护理员培训教材
养老护理员培训书籍
养老护理员培训书籍养老护理员是负责照顾老年人的专业人员，他们承担着维护老年人身心健康的重要责任。
为了提高养老护理员的专业水平，培训是必不可少的环节。
本文将介绍几本适合养老护理员培训的书籍，帮助他们提升自己的专业知识和技能。
1. 《养老服务与护理学》这本书是养老护理员培训的基础教材，涵盖了养老服务的基本原理、护理技能和相关法律法规等内容。
通过学习这本书，养老护理员可以了解老年人的生理和心理特点，学习如何提供全面的养老护理服务。
2. 《老年护理学》这本书主要介绍了老年人的常见疾病和护理方法，以及老年人的心理需求和社会支持。
通过学习这本书，养老护理员可以更好地理解老年人的健康问题，并学会如何提供个性化的护理服务。
3. 《老年心理学》老年人常常面临生活转型和心理压力，因此了解老年人的心理特点和需求对养老护理员来说非常重要。
这本书介绍了老年人的心理发展和心理健康问题，并提供了相关的护理和支持策略。
4. 《养老护理技术手册》这本书是养老护理员的实用指南，介绍了常见的养老护理技术和操作方法。
通过学习这本书，养老护理员可以学会如何进行床位护理、饮食护理、药物管理等，提高自己的护理技能。
5. 《老年常见病护理手册》这本手册主要介绍了老年人常见病的护理方法和护理要点。
通过学习这本书，养老护理员可以了解老年人的常见疾病如高血压、糖尿病、阿尔茨海默病等，并学会如何进行相应的护理和健康管理。
6. 《养老护理伦理学》养老护理员需要具备良好的伦理道德素养，尊重老年人的人格和尊严。
这本书介绍了养老护理的伦理原则和道德规范，帮助养老护理员明确自己的职业责任，提高职业道德水平。
7. 《养老护理管理学》这本书主要介绍了养老护理机构的管理和运营，包括人力资源管理、质量控制、安全管理等方面。
通过学习这本书，养老护理员可以了解养老护理机构的组织结构和运营模式，提高自己的管理能力。
以上是几本适合养老护理员培训的书籍，每本书都涵盖了不同的知识领域和技能要求，帮助养老护理员全面提升自己的专业水平。
孤残儿童护理员国家职业技能培训评价教材
孤残儿童护理员国家职业技能培训评价教材
《孤残儿童护理员国家职业技能培训评价教材》是一本针对孤残儿童护理员国家职业技能培训所设计的评价教材。
该教材旨在帮助培训机构和学员全面了解孤残儿童护理的评价要求和标准，提高护理员的专业水平，从而更好地为孤残儿童提供全面、个性化的护理服务。
教材内容包括以下几个方面：
1. 护理评价的基本概念和原则：介绍护理评价的定义、目的和重要性，强调评价应以孤残儿童的需求为中心，注重个体差异和全面发展。
2. 孤残儿童身体和心理状况的评估：介绍了常见的孤残儿童疾病和残疾类型，讲解了如何进行身体检查和心理评估，帮助护理员理解孩子的具体情况，制定个性化的护理计划。
3. 护理技能的评价：详细介绍了孤残儿童护理中的常见技能，如喂食、清洁和更换尿布等，教授评价这些技能的方法和标准，以保证护理员能够熟练并正确地执行这些操作。
4. 护理计划和记录的评价：讲解了如何制定合理的护理计划，并对护理记录的要求和标准进行说明，培养护理员记录准确、及时、规范的能力。
5. 家庭护理和社会支持的评价：介绍了家庭护理的重要性，培养护理员与家庭成员有效沟通和合作的能力，同时还提供了社
会支持资源的评估方法，帮助护理员帮助孤残儿童获得更多的支持和资源。
该教材还可以配合实践指导，如模拟评估和案例分析，帮助学员将理论知识运用到实际操作中。
此外，教材中还可以包含相关的法律法规和伦理准则，引导护理员遵守相关规定，保护孤残儿童的权益。
总之，这本《孤残儿童护理员国家职业技能培训评价教材》是为培养合格的护理员、提供优质的护理服务而设计的一本重要教材，具有很高的实用性和指导性，对于提高护理员的专业能力和服务质量具有积极的作用。
护理员规范化服务培训教材
2、介绍用语：如“您好！我是护工，我叫XXX，有事请找我。”
3、电话用语：打电话应做到有称呼，如“请您找XXX医生听电话” ，
接电话应报受话部门，如“您好！内科病房，请讲”。
4、安慰用语：声音温和，表示真诚关怀。使用安慰用语，要使病人 听
后获得依靠感和希望感，而且感到合情合理。
护患沟通
语言性沟通 1、礼貌性语言
总结
穿衣打扮：着装得体、整洁，软底鞋、行走轻稳，忌多余装 饰品、忌香水
行为举止；言语礼貌、态度和气，发不过肩、口 罩不露口鼻
老年人的定义：
1、感染性废物（黄色垃圾袋）：
① 被病人血液、体液、排泄物污染的用品，包括：棉签、引流条、及其它各种敷料；
一次性使用卫生用品（注射器、输液管、病人用过的口杯、面盆、饭盒等），医疗
用品及医疗器械、废弃的被服等。
② 隔离传染病病人或疑似传染病病人产生的生活垃圾。
③ 废弃的血液、血清，病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液。
临床护理安全防护常识
安全防护内容： 1、管路安全： 2、皮肤安全:跌倒、坠床、压疮 3、服药安全：协助患者服药前要洗手 4、患者财产安全
职业防护
1、洗手及手消毒 2、戴手套 3、口罩及护目镜 4、处置过程中物品及废物处理
六步洗手法
服务理念
“以人为本”的护理服务理念
1.环境人性化：病房安静整洁、温湿度合适，安装隔帘，保 护隐私。
3、协助不能自理的患者定时翻身拍背、变换体位（只能 协助普通患者，病情比较复杂的情况下，应在护士指导下 完成），定期为患者肢体按摩，使患者感觉舒适，预防压 疮的发生。、
护理员培训方案及计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国人口老龄化趋势的加剧，护理员的需求日益增长。
为了提高护理员的专业素质和服务水平，确保老年人的生活质量，本方案旨在制定一套全面、系统、实用的护理员培训计划。
二、培训目标1. 提高护理员的专业知识和技能，使其具备独立从事护理工作的能力。
2. 培养护理员的职业道德和责任感，树立良好的服务意识。
3. 提升护理员的人际沟通能力，增强团队合作精神。
4. 使护理员了解我国养老护理行业的最新动态和政策法规。
三、培训对象1. 新入职的护理员。
2. 在职护理员。
3. 对护理员工作感兴趣的各类人员。
四、培训内容1. 基础知识- 人体解剖生理学- 基本护理学- 常见疾病知识- 常用药物知识- 健康教育知识2. 专业技能- 基本护理操作（如测量生命体征、给药、静脉输液等）- 简易急救技术- 康复护理技术- 心理护理技术- 食品营养知识3. 职业道德与素质- 职业道德规范- 服务意识与态度- 沟通技巧- 团队合作精神- 应对压力的能力4. 政策法规- 养老护理行业政策法规 - 患者权益保护法- 医疗事故处理条例五、培训方法1. 理论教学- 讲座、研讨会、案例分析 - 视频教学、多媒体教学 - 阅读教材、参考书籍2. 实践操作- 模拟操作- 实地观摩- 实习实训3. 互动交流- 分组讨论- 问答环节- 座谈会4. 考核评估- 理论考试- 实操考核- 综合评估六、培训时间安排1. 基础知识：2周2. 专业技能：3周3. 职业道德与素质：1周4. 政策法规：1周5. 实习实训：2周七、师资力量1. 邀请具有丰富临床经验的护士长、主管护师担任主讲。
2. 邀请专业教师进行理论教学。
3. 邀请有经验的护理员进行实践操作指导。
八、培训场地1. 教室：用于理论教学和互动交流。
2. 实验室：用于实践操作和模拟训练。
3. 实习基地：用于实习实训。
九、培训费用1. 培训费用根据培训内容和时间长短确定。
2. 对贫困家庭学员可适当减免培训费用。
初级养老护理员培训全套完整(1)ppt课件全文
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第一节 清洁卫生专业知识
一、日常生活照料
（四）皮肤清洁：
3、皮肤照料的要点：
①外出回来后要注意洗脸洗手；沐浴时要用温水，不要使用碱性皂液。 冬季洗澡每周一次即可，浴后适量涂擦乳液滋润皮肤。
② 夏季出汗多时，要及时洗浴，保持皮肤的清爽；当紫外线照射强烈 时，外出应戴遮阳帽或涂擦防晒用品，以防紫外线对皮肤造成损伤。
③多食含有维生素及矿物质的食物，做到均衡营养。不吸烟，少饮酒， 少吃含有咖啡因的饮品。每日应饮水6-8大杯，以利于促进人体内循 环，加速细胞生长，保证皮肤水分充分。
④每天保证7-8小时的睡眠，皮肤会在人体睡眠时产生细胞的自我更新。
⑤保持良好情绪状态，减少紧张与压力；适当做运动，以加速皮肤表面
的血液循环。
二、操作程序
1、环境照料
2、整理床单位
3、睡前个人卫生
三、注意事项
1、随时观察老人病情变化和入睡情况；
2、动作轻稳，减少老人疲劳；
3、根据老人情况，在身体受压部位垫海绵垫等；
4、主动询问老人睡最前新生课活件习惯及有无特殊嗜好。
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第三章 饮食照料
学习目标 1.能说出基本饮食的种类
5、修剪指（趾）甲
注意：不宜修剪过深或过短，手指甲用圆剪，脚趾甲用平剪。
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第二节 清洁卫生操作技能
一、日常生活的照料
（五）整理床铺：
1、清扫床铺
注意：①操作动作轻稳，床刷上的布套不可过湿。 ②根据需要，及时为老人更换被服。
2、为卧床老人更换被服及整理床铺
注意：①清扫床铺时，能够下床活动的老人劝其暂时离开房间。 ②随时注意老人安全与舒适，必要时可使用防护栏，防 止老人坠床。 ③操作动作轻快，不要过多暴露老人身体并注意保暖。
医院护理员培训计划及培训内容
医院护理员培训计划及培训内容第一部分：培训目标本培训计划旨在提高医院护理员的专业技能和素质，使其能够更好地为患者提供高质量的护理服务，提高医院的整体服务水平，增强医院的核心竞争力。
第二部分：培训内容1. 护理理论知识1.1 护理伦理学1.2 护理学基础知识1.3 临床护理能力培训1.4 传染病控制1.5 患者安全与质量管理1.6 护理记录与报告2. 技能培训2.1 基本护理技能2.2 复杂病情护理技能2.3 专科护理技能2.4 临终关怀技能2.5 急救技能2.6 血管通路建立与护理2.7 医疗器械使用与维护2.8 母婴护理技能2.9 康复护理技能2.10 营养护理技能2.11 院前急救护理技能2.12 术后护理技能3. 沟通能力培训3.1 医患沟通技巧3.2 团队合作与协作3.3 患者心理辅导3.4 危机处理与倾听能力3.5 老人护理沟通技能4. 心理健康培训4.1 护士心理问题常见病4.2 护士心理健康促进4.3 护士心理健康辅导4.4 护士心理健康宣传教育5. 专科护理培训5.1 重症监护室护理培训5.2 麻醉科护理培训5.3 儿科护理培训5.4 妇产科护理培训5.5 急诊科护理培训5.6 感染科护理培训5.7 肿瘤科护理培训5.8 神经内科护理培训5.9 神经外科护理培训第三部分：培训具体安排1. 培训时间：每周定期培训，每次培训时间为8小时，共12周培训。
2. 培训形式：理论学习、案例分析、模拟操作、实地实习。
3. 培训地点：医院培训中心、专科科室、临床病房。
4. 培训材料：教材、案例分析材料、模拟操作设备、实地实习机会。
5. 培训人员：医院全体护理员参加培训，根据不同科室需求分流安排培训。
第四部分：培训考核与评价1. 考核方式：理论考试、操作技能考核、实地实习成绩评定。
2. 考核标准：按照医院相关规章制度及国家相关标准，对护理员进行全面考核。
3. 考核结果：合格者颁发结业证书，不合格者进行补充培训。
护理员培训计划大纲
护理员培训计划大纲一、培训目标本培训计划旨在提高护理员的专业技能和素质，使其能够更好地胜任护理工作，提高护理服务的质量和水平，提升护理员的综合素质和职业能力，满足医疗机构对护理员的需求，提高患者的满意度和忠诚度。
二、培训内容1. 护理基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，以及基础护理技能和操作技巧。
2. 临床护理技能：包括常规护理、急救护理、营养护理、危重病人护理、感染控制等临床护理技能。
3. 护理沟通技巧：包括与患者、家属、医生和其他护理人员的沟通技巧，以及处理患者家属抱怨和矛盾的方法。
4. 护理伦理与法律：包括护理伦理原则、道德规范、护理法规和法律责任等内容。
5. 心理护理：包括对患者心理需求的了解和处理方法，以及对患者心理疾病的辨识和干预。
6. 护理记录和信息管理：包括护理记录的书写规范、信息保密和管理的内容。
7. 护理质量和安全：包括护理质量评价和改进方法，以及护理安全和意外事件处理的要点。
8. 专科护理：包括内科、外科、妇产科、儿科和精神科等专科的护理知识和技能。
9. 专科护理：包括对老年人、残疾人、术后患者、癌症患者等特殊群体的护理需求和处理方法。
10. 护理学习方法：包括护理文献的阅读和理解方法，护理研究的基本知识和方法，以及继续教育的途径和方法。
11. 护理实践技能培训：包括临床操作技能训练、模拟患者情境训练、临床实习指导等内容。
三、培训方式1. 理论培训：采用讲座、教学视频、多媒体课件等形式，进行护理基础知识和专业技能的理论教学。
2. 实践培训：采用实验操作台、临床操作模拟器、模拟患者情境等教学手段，进行临床护理技能的实践操作培训。
3. 临床实习：安排护理学生到医院、养老院等医疗机构进行临床实习，指导学生在实践中学习和运用护理知识和技能。
4. 网络培训：利用互联网平台开展远程教学和交流，扩大培训资源和提高培训效率。
5. 实习指导：安排专业护理教师和临床护士进行实习指导，帮助学生学以致用、巩固和提高护理技能。
护理员安全培训教材
护理员安全培训教材第一章：安全意识教育
安全意识的重要性
在护理工作中的安全意识
常见的工作安全风险
如何发现和预防安全隐患
第二章：个人防护
正确使用个人防护用品
洗手的重要性及正确洗手方法
防止跌倒和滑倒的措施
正确处理和存放危险物品
第三章：感染预防与控制
感染预防的基本常识
常见的医院感染疾病及传播途径
正确使用消毒剂和清洁工具
正确佩戴和处理一次性手套
第四章：急救与安全救护
应急情况下的紧急处理方法
正确使用急救设备和工具
掌握心肺复苏的技巧
常见伤害和疾病的处理方法
第五章：危险物品的管理
了解危险物品和化学品的危害性正确使用和储存化学品的方法
如何处理和疏散火灾事故
使用安全设备和工具的规范
第六章：应对突发情况
遇到暴力事件的应对策略
地震、火灾等突发事件的应急处理正确使用逃生通道和设备
组织疏散和人员安全的保障措施第七章：安全管理制度
医院安全管理制度的建立和完善安全工作的监督和反馈机制
安全事件的报告和记录要求
安全培训的经验总结和反思
总结：
通过本安全培训教材的学习，护理员可以更加深入了解工作中存在的安全隐患，增强安全意识，掌握正确的应对和处理方法。
同时，通过学习和实践，不断提升安全管理水平，为患者和自身的安全提供更可靠的保障。
（以上内容为虚构，仅供参考）。
医疗护理员培训教材
医疗护理法律法规
医疗护理法律法规概述 医疗护理员的法律地位和职责 医疗护理法律法规的制定和实施 医疗护理法律法规的遵守和监督
医疗护理伦理规范
尊重病人：尊重病 人的权利和尊严， 不歧视任何病人
保密隐私：保护病 人的隐私，不泄露 病人的个人信息
尽职尽责：尽心尽 力为病人提供优质 的护理服务，不敷 衍塞责
公正公平：对待所 有病人公正公平， 不偏袒任何一方
医疗纠纷处理与防范
医疗纠纷的定义与 类型
医疗纠纷处理的原 则与方法
医疗纠纷防范的措 施与建议
医疗护理法律法规 与伦理规范在纠纷 处理中的作用
常见疾病护理实践案例
糖尿病护理实践案例
高血压护理实践案例
心脏病护理实践案例
骨折护理实践案例
急救护理实践案例
排泄护理：协 助患者排泄， 保持身体舒适
移动护理：协 助患者移动， 预防并发症的
发生
急救护理技能
急救意识与 反应能力
急救基本知 识与技能
常见急症的 急救护理
急救设备的 使用与维护
康复护理技能
康复护理基本概念：介绍康复护理的定义、目的和意义
康复护理评估：对患者的身体状况、心理状况、社会状况等进行全面评估
药物学：介绍常用药物的种类、作 用机制和使用方法
护理的基本概念：包括护理的定义、 目的、原则和任务等。
护理基础知识
护理的基本知识：包括护理人员的 职责、职业道德、护理礼仪等。
添加标题
添加标题
添加标题
测量生命体征、执行医嘱、协助治 疗等。
护理的基本操作：包括无菌技术、 注射、输液、吸氧等。
培训目标与要求
掌握医疗护理员的基本职 责和技能要求
熟悉医疗护理员的工作流 程和规范
养老护理员培训大纲教学教材
养老护理员培训大纲教学教材养老护理员培训大纲制定依据为了规范养老护理员培训管理工作，提高培训质量，本大纲依据《养老护理员国家职业技能标准(2011年修订)》和相关规定制定。
性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员、在校学生以及社会有志从事本职业的人员。
本课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。
在内容上，以职业技能和掌握的知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系完整性和开放性的原则。
通过本课程的理论研究和实际操作的教学时数，达到相应职级的技术水平。
通过培训，培养造就一支高素质、职业化的民政高技能人才队伍。
是提高一线民政从业人员整体素质的一项重要措施，也是确立民政工作的专业地位、提升民政行业竞争力、确保民政事业健康发展的必要手段，具有十分重要的现实意义和历史意义。
教学基本要求本大纲以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，强调知识点，注重实际技能操作，引导学员灵活理解、领会、消化、掌握知识点，切忌死记硬背。
讲授时，要以国家职业标准为依据，适当扩展知识面，特别对高级工以上职级尤为重要。
但考试不能脱离大纲。
培训教学学时安排养老护理员培训教学的学时安排如下：养老护理员培训教学标准学时安排表等级 | 初级 | 中级 | 高级 |国家职业技能标准规定培训学时 | 180 | 150 | 120 |培训标准学时(按照理论、实操各100学时计算) | 200 |200 | 200 |每1标准学时为45-50分钟，以下学时均为标准学时。
本文介绍了老年人护理的相关知识和技能。
其中包括评估和制定护理计划的方法、角色扮演、老年人护理记录的注意事项、基本救助方法、常见冲突和压力的处理方法、养老机构安全防护基本规范、老年人卫生防护基本内容及其相关知识、老年人环境保护相关知识、老年人居室整理及消毒隔离相关知识、老年人权益保障法、劳动法、劳动合同法、消防法、养老机构服务标准相关知识等。
养老院敬老院及养老机构养老护理员初次培训教材(1)
养老院敬老院及养老机构养老护理员初次培训教材（1）理论知识部分第一章职业道德培训职业道德守则1、尊老敬老，以人为本；2、服务第一，爱岗敬业；3、遵章守法，自律奉献；4、积极进取，提高技能。
1) 尊老敬老，以人为本：根据养老院老年人生理、心理特点、护理特点、营养的需求，在尊重养老院老年人的前提下，应能够为养老院老年人提供全方位的服务，使老人“老有所为、老有所养、老有所学、老有所乐、老有所医、老有所终”。
2) 服务第一，爱岗敬业：养老院护理员在热爱本职工作的同时，要尽职尽责，在服务工作中以老人为中心，急老人所急、想老人所想、全心全意为老人服务，不断的研究出新的工作方法，思考老人的实际需求，通过创新来满足老人的需求和行业的发展。
3) 遵章守法，自律奉献：树立法制观念，学习和遵守有关尊老、敬老和维护老年人权益的法律、法规，使其更好地服务于本职工作。
遵守社会公德，遵守养老护理员的职业道德和工作须知，爱老、敬老、热忱的为老年人服务。
4）积极进取，提高技能。
积极进取，刻苦钻研，努力学习和掌握工作技能，不断提高养老护理工作的质量。
一、护理人员职业操守1、爱心。
照顾老人是一种生活责任和社会分工，并不是对老人的一种恩赐，要像老人的子女一样为老人服务。
2、敬业。
工作精益求精，钻研护理方法，提高老人生活质量。
3、诚实。
不允许利用工作之便收受和索要老人财物，或非法占有老人的东西。
4、好学。
学好理论知识，提高实践技能，掌握沟通交流的技巧，解决老人生活中实际问题。
二、护理人员职业准则1、培养服务之心。
真诚热心地为老人服务是养老机构的基本精神，是优质服务之本。
具体做到：“主动、热情、耐心、周到。
”2、强化责任感。
首先，要认识到本行业在整个社会中的地位，性质、职责、意义、服务对象与服务手段的正确。
同时要以主人翁的态度对待本职工作，并在工作中处理好个人与集体、个人与上司、个人与同事之间的工作关系，互相尊重，互相协作，严于律已，宽以待人。
养老护理员五级指定教材
养老护理员五级指定教材
养老护理员五级指定教材有很多，以下是一些常见的教材推荐：
1. 《养老护理学教程》：该教材是中国室内护理专业教材中的经典之作，包括了养老机构护理的基本知识、技术和原则等内容。
2. 《养老护理核心技术与实务》：该教材从实务的角度出发，重点介绍了养老护理员在日常工作中需要掌握的核心技术，如老年病常见护理、老年人心理需求等。
3. 《养老护理实践指南》：这本教材侧重于实践技能的培养，包含了养老护理员在照顾老人生活中需要使用的具体方法和技巧。
4. 《养老护理伦理学与心理学》：这本教材主要强调了养老护理员在工作中需要面对的伦理和心理问题，旨在帮助他们更好地理解和应对这些挑战。
需要注意的是，不同地区或不同教育机构可能有不同的指定教材，具体以相关机构的规定为准。
另外，随着养老护理行业的不断发展，教材内容可能会有所更新和变化，建议保持关注相关行业的最新动态。
病情观察-护理员培训教材
病情观察学习目标1、能复述出入液量包括的内容2、能按照正确的方法记录出入液量3、能说出对排泄观察的主要内容第一节观察专业知识一、出入液量1、出入液量主要内容⑴每日（24h）液体入量正常应为1500~2500ml1）由口进入的水量饮水、进食、鼻饲液等2）静脉输液时输进体内的量输液量、输血量3）固体入量主要指食入固体食物（米饭、面条、馒头等）的数量⑵每日（24h）排出量主要包括：尿量、粪便量、引流量、呕吐量等2、观察出入液量的临床意义为了解病情、协助诊断、确定治疗方案提供重要的依据3、出入液量记录的基本要求⑴及时、准确：饮水容器应固定，并准确测定容量⑵凡是固体食物应记录其数目单位，必要时记录固体食物含水量⑶特殊病人（有尿失禁或有其他排出量时）采取接尿、留尿管或定时测量等方法。
4、常用食物和水果的含水量（见表7—1、表7—2）二、排泄的观察1、排便的观察⑴量与次数正常人每日排便1~2次，平均量为150~200g。
大便量的多少与食物种类、数量及消化功能有关，进食肉类、蛋白质者比吃素食者排便量少；消化不良者因食物未被完全消化吸收，因此，大便中可见大量脂肪滴并使排便量、排便次数增加。
⑵性状正常人大便为成形软便。
当消化不良或患急性肠炎时，因为肠蠕动加快，吸收水分少，表现为大便不成形；当便秘时因为大便滞留在肠道的时间过久，水分被吸收，使大便干结有时呈栗子样；当直肠、肛门狭窄或有部分肠梗阻时，大便可呈扁条形或带状。
⑶颜色正常人大便呈黄褐色，由于摄入的食物和药物种类不同，大便颜色可发生不同的变化。
当食用含叶绿素丰富的蔬菜时，粪便呈绿色；当摄入动物血、肝类食物或服用含铁剂的药物时，粪便呈酱油色；当服用钡剂后粪便可呈灰白色。
在病理情况下，如上消化道出血的老人，粪便呈漆黑光亮的柏油样；下消化道出血的老人粪便呈暗红色；胆道完全阻塞时，粪便呈陶土色；当患阿米巴痢疾或肠套叠时，粪便呈果酱样；排便后有鲜血滴出时，大多是患直肠息肉或有痔疮的病人。
医疗护理员培训教材
医疗护理员培训是每位医疗护理员必备的素质，它不仅可以帮助医疗护理员提升专业
技能，而且也可以帮助他们更好地为病患服务。
因此，研发出一套适合不同国家、不同医疗护理员的培训教材，显得尤为重要。
该教材一般包含医疗护理学的知识和技能，涵盖了实践护理、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评估等多项内容。
同时，它还包括护理技术、护理关系、伦理与法律、健康教育等内容，旨在培养医疗护理员的专业技能和职业素养，以便他们为患者提供最好的护理服务。
此外，这套教材还应包括有关护理管理、护理组织、护理研究、护理信息系统、护理经济学等内容，以便让医疗护理员具备良好的组织管理能力，为病患提供有效的护理服务。
此外，还应该提供关于急救、预防和控制传染病、护理质量改进、临床实践、职业发
展等内容，以更好地帮助医疗护理员获得职业发展机会。
总之，医疗护理培训教材应该是一套完整的、全面的、符合不同国家和不同护理员的
培训教材，旨在培养出具备专业知识和技能的高素质护理员，以便更好地为患者提供贴心
的服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关系。 • 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
医院人事管理有关规定：
• 1、 休假：按国务院规定的假期给予，但要 根据所在科室进行安排。
• 2、上岗资格要求。 • 3、请假及管理办法：写请假条，护士长有
1天的批假权，先给病区护士长批准，然后 到护理部批准、备案，然后拿假条回到科 室给护士长。
医院人事管理有关规定：
• 4、近期要整合上午送标本的事项：大概3 个科室要1个护理员一并送标本。
• 5、关于护理员值夜班的问题：各科轮流1 名护理员值夜班，解决夜间送标本的问题
• 6、凡是要生小孩的，先到党办找曾小南办 理有关手续，如公示、办理准生证等后方 可怀孕。不然医院按有关制度给予辞退。
赔偿制度
二、护理员职责
• 一、晨间护理。整理病人蚊帐、床铺、接送大小 便，需留标本按要求留好。协助病人洗漱，倾倒 大小便。
• 二、协助重病人更衣、洗脸、擦身、更换床单。 • 三、协助病人开餐前准备，如洗手、解手；协助
病人进食；餐后洗漱。 • 四、标本送检，各种检查申请单预约，送会诊单。 • 五、接送进行各种检查的病人，如CT、B超、心电、
定，c.没药医，医了浪费钱 • 4、忌斗气性语言： 随便你告到哪里，我都不怕
护理员在工作中做到七声：
• （1）病人初到有迎声， • （2）进行护理有称呼声， • （3）操作失误有抱歉声， • （4）与病人合作有谢声， • （5）遇到病人有询问声， • （6）接电话有问候声
护理员在工作中做到五到：
三级护工护理：
• 服务对象：主要对生活能完全自理，但仍 需要协助其他方面护理的病人。
• 服务范围： • 1、带病人到各科做检查。 • 2、帮助病人外出借片。 • 3、给病人端菜送饭。 • 4、帮助病人买饭菜票、寄信、打电话、买
护理员服务提倡使用的敬语
• 1、敬语：阿姨、大爷、叔叔、阿婆、xx女 士、xx先生等。
脑电、放射等。
二、护理员职责
• 六、领取临时开出的药品、物品及氧气。 • 七、巡视病房，危重、输液病人，协助接、倒大
小便。 • 八、保持病房整齐、清洁、安静、安全。 • 九、清洗病人衣裤（病号服送洗衣房）。 • 十、一级护理做到“三短”、“四无”、“五
洁”。 • 十一、晚间为病人打水洗脸、泡脚，女病人洗会
二级护工护理：
• 服务对象：主要是对生活能部分自理，需要他人协助的病人。 • 服务范围： • 1、为病人放下窗帘或隔帘，协助病人整理床铺，随时收拾床
边杂物，保持室内整洁。 • 2、每天上、下午为病人送热水，协助病人洗脸、漱口、梳头、
剪指甲、扶送病人上浴室洗澡。 • 3、为病人端送饭菜，协助病人进食、喝水、拿食物等。 • 4、扶送病人上厕所大、小便等。 • 5、协助病人到各科检查。 • 6、帮助病人功能锻炼，扶持病人到室内、外活动。
三、护理员工作范围
• 5、饭前帮助病人洗手，饭后帮助漱口。 • 6、及时为病人递送便器，及时倾倒大、小便，帮
助病人留取大、小便标本。 • 7、协助护士帮助病人翻身。 • 8、协助病人做功能锻炼，扶持病人到室内、外散
步活动。 • 9、帮助病人到各科检查及接送病人出入院。 • 10、帮助病人外出买食物、水果、寄信、打电话、
护理员培训教材
护理部 韦利菊 2011年10月18日
一、护理员工作目的
• 通过护理员操作，让病人处于最佳舒适状 态，如协助病人保持病人清洁卫生、协助 休息起居、活动、饮食、排泄等。还包括 满足病人心理社会的需求，如安全、爱、 尊重等，因些体现护理员的劳动价值。
护理员必备的道德素质
• 1、仪表端庄、语言规范； • 2、热爱工作，奉献病人； • 3、尊重病人，体贴入微； • 4、遵纪守法，严于律已； • 5、工作认真，精益求精； • 6、互尊互助，团结协作。
液管。 • 4、不允许私自为病人灌热水袋热敷及灌冰敷。 • 5、不允许私自替病人更换、拔除各种引流管、
引流液处理应待护士观察、记录后方可协助倾倒
护理员工作“十不允许”
• 6、不允许私自给术后、骨科及危重病人改 变体位，必要时，应在护士指导下协助护 士进行。
• 7、不允许私自给禁食病人喂水、喂食。 • 8、不允许私自给鼻饲病人港口注食物或药
医院概貌：
医院概貌：
• 医院现有职工825人其中卫技人员726人， 正高5人，副高80人。
• 编制床位500张，实际开放630张，有30个 临床医技科室，11个行政职能科室。
• 全员护士：368人。 • 全员护理员：48人。
阴。为病人盖被子、放下窗帘或隔帘。
• 三短：头发短、胡子短、指（趾）甲短。
• 四无：床上无嗅味，被褥无潮湿，皮肤无 褥疮（感染）、口腔无嗅味和无口腔炎。
• 五洁：头发清洁、口腔清洁、皮肤清洁、 会阴清洁、床单清洁。
三、护理员工作范围
• 一级护工护理： • 服务对象：主要是对生活完全不能自理，日常生
物。 • 9、不允许私自给新生儿沐浴、喂水。
护理人员医德规范 • 1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻
为病人着想，千方百计为病人解除病痛。
• 2、尊重病人的人格与权利，对等病人，不分民 族、性别、地位、财产状况，都应一视同。
• 3、文明礼貌服务，举止端庄，语言文明。态度
护理人员医德规范
• 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 • 5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露
• （1）病人到（5）饭到
护理员在工作中做到四轻
• （1）走路轻 • （2）说话轻 • （3）关门轻 • (4)取放物品轻
护理员工作“十不允许”
• 1、不允许私自给病人解释病情。 • 2、不允许私自为病人调节氧气开关，或更换、
加减湿化瓶的水。 • 3、不允许私自取或接输液、调输液速度及拔输
活全部需要他人协助的病人。 • 服务范围： • 1、定期巡视病房，随时帮助病人更换污单、污衣
裤，整理床铺，保持床单清洁。 • 2、为病人放下窗帘或隔帘，加减衣服、整被。 • 3、每天早上、下午为病人送热水，协助洗脸、漱
口、擦澡、梳头、剪指甲、刮胡子等。 • 4、为病人端送饭菜，协助喝水、进食、拿食物、
• 2、歉语：对不起，很抱谦，请原谅，没关 系，别客气
• 4、礼貌用语：请、谢谢、再见、您好、早 上好、晚上好？
• 5、询问语：请问，您哪里不舒服？ 昨晚
护理员服务工作中的忌语：
• 1、忌蔑视性语言：有什么了不起； • 2、忌烦躁性语言： • ①.没看我正忙？喊什么喊！ • ② 你找人？自个到病房去找！ • 3、忌否定性语言：a.不知道，b.得了这个病死
• 1、因工作失职，不负责任，财产损失，根据情节 轻重，本人处分或酌情赔偿。违反操作规程，致 使国家财产损失的，给予批评教育。
• 2、凡属使用太久以及在抢救病员时损坏之器材， 经有关人员证明可免予赔偿，但要填写报损单。
• 3、遇有大批财物遗失或霉烂，药品失效及时向领 导汇报外，应检查原因，追究责任。