【部编本】五年级上册《慈母情深》ppt课件

cí yì lù diào zào
辞 抑 碌吊 噪
jǐ jìng gūi wà rěn
脊 竟 龟哇 忍
龟裂 （ jūn） 忙碌 （ lù） 脊背 （jǐ） 失魂落魄 （pò）
陷入（xiàn） 攥钱（zuàn） 凑足 （ còu） 震耳欲聋 （lóng）
五年级上册语文课件-17慈母情深 人教（部编版） (共24张PPT)
人教版小学语文五年级
17 慈 母 情 深
手
齐诵
游子吟
孟郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
梁晓声，儿童电影制片厂任艺术委员会副 主任，中国作家协会会员。他的名字被收入到 英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品有 短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、 《死神》。中篇小说集《人间烟火》。长篇小 说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、 《雪城》等。
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第二次转变 第二部分（第5-31自然段）
这么想买的书为பைடு நூலகம்最后却买了水果罐头？文中 有个关键词“鼻头一酸”，你知道这是为什么吗？
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但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂 落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫 军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了， 被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
两个“从来没有”“破收 音机”“已经卖吃进肚子 里”写出了我家的家境贫 寒。
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这样间隔反复，表达了我对母亲劳动环境恶劣的程度和 劳动艰辛劳累的程度的意外和震惊，也表达了我对母亲 的同情、感动、敬仰等十分复杂的情感。
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“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者 的思想感情发生了怎样的变化？
以前从未理解过母亲，今天亲眼目睹了母亲辛勤劳作的场 面，才知母亲劳动的辛苦，才知钱是来之不易的，更理解了母 亲支持我买书所寄寓的期待与深情。所以想为母亲做点什么， 哪怕只是为母亲买一听水果罐头。
赏读关键句，体会母亲的辛劳。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极
其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯
泡烤着我的脸。
动作描写表现出母亲
的工作的辛苦。
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初读课文，感知内容。 阅读提示：
1.用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？
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2.阅读后，你知道课文内容了吗？完成下面填空。 我一直想买（《青年近卫军》），想得整天（失魂落魄）。于是， 我来到母亲工作的地方，发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角 钱买书时，母亲用( 龟裂 )的手将钱塞给我，立刻又陷入了( 忙碌 )。我 鼻子一酸，( 攥 )着钱跑了出去。我没书，而是买了（水果罐头）。后 来，母亲又给我钱买书。
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3.故事里连续出现的几处动人的情节转折，你能归纳吗？ 我向妈妈要钱买书。 我没有用这钱买书，而是买了水果罐头。 妈妈又给了我钱买书。
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“皱皱”写出母亲收藏毛票时的谨慎，也说明来之不易。 “龟裂”说明母亲长期劳动的艰辛，挣钱不易。
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母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……
四个“立刻”构成排比句式，生动地表 现了母亲为了挣钱养家不顾疲倦地争分 夺秒劳动的情景。
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赏读关键句，体会“我”的心情变化。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲……
“疲惫”一词表现出 母亲的工作的辛苦。
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母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂 的手指数着。
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再读课文，合作探究。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从 来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂 落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫 军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了， 被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
第三次转变
“我没有权利”那样做 是因为这是母亲省下来 给“我”买书的钱。
第三部分（第32-35自然段） “那钱”指母亲的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,
第一次转变 第一部分（第1-4自然段）
“一直想”“整天失魂落 魄”表现出我对书的渴望。
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我一直想买一本长篇小说——《青年近卫 军》。书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从 来没有向母亲一次要过这么多钱。