长春理工大学简介
“兵工七子”，你了解吗？
“兵工七子”，你了解吗？作者：暂无来源：《求学·志愿填报》 2021年第9期●《求学》编辑部整理在我国众多特色鲜明的高校中，有七所原兵器工业部部属本科高校，凭借着特殊的背景和突出的学科优势被誉为“兵工七子”，它们分别是：北京理工大学（原北京工业学院）、南京理工大学（原华东工学院）、长春理工大学（原长春光学精密机械学院）、中北大学（原华北工学院）、重庆理工大学（原重庆工学院）、西安工业大学（原西安工业学院）、沈阳理工大学（原沈阳工业学院）。
“兵工”身系国防安全，新中国成立以来，“兵工七子”为国家的发展做出了特殊而又重大的贡献。
1986年，兵器工业部被撤销，“兵工七子”中的北京理工大学和南京理工大学成为工业和信息化部直属高校，其余五所高校下放地方，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。
2018年，中国兵器科学研究院与“兵工七子”成立了中国兵器协同创新联盟（B8协同创新联盟），北京理工大学被推选为“B8协同创新联盟”首届轮值主席单位。
“B8协同创新联盟”在科技合作、人才培养、资源共享、产业化合作新模式、军民融合创新机制方面进行探索，着力构建协同创新大平台，协同打造世界一流防务团队，推进一流学科、一流大学建设。
这七所高校里，北京理工大学为一流大学建设高校，南京理工大学为一流学科建设高校，这两所“双一流”高校代表着“兵工七子”雄厚的实力。
此外，其余五所高校均为“双非”院校，但在学科发展上也各有千秋，无一例外是所在省市的强校。
以中北大学为例，该校在2021软科中国大学排名中位列山西省高校第三名，该校的兵器科学与技术学科在2020软科中国最好学科排名中位列第五名。
由此可见，“兵工七子”虽然低调，但实力非凡。
在大国崛起的时代背景下，“兵工七子”在尽显学科特色的同时，也发力于人才培养，不断提高学校和学生的核心竞争力，凭借着广阔的就业前景和超高的就业率，它们已成为众多有“工科梦”学子的择校优选。
而且除了北京理工大学和南京理工大学，其余五所高校的录取分数线都不算太高，适合不同分数段的考生。
吉林的几所大学
吉林几所大学的历史沿革吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。
2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。
合并前的六所学校，都有着光荣的历史。
原吉林大学的前身是始建于1946 年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。
1960年，吉林大学被列为国家重点大学。
学校多年来为国家培养了大批优秀的高素质人才，取得了许多重大的高水平科研成果，是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。
原吉林工业大学的前身是始建于1954年的长春汽车拖拉机学院，1958年更名为吉林工业大学，是一所以汽车和农机为优势和特色，工、管、理、文相结合的多学科全国重点大学，是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重要基地之一。
原白求恩医科大学的前身是创建于1939年的晋察冀军区白求恩卫生学校和第十八集团军卫生学校。
1948年与北方大学医学院合编为华北医科大学，1951年命名为中国人民解放军第一军医大学，1959年更名为吉林医科大学，1978年更名为白求恩医科大学。
学校为国家培养了大批医学人才，造就了许多著名的医学专家，取得了丰硕的科研成果。
原长春科技大学的前身是创建于1951年的长春地质专科学校，1952年院系调整时成立东北地质学院，1958年更名为长春地质学院，1997年更名为长春科技大学。
是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才，并丰富了我国地球科学的理论研究。
原长春邮电学院是我国东北地区唯一一所信息通信类工科高等学校。
学院于1947 年创建于黑龙江省佳木斯市，1955 年更名为长春电信学校，1960年更名为长春邮电学院，是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头较好的学校，为国家培养了一批又一批信息通信类人才。
信息对抗技术专业本科人才培养方案
信息抗衡技术专业本科人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：信息抗衡技术专业代码： 082107二、专业介绍长春理工大学“信息抗衡技术” 专业属于兵器类专业，长春理工大学是吉林省内唯一开设此专业的院校。
1999 年获批开设专业， 2000 年开始正式招生， 2002 年被教育部与国防科工委联合赞同为国防特色专业。
信息抗衡技术专业为多学科交融专业，涉及到通信、电子、光学等学科领域，专业历经 18 年的发展，凝练形成了光电抗衡专业特色。
长春理工大学“信息抗衡技术”专业依赖“光学工程”和“仪器科学与技术”博士学位授权一级学科，以“光电抗衡技术、电子抗衡技术”为专业特色。
信息抗衡技术专业授课团队是一支满足授课科研需要的数量充足、结构合理、拥有国际化视野的高水平教师队伍。
现有专任教师13 人，其中教授（研究员）1 人，副教授（副研究员） 9 人，授课老师 3 人；拥有博士学位 10 人，硕士 1 人。
主要有光电检测技术与质量控制、智能测试技术与系统、视觉检测与图像办理、光电抗衡技术、新式成像技术 5 个特色明显且相对牢固的研究方向。
专业拥有“光电工程国家级实验授课示范中心”、“光电测控与光信息传输教育部重点实验室”优秀授课资源，建设有“应用光学”、“光电检测技术”、“激光原理及应用”等优秀课程，在师资队伍、实验条件、课程资源等多方面拥有较强优势。
信息抗衡技术专业拥有鲜亮的国防特色，在国内开设本专业的高校中，我校在光电抗衡领域特色鲜亮。
学生主要掌握信息获得、信息办理、光电抗衡等领域的基本理论和知识，在夯实学科理论基础上，重视光电抗衡、电子抗衡和通信抗衡专业知识的培养。
毕业生在相关领域社会认可度高，综合议论优秀。
三、培养目标培养能适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，具备扎实的自然科学基础和优秀的人文涵养，精晓讯息获得、信息办理及光电抗衡领域的基础理论、专业知识和专业技术，能够在兵器及相关领域从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和技术管理等方面的工作。
长春理工大学光电信息学院简介
公布的中国独立学 院中排名第 １ ８ 名 。近年来 ，学 校先后荣获长春市精神文明建设先进单位、长春市 “ 五一 ” 劳 动 奖 状 、吉 林 省 依 法 治 校 示 范 校 等
称号。
●发展 目标 ：建设 国内一流、国际知名的民办
大学 。 ●发 展 战略 ：全 面 开 放 办 学 、全 面 深 化 改 革 、
个教研部 。教学科研 仪器设 备投 资 ７ ８ ５ ６万余元 ， 图书馆 馆 藏纸 质 图书 ７ ７万余 册 。建 有 ８ ０多个 实 验
室 ，近 百个 校外 实 习实 训 和就业 基 地 。
专业 、工程师班等校企深度合作协议 ；与省职业鉴
定 中心合 办 电子商 务师 等十 几个 鉴定 项 目；与 省工
国、泰国等国家的 ２ ０多所高校签署 了合作 办学协 议 ，开展 “ ３＋１ ”联合培养 、 “ ２＋２ ” 双 学 士 学
位 、“ ４＋Ｎ ” 硕 士学 位等 项 目。选 派 优 秀学 生 赴 国
艺 ６个 学 科 门类 ，在校 生 ９ ５ ０ ０余 人 。 面 向全 国 ３ ０ 个 省 、市 、 自治 区招 生 。截 至 ２ ０ １ ５年 底 ， 已为 社
第 ３期 ２ ０ １ ６年 ３月
现 代 教 育 科 学
Ｍｏ ｄ ｅ ｍ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ
Ｎｏ ． ３ Ｍａ ｒ ￣ பைடு நூலகம் ０１ ６
长春理工大学 光 电信息学院简介
长春理 工大学光 电信 息学院始建 于 ２ ０ ０ １年 ，
２ ０ ０ ４年经 国家 教 育 部 确 认 为 独 立 学 院 ，实 施 全 日 制 本科 教 育 。学 校 在 “ ２ ０ １ ５年 中 国 民 办 大 学 质 量
长春理工大学成人高考专业介绍
长春理工大学成人高考专业介绍白城医学高等专科学校函授怎么报名长春理工大学成人高考专业介绍报考成考毕业待遇怎么样1、就业：同普通高校同类毕业生具有相同待信言不美，美言不信。
善者不辩，辩者不善。
——如果不想在上虚度一生，那就要学习一辈子。
——高尔基人们啊，你们在你们的自身之中寻找对你们的那种可悲的补救之道，那是枉然的。
你们全部的光明所能达到的只不过是认识到，你们绝不会在你们自身之中找到真理或者美好。
——帕斯卡尔。
遇。
许多单位招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
2、工资待遇：我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
3、考研：有了本科学别人能做到的事，自己也可以做到。
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
——培根。
历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生。
北华大学成人高考要怎么报名长春理工大学成人高考专业介绍函授大专毕业学历有用吗通过函授这种学习形式学习，达到高校的毕业标准后，即可获得由报考院校颁发的函授大专长春中医药大学成人高考怎么报考学历文凭。
函授学历属于国民教育系列，是国家承认、学信网可查的正规学历。
1、函授大专文凭可以继续深造，考取更高层次学历，如本科、在职研究生等。
2、函授大专学历可以用来评职称、考资格证，可根据要求缩短所需的工作年限。
3、函授大专可以用来求职晋升。
找工作的时候，一般对学历的要求就是学信网可查，而函授大专是完全可以的。
【联系人：王老师。
电话：132-----9888-----3771----】长春理工大学成人高考专业介绍长春理工大学成人高考咨询电话长春理工大学成人高考专业介绍3.在很多事业单位、国企、大型企业，在提拔干部或者在升职称的中，是其中的一个考核标准。
有能力也有资格，但是却不到位，未免也太可惜了。
光学学科博士学位研究生培养方案学科代码-长春理工大学理学院
光学学科博士学位研究生培养方案（学科代码：070207）一、学科简介光学是研究光辐射的性质、产生及其与物质相互作用的一门基础学科。
光学是物理学的一个重要分支，是一门经典而又充满活力的学科。
近代物理学的发展已使光学渗透到科学技术与应用的各个领域，成为二十一世纪最为活跃并蓬勃发展的学科之一。
它是现代科学基础研究、尖端技术、以及新兴产业的重要原动力。
相对论及量子力学的建立，激光的发明及应用，光纤通信产业的崛起等等20世纪最伟大的科技成就，无不得益于光学的促进与推动。
在21世纪，光学将向着更为广泛的领域发展和渗透，成为物理学以及信息、生命、材料、能源等科学与技术的主要基石之一。
不仅使光学成为人类探索大自然奥秘的重要手段及前沿学科，也带动了科学技术和工业的革命性变化。
光学作为一门既古老又年轻的学科，在基础科学与高新技术的发展中正占有越来越重要的地位。
长春理工大学光学学科始建于1958年建校初期，在已故第一任校长、两院院士王大珩教授的关怀支持下，本学科不断成长发展。
1964年，在全国首个开设激光专业，进行激光物理与器件的教学和科研工作。
1981年获首批硕士学位授予权。
2000年获博士学位授予权。
1989年1月被原机械电子工业委员会评为部级重点学科，1998年12月由原中国兵器工业总公司重新认定为部级重点学科，2001年7月由吉林省教育厅认定为吉林省重点学科。
其所属物理学获一级学科，2006年获硕士一级学科学位授予权，2007年被批准设立博士后科研流动站，现为吉林省优势特色重中之重学科。
建有“光电测控与光信息传输技术”教育部直属重点实验室，“固体激光技术与应用”、“纳米光子学与生物光子学”吉林省重点实验室。
现有激光及其与物质相互作用等8个特色方向。
1978年发表的X射线激光器物理问题论文，曾被美国收入AD报告。
八十年代出版的《激光原理教程》是国内较早的关于激光方面的教材，被国内多所高校采用。
2012年“油性量子点用于非人灵长类动物体内毒性实验研究”发表在“Nature nanotechnology”杂志上，在国际上引起广泛关注。
长春理工大学光电信息学院简介
第3期2016年3月现代教育科学Modern Education ScienceNo.3 Mar.2016长春理工大学光电信息学院简介 长春理工大学光电信息学院始建于2001年, 2004年经国家教育部确认为独立学院,实施全日制本科教育。
学校在“2015年中国民办大学质量100强”中排名第34名,在2016年中国校友会网公布的中国独立学院中排名第18名。
近年来,学校先后荣获长春市精神文明建设先进单位、长春市“五一”劳动奖状、吉林省依法治校示范校等称号。
学院现有达新校区、新校区有两个校区,占地60万平米,建筑近30万平米,设有8个分院、3个教研部。
教学科研仪器设备投资7856万余元,图书馆馆藏纸质图书77万余册。
建有80多个实验室,近百个校外实习实训和就业基地。
学院实施“人才强校”战略。
现有专任教师525人,其中副教授以上职称者235人,博士学位占11%,硕士学位占64%。
近3年来,教师主持和承担省级科研课题113项,结题58项;申报专利32项;发表论文524篇,其中核心期刊65篇。
中国科学院院士、中国激光与光电子科学家、天津大学博士生导师姚建铨教授荣任学院名誉院长。
学院现有29个本科专业,涵盖工、理、文、经、管、艺6个学科门类,在校生9500余人。
面向全国30个省、市、自治区招生。
截至2015年底,已为社会输送各方面人才17565人,其中有1427人攻读硕士学位。
近3年来,学生在全国大学生各级各类大赛中荣获国家级一等奖5项、二等奖5项、三等奖25项,省级一等奖83项。
●办学层次:以全日制本科教育为主,发展研究生教育、高职高专教育和继续教育。
●办学类型:应用型。
●培养目标:具有人文和创业、创新精神,具有国际化视野的高素质应用型技术技能型人才。
●服务面向:立足吉林、面向全国、走向世界。
●发展目标:建设国内一流、国际知名的民办大学。
●发展战略:全面开放办学、全面深化改革、全面创新、全面依法从严治校。
学院坚持应用型人才培养,与吉通产业园、中兴通讯公司等大型企业签署了共建行业企业学院、专业、工程师班等校企深度合作协议;与省职业鉴定中心合办电子商务师等十几个鉴定项目;与省工信厅职业技能鉴定中心联合开展激光机装工等52个工种培训。
长春理工学生手册
长春理工学生手册简介长春理工大学（Changchun University of Science and Technology）是位于中国吉林省长春市的一所以工科为主的全日制本科学校。
作为一名长春理工的新生，学生手册是必不可少的工具，它为新生提供了学校的各项规章制度、学术信息、校园生活指南等一系列重要的信息，帮助新生更好地适应学校生活，融入校园环境。
学校简介1. 学校概况长春理工大学是中国教育部直属本科高校，成立于1952年，前身为吉林化学工业学院。
学校地处于中国东北地区的重要工业基地，拥有优秀的师资力量和创新研究实力，以工科为主，涵盖了理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、教育学等多个学科门类。
2. 办学理念长春理工大学致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质创新型人才。
学校注重理论和实践相结合的教学模式，积极推进学科建设和科学研究，并与国内外高校、企业建立了紧密的合作关系。
3. 校园环境学校占地面积广，校园环境优美，建有现代化的教学、实验、生活设施。
校园内有树木葱茏的操场、图书馆、实验楼、宿舍楼等，为学生提供了良好的学习和生活环境。
新生入学指南1. 入学须知•学习证明：新生须携带录取通知书、身份证等有效证件前往学校报到。
•住宿安排：学校会提供宿舍，新生需按时办理入住手续。
•学费缴纳：新生需按规定的时间和方式缴纳学费。
2. 校园导览•校园布局：学校提供校园地图，新生可以了解校园各个区域的位置和功能。
•主要建筑物：介绍重要的教学楼、实验楼、图书馆等建筑物的位置和功能。
3. 学术事务•课程安排：学校将提供新生的课程表，帮助新生了解各门课程的时间和地点。
•选课指南：介绍新生如何进行选课，选课的相关政策和注意事项。
•培养方案：学校将提供专业培养方案，帮助新生了解本专业的学习内容和要求。
•学术支持：学校提供各种学术支持，如图书馆、实验室、学术活动等。
校园生活指南1. 学生组织与社团•学生会：学生会是学生组织的重要机构，新生可以了解学生会的工作内容和参与方式。
长春理工大学光电信息学院
●荜 业 文凭 本 科拳 生 修 业期 满 ．修 完 教 学计 划 规 定 的各 门课 程 ，成 绩 合格 者 。颁发 武 汉 工业 学 院 工商 学 院普 通 本 科学 历证 书 ，符 合学 士 学位 授 予条 件 者 。授 予 武 汉工 业学 院 工商 学 院学 士 学位 。 ●就 韭平 台 学 生毕 业 时 由毕 业 生就 业 办 公 室发 放 就 业报 到证 。实行 “ 囱就 业 。自主 择 业 “。针对 学 生 双 就 业特 点 ，我 校 积极 展 开校 企 联 台式 订 单培 养 ．一 专 多 能 式的 双证 培 养 ，就 业前 期 强 化 实 习实训 孵 化 培养 ，让 匐； 一位 学 生在 激 烈 的牡 会 竞争 中成 功 立 足 。学 校针 对 毕 业 生制 定 有 “ 业生 就 业指 导 ” 、 “ 业生 追 踪服 务 制 毕 毕 度” ，应届 毕 业 生就 业 率达 到９ ％ 。用 人 单位 满 意度 达 ０
到社 会 广 泛认 可和 好评 。
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长春理 工大学光 电信息 学院是 由长春理工大学 与长春 中山实业集团有限公镯于２ ０ 年合作刨办 ．２ ０ 年经 国家 ０１ ０４ 教育部 确认 为独 立学院， 学院以长春理工大学的优势学科 为基础 ．以棱本 部雄厚 的师 资力量 ．丰富 的教育 教学 经 验 、优质 的教 育资源和 良好的办学声誉为依托 ，中国科 学 院院士 、中国激光 与光 电子科学家撬建铨院士担任学 院名 誉 院长指导学院发展建设 学院坚持 “ 以人为本 、全面发 展 ”的办 学理念 ．以 “ 德 ，诚信 、自强 、卓越 ”为棱 厚 训 。以 “ 工科为主 理工 结合．史理 渗透 特色鲜明 ，质 量监控 、爵材施教”为主要 办学特色 ，为全箍建设小廉社 会培养其 有创 精神 ，高素质 ，全面发展 的应 用型人 才。 学院鹰落在长春市离新技术产业开 发区，分为达新和博 才两个校区 校园 占 地面积约１ ７平方米 ．建筑面积ｌ万平 ５ Ｙ ２ ５ 方米 ． 教肇设备投资５ 多万元 梭疑规划别致 ． （ 啪 环境嚆雅 。 学院现开设光信 息科学与技术警２个本 科专业 在校 ５ 生近８９ 人 学院开设的课程主要 由长春理 工大学学术造 ００ 诣深 ，教学 效果好 的著名 教师和 学院 的专职 专任教 师授 课 ，其中．副教授及以上职称所 占比例为４． 。 １ ∞６ 学院现代他的教学设施齐全．具有光谱实验室６多个 《 ） 实验室 ．另外还 有图 书馆 、电子嘲览室 、外语听 力电台 。 学 院还重 点建设 了光 电辩 学 实训基地 、光 电工程 实训基
【爱考宝典】长春理工大学法学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线
【爱考宝典】长春理工大学法学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线长春理工大学于1995年根据国家需要，依托学科优势，创建了法学专业。
1997年开始招收本科生，2000年成立法学系。
2003年获得宪法学与行政法学专业硕士学位授予权，2004年开始招收硕士研究生。
2006年5月成立法学院。
法学院着力于培养应用型法律人才，十余年的发展已为社会输出了大量的合格法律人，已经在多个方面领先于省内其他法学院校。
长春理工大学法学院现在设有法学系、社会学系和法学中心、东北亚比较法研究所等机构，并且是中国法学会行政法学分会、比较法学分会、诊所教育专业委员会和吉林省法学会的会员。
法学系设有宪法与行政法教研室、民商法学教研室、刑法学教研室等研究机构；社会学系设有理论教学与实践教学两个研究机构。
法学中心是学校更名后创办的集教学、科研、服务、对外学术交流、社会实践于一体的综合性法律机构。
她以法学专业雄厚的师资力量为依托，面向社会，以培养高级法学专业人才为宗旨，积极探索法学教育改革的新路子，同时为学校内外提供优质的法律服务。
法学院的东北亚比较法研究所以东北亚6国的法律制度和法文化比较研究为特色，立足于吉林省是东北亚地区中心的地缘优势，为吉林省的东北亚经济贸易发展提供智力服务。
长春理工大学法学院历经十余年的发展，已经形成了一支教学科研水平高、责任心强、具有创新精神的教学科研队伍。
学院注重师资队伍建设，在人才引进以及自有教师的提高等方面做了大量工作。
法学院现拥有专职教师共38名，其中具有高级职称的教师16人，占教师总数的43%；具有博士学位的教师17人，占教师总数的46%；具有律师资格和丰富法律实务经验的教师13人，占教师总数的35%，师资结构合理，发展势头良好。
法学院秉承高起点办学的理念，鼓励教师积极提高自身素质参与国家法制建设，多年来有多名教师参与国家及地方公务员、公检法部门考试命题工作；专升本、自学考试命题和批卷工作，以及大量的吉林省政府和长春市政府的立法工作。
开放室基本情况-长春理工大学-光电工程学院
实验室名称
应用光学实验室
实验室负责人
孔祥蔚
拟接收学生人数
4
实验室简介(3-204)
通过应光实验可以培养学生的实践能力，使学生理论联系实际，通过实验教学，使学生了解典型的光学系统及光学仪器的结构原理，从而验证理论知识，提高学生综合分析能力。主要设备包括Lensapex CE数字式偏心仪，Lensapex UN全自动焦距仪，RLE-ME01型综合实验仪，平行光管及其附件，立体判释仪，各类光具座、透镜，磁力表座，各类光源，接收屏等，同时每年大约有本科学生540人做实验。
嵌入式系统设计与开发
掌握单片机电路的设计与程序开发
韩春晓
实验师
光机结构设计
光机结构设计及实验室维护
掌握相关光机结构设计
孟颖
实验师
数字电路设计
数字电路及实验室维护
掌握数字电路开发技能
开放实验室基本情况-5
实验室名称
光学微纳制造实验室
实验室负责人
王丽
拟接收人数
4
实验室简介(3-114)
实验室主要研究内容包括：微纳光学及衍射光学的相关理论与优化设计方法；微列阵光学元件制作的新方法和新工艺；深浮雕微细结构的成形方法与测试技术；各类衍射光栅的成型方法与测试技术；相位光学器件的制作与测试技术；传统分划原件设计及制作技术等。实验室现有面积200m2。拥有光学微纳加工与检测设备十余台套，包括激光直写设备、紫外光刻设备、紫外微结构压印设备、数字无掩模光刻设备、等离子刻蚀设备、精密刻线设备、扫描电子显微镜、原子力显微镜、高倍光学显微镜等。
光电测试分析中心重视国内外合作与交流，与俄罗斯圣彼得堡国立信息技术机械与光学大学、德国WPUG公司、讯稷光电、美国Optikos公司等成立了联合实验室，近年来组织国际会议2次，国内会议5次。
吉林最好的十所大学排名2024年最新排行榜名单
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长春理工大学是985还是211
长春理⼯⼤学是985还是211长春理⼯⼤学不是985⼤学，也不是211⼤学。
长春理⼯⼤学是由吉林省、长春市和国家国防科技⼯业局三⽅共同建设的，是⼀所以光电技术专业为特⾊的综合性⼤学。
长春理⼯⼤学简介学校以培养具有创新精神和⼯程应⽤能⼒的⾼素质专门⼈才为⽬标，形成了拔尖创新⼈才、创新应⽤型⼈才、应⽤型⼈才等多样化的⼈才培养模式，设有王⼤珩科学技术学院、王⼤珩未来技术学院、光电信息科学与⼯程国际化精英班。
学校是教育部批准的卓越⼯程师教育培养计划实施学校、国家级⼤学⽣创新创业训练计划实施学校。
建有7个国家级特⾊专业、14个国家级⼀流本科专业、4门国家级精品课、4门国家级精品资源共享课、2门国家级双语教学⽰范课、1门国家级精品视频公开课、10部国家级规划教材以及⼀⼤批省级优质教学资源，荣获3项国家级教学成果奖。
建有4个国家级实验教学⽰范中⼼、2个国家级虚拟仿真实验教学中⼼、2个国家级⼈才培养模式创新实验区、4个国家级⼤学⽣校外实践教育基地、1个国家级⾼校学⽣科技创业实习基地、1个国家级（联合）⼤学⽣⽂化素质教育基地，在“全国普通⾼校⼤学⽣竞赛排⾏榜”中位列第43名。
学校⾯向全国31个省区市招⽣，所有普通本科专业全部在⼀批次招⽣，⽣源质量稳步提⾼。
建校以来，学校为国家培养了16万余名毕业⽣，⼈才培养质量得到社会的⾼度评价和⼴泛认可。
本科⽣和研究⽣⼀次就业率始终名列吉林省省属⾼校前茅，学校先后荣获“全国普通⾼等学校毕业⽣就业⼯作先进集体”“全国毕业⽣就业典型经验⾼校”“航天⼈才突出贡献奖”“全国创新创业典型经验⾼校50强”等荣誉。
长春理⼯⼤学王牌专业是什么国家特⾊专业：国家特⾊专业：光信息科学与技术、机械设计制造及其⾃动化、光电信息⼯程、计算机科学与技术、光电⼦技术科学、⽆机⾮⾦属材料⼯程、测控技术与仪器教育部卓越⼯程师教育培养计划专业：教育部卓越⼯程师教育培养计划专业：机械设计制造及其⾃动化、测控技术与仪器、光电信息⼯程、机械电⼦⼯程、⽆机⾮⾦属材料⼯程其他重点专业：国防特⾊专业（2个）：信息对抗技术、光信息科学与技术国家级专业综合改⾰试点（2个）：光电信息科学与⼯程、机械设计制造及其⾃动化。
长春理工大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
长春理工大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码长春理工大学学院简介长春理工大学学校坐落在吉林省长春市朝阳区，现有3个校区，土地面积74万余平方米，建筑面积64万平方米，资产总值22亿元，学校原名长春光学精密机械学院，1958年由中国科学院创办。
著名科学家、两院院士王大珩为学校创始人、第一任院长。
建校以来，学校先后隶属于中国科学院、国防科委、第五机械工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司；1999年被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建；2002年更名为长春理工大学；2004年被确定为吉林省重点大学；2012年入选百所“中西部高校基础能力建设工程”院校。
学校拥有1个一级学科国家重点学科、3个国防特色学科、12个吉林省重点学科；6个博士后科研流动站，7个博士学位授权一级学科、25个博士学位授权学科（含自主设置二级学科），17个硕士学位授权一级学科、83个硕士学位授权学科（含自主设置二级学科）；57个本科专业。
具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。
学校现有各类学生总数24892人，其中博士研究生367人，硕士研究生4304人（含专业学位硕士919人），本科生15863人，留学生175人，成人教育学生4183人。
是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法、艺多学科协调发展的教学研究型大学，吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校，享有“中国光学英才摇篮”的美誉。
历任校（院）长：武强：院长（1977.12-1983.10）吴士科：院长（1984.12-1994.2）王庆余：院长（1994.2-1996.12）姜会林：校长（1996.12-2006.1 ）于化东（2006.1-至今）（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考）学校代码：101861:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
校企合作人才培养模式探索与实践--以长春理工大学经管类专业为例
校企合作人才培养模式探索与实践——以长春理工大学经管类专业为例张肃（长春理工大学经济管理学院，吉林长春，130022）［摘要］校企双方达到“双赢”已成为当今科技创新、企业发展与人才育成的主流趋势。
校企合作协同育人也是高等教育融入现代社会生产实践的重要途径和模式。
以长春理工大学为例，基于经管类专业的校企合作人才培养模式实践，阐释经管类专业开展校企合作、协同育人的基本思路及培养成果，具有一定的现实意义。
［关键词］校企合作；人才培养；长春理工大学；经管类专业［中图分类号］G642.0［文献标志码］A［基金项目］吉林省教育科学规划课题“产教融合生态视域下理工科高校经管类专业校企协同育人培养模式研究与实践”（GH20062）［作者简介］张肃（1972-），女，博士，教授，硕士生导师，研究方向为高等教育生态建设、科技创新。
教育部提出，要加强校企合作，改革人才培养模式，积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）明确提出，要创新人才培养模式，并以之作为人才培养体制改革的重要组成部分。
近年来随着高等院校综合化趋势的加强，各高校围绕经管类专业建设与人才培养，积极依托校内外优势资源，努力办出自己的专业特色。
而校企合作可以充分利用学校和企业优势，使学校的办学特色更加鲜明，使人才培养更加高效，学生更加适应社会需求，在真正意义上实现教学质量与教学效果的提升。
由此，如何建设和推进与高校发展相适应的校企合作人才培养模式，成为我们要不断面对和探索的课题。
一、校企合作人才培养模式相关研究（一）国内外研究现状1.国外校企合作进展早在1862年，美国就通过了《莫雷尔法案》，随后的《农业扩张法案》和《国防教育法案》等为美国校企合作的广泛开展奠定了坚实基础。
19世纪后期德国实行的“双元制”职业教育是德国校企合作教育的重要表现形式。
20世纪初，英国圣德蓝特技术学院提出了“三明治”式校企合作模式，这是英国校企合作的代表模式。
长春理工大学超快光学实验室简介
长春理工大学超快光学实验室简介佚名【期刊名称】《中国光学》【年(卷),期】2013(006)001【总页数】3页(P后插1-后插3)【正文语种】中文长春理工大学超快光学实验室依托于长春理工大学理学院及长春理工大学国际纳米光子学研究中心，于2009年组建成立，2011年被评为吉林省高强度飞秒激光与物质相互作用优秀团队称号。
现有教授2名，副教授1名，讲师1名;博士研究生9名，其中3名为外国留学生;硕士研究生20余名。
实验设施方面，现有超净实验室130 m2，美国Coherent公司的10 Hz和kHz 飞秒激光器各一套，配套的波长扩展飞秒OPO设备一套，美国Continuum公司高能量纳秒激光器及OPO设备一套。
此外还有美国PI公司可见-红外全波段光谱仪，配合X-ray CCD的极紫外平像场光谱仪，可见波段CCD及ICCD，激光与物质相互作用真空靶室等一系列实验设备，实验装置如图1所示。
图1 实验室设备一览Fig．1 A glimpse of laboratory图2 金属Ni表面的不同微纳结构呈现出不同颜色Fig．2 Photographs show that Ni samples with various colors formed by femtosecond laser pulse irradiation目前，极紫外光刻用LPP光源是本实验室的一个重要研究方向，同时还开展了其它相关的研究工作。
例如:飞秒激光金属表面着色及飞秒激光诱导形成材料表面微纳功能结构的研究。
该项研究是通过在硅或金属表面制备出具有一定规律的微纳结构，使材料表面的光学特性发生根本性的改变。
目前已经在Ni、Mo和Al等金属表面，通过控制激光参数成功制备出了不同周期的微纳结构，使金属样品呈现出不同的颜色，如图2所示;同时利用该技术在半导体硅表面形成了对可见到红外(0.2～20 μm)宽波段几乎全部吸收的新型黑硅材料，如图3所示。
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重点 大学 。现 有 ５ 个 本科 专 业 ，１ ２ ７个 硕 士学 位 授 权一 级学科 、８ 个 硕 士学位 授权 学科 ，７个博 士学 ４ 位授 权一 级学 科 、２ 个 博士 学位 授权 学科 ，６ 博 ６ 个
士 后 科 研 流 动 站 ；具 有 硕 士 研 究 生 单 独 招 生 考 试 权 和优 秀应 届本 科毕 业 生 免 试攻 读 硕 士 学 位推 荐 权 ；
主 线 的 校 园 文 化 活 动 格 局 ，营 造 了 昂 扬 向 上 的 高 素
吉林省 大学 生文 化素 质教育 基地 各 １ ；拥 有 ４门 个
国 家 级 精 品课 、 ２门 国 家 双 语 教 学 示 范 课 、２ ２门 吉
质人 才培 养 氛 围 。学 校 先 后 获 得 “ 林 省 文 明单 吉
位” 、省 市 “ 一 劳 动 奖 状 ” “ 国 大 中 专 学 生 志 五 、 全
林 省精 品课 、６ ８门 吉林 省 优 秀课 ，曾 荣 获 ２项 国
家 级 教 学 成 果 奖 。近 五 年 来 ，在 全 国 大 学 生 单 科 竞
愿者 暑期 ‘ 下 乡’社会 实践 活动 先进单 位 ”等荣 三
国家级人 才 培养模 式创 新 实验 区 、３个 国 家级 实验
教 学 示 范 中 心 、 ４个 吉 林 省 实 验 教 学 示 范 中 心 、 ２ 个 吉 林 省 大 学 生 创 新 实 践 基 地 及 国 家 级 （ 合 ） 和 联
全面 实施 以创建 和谐 校 园为主 题 的 “ 神文 明建 设 精 工程 ” ，形 成 了以校 园科 技 文 化 艺 术 节 、体 育 节 为
优 势 ，在 激 光 技 术 、光 电 仪 器 、检 测 技 术 、先 进 仪
（ 校 党委 宣传部 供稿 ） 学 （ 任编 辑 ：刘新 才 ） 责
器制造 技术 、计 算 机 应用 技 术 等 ３ ２个 研 究领 域 拥
科研 项 目 １１ ０多 项 ，２ ０余 项 科 研 成 果 获 国 家 、 ０ ０ 省部 级奖励 ，其 中获 国家科 技进 步奖 二等 奖 、国家
技 术发 明奖二 等奖各 １ 。 项 学 校 同 美 国 、加 拿 大 、俄 罗 斯 、挪 威 、 日本 等 ２ Ｏ多 个 国 家 和 地 区 的 高 校 和 科 研 机 构 建 立 了 友 好 合 作 关 系 ，设 有 吉 林 省 对 外 汉 语 教 学 培 训 中 心 、 长
春 中俄 大学 生交流 基地 ，入选 “ 合组 织” 中方 项 上 目院校 。近 年来 ，学校 先后选 派 ３ ０多 名教 师赴 国 ０ （ ）外攻读 学位 、进修 学 习或参 加 国际学 术会 议 ， 海
每年有 近百 名学 生 赴 国外 交 流 学 习 或者 攻 读 学 位 ，
拥有 以 “ 国家 级教 学名 师” 为代表 的高水 平教 师百 余人 ，全 日制 在校 生 ２万余人 。 学校 以培 养创 新应 用型 人才 为 目标 ，积极 探索
国科学 院 、工程 院 院士在长 春理 工大学 任教 、任 职
或 就读 。 经过 ５ ０多 年 的 发 展 建 设 ，学 校 已 经 成 为 一 所 以 光 电 技 术 为 特 色 ， 以 光 、机 、 电 、算 、 材 相 结 合 为 优 势 ，工 、理 、文 、经 、管 、法 协 调 发 展 的省 属
个 性 化 的 人 才 培 养 模 式 。近 年 来 ，学 校 建 成 了 ２ 个
７ ０多 个 国 家 的千 余 名 留学 生 来 校 进行 学 历 学 习 或
语 言进 修 。学校 在俄 罗斯布 里 亚特 国立 大学 建 有 ｌ
所孔 子学 院和 １ 孔 子学 堂 。 个 学校坚 持 “ 人 为 本 ” 的校 园 文化 建 设 宗 旨 ， 以
向着 特 色 鲜 明 的 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 的 目标 扬 帆
进发！
学校在 教育 部本 科教 学工 作水平 评估 中获 得优 秀 。 学 校 始终坚 持走 科技 强校 之路 ，把提 高 自主创 新能 力作 为人才 培养 和科 技发 展 的立 足点 ，形 成 了 “ 以光 电技 术 为主 、光 机 电一 体化 ” 的鲜 明特 色 和
誉称 号 。
赛 中获 国家 例 逐 年 递 增 ，部 分 专 业 考 研 率 达 到 ４ ％ 。２ ０ ０ ０ ５年 ，
今 天 的长 春 理工 大 学 正乘 着 科学 发 展 的东 风 ， 肩 负科教 兴 国的 神圣 使 命 ，励 精 图 治 ，上 下求 索 ，
有 雄厚 实力 ，建成 了高功率 半导 体激 光 国家 重 点实
验 室 、空 地 激 光 通 信 技 术 国 防 重 点 学 科 实 验 室 、 光
电测控 与光 信息传 输技 术教 育部 重点 实验 室和 光 电
功 能 材 料 教 育 部 工 程 研 究 中 心 等 一 批 高 水 平 国 家 级 、 省 部 级 科 研 基 地 ，先 后 承 担 国家 、部 委 和 省 级
高 教 研 究
现 代 教 育 科 学 Ｍ （ＤＥＲＮ ） ＥＤＵ ＣＡＴＩ ＯＮ ＳＣＩ ＥＮＣＥ
２ ２年 第 ４期 ０１
长 春 理 ． 大 学 简 介 Ｔ．
长 春理工 大学 原名 长春光 学精 密机 械学 院 ，由
中国科 学 院于 １５ ９ ８年 创 办 。 “ 弹 一 星 ” 元 勋 之 一 两 王 大 珩 院 士 为 长 春 光 学 精 密 机 械 学 院 的 主 要 创 始 人 、第 一 任 院 长 （ ９ ８ ８ １ ６ ． ） 并 在 精 １５ ． — ９ ５２ ， 密光学 机械研 究所 担任 所长 ３ ０多 年 。 曾 有 １ 位 中 ５