舆论导向错失的经典案例详析

舆论导向错失的经典案例详析

大学生婚姻与两性问题媒体舆论现状

（一）背景 自2005年9月1日，教育部颁布的新《普通高校学生管理规定》正式施行，备受关注的“在校大学生结婚就退学”终于在新规定中废除。我国在校大学生婚姻已经合法化，大学生的性观念也日趋开放。同时，许多学生认为平衡婚姻与学业是一个严峻的问题，更多的大学生对于婚姻来说有相当大的谨慎与耐心。在国外，大学生不被看作社会的特殊群体。因此，他们不受特殊管理和约束，和校外同龄人完全受到同等对待。但在我国，大学生群体一直以来都是媒体与公众高密度关注的对象，以大学生为主角的新闻不在少数。时至今日，有关大学生婚姻及两性问题的报道依然讨论不休。一些媒体通过内容策划与活动组织来彰显传媒的公信力与社会责任感，展示媒体舆论引导的实力，却暴露了媒体舆论导向的异化。

（二）具体表现

1．媒体在新闻题材上，倾向选择负面内容，而对一些正面题材却很少涉及。从在校大学生为结婚与学校冲突、闪婚闪离，到同居、性行

为，再到避孕套进校园、大学女厕所的神秘广告，这些新闻时常见诸报端成为媒体的热点，大众传媒中的大学生正面形象单一苍白，负面形象却五花八门。中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展的调查中表明，在7450名参与调查的青年中，85.5%的青年感觉大学生的负面新闻增多，83.9%的人认为媒体对大学生的报道不准确；

85.5%的人感觉和以前相比，关于大学生的负面新闻正变得越来越多。2．很多媒体在相关新闻的处理上采取了极为相似的手法，大有将大学生婚姻与两性报道推向新高潮的态势。媒体以大学生的婚姻及两性话题为看点，刻意渲染，肆意炒作。如“广东省性学会调查显示：超3成大学生有…一夜情‟”、“大学生在校闪婚，结婚4月分居闹离”、“北大女生天价租男朋友,回家过年一天一万”，都在编辑上采用耸人听闻的标题、适当夸张的数字，以便制造轰动效应。


3．媒体对两性问题上有报道不平衡以及将标签化的倾向，事实上涉及到了“隐性歧视”。大学生的性问题，竟成了女大学生的性问题。“女大学生”无疑是媒体口中的关键词，成为了媒体“妖魔化”报道下的牺牲品。“女大学生与50岁农夫网恋结婚，离婚后遭其奸杀”、“美女研究生因情变跳楼自杀，留下数万言遗书”、“南昌女生大三结婚大四离”——从这些相关的报道上看，矛头都直接对准了女大学生。实际上，这是不科学、不公平的。

4．媒体缺乏严肃态度，有些报道缺乏精确调查，主观推断。报道中的批评对象往往都是没有姓名的，“武汉高校女大学生卖淫现象调查

[8]”，诸如此类的报道难免给人以女大学生卖淫现象是普遍现象的印象。为了满足受众的猎奇心理，作者将个别人的问题放大成为群体性行为，耸人听闻地将女大学生卖淫现象变成社会普遍现象。

二、媒体舆论导向异化的原因分析

拉斯韦尔提出信息的传播过程包括五个基本要素：传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象和传播效果。

负面新闻增多，媒体舆论导向异化是一种信息传播现象，它的产生和传播主体、传播对象、和传播媒介等都有着密切的关联。 （一）传播主体

1.经济利益刺激下的商业行为

德弗勒指出，受“大数法则”(Law of Large Number)支配，媒介有媚俗的取宠倾向。巨大的经济压力使使媒介以吸引受众为目的，大量倾销那些所谓适合大多数消费者口味的大众文化。为使受众在接受新闻信息的时候，满足其感官刺激和离奇感受，走新闻娱乐化的道路，希望由此来征服市场，却造成了媒介文化趣味的低下。所谓的媒体对大学生、公务员、民工等群体的关注，事实上带来的广告收入、商业利益才是其真正目的，从根本上导致了媒体舆论导向的异化。

2．媒体社会责任感的缺失

正如传播学中“社会责任论所强调的，自由是伴随着义务的。享有某种特权的新闻媒介应该对社会承担相应的责任和义务。新闻媒体应当真实、全面地报道新闻，但某些新闻媒体急功近利，不顾新闻的真实性，歪曲事件的本来面目，影响公众公信力。

3．媒体传播手法落后

媒体在报道大学生正面新闻时大多内容空洞，缺乏新意，如刻苦学习、热爱祖国、富有责任心等，这作为新闻文本来说显然缺乏吸引力；另一方面在现实中正面新闻一般很难找到好的切入点，而且需要耗费大量的时间和钱力，这也是媒体在新闻选择上的苦衷。对于负面新闻，媒体在题材上选取刺激性话料——两性、吸毒、自杀、暴力，而且这些话料采集起来相对容易；同时给负面事件设置议程，通过系列报道，

讨论评判，在价值观念上进行后现代解读。这样的结果便是负面新闻得到强化。

（二）传播对象：受众对猎奇新闻充满期待

新闻价值在传播过程中是受众接受认同的关键因素，以猎奇、刺激、煽情为价值取向的新闻更具有显著性和趣味性，更有新闻价值，也就更能引起受众的兴趣。公众趣味既是媒介内容的原因也是媒介内容的结果。媒体为了吸引受众的眼球，更多地选择负面新闻。同时，受众又喜欢用传统的价值观念对负面新闻进行评判，大学生向来是高素质人群，是社会的未来，公众对大学生的期望值很高。大学校园中一些爆炸性的负面新闻的出现，能够最大程度地吸引受众，引起舆论关注。

（三）传播媒介：第四媒介形成极具舆论导向的“公共领域” 新闻传播的过程，应当是传者与受众从单向传播到双向互动的过程。任何人既可以是信息的接收者，也可以是信息的发送者，而且前者与后者还可以实现实时互动。网络媒体具有实时性和交互性的优势，它的出现使传播资源不平衡的格局在一定程度上得以改变。他使信息迅速传播，时效性大大的增强。但网络媒体是良莠不齐的，尤其是自媒体取消了传统媒体编辑决定发表的权力，让各种信息“肆意”传播，从而对事件在第一时间形成公众舆论，赢得话语权，这样就逐步的由私人领域深入到政治公共领域，从而影响公共权力机关，最终使其“理性地接受这些具有说服力的论证”，使得话语权具有“合法性”。另外，根据长尾理论[1]，经自媒体传出的信息经过大量的复制、转载、流通之后，众多“小众”关注的话题汇聚成公众舆论关注的焦点，可能成为传统媒体议程设置的对象和政府重视的问题。

（四）传播内容：大学生群体客观存在很多问题

女性研究者何清涟在《女性沉沦的成因分析》中提到，二十年来,中国社会中价值层面被颠覆得最彻底的就是婚姻与恋爱观。“性解放、性自由”的思想直接影响了大学生的婚恋观，社会的影响力让大学生婚姻及两性问题无限放大。同时大学从精英教育变为大众教育后，大学校园内开始出现很多问题，如教学质量、道德伦理、就业择业等，大学生整体素质有所下降。大学生缺少平时的引导教育，造成了大学生婚恋行为能力薄弱。 （

五）控制分析：政府对社会新闻监控薄弱