教科版高一物理必修1：1.6.匀变速直线运动位移与时间的关系教学课件

甲
设计方案:从v-t图象中探究匀变速直线运动的位移
分割
从 v-t 图象中探究匀变速直线运动的位移
结论
v/m/s V
匀变速直线运动的位移 仍可用图线与坐标轴所
围的面积表示
V0
0
t t/s
收获
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依据这个结论和v-t图象，求得位 移的计算式。
由图可知：梯形OABC的面积
S梯形=（OC+AB）×OA/2
代入各物理量得：x
1 2
(v0
v)t
又v=v0+at
x
v0t
1at2 2
二、匀变速直线运动的位移
1.位移公式：
x
v0t
1at2 2
2.对位移公式的理解:
⑴公式涉及4个物理量，已知其中任意3个，可求第 四个. (2)公式适用匀变速直线运动.
（3）因为υ0、α、x均为矢量，使用公式时应先 规定正方向。（一般以υ0的方向为正方向）
v0x t1 2a t1 18 m 20 1 2 / s1 1m 29 /m s /s
练习
以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减 速直线运动，其加速度大小为6m/s2，求：
（1）汽车在2s内通过的距离； （2）汽车在6s内通过的距离．
三、位移-时间图像
问题1
什么是位移-时间图像？
x-t图象：以时间t为横轴,以位移x为纵轴, 描述位移随时间变化情况的图象,简称位移 图像
复习导入
匀变速直线运动的速度公式： V=v0+at
交点表示
v速度相等
V2 V1
0
问：v—t图象中1、2、3三条图线各表示物体 做什么运动？两线交点代表什么意思?
2
1
图线1是初速度为零的匀加速直线运动
图线2是初速度为V1的匀加速直线运动
3
图线3是初速度为V2的匀减速直线运动
t
6、匀变速直线运动位移与时间的关系
x＝0.38×0.1＋0.63×0.1＋0.88×0.1＋1.11×0.1＋1.38×0.1＝……
活动一
在上面的讨论中不是取0.1s时，而是时间间隔更 小时，结果会怎样？
活动3
作出以初速度v0做匀加速直线运动的 速度-时间图象（图甲）
A组：将整个运动过程分为5个小段
B组：将整个运动过程分为10个小段
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
课堂探究
例1：一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了
12s，驶过了180m。汽车开始加速时的速度是
多少？
【思考】 1、汽车做什么运动？ 2、哪些量已知，要求什么量？作 出运动过程示意图。
3、如何求解？
解：以汽车运动的初速度v0的方向为正方向，
已知
X=180m
a=1m/s2
由 x v0t
t=1212aSt2得：先理用量字进母行代运表算物
新课教学： 一、匀变速直线运动的位移：
学生活动1：在匀速直线运动的v-t图象 中，位移的大小如何表示？并简述理由
公式
x=vt
法
图象 法
面积正好是 v t
v
S
结论： 对于匀速直线
运动，物体的位移
对应着v – t 图象中 一块矩形的面积。
t
学生活动2：在匀变速直线运动的位移与它 的v-t图象是不是也有类似的关系呢？
问题2 从x-t图中我们可以得到哪些信息？----课后思考题，结合课本图2.3-4思考
小结
1、v-t图像与时间轴所围的面积代表什么？
2、位移与时间关系的表达式，即位移公式 及应用 3、位移X-t图像 课后作业
1、X-t图像可得到哪些信息？-----思考题
2、课本问题与练习第2、3题 。
谢谢大家！
在“探究小车的运动规律”的测量记录中，某同学得 到了小车在0，1，2，3，4，5几个位置的瞬时速 度．如下表：
位置编号
0
1
2
3
4
5
时间t/s
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
速度v/(m·s-1) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62
能否根据表格中的数据，用最简便的方法估算实 验中小车从位置0到位置5的位移？（估算时可以 用某一时刻的瞬时速度代表它附近的一小段时间 内的平均速度．）