小学英语公开课教案

公开课教案

Unit 5 At school 第一课时

一. 教学内容：

二 . 教学目标：

1、能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE 和 Art 六个课程类单词，发音正确。

2、初步会说歌谣Let`s learn 。

三、教学重点

能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE

四、教学难点

六个课程类单词，发音正确。

五 . 课前准备

l 教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图

六 .教学过程

A. Free talk:

1、 sing a song《 My lovely doll》

学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作。

2、对话交流(教师给学生一些装有物品的袋子。)

T: Look, I have a box here, guess, what’ s in it ?

S: （学生猜测）

T: （教师出示物品）Look, I have a ,.What do you have?

S: I have a ,.

3、与多个学生交流后引入

T:Boys and girls, I have something in my hand . What do I have ? Guess, please,.

S:,

T:Look, I have a timetable of our calss. Please look here.

B、 Look and learn

T: what lessons do we have? Let’ s look.

1、出示语文书本，教学单词。

1） Chinese 在学习时，要帮助学生纠正发音，做到准确。

2）加强读的练习：个别读，同桌读，齐读。

同上教学Maths,English,Music,PE 和 Art 。

2、 read after the tape( partB)

3、单词操练

1)结合 C 部分歌谣的诵读，提高学生的单词的记忆。

Maths,Maths, one, two, three.

English, English, A,B,C.

Music,Music, do, re, mi.

Art, Art, draw you and me.

2)“快速反应“

看一看，说一说：展示给学生看科目的书，说出相应的单词；

3）小组学习

可以指导学生用自己喜欢的方式进行单词的记忆。

如“做一做，说一说“，或者是“听一听，说一说。”

C、 Practise

活动手册 P19PartC— Read and match

在做题前，教师先带领学生仔细看每幅图，了解图的内容，并加强对课程名称单词的认读训练，熟悉其含义，再进行连线。

D 、 Assign homework

（1）听录音，读熟 B 部分单词。

（2）尝试向家里人用英语介绍自己学习的课程。

主要板书设计：

Unit5 At school

ChineseMaths

EnglishMusic

PE Art

七 .作业设计

课内：活动手册P19

课外：朗读 B 部分至熟练八 . 板书设计

Unit5 At school ChineseMaths EnglishMusic

PE Art

九评课意见