相互作用.ppt

高三总复习·人教版·物理
——基础自测—— 1．关于力的概念，下列说法正确的是( ) A．一个受力物体可能受到两个施力物体的作用 B．力可以从一个物体传给另一个物体 C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D．一个受力物体可以不对其他物体施力
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解析：由于一个受力物体可能同时受到两个力的作用， 所以一个受力物体可以找到两个施力物体，A正确；因为力是 物体之间的相互作用，所以力不能通过一个物体传给另一个物 体，B错误；力可以分为接触力和非接触力两大类，不接触的 物体之间也可能存在相互作用，C错误；根据力的定义可知： 受力物体同时也是施力物体，D错误；本题答案为A.
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第二章 相互作用
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课前自主学习 课堂讲练互动 随堂巩固训练 课时作业
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考纲展示
内容
要求
说明
滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数 Ⅰ
形变、弹性、胡克定律
Ⅰ
矢量和标量
Ⅰ
力的合成和分解
Ⅱ
共点力的平衡
Ⅱ
实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验：验证力的平行四边形定则
要求会正确使用的仪 器为弹簧测力计
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命题导向 力的概念是贯穿于整个高中物理的基本概念．在物理学 的各分支领域中都有大量的应用，是高考中的必考内容，其中 弹力、摩擦力的考查是高考中的一个热点问题，一般需要对物 体进行受力分析并利用牛顿定律等知识进行综合分析才能求解， 是历年高考的必考内容． 物体的平衡是本章知识的综合应用，同时也是考查的重 点、难点，需建立在对各种力的产生条件、受力情况分析及力 的合成与分解的基础上求解．
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在理解和掌握了各种常见力以后，多做一些受力分析的 习题，在练习中要注意养成良好的受力分析习惯，提高受力分 析的熟练性、正确性、规范性．
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课时1 重力 弹力 摩擦力
课前自主学习
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梳理知识 突破难点
——知识回顾—— 1．力： (1)概念：力是物体对物体的作用．
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(2)基本特性 ①物质性：力不能离开物体而单独存在，每一个力都有 与之相联系的两个物体——施力物体和受力物体． ②相互性：物体之间力的作用是相互的，施(受)力物体同 时也是受(施)力物体，力总是成对出现，互成作用力和反作用 力． ③矢量性：力既有大小，又有方向，力是矢量． ④独立性：一个力作用于某物体上产生的效果，与该物 体是否同时受到其他力的作用无关．
答案：A
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2.2012·太原模拟下列说法正确的是( ) A．形状规则的物体的重心，一定在物体的几何中心上 B．物体的重心一定在其内部 C．地球对物体的吸引力，就是物体的重力 D．物体的重力，是由于地球对物体的吸引而产生的
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解析：形状规则的物体，只有当质量分布均匀时，其重 心才在物体的几何中心上，因此A错误．对于一个给定的物体， 其质量分布与形状都是确定的，但其重心不一定在物体的内部， 因此B错误．地球对物体的吸引力产生了物体的重力，但由于 物体随地球自转，需要向心力，因此物体的重力等于地球对物 体的吸引力与物体随地球自转所需的向心力的矢量差，因此C 错，D对．
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(3)作用效果 ①使物体发生形变——拉伸、压缩和扭转等． ②使物体的运动状态发生变化． a．瞬时效果：力是使物体产生加速度的原因．物体的加 速度和作用力具有同时性，一旦力发生变化，加速度同时发生 变化，两者之间为瞬时对应关系． b．积累效果：力对空间的积累是功，使物体的动能发生 变化．
答案：D
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——知识回顾——
定义
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发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对 与它接触的物体产生的作用力
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——要点深化—— 1．力的分类 (1)按性质的不同，分为重力、弹力、摩擦力、电场力、 磁场力等． (2)按效果的不同，分为拉力、推力、压力、动力、阻力、 向心力、支持力等． (3)按研究对象的不同，分为内力与外力．
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2．影响重心位置的因素：质量分布和形状 (1)质量分布均匀的物体的重心位置，只与物体的形状有 关．质量分布均匀形状规则的物体，它的重心在其几何中心 上． (2) 质 量 分 布 不 均 匀 的 物 体 的 重 心 一 般 不 在 其 几 何 中 心．此时，物体的重心可用悬挂法、支撑法确定． (3)物体重心的位置不一定总在物体上，重心可能在物体 上，也可能在物体外．例如圆环、三角框架等，其重心都不在 物体上．
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(4)力的三要素与力的图示 ①力的三要素：大小、方向和作用点．力的作用效果与 三要素有关． ②力的图示和力的示意图 a．力的图示：用有向线段表示力的三要素，其中有向线 段的长度表示力的大小，有向线段的方向表示力的方向，有向 线段的起点或终点表示力的作用力． b．力的示意图不能准确地表示力的大小，但能准确地表 示力的方向和作用力． ③力的测量和单位：力的大小常用弹簧秤测量；力的国 际单位是牛顿(N)．
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复习策略 在复习常见的三种力时，应当多与生活中的事例相结合， 在感性认知的基础上正确建立这些力的概念．静摩擦力是一种 非常“聪明”的力，它的大小、方向、存亡都会随其他力发生 变化．因此分析静摩擦力，应会从物体的运动状态和应用牛顿 运动定律来进行分析．对于弹力的复习，通过若干具体实例的 分析、练习，掌握各种常见弹力如拉力、压力、支持力的方 向．特别是轻杆的弹力，当杆受力较复杂时，杆中弹力的方向 要具体问题具体分析．关于弹簧的弹力大小，遵守胡克定律， 要求定量分析．
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2．重力：
定义
由于地球的吸引而使物体受到的力，用符号G表示．是 一种非接触力，是万有引力的一个分力
大小
G＝mg 物体重力的大小与运动状态无关，与所处的纬 度和高度有关．方向竖直向下
作用点 重心——重力的作用点
特征
在同一地点g值保持不变，但随着高度的增加g值变小， 随着纬度的增加g值变大