人教版八年级上册思想政治《网络交往新空间》教案

人教版八年级上册思想政治《网络交往新空间》教案
Teaching plan of new space for network communication
人教版八年级上册思想政治《网络交往新空间》教案
前言：政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

学习目标：
1.知道网络交往的两大特点，无限性和两面性;
学习过程：
一、新课学习
〖一.网络沟通无极限〗
1.网络交往的无限性
网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。

它超越：辈份、年龄、职业、地位相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。

在网络交往的新空间，可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。

可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。

网络交往扩大了人类交往的领域、对象，改变了以前的交往方式，丰富了我们的人生经验。

〖二.网络交往一把锋利的双刃剑〗
1.网络的积极作用
网络，使容量的信息得以快速传播，为了解时事、学习知识、与人沟通、悠闲娱乐等提供了便捷的条件。

网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方便便的交往。

以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习心情、结交新友等。

2.网络的消极作用
网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性。

它使人们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言;因看不到对方，可以更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。

同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。

我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

展示自我：
1.网络交往中需要注意哪些问题?
2.网络游戏能满足人们的什么心理?什么样的同学容易沉迷网络游戏?
3.过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响?
二、分层练习
【选择题】
（1）单项选择题;
1.“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明。

A.上网无所不能
B.很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现
C.网络生活很丰富，网络交往很诱人
D.网络是生命中的全部
2.网络交往对象具有。

①虚拟性
②真实性
③直接性
④间接性
⑤隐蔽性
⑥公开性
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.④⑤⑥
3.小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。

但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。

这说明网络交往。

①改变了我们的生活方式
②扩大了我们交往的领域、对象
③彻底改变了我们交往的领域、对象
④丰富了我们的人生经验
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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