2017教师期末个人工作总结4篇.docx

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2017 教师期末个人工作总结 4 篇
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班四位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的
一年中取得更大的进步。

在本学期中，我积极参加园内各项活动及教研活动，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园内安排的各项工作。

在教育工作中，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具。

组织好教育教学活动的各个环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

同时每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

在保育工作中，协助保育老师做好各项工作。

根据天气变化，及时为幼儿添减衣服，注重培养幼儿良
好的进餐习惯和午睡习惯。

使幼儿的生活习惯，在原有基础
上有了一定的提高。

除此之外，同家长密切交流，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行针对性的指导，同家长一起纠正
幼儿的不良习惯。

在家长工作中，我热情地接待每一位家长
的到来，人力资源总监：和他们聊聊天，了解幼儿在家时的
表现情况。

与家长共同讨论教育孩子的方法，听取家长提出
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的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲
切的交谈中增进家园的感情。

总之，一学期下来，收获自然不小。

在工作中我不仅享
受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我是一
名新教师，在工作的各个地方都有或多或少的不足之处，但
是我都会努力进步的。

在今后的工作中我会对幼儿加强德育
教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

并与
家长密切联系，实现家园同步。

与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题，选择符合
幼儿年龄特点的活动形式和方法。

在教学活动中因材施教，因
人施教。

同时，我会努力提高自身的专业水平和综合素质，
不断地学习新知识充实自己，大胆地创新教学方法，学习老教
师的教学经验，吸取先进经验运用与实践中，力求把今后的工
作做得更好 ! 本文由小编辑收集整理，提供一篇初中政治教师
期末个人工作总结，为您提供帮助！
县教育局 xx 年工作总结会刚开完，校长传达了县教育
工作总结会议精神。

我们学校被评为县教育工作先进单位。

其中中考一块成绩较为突出。

我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。

xx年我校两个教学班约70 个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生 42 人。

42 个学生中 38 人取得了满
分（ 30 分），另四名学生一名分，其他三名均29 分（陈昭、
利等学生）。

教育部每年年底都要按中考升学率、学科成，
把各中学、各学科的任教老排出名次（城外 30 所中学在一起排名）。

我学校在全排第五名，各学科名次分：物理第三名，化学第四名，数学、文、政治、
体育排名第五，外全排第六名（学科分除以学生在籍
数），学校几十元不等励了我。

学校又用“学科分除
以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全
排名第二。

学校又了我几十元的励（励前五名，我
是唯一受者）。

学校小，政，其不“ 金”
并不重要，关是作一名老教没有“ 倦怠” 、没有不前不后“随大流” ，打日子，混到退休最重要。

我多
年来的中考政治成在全一直名列前茅，有付出就会有回。

老教无心于年教争持（先、、模几乎与我无），只是明自
己“廉老矣，尚能用” 了。

除了“教” ，我没有忘“育人” 。

教育学生“怎做人”一直是
我最关注和探的⋯⋯“一切了学生的
展，了一切学生的展，了展学生的一切。

”是我教育教学中刻恪守的崇高理念。

我把它看成是性教学目
每每加以落和渗透。

例如，早在几年前，我就曾学生：
无不，无工不，无商不富。

教育学生努力学，但如
果我尽力了，确有哪科真的没能学好，也不要自卑。

我
可以，当一个代民，在村个广天地里，从事种、养；我
可以掌握一技入工厂做工；我
也可以在商上大身手，造富⋯⋯“不求每人人成功，但求人人步” 。

帮助学生立“人人能成才”的正确思想
和信念。

我，但充机遇和挑，令人振。

有个学生，老，寒暑假，我想，行？我，也
未不可。

我就把方面的体和介学生，激学生充分掘自
己的潜能。

我和当老的妻子在寒假里的
每年春前，如今已有十多年的“ 史”了。

（今年—— o8 年，我和妻子在小上了十天半“ ” ， 2770 元）当然作，哪怕是小，学也不少，也需要不断学和探索。

教育学生往往欲，心憧憬，学生将来的就、或者
学生今后的生存和展有价吧。

教育需要“案例” ，我起早黑
地抄，，复印（人志上的好文章）、剪⋯⋯ 方面下的功夫不比
授知所用的和精力少。

我的些努力不能立竿影，但学生的几年、几十年、甚
至身展奠基，不能不是我的一个追求。

新的一年，我的很足，我要打造自己教育教学工作
中的精品！
在忙忙碌碌中我的学期也接近尾声，回一学期自
己的工作，真是又喜又忧。

我深深地感到, 教师的人生就是
实实在在，就是默默无闻，就是不求索取 ! 这使我更深地感到教
师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，
我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。

这份欢乐是
孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。

也因为有爱而满
心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子
的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了
解。

的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不
听话而失态。

因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总
会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子
引路，在他们心里写一本最美的书。

这强烈的意识不断激励
我以真诚去拥抱每一个孩子。

与孩子朝夕相处，我始终想着
两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子” 。

这样
的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容; 少了一份苛求，多了一份理解 ; 少了一份指责，多了一份尊重。

我想，只要我
们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的
各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。

还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿
教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工
作。

由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满
泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放
在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。

因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高
很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，
现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了 ; 原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。

一学期以来，在我们老师的帮助和领
导下，我班幼儿学会自我照顾( 能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等 ) 、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

我感到人
人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：蒙氏教
育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。

教具的设计要
根据幼儿年龄特点，等等。

通过这一次次的自我反思与实践，
我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一
些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去
书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看
学习，我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。

在主题研习过程中，我们
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注重幼儿的参与性、划性、手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。

在境方面，我改以往的以区域划分、形式一的方法，用展示孩子的学程，及幼儿在探究程中的丰富作品有序地布置境。

我班孩子在松、和、开放的教育境中各方面能力均得以提高。

他能大胆地在集体面前与同伴分享，极真地与老共同活。

作新世、新期的教，我要学，拓展野，更新念，才能跟得上代的步伐，只有思想的切才能确保教育改革的持久和深入。

尊重幼儿，关注每个孩子的常刻，关注孩子的展之窗，幼儿的学方式⋯⋯些新理念都能熟于我的心中。

如何将程有机的整合渗透到一日活中，如何及的捕捉幼儿有价的生成点得我一步深入学、探才行。

在家工作方面，本学期我利用、家会等形式，常与
家行沟通交流，也利用早、晚家接送孩子之行随机。

不
家及了解孩子在园的表，也我一步了解和掌握幼儿状并有性的行及教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照班里的每一位幼儿，留意他的食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，心照生病的幼儿的同，及和家取得系，将孩子
的病情详细反映。

并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨
的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够
身心愉悦、健康、快乐的成长。

正因为实实在在的付出，不
仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期
荣获“模范爱生教师”称号。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。

在工作中
我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我
享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要
认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极
投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水
平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力
为学生的发展提供契机。

在教书育人中，从各方面严格要求
自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现对本
学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层
楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不
歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦; 要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。

同时处处以《教师职
业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不
断的提高自身的政治素质。

加强学习，不断更新教学理念. 。

作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。

所以，在实
践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新
自己的头脑。

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教
法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构
件新理念有机的结合起来。

将理论联系到实际教学工作中，
解放思想，更新观念 . 。

确立了 " 一切为了人的发展 " 的教学理念。

树立 " 以人为本，育人为本 " 的思想。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不
迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽
误上课，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、
新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认
真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45 分钟
的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名
师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教
育模式。

与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加
听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平 ; 同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思
路 ; 与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读
书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。

能根据教材内容及
学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较
实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。

在课堂上，大
胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，
注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主
动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

同时，在每
一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能
力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。

力求每一次练习都
有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，
分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题
做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方
法，做到有的放矢。

同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等， 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学
质量。

对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的
学习和探究 ; 对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方
面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐
渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后
进生的辅导力度。

通过一学期的不懈努力，本班的优生在在
探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学
竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖; 后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。

授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从
教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水
平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能
提出今后的改革措施。

从而不断总结经验，吸取教训，改进
教法，提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。

在
备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学
流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。

在学校的教研中，敢于提出自
己不同的见解和发表自己的意见。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深
入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按
计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集
数据、资料。

一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的
作风搞好校本教研，搞好教学科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教
育。

其次抓好学习方法的转变。

三是搞好班级卫生，树良好
形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作
轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组
竞争，给个人加减分，期末总评。

与此同时，积极开展各类
班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。

五是积
极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同
时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教
育学生。

第六、存在的问题和努力的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成
长带来了机遇。

回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与
困惑。

如，班级的学困生还比较多 ; 平时的学习还不够，自身
的教学理论还比较缺乏 ; 在教学经验论文的撰写方面比较少动
笔 ; 课题的实验上摸不着边 ; 备课有时尚抓不准等等问题。

还如，课堂上：
1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3 、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。

今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。

要树立现代学生观，学
会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并
努力去探索发掘; 在教育教学活动中发扬学生的主体精神，
促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和" 充电 " ，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相
互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

同时
主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技
术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠
定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。

努力将新课程理念落实到课堂上，以" 引导学生学会预习、学会交流、学会合作" 课题实验为依托，从转变学生的学习
方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。

每学年学习一本教育教学专
著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合
自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论
文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。

然而，成绩代表过去，未来还须努
力。

在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热
情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

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