派代表，主张改革，反对空谈仁义，提
鸣 倡法治,其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。 孙武：兵家学派创始人，《孙子兵法》是世界上最早
” 的兵书。“知彼知己者，百战不殆”。
中国古代思想成就（三）
西汉末年传入中原地区，被统 的二
治者提倡和扶植，东汉明帝时 佛教 ，派人到印度求取佛经，并创 传入 建中国第一座佛教寺院，佛教
我国原始农耕时代主要遗址的分布
01
山东泰安大汶口遗址
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浙江余姚河姆渡遗址
03
陕西西安半坡遗址
一、河姆渡人的生活
地点和距今年代
使用磨制石器；2.开始种植水稻；3.住干栏 式房子，过定居生活；4.会挖掘水井；5.会 制造陶器、简单的玉器和原始乐器。
一．生产和生活特点： 距今约7000年，浙江省余姚市，长江流域
封建社会
二、秦汉时期（一）
12、、秦大的泽暴 乡政 遇陈雨—延— 胜期根吴—本广— 原起直因义接；原因。 前209年，陈胜、吴广领导的农民起义在大原泽因乡爆发，各地农民纷纷
响应，在陈（河南淮阳一带）建立了张楚政权，陈胜自立为王。由于 秦军力量强大，不到一年，起义失败
经过
秦 朝 的是了我后灭国世亡历千史百上万第 劳一 动次 人大 民规 起模 来的 反农 抗民 残起 暴义 的。 统他 治们 。的革命首创精神，鼓舞
兼并
战国七雄：
“三家分晋”（韩赵魏）和原来的 楚燕秦齐（田氏代齐）
战争
桂陵之战（齐围魏救赵）马陵之战（齐大败魏 著名战役： ）长平之战（赵国大败，东方六国再也无力抵
御秦军的进攻）
封建社会
人教版七年级历史上册(部编版)优质教学PPT课件
第3课 远古的传说
人教版七年级历史上册(部编商周时期：早期国 家的产生与社会变革
人教版七年级历史上册(部编版)优 质教学PPT课件
第4课 早期国家的产生与社会 变革
人教版七年级历史上册(部编版) 优质教学PPT课件目录
0002页 0044页 0106页 0153页 0217页 0241页 0272页 0310页 0472页 0532页 0584页 0637页 0665页
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第2课 原始农耕生活 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第7课 战国时期的社会变化 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第21课 活动课：让我们共同来感受历史
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第5课 青铜器与甲骨文
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第6课 动荡的春秋时期
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第一单元 史前时期：中国境内 人类的活动
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第1课 中国早期人类的代表—— 北京人
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第2课 原始农耕生活
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第7课 战国时期的社会变化
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