人教版初中生物复习：科学探究专题复习 教案设计

公开课教案：

（一）科学探究专题复习

一、教学目标

1.知识与技能：

通过练习、小组合作等，让学生了解探究实验的一般步骤，学会设计实验步骤，并能清晰表达出来。

2.方法与过程

通过小组讨论，交流合作，培养学生小组团队合作意识。

3.情感态度价值观

了解科学探究的过程，树立严谨细致的科学精神，培养生物学科学素养和生物学思维。

二、教学重点

1．了解科学探究的基本方法及有关实验，探究实验的一般步骤。

2.知道探究常用的试剂、材料、仪器，了解实验法的原则。

3．掌握探究实验的实验步骤设计。

三、教学难点

1、实验法的解题思路和要点。

2、掌握探究实验的实验步骤设计，并预测实验结果。

四、教学准备

PPT、《生物中考高分突破》

五、教学过程

【引入】练习题（见课件：练习1）

【练习、交流】

1、我们初中学习的科学探究方法有哪些？

2、各种探究方法的具是哪些实验？

【介绍、总结】

考点1、科学探究的基本方法

观察法

调查法

比较法

分类法

收集和分析资料法

实验法

【巩固练习】练习2：《生物中考高分突破》P175 1--8

考点2、实验法——实验设计的原则

【资料讨论】练习3：《探究种子萌发的环境条件》（见课件）

1、哪些是对照组、实验组？有哪些变量？

2、哪些可以形成对照实验？探究的条件是什么？

【总结介绍】探究实验的原则

中学阶段的探究实验设计一般要遵循三大原则：对照原则、单一变量原则、重复原则。【巩固练习】练习4（见课件）

【小组讨论1】学生讨论、交流

考点3 、科学探究的六大步骤

（讨论、交流）

练习5、探究二氧化碳是光合作用的原料（如图）

（请简述实验操作步骤，并预测实验结果）

【小组讨论2】讨论、交流、展示

练习6、探究“检测课室中的细菌和真菌”的实验

（简述实验步骤，并预测实验结果）

【小组讨论3】讨论、交流、展示

考点4 、科学探究常用的试剂、材料、仪器

（简单介绍）

小结：（学生总结）

六、布置作业

《生物中考高分突破》P235 5、6、7

七、教学反思

1、通过系统训练，学生对探究实验的设计能有从新的认识和了解，基本能熟练掌握实验设计的要点。

2、学生的语言组织能力还要进一步加强，特别是如何用文字简单、清晰表达实验的步骤。

3.还要进一步提高学生的审题能力。