2016-2017福建省小学信息技术三年级上册教案

2016-2017福建省小学信息技术三年级上册教案

福建省小学信息技术三年级上册

第1课生活中的信息技术

教学目的：

让学生理解信息技术在生活中的应用。教学课时：一课时。

教学过程：

备注一、导入

说起信息技术，同学们并不陌生，它已

经渗透到我们的日常生活中的许多领域。现

在让我们通过信息技术的一些应用实例，一

起感受信息技术，了解信息技术给我们社会

生活带来的变化。

二、新授

1.飞速发展的现代通信技术

让学生说说有哪些通信手段，后教师补

充归纳。

①使用手机可以随时随地与亲人朋友

通话，发短信祝福。

②收看电视可以了解世界万象，增长见

识，丰富生活。

③通信卫星可以把电视节目、电话、电

报、传真等信号内容传送到世界各地。

2.广泛应用的计算机与网络技术

1.你还知道哪些信息技术？

2.信息技术给你带来了哪些方便？

教学反思：

第2课初识电脑

教学内容：初步了解电脑

教学目标：

1、学会正确地启动电脑，关闭电脑；

2、认识图标，打开窗口，查看菜单；

3、借用电脑进行数学探究

教学重点：学会正确启动、关闭电脑

教学难点：尝试操作鼠标操作电脑

教学准备：多媒体教室、PPT课件、课堂所需要的插图

课时安排：1节课

教学方法：展示法、讲授法、任务驱动法、交流、评价

法

教学过程：

备注一、引入

1、你在哪里见过电脑？它长什么样？

是做什么用的？

引言：电脑体型越来越小，功能却越来

越强大。电脑越来越好用，越来越普及。医

院有电脑，学校有电脑，家里有电脑……处

处有电脑。用电脑学习，用电脑交流，用电

脑购物，用电脑娱乐……人人用电脑。电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。接下来，我们就要来初步认识一下电脑。

二、新授课

活动一、了解电脑的界面

问题：电脑的界面是什么样的呢？

引导学生阅读课文“开阔视野”并回答问题，并予以适当补充。

1）字符界面

2）图形界面

活动二：认识友好的图形界面

1、说一说电脑的组成

问题：我们电脑室的电脑由哪些部分组成呢？

引导学生观察并回答问题

显示器、主机、键盘和鼠标

2、启动电脑

问题：如何启动电脑呢？

提问学生，教师总结；

让学生动手启动电脑；

3、找找电脑桌面上的图标

问题：电脑桌面上的图标长什么样？

请学生阅读课文，并在电脑上自己观察，

并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。

4、试试操作电脑的工具

问题：可以用什么来操作电脑呢？

请大家在自己电脑上动手试一试，操作一下电脑，感受一下鼠标和键盘的使用。

在此过程中，尽量不强制灌输知识，只是让学生动手尝试体验。

5、瞧瞧电脑窗口中的内容

问题：什么是窗口？“我的电脑”这个窗口中有什么内容呢？

引导学生打开几个窗口来观察体验，并请学生说一说。

6、点点菜单，看看菜单里又有什么呢？

问题：什么是菜单？哪里有菜单？

让学生想一想说说生活中的菜单和电脑上菜单区别，并动手找找电脑上的菜单【创新活动】：

1、说一说：你见过的电脑；你使用电脑的经历；你想用电脑来解决什么问题。

2、打开电脑中“计算器”程序，并计算课本上的算式。

3、正确关闭电脑。

师生一起来参与这个过程，让学生对电脑

操作有更多体验。

三、归纳总结：

1、引导学生说一说，通过这节课的学习，

有哪些收获？

2、学生根据课本活动评价表自我评价

3、补充学生的观点并归纳本节课的内容。

教学反思：

第3课认识电脑硬件

教学目标：

让学生了解电脑的组成部分。

教学课时：一课时

教学过程：

备注一、导入

欢迎大家进入电脑王国！在电脑王国

有两大家族，即硬件家族和软件家族，两者

缺一不可。这一课我们逐一来认识硬件家族

的主要成员。

二、新授

1.主机

电脑的主机是电脑的核心部分，许多

重要的部件都装在它的“肚子”里面。

2.中央处理器CPU

在主板的上面有一块装者风扇的部件，大家别小看它了。它叫“中央处理器（CPU）”，常被比作电脑的“大脑”，数据就在这里处理和运算。CPU对电脑的性能具有决定性的作用。

3.硬盘

它是电脑存储数据的地方。

4.显示器

显示器是计算机最常用的电脑输出设备，它可以把大家输入的信息显示出来。

5.键盘

键盘是电脑最常用的输入设备。

6.鼠标

它和键盘一样都是电脑常用的输入设备。

7.音箱

若你想欣赏美妙的音乐或观看影视节目的话，那你的电脑最好要配上音箱了。

8.打印机

要想把显示器上的内容搬到纸上，这就需要打印机的大力支持了。

三、巩固总结

让学生说说电脑硬件的组成及其功

能。

教学反思：

第4课熟悉键位分布

教学目标：

让学生熟练认识电脑键盘。

教学课时：一课时

教学过程：

备注一、导入

要想与电脑“说话”，指挥电脑工作，

必须学会使用键盘。那么我们先来认识一下

电脑键盘是怎么样的。

二、新授

1.认识主键盘区

主键盘区在哪里呢？都有哪些按键？

它们都有那些作用？让学生观察主键盘区。

2.认识功能键区和光标控制区及小键盘区

主要用于控制光标便于快速输入数字

3.认识指示灯区

三、动手做一做

找到与三个指示灯名称一样的控制