特色的中国教育 优点

中国教育的优点

新中国成立后，教育的发展充分体现了国情的需要，不得不说是如今饱为诟病中国式教育支撑了新中国的科技进步与发展。因此，既有的教育模式虽在一定程度上不能够适应中国经济文化的飞速发展，但我们更应该看到我们飞速发展的教育基础，发扬其长处，形成既有中国特色又能适应时代发展教育风格。

自古以来，中国的教育方式都是偏重教授的，也有人称之为“填鸭式教育”。即便是民国时期，陶行知推行改教授为教学，但这近百年来，偏教授而轻教学的中国特色教育风格并没有多少改观。因为，教授方式的延续，说明了我国对科技发展人才的迫切需求。因为这种教育方式能够让学生短时间内掌握更多的知识和技能，能够在他国已有而我国没有的领域快速地发展，在较短时间内生成一定的知识体系。尤其是青少年时期的义务教育，模式都是偏重教授的，带有一定强制性地提高了我国公民的平均文化教育水平，增广了公民的见识。在文化科技落后的情况下，“填鸭式教育”可以看成一针兴奋剂，催生了中国的文化教育和科技发展，为经济的腾飞提供了第一生产力。

中国的教育态度是“严进宽出”的，这种“严入”的教育态度保证了基础教育的质量。纵观世界，中国的中小学教育，可以说是世界上最严格的。在国家一次又一次地减负政策调整之下，中小学生的压力依旧没有多少改观。这样的教育态度有一部分是源于家长的对子女的企盼，更多是被当今教育制度的引导造成。在这样严格的氛围下，学生的学习会非常努力，培养了学生实事求是，精益求精的学习态度，保证了学生拥有扎实的基础知识，为学习更深奥的知识提供了基础。甚至在国外的许多高等学府的第一名都是中国人，很多学校争取中国学生去留学，更是说明了中国基础教育的优秀，从这一角度上来讲，中国教育是最成功的。同时也向学生灌输了遵守规则的意识，在一定程度上避免了未成年人无事生非，规则意识淡薄的问题。“宽出”也是由早期国内受过高等教育的人才极度稀缺的历史原因造成的，也说明如今在教育态度上还没有调整到位。

中国的教育内容是由国家管控和审定的，使教育模式正规化，也易于操作。国家的介入让教育的内容更加规范化，也体现出了中国学生所学知识的特点：既注重现代科学知识的学习，也兼顾传统文化的传承与改善。中国的传统文化偏向于道德的培养，对于学生的品格和文化素养的形成具有不可忽视的作用，这也是中国教育内容中最有中国特色的一点。对于科技知识的内容更偏向于对理解能力，数字能力和文字能力的培养，造就了一批又一批具有超强模仿能力，有超强学习能力的人才。

中国教育中具有中国特色的选拔机制也在不断地完善，以一考为主，而高等教育的准入也有了更多的渠道。一考的高考，使人明白一份汗水，一份收获的道理。而选拔机制也在过去的一考定终生的模式的基础上，增加了很多接受高等教育的渠道，比如成人高考，网络教育，函授，在职的各类考试等等。以及各类培训和资格认证的考试，让人接受教育的方式更加多样化。在国家规定内容的大环境下，又兼顾了个人能力的不同，增加了个人自由选择的权利。这也在一定程度上体现了教育的公平。

由此可见，中国现有的特色教育，是我国复兴梦的一大助力。我们应当发扬其长处，不断地对其进行调整，使之更能适应时代的需要。