四年级下册语文生字课件猫人教部编版

gǎo
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：15 形近：搞笑 蒿草 铁镐 组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 箜篌 戎马倥惚 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：角 笔画数：13
形近：邂逅 坚持不懈
组词：解释 解说 讲解
根据部编版教材修订 四年级（下）
13. 猫
生课 字件
会写字
yōu
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：7
形近：犹如 鱿鱼 优秀
组词：忧虑 忧愁 担忧
lǜ
笔顺：
音序：L
结构：半包围
偏旁：虍 笔画数：10
形近：老虎 谦虚 虐心
组词：考虑 顾虑 思虑
tān
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：贝 笔画数：8
形近：贫困 含有 思念
组词：贪吃 贪睡 贪玩
zhí
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：耳 笔画数：11
形近：旗帜 认识 纺织
组词：职员 职业 职能
bǐng
屏
笔顺：
音序：B 结构：半包围 偏旁：尸 笔画数：9 形近：摒弃 瓶子 拼命 组词：屏息 屏气凝神
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蹭
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：⻊ 笔画数：19 形近：增加 赠送 憎恨 组词：蹭饭 蹭吃 蹭戏
yāng
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：歹 笔画数：9
形近：鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词：遭殃 灾殃 祸国殃民
pén
笔顺：
音序：P
结构：上下
偏旁：皿 笔画数：9
形近：盘子 纸盒 食盐
组词：脸盆 花盆 铁盆
bó
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁： 力 笔画数：9 形近：脖子 悖论 香饽饽 组词：勃发 生机勃勃
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
mèn
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：门 笔画数：7 形近：闲人 闪电 新闻 组词：解闷 纳闷 苦闷
shé
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：虫 笔画数：11
形近：鸵鸟 陀螺 一坨
组词：毒蛇 小蛇 捕蛇
zāo
笔顺：
音序：Z
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：14
形近：马槽 糟粕 嘈杂
组词：遭遇 周遭 走一遭