无锡卫生高等职业技术学校护理实训基地建设方案doc资料
高等职业院校 护理 实训室 标准
高等职业院校护理实训室标准高等职业院校护理实训室标准。
随着医疗技术的不断发展和护理专业的日益重要，护理实训室已成为高等职业院校护理专业的重要教学场所。
为了保障学生的实训质量和安全，制定和执行护理实训室标准至关重要。
以下是针对高等职业院校护理实训室标准的一些建议。
首先，实训室的空间布局应合理，设施设备应齐全。
实训室内应该有充足的空间供学生进行实际操作和模拟临床操作。
设施设备包括仿真人、护理床、药品柜、急救设备等，这些设备都应该处于良好的状态，以保证学生的实训效果。
其次，实训室的卫生和安全标准需严格执行。
实训室的卫生应该保持良好，定期进行清洁和消毒，保证学生在实训中不受到感染的风险。
此外，实训室内应该有完善的安全设施和紧急处理措施，以防止意外事件的发生。
再者，实训室的教学管理应该规范。
实训室应有专门的管理人员负责实训教学的安排和管理，保证每位学生都能够得到充分的实
训机会和指导。
教学管理还包括实训课程的设计和实施，需要根据护理专业的要求和实际需求，制定合理的实训计划和内容。
最后，实训室的教师队伍也是关键。
护理实训室的教师应该具备丰富的临床经验和教学经验，能够有效指导学生进行实际操作和临床模拟。
教师们还应该不断学习和更新自己的知识，保持与医疗行业的同步发展。
总之，高等职业院校护理实训室标准的制定和执行对于培养优秀的护理人才至关重要。
只有通过严格的标准和规范的管理，才能够保证学生在实训中得到有效的指导和培养，为未来的护理工作做好充分准备。
无锡卫生高等职业技术学校护理实训基地建设方案
无锡卫生高等职业技术学校护理实训基地建设方案一、背景介绍护理学是护理专业的核心学科，对于培养合格的护理人才至关重要。
无锡卫生高等职业技术学校作为一所以培养医疗卫生人才为主的学校，护理专业是学校的重点专业之一、为了更好地培养学生的实践能力，提升护理专业的实训水平，无锡卫生高等职业技术学校计划建设一座护理实训基地。
二、建设目标1.创建一个现代化、实用化的护理实训基地，满足学生实习和实际操作的需求。
2.提供高质量的实训设施和设备，培养学生的实践能力和专业素养。
3.建立和完善实训管理机制，规范实训教学流程，提高实训效果。
三、建设内容1.建设实验室：根据护理专业的教学需求，建设一系列实验室，包括护理基本技能实验室、护理操作实验室、模拟病房等。
实验室应配备相关教学设备和模型，如医疗设备模型、人体模型等，以模拟真实的医疗环境和临床操作场景。
2.购置实训设备：根据实际需求，购置一系列实训设备，如电子血压计、呼吸机、心电监护仪等，以便学生进行实际操作和训练。
设备应具备先进的技术和高精度的测量能力，以保证实训效果的真实性和准确性。
3.建设虚拟实训系统：利用现代技术手段，建设一套在线虚拟实训系统，为学生提供进行远程实训的机会。
虚拟实训系统应具备完善的交互功能和分析评估能力，以便学生能够随时随地进行实训，并及时获得反馈和指导。
4.建设实训管理系统：建设一套完善的实训管理系统，包括实训时间表的安排、学生实训记录的管理等。
管理系统应具备统计分析功能，方便学校对实训效果进行评估和改进。
四、建设步骤1.确定建设需求：根据学校的实训需求和护理专业的教学要求，明确建设目标和内容。
2.进行项目论证：进行项目经济论证和可行性研究，确定项目的投资规模和建设方案。
3.设计方案和施工准备：根据建设需求，制定详细的设计方案，并进行施工准备，包括设备采购、设施布置等。
4.实施建设：根据设计方案进行建设施工，包括实验室的装修、设备的安装调试等。
5.验收和运行：完成建设后，进行验收工作，确保实训基地的质量符合要求。
江苏护理_职业学院实训教学基地、留教院与配套服务项目
. -护理职业学院实训教学基地、留教院及配套服务项目深化设计（二次）招标文件项目编号：招标人：护理职业学院招标代理人：大成工程咨询XX发放时间: 年月日. - 优质文档-友情提醒：一、请贵单位接到本招标文件后，认真阅读各项容，进行必要的投标准备，并按招标文件的要求详细填写和编制投标文件。
二、招标人将按本招标文件投标须知确定的时间、地点组织开标，请贵单位法定代表人或其委托代理人携带法人委托书及本人XX明准时出席，否则视为放弃投标。
招标人：护理职业学院单位地址：市科技路号．护理职业学院邮政编码：联系人：师老师联系：招标人技术咨询联系人: 老师：招标代理机构：大成工程咨询XX单位地址：市路尚东国际栋层邮政编码：联系人：何工联系：年月日目录第一章项目简介及投标人资格～页第二章投标须知～页第三章投标文件容～页第四章开标、评标、定标～页第五章设计要点～页第六章合同条款页第七章其他页第八章投标文件格式～页附页设计招标评标办法—页第一章项目简介及投标人资格一、项目简介招标人：护理职业学院招标代理单位：大成工程咨询XX项目名称：护理职业学院实训教学基地、留教院及配套服务项目图纸深化设计（二次）立项批准文号：已批准建设地点：市科技路号．护理职业学院（大学城校区）工程概况：本项目为护理职业学院实训教学基地、留教院及配套服务项目，二期室外面积约平方米，二期室面积约平方米。
原主体设计单位：东华规划建筑园林设计XX招标容：护理职业学院实训教学基地、留教院及配套服务项目图纸深化设计（二次）、初步设计、施工图设计、各专项设计、后续服务等。
围为室外道路及管线（室外自来水、雨水、污水、消防给水、消防控制室联动、强电、网络、一卡通、监控、广播等）、机房（配电房、弱电机房）位置和校园外围排水走向设计，二期室外面积约平方米。
室装修设计（网络、监控、消防、照明、暖通、音响、吊顶、地板、墙面、插座等）。
二期室面积约平方米。
二、投标人资格资格后审审查表注：、上述条要求的所有原件开标时提供复印件加盖申请人公章，中标人必须在签订合同时提交招标人审查，中标人未能提供上述所有原件的，则取消其中标资格第二章投标须知前附表一、总则工程概况：护理职业学院实训教学基地、留教院及配套服务项目位于市科技路号．护理职业学院（大学城校区）。
护理专业校内实训基地规划
护理系实训基地建设规划二OO八年九月护理实训基地建设规划护理专业的校内实训基地的规划是按照专业人才培养目标，结合实际工作需要，保证实训的先进性、可操作性，适合教学过程的原则。
在基地规划的制定中进行了广泛的临床调查，吸取国内先进的经验，结合**省内的行业特点，并聘请******专家进行现场论证，反复修改后完成的。
此基地建成，对教学质量的提高、学院护理专业的品牌建设、国内一流的高职院校建设将起到关键性的作用。
结合学院现有的条件，护理专业实训基地的规划中，将需要1200平方米的面积，建成与临床医院一致的内科、外科、妇产科、儿科、ICU模拟病房、模拟手术室、刷手间、现代化的护士礼仪训练间及情景模拟示教室等，并备有先进的教学模型和仪器设备。
具体规划如下：（一）主要功能：护理专业学生实训职业技能资格鉴定培训及考核师资培训对外技术服务（二）实训项目：基础护理技术内科护理技术外科护理技术妇产科护理技术儿科护理技术ICU护理技术中医护理技术老年护理技术（三）组成及其面积：共1310平方米1.基础护理实训室共430平方米其中：模拟病房2间 65m2/间无菌操作实训室2间 65m2/间基护准备间2间 20m2/间，30m2/间示教室1间 120 m2/间2.临床模拟实训室共880平方米其中：临床综合技能实训室1间 65 m2/间综合模拟病房1间 65 m2/间模拟刷手间1间 30 m2/间模拟手术室1间 80 m2/间妇科模拟病房1间 65 m2/间产科模拟病房1间 65 m2/间新生儿模拟病房1间 65 m2/间儿科模拟病房1间 65 m2/间ICU 模拟病房1间 65 m2/间中医模拟病房1间 65 m2/间形体训练室1间 100 m2/间临护准备间2间共30 m2示教室1间 120 m2/间（四）所需仪器和设备。
护理专业实训室建设方案(1)
护理专业实训室建设方案专业建设是高职院校建设和发展的核心，为适应高等职业教育发展和医疗卫生行业对护理人才的需求，不断提高教学质量，培养高素质技能型专门人才，更好地服务于枣庄、滕州及周边地区经济和社会发展，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神以及《山东省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《枣庄市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和本院“十一五”发展规划（修订版），特制定2009—2011年护理专业建设规划。
一、专业建设背景随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。
同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。
世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。
未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。
国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。
世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例应是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。
而目前全国１:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。
因此护理专业就业前景广阔。
据卫生局2008年统计，我市现有注册护士4516人，医生7283人，病床12902张，医生与护士的比例仅为1：0.62，病床数与护士的比例为1：0.35，与WHO的要求相比差距很大。
高职护理专业校内实训基地建设与管理
高职护理专业校内实训基地建设与管理摘要：护理专业校内实训基地建设是护理专业实践教学体系的关键环节，合理的布局和高端设备的配备以及实训室文化的构建，营造护理职业氛围，促进校内实训教学与临床工作的对接。
学生自主管理，培养学生职业认同感，促进护理规范的养成和职业素养提高。
关键词：高职；护理专业；校内实训基地；建设与管理中图分类号：G718.5文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）49-0236-02收稿日期：2016-07-08基金项目：苏州卫生职业技术学院教改实践项目（JGXM201401）；苏州卫生职业技术学院科技创新团队项目（szwzytd201304）；江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目（课题编号：09SJB880056）作者简介：鲁慧（1975.7-），女，汉族，江苏省苏州市，硕士，苏州卫生职业技术学院讲师，研究方向：护理教育与管理。
实训基地建设是促进职业技术教育发展，培养高等实用性技能人才的关键[1]。
我院护理专业人才培养目标是培养具备从事护理专业及相关职业群的一线工作能力的高素质技术型护理人才。
校内实训基地建设是护理专业实践教学体系的关键环节，是提高职业能力、综合素质，实现专业人才培养目标的重要保证。
校内实训基地建设从实训区的规划及设备配置、信息化建设、实训师资团队建设、日常管理、文化建设等方面开展建设工作，营造护理职业氛围，适应新形势下行业对护理人员的临床思维能力等的高要求。
本文介绍我院护理专业实训基地建设和管理的经验。
1.主动适应行业发展，整合校内资源，规划校内实训基地建设。
我院护理专业实训基地先后获得中央财政和省财政支持，根据专业发展要求和学生规模，整合校内原有资源的基础上，在十二五期间、示范院建设期间，学院投入配套资金，建设近七千平米的护理专业实训大楼，建有高端模拟实训中心、院前急救中心、临床实训中心、模拟病区、多功能护理操作训练室、妇儿实训中心等功能区，满足护理专业实训教学需要。
浅析无锡卫生高等职业技术学校的实训基地建设和管理
药学实训 中心 、 护理实训 中心 。 ０７ ， ２０ 年 我校护理 、 药学实训基地 被省教育厅 、 政厅批准为 “ 省财 职业教育实训 基地专项资 金” 支持 的项 目学校 ， 在原有实训室 的基础上 ， 将设备加 以整合 ， 并将省划 拨 的 ３０ ０ 万元专款专用 ，再加上市医管 中心 配套 资金 ３０万元 ， ０ 学校用 于护理 、 药学实训基地 的建设 ， 更新扩建 护理 实训 室 ， 增加 注射剂生产连动线 ， 使实训基地具有先进性 、 示范性 、 可操作性。 实训基 地必须要结合学 校现有专业及 未来专业开发 设置情
四个结合 ： 与企业行业需求相结合 ； 与学生就业生涯相结合 ； 与职 业资格证书相结合 ； 与生产 岗位规范相结合。
基地建设 首先是为 了实现人才培养 目标 服务 ，我校 用于护 理、 药学实训基地 的建设 ， 更新扩建护理 实训 室 ， 增加注射剂生产
ห้องสมุดไป่ตู้
下， 通过一些设计 性、 索性 、 发性 、 艺性和综合性 等 的模拟 探 开 工
况进行建设 ， 要适 应专业特点 ， 为专业 发展服务 ， 建设多功 能 、 使 用效率 高、 周期 长的实训基 地。 加强课 程改革 ， 适应实践教 学 。
我校在这方 面进行 了大 胆的尝试 ， 取得 了较好 的实际效果 ， 如开
型人 才为 目标 ，并作 为高职教育实践 教学活动 的重 要场所 和载
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《 现代 经济》 ２ ０ 年 第 ７卷 第 ７期（ 第９ ０８ 总 ２期 ）
浅析无锡卫生高等职业技术学校的实训基地建设和管理
张
摘
敏 李金伴 王元彝 ， ，
２ ４ ６ ；． １０ ２２江苏大学工业 中心 ， 苏镇江 ２ ２ １ ） 江 １０ ３
护理专业校内实训基地建设管理实践
护理专业校内实训基地建设管理实践1指导思想坚持以服务为宗旨，以就业为导向、以质量为核心，以能力为本位的职业教育总体要求，根据学校的自身特点及现行护理专业人才培养方案，从人才培养、教学、科研、医疗工作的需要出发，以专业建设为基础，以医院文化为引领，以课程改革为核心，以培养高素质知识技能型护理人才为目的，建立具有鲜明专业特色的护理专业实训基地结构体系和运行机制。
2建设目标通过学校护理专业教师及医院专家的共同努力，使护理实训基地成为设施先进、布局合理、功能完善、运作高效、社会服务性能良好，为护理专业及医学相关专业学生提供技能训练，为护理专业教师提供技能提升及科研平台的现代化实训基地。
建成后的护理实训基地成为集专业教学、学生职业技能鉴定、社会岗位技能培训、医疗服务为一体, 引领、示范、辐射作用突出的专业人才培养基地，能为社会发展、人民健康培养优质护理人才。
3总体思路鉴于国家级示范校建设对护理专业实训基地建设的要求，我校对10余家医院及先进院校的护理实训基地进行了参观、调研，在充分听取行业专家的意见的基础上，制定了以完善实训室功能、拓展实训项目、提高社会服务能力为核心的，学校-医院共建式校内实训基地建设方案，并对此方案付诸实践。
在此期间不断跟踪学生的实训效果及医院的反馈意见，对不足的地方进行及时改进。
4实训基地建设管理的基本情况4.1整体布局及环境建设4.1.1整体布局护理实训基地总面积约为4000平方米，一共分为三个实训功能区：①医学基础实训区，面积约1000平方米，主要开展解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物学基础等课程的实验（训）教学；②基础护理实训区，面积约1000平方米，主要开展护理学基础的实训教学；③专科护理实训区，面积约2000平方米，主要开展内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康评估、急救护理、中医护理、社区护理护理等课程的实训教学。
实训基地可同时满足1440名学生的实训教学的需要及技能鉴定，可操作实训项目达150余项，覆盖教学大纲、职业技能鉴定、技能竞赛等多层次要求。
中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案范文
中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案1. 引言护理专业是目前社会急需的人才专业之一，在人口老龄化的背景下，护理人才更是紧缺。
为了培养护理专业人才，中等职业学校护理专业实训基地成为提高护理专业人才的关键而不可或缺的一环。
实训基地的建设离不开基本实训项目和设备配置的完善，本文将针对中等职业学校护理专业实训基地的基本实训项目和设备配置进行探讨。
2. 基本实训项目2.1 基本操作技能实训项目在护理专业中，学生需要学习掌握一系列护理操作技能，如洗手、穿戴无菌手术衣、包扎、注射、拔针等。
这些技能是护理专业人员的基本技能，是必须掌握的操作。
针对这些基本操作技能，我们需设置相关实训项目，对学生进行操作训练。
建议设置如下实训项目：•手卫生实训：教室内配备手卫生实训台，模拟临床操作场景，学生需要按照严格的操作流程，正确洗手并戴手套，保证手卫生操作规范及安全；•穿戴无菌手术衣实训：为学生提供多套无菌手术衣，让学生通过多次穿戴练习，掌握正确穿戴无菌手术衣的操作流程；•包扎实训：配备多种类型的伤口包扎材料和模型，让学生在教师的指导下进行包扎训练；•注射实训：设置注射模拟区，学生可以进行针头、注射液、注射部位等相关操练训练；•拔针实训：配备人体模型，学生可以在模型上进行拔针操作的练习。
2.2 临床操作技能实训项目中等职业学校护理专业实训基地的目标是熟练掌握各项临床护理操作技能，以保障患者的安全和卫生。
为达到这一目的，针对常见护理操作技能，建议设置如下实训项目：•静脉输入治疗：通过模拟医疗环境，让学生尝试自己进行静脉输入治疗，掌握相关操作规范和技巧；•留置针护理：模拟患者留置针操作，让学生实际动手，熟练掌握留置针护理要点；•导尿护理：通过模型让学生实际操作，并对常见问题进行讲解，帮助学生掌握导尿术操作要点；•一般病房护理：打造真实的病房环境，让学生实际操作病人护理，熟悉各种常见病患者护理技术及操作规范。
3. 设备配置方案设备配置是中等职业学校护理专业实训基地建设的重点之一。
中等职业学校护理专业实训建设方案范本
中等职业学校护理专业实训建设方案一、背景护理是医学的重要组成部分，也是人类健康事业的重要一环。
随着我国人口老龄化加剧和医疗改革的推进，护理专业人才需求量不断增加。
为了满足社会对护理人才的需求，中等职业学校护理专业已经成为培养护理人才的重要渠道。
中等职业学校护理专业实训教育是培养护理人才的重要手段之一，也是掌握实际技能和技术的有效途径。
因此，建立一套有效的实训建设方案对于提高中等职业学校护理专业教育的质量和水平至关重要。
二、实训建设目标中等职业学校护理专业实训建设的目标是：1.培养学生熟练掌握基本的护理技能和操作技能；2.提高学生对护理实践的适应能力和综合素质；3.增强学生的实践能力和技术水平，为学生顺利毕业后就业提供支持。
三、实训建设内容中等职业学校护理专业实训建设内容应包括以下方面：1.基础实训基础实训是中等职业学校护理专业教育的重要组成部分，学生应该掌握基本的护理知识和操作技巧。
基础实训内容应包括：体温、血压、脉搏、呼吸等生命体征的测量、理疗、包扎、插管等护理操作技能。
2.技能训练技能训练是中等职业学校护理专业教育中非常重要的一部分，学生应该掌握一定的手术、注射、吸氧等技能。
技能训练可以通过虚拟仿真系统和实验室训练两种方式完成。
3.临床实习临床实习是中等职业学校护理专业教育中最核心的部分，是学生应用护理知识和技能的实际环境。
临床实习应该在正规的医疗机构中进行，包括公立医院、私立医院、社区卫生服务中心等。
四、实训建设方法中等职业学校护理专业实训建设方法包括以下方面：1.引进虚拟仿真系统借助虚拟仿真系统，使学生在模拟环境中进行仿真实践，提高实践技能和操作技巧。
虚拟仿真系统可以降低学生的实验成本，提高实验效果，同时还可以提高学生的兴趣和学习积极性。
2.开设实验室建立标准化的、全方位的实验室设施，用于实践教学和学生竞赛培训。
实验室可以分为多个不同的模块，包括医疗器械模块、人像模拟模块、手术模块、急救模块等，满足不同实验教学需求。
护理专业群实训基地建设方案
护理专业群实训基地建设方案背景护理专业在培养护理人才方面起着至关重要的作用。
为了提高护理专业学生的实践能力，我们计划建设一座现代化的实训基地。
本方案旨在详细说明该基地的建设目标、功能、设施和管理模式，以确保实训的顺利进行。
建设目标我们的建设目标是提供一个模拟真实医疗环境的实训场所，培养护理学生的实践能力和专业素养。
通过实践操作，学生将能够掌握常见的护理技能，并在实际工作中表现出色。
功能实训基地将包括以下功能：1. 模拟病房：建立一些模拟病房，配备现代化的医疗设备和人体模型，供学生进行各种护理操作的练。
2. 仿真实验室：设立仿真实验室，提供各种虚拟实境和虚拟人体模型，用于模拟不同病情和护理场景的情况，并进行针对性的培训。
3. 护理技能培训区：建立一个专门培训护理技能的区域，包括静脉输液、换药、翻身、急救等实践操作的模拟设备。
4. 多媒体教室：配备多媒体教室，提供护理知识、案例分析和专业讲座等教学资源。
设施为了满足实训基地的功能需求，我们将提供以下设施：1. 先进的医疗设备：包括心电图机、输液泵、呼吸机等，以提供真实的医疗环境。
2. 人体模型：用于模拟真实病情和护理操作，以让学生得到实际操作的练机会。
3. 虚拟实境设备：提供虚拟实境眼镜和控制台，让学生能够身临其境地体验不同的护理场景。
4. 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，以支持教学和案例分析。
管理模式为了保证实训基地的顺利运营和管理，我们建议采取以下管理模式：1. 专业指导：请聘请具有丰富护理经验的专业指导教师，负责指导学生的实训操作和技能培训。
2. 安全管理：建立实训基地安全管理制度，包括使用设备的操作规范、急救措施和事故报告等。
3. 预约制度：为了合理利用实训资源，建议实行预约制度，确保学生能够有充足的实训时间。
4. 设备维护：安排专人负责设备日常维护和保养，以确保设备的正常运转。
结论通过建设现代化的实训基地，我们将能够有效提高护理专业学生的实践能力和专业素养。
护理专业校内实训基地建设标准
护理专业校内实训基地建设标准生体制改革的深入，医院对于护理实生的接纳也越来越困难，实生的数量也越来越少。
因此，建立校内实训基地成为了解决这些问题的重要手段。
1.3从护理专业校内实训基地建设的实际意义来看1.3.1提高护理专业教学质量：校内实训基地可以提供更加安全、规范、科学的实践教学环境，为学生提供更加真实的护理实践操作机会，有利于提高学生的实践操作能力和实践经验，提高教学质量。
1.3.2加强学校与社会的联系：校内实训基地的建设可以促进学校与社会的联系和合作，为学生提供更多的实践机会，同时也为社会培养更多的高素质护理人才做出贡献。
1.3.3提高学生的就业竞争力：校内实训基地可以让学生更加深入地了解护理职业的实际工作环境和工作内容，提高学生的职业素养和就业竞争力，为学生顺利就业提供更加有力的支持。
总之，护理专业校内实训基地的建设对于提高护理专业教学质量、加强学校与社会的联系、提高学生的就业竞争力等方面都具有重要的意义。
因此，我们应该积极推进校内实训基地的建设，为护理专业学生提供更加优质的教育资源和实践机会，为我国的护理事业培养更多的高素质护理人才。
因此，护理专业实验室和实训室建设需要在多个方面进行改进和创新，以满足护理人才培养的需求。
在建设实训中心时，需要遵循以下原则：校内校外相结合、产学研相结合、实用性与先进性相结合、网络化建设、功能上实现教育、培训与技能鉴定相结合。
这些原则可以相互补充相互促进，达到更好的效果。
学校的专业建设工作应该由临床和社区直接参与，通过成立专业委员会的形式和学校共同完成。
实训项目的开发应该来自于临床和社区护理的工作分析。
学校应该建立校办社区医院开展社区服务工作现场接轨，模拟现场环境，并面向学生和社会开展服务。
师资的使用与培养应该兼教学与社区工作，并定期到校外实训基地进行研究与教学研究。
在总体规划上应该先小后大，量力而行，分步实施逐步完善，对于实训设备在要求先进性的同时对其使用频率和可重复使用率等作更进一步的确定从而作为是否添置的依据。
护理专业校内实训基地建设标准
从职业教育课程的特点来说，职业教育的本质是强调与职业岗位相适应，强调实践教学的重要性。
护理职业教育以培养高级技能人才为目标，其人才培养是以护理职业岗位的实际需要为依据，教学全过程应十分强调实践教学环节，突出技能操作培训，实训得以实施又必须依赖于实训基地的建设。
实训基地，是为围绕培养目标对学生进行职业岗位工作的模块化训练或工作现场的全程参与式的工作训练。
从护理专业的工作性质和目前卫生职业学校的办学体制来看，护理专业的实训基地建设按以上两种情况即存在校内实训基地和校外实训基地。
这两者缺一不可，前者是后者得以进一步实施的重要保障，后者是对前者的补充和完善。
本文现就校内实训基地建设作如下探讨。
1护理专业校内实训基地建设的重要性1.1从改革和完善职业教育课程的客观需求来看职业教育课程问题产生的根本原因是职业教育学校化进程所带来的工作过程与学习过程的分离，而把工作过程设计成学习过程是实践导向职业教育课程实施的基本原理，实践性学习作为实践导向职业教育课程的学习模式，可以说是当前国际职业教育课程改革与发展的主流。
实践性学习实际上包含了工作本位学习和学校本位学习这两部分。
这两者又各有其优缺点。
如何将两者有机结合，建立合理的校内、校外实训基地就成了值得探讨的重要课题。
1.2从护理教育的培养目标和护理教育的现状来看1.2.1护理教育的培养目标：护理学是一门综合了自然科学、人文学科学与社会科学的应用性学科，要求培养的学生应具有一定的理论知识，更重要的是具有将理论知识应用于实践的实践智慧。
其目标是培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高等技术应用性护理专门人才。
现阶段我国还将护理人才的培养列为职业教育中四种技能紧缺型人才培养培训项目之一。
1.2.2护理教育的现状：护理教育目前面临着一系列的问题。
1.2.1.1人才培养在质量上面临着巨大的挑战。
科学技术的进步，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。
医院实训室建设实施方案
医院实训室建设实施方案为了提高医护人员的实际操作能力和医疗技术水平，医院实训室的建设显得尤为重要。
实训室是医护人员进行实际操作和技能培训的场所，其建设实施方案对于医院的教学和培训工作具有重要意义。
因此，我们制定了以下医院实训室建设实施方案，以期提高医护人员的实际操作能力和医疗技术水平。
1. 实训室选址。
实训室选址应尽量靠近医院主要科室，方便医护人员进行实际操作和技能培训。
同时，选址应考虑到实训室的规模和功能需求，确保空间布局合理，便于后续的设备安装和使用。
2. 实训室布局设计。
实训室的布局设计应充分考虑医护人员的实际操作需求，合理划分不同区域，包括手术操作区、急救操作区、模拟病房等。
同时，实训室的设计应符合医疗卫生标准，保证医护人员在实际操作中的安全和卫生。
3. 实训设备采购。
实训室所需的实训设备应根据医院的专业特点和培训需求进行选择和采购。
设备的品质和性能应符合医疗卫生标准，并且能够满足医护人员实际操作和技能培训的需求。
4. 实训教材编制。
针对不同科室和专业的实际操作和技能培训需求，应编制相应的实训教材。
教材内容应准确全面，结合实际操作，便于医护人员学习和掌握相关技能。
5. 实训师资队伍建设。
建设实训室需要配备专业的实训师资队伍，他们应具备丰富的临床经验和教学经验，能够有效指导医护人员进行实际操作和技能培训。
6. 实训课程设置。
针对不同科室和专业的实际操作和技能培训需求，应设置相应的实训课程。
课程设置应结合实际操作，注重实用性和针对性，确保医护人员能够有效学习和掌握相关技能。
7. 实训效果评估。
建设实训室后，应定期对实训效果进行评估。
评估内容包括医护人员的实际操作能力和医疗技术水平，评估结果将作为实训室建设和实训课程改进的依据。
通过以上医院实训室建设实施方案，我们将有效提高医护人员的实际操作能力和医疗技术水平，为医院的教学和培训工作提供有力支持。
高职院校护理专业实践基地建设
高职院校护理专业实践基地建设摘要:总结校内外实训基地建设的管理与运行机制,并在此根底上进一步构建虚实结合、深度产教融合的校内校外一体化实训基地,以保证学校教育顺利开展,促进与用人单位的不断合作,深化"产教融合校企合作";,促进教育资源的优势互补。
关键词:高职院校;护理专业;基地建设;基地管理根据国卫医发〔2021〕64号文件?全国护理事业开展规划(20212021年)?中"加强护教协同工作,提高护理人才培养质量";的要求【1】,我校护理专业制定"产教融合、仁术融合、选择多样、胜任岗位";的人才培养目标,采用"2+1";教学模式,即2年校内培养+1年临床实践,校内培养主要依托校内实训基地,临床实践主要由校外实习基地承当。
因此,校内校外基地的内涵建设、加强院校紧密合作是深化我校护理专业教育教学改革的重要组成局部。
1校内实训基地的管理与运行护理实训中心为直属分院的院校两级管理模式,基地的组织构架为:教务处直接管理,分院教学副院长兼任实训中心主任,实训中心副主任负责中心具体运行,以护理学根底、内外科护理、急重症护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理为模块,每一模块配备专门的实验管理人员。
校内实训基地自2002年建成以来,不断完善相关管理制度,制定并实施?实验室工作条例?,其中包括?实验室根本信息收集、整理、统计管理方法??仪器设备管理方法??低值耐用品和易耗品管理方法??大型精密贵重仪器设备管理方法??校内实训基地平安守那么??校内实训基地危险品管理方法?等12项制度。
同时根据护理实训中心的特色,制定?学生管理员值班制度??实训室业余开放制度??实训授课质量信息员监督制度?等制度。
根据我校护理专业人才培养方案的要求,学生以临床护理为根底,开设康复、社区、口腔、涉外、老年、中医、美容等7个护理专业方向。
在校期间学生的实验实训教学由护理实训中心、根底医学实训中心、口腔护理实训中心、康复护理实训中心等多中心合作完成,既增强了人才培养与行业需求的契合度,也为学生个性化培养提供了选择。
护理实训室建设方案
护理实训室建设方案随着医疗技术的不断进步和人口老龄化的加剧，护理职业的需求不断增长。
为了培养出更优秀的护理人才，提高护理教育的质量，建设一个优秀的护理实训室是至关重要的。
一、硬件设施建设1. 实训设备更新护理实训室应配置最新的实训设备，包括仿真人体模型、病床、急救设备等。
这些设备能够真实模拟临床护理过程，使学生能够更好地掌握实际操作技巧。
2. 环境舒适实训室的环境应该舒适，能够给予学生一个良好的学习体验。
室内空气应保持清新，温度适宜。
此外，要提供充足的光线以确保学生的视觉需求，同时也要考虑到演示投影等技术设施的安装，以方便教学的展示和讲解。
二、教学设施建设1. 多媒体教学设备在护理实训室中配置先进的多媒体教学设备是非常重要的。
例如，可以安装投影仪和电子白板，方便教师进行知识讲解和示范操作，使学生能够更直观地了解所学知识。
2. 护理技能演示区实训室应该设置护理技能演示区，供教师进行实际操作演示和学生进行观摩。
演示区可以模拟临床环境，配备相应的护理设备和模型，以帮助学生理解并掌握护理技能。
三、课程设计和实践教学建设一个优秀的护理实训室不仅仅局限于硬件设施的建设，还需要合理的课程设计和实践教学。
在课程设计上，要根据学生的实际需求，将理论知识和实践操作紧密结合，充分发挥实训室的作用。
同时，要根据临床实践的需求，设计和组织丰富多样的实践教学活动，让学生能够在真实的临床环境中逐步熟悉各项护理技能。
四、实训师资队伍建设为了保证实训教学的质量，需要建设一支高素质的实训师资队伍。
教师要具备丰富的临床经验和护理实践能力，并具备较高的教学水平和教育教学理论知识。
同时，还需要进行定期的专业培训，及时了解最新的护理技术和教学方法，以保持教学的前沿性和先进性。
护理实训室的建设是培养优秀护理人才的重要一环。
通过完善的硬件设施、合理的课程设计和有效的实践教学，可以培养出具备专业知识和护理技能的优秀护理人才。
同时，优秀实训室的建设可以提高学生的学习兴趣和学习效果，为护理事业的发展贡献力量。
护理教学实践基地计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理专业人才的需求日益增加。
为了培养高素质的护理人才，提高护理教学质量，我们需要建立一个集教学、实践、研究于一体的护理教学实践基地。
本计划旨在明确护理教学实践基地的建设目标、内容、实施步骤和预期效果，为我国护理教育事业的发展提供有力支持。
二、建设目标1. 建立一个集教学、实践、研究于一体的护理教学实践基地，满足护理专业学生的实践教学需求。
2. 提高护理专业学生的临床实践能力，培养学生的综合素质。
3. 促进护理教学与临床实践相结合，提高护理教学质量。
4. 推动护理学科的发展，为我国医疗卫生事业提供人才保障。
三、建设内容1. 基地设施建设（1）教学场地：建设一个宽敞、明亮的教学楼，配备多媒体教室、实验室、模拟病房等教学设施。
（2）实践基地：与医院合作，建立临床实习基地，为学生提供真实的临床实践机会。
（3）研究平台：设立护理研究办公室，配备相关研究设备，为学生和教师提供研究支持。
2. 教学内容（1）理论教学：根据护理专业教学大纲，开设基础护理学、临床护理学、护理管理学等课程。
（2）实践教学：开展临床实习、护理操作技能培训、护理科研等实践活动。
（3）师资队伍建设：引进和培养一批具有丰富临床经验和教学能力的护理教师。
3. 管理制度（1）建立健全护理教学实践基地管理制度，确保教学活动的有序开展。
（2）设立教学实践基地管理委员会，负责基地的规划、建设、管理和监督。
（3）制定教学实践基地考核评价体系，对教学实践基地的运行情况进行评估。
四、实施步骤1. 前期准备阶段（1-3个月）（1）进行市场调研，了解护理专业人才需求和发展趋势。
（2）制定护理教学实践基地建设方案，明确建设目标、内容和实施步骤。
（3）与医院、学校等相关部门进行沟通，争取政策支持和资金投入。
2. 基地建设阶段（4-12个月）（1）完成教学场地、实践基地和科研平台的建设。
（2）招聘和培训护理教师，组建教学团队。
护理实训室建设实施方案
护理实训室建设实施方案一、前言。
护理实训室是护理学生进行实践操作和技能培训的重要场所，对于提高护理人才的实际操作能力和专业素养具有重要意义。
因此，建设一个合理、安全、舒适的护理实训室是非常必要的。
本文将就护理实训室的建设实施方案进行详细阐述，旨在为相关单位提供参考和指导。
二、实施方案。
1. 确定建设目标。
首先，需要明确护理实训室的建设目标，包括提供良好的实践操作环境、满足护理学生的实训需求、促进实践技能的培养和提高护理人才的实际操作能力等。
2. 确定建设内容。
护理实训室的建设内容包括但不限于，实训设备的采购与配置、实训空间的规划与布局、实训环境的卫生与安全、实训教材与资料的准备等。
3. 实训设备的采购与配置。
针对不同的实训内容，需要配备相应的实训设备，例如模拟病床、护理人偶、医疗器械、急救设备等。
同时，要确保设备的质量和安全性，以及保养维护的便捷性。
4. 实训空间的规划与布局。
护理实训室的空间规划应充分考虑实训活动的流程和场景，合理划分区域，确保学生的操作空间和师生互动的便捷性。
同时，要注重实训环境的舒适性和通风性，营造良好的学习氛围。
5. 实训环境的卫生与安全。
护理实训室的卫生与安全是至关重要的，应定期进行卫生消毒，保持环境整洁。
另外，要配备必要的急救设备和消防设施，确保实训活动的安全进行。
6. 实训教材与资料的准备。
护理实训室需要配备丰富的实训教材和资料，包括护理操作手册、实训视频、临床案例等，以便学生进行实践操作和案例分析。
7. 建立管理制度。
最后，建设护理实训室还需要建立健全的管理制度，包括实训设备的维护保养、实训空间的卫生管理、实训教材的更新与补充等，确保实训室的长期稳定运行。
三、总结。
护理实训室的建设实施方案需要全面考虑实训设备、实训空间、实训环境、实训教材等方面的内容，确保护理学生能够在良好的实践环境中进行操作和培训。
同时，建设方案的实施还需要建立健全的管理制度，以确保实训室的长期稳定运行。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。