心理学原理试题和答案

心理学原理

☆人的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。

☆反射是神经系统活动的基本方式，人脑对客观现实的反映就是通过反射活动实现的。反射是有机体在神经系统参与下，对体内外刺激做出的有规律的应答活动。（名解）

☆实现反射的神经结构叫反射弧，由五部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

☆无条件反射是指那些与生俱来的本能反射。如婴儿生下来就会吮吸，食物放进嘴里就会分泌唾液，强光刺激眼睛就会眨眼，手摸到烫的东西就回缩回来等。条件反射是后天经过学习形成的反射。如当我们看到或听说梅子而流口水。分为经典性条件反射和操作性条件反射。

☆高级神经活动的基本过程：神经活动的基本过程是兴奋和抑制。兴奋是引发或加强机体活动的神经过程；抑制是制止或减弱机体活动的神经过程。高级神经活动的基本过程也是兴奋和抑制。人的心理活动就其神经机制来说，都与大脑皮质的兴奋与抑制密切联系。兴奋和抑制是两个对立统一的过程，二者性质相反，但又相互依存，相互转化，相互制约，以保证机体活动的完整和统一。

☆心理的实质可以表述为心里是人脑的机能，心里是人脑对客观现实的反映。

☆个体心理异常复杂，它包括紧密联系的两个方面，心理过程和个性心理。☆心理过程是指人的心理活动的过程，它揭示了人的心理活动的共性。心理过程就其性质与功能来说可分为认识过程、情感过程和意志过程三个方面。

☆精神分析学说是由奥地利的精神病医生弗洛伊德创立的，其理论主要来源于治疗精神病人的临床经验。该学说认为，人的一切行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，其中特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配着人的行为，一旦这种欲望受到压抑，就成为导致精神疾患的重要原因。☆需要是由个性生理或心理上的缺失而引起的一种内部不平衡状态，它表现为个体对体内、外环境的一种稳定要求，是个体活动积极性的重要源泉。（名解）

☆自然性需要又称生物性需要或生理性需要，它是与维持个体的生存和种族繁衍相联系的，是一种本能的需要。如对空气、水分、食物、睡眠、性、运动、安全等的需要。社会性需要是与个体的社会生活相联系的。如劳动的需要、交往的需要、成熟的需要、尊重的需要、求知的需要等。

☆马斯洛的需要层次理论：美国心理学家 A.H.马斯洛认为，人的需要包括不同的层次，并且这些需要都是由低层次向高层次发展的。也就是说，人们总是优先满足较低层次的需要，再依次向上满足较高层次的需要。马斯洛把人的需要分成了五个层次：由低到高依次为①生理需要②安全需要③归属与爱的需要④尊重的需要⑤自我实现的需要。马斯洛认为人的这五种最基本的需要都是与生俱来的，它们构成了不同的等级或水平，并成为激励和引导个体行为的力量。（简答）

☆生理需要是最基本的需要，是指维持个体生存与种族繁衍的需要。如个体对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。马斯洛指出，生理需要在人的所有需要中是最重要、也是最有力量的。（灵活）

☆动机的功能：①激活功能②指向功能③维持和调整功能

☆内部动机是由个体内在需要引起的动机。如有的儿童刻苦学习是因为他们在学习方面有强烈的好奇心、求知欲、兴趣、责任心、上进心等，这种学习动机就是内部动机。外部动机是指人在外部的要求或外力作用下所产生的动机。如有的儿童努力学习只是为了得到父母和教师的表扬和奖励，避免受到批评和惩罚，这种学习动机就是外部动机。

☆动机的影响因素：①兴趣②价值观、信念和理想③认知④情绪⑤意志☆人的意志过程分为两个阶段：采取决定阶段、执行决定阶段

☆按趋避方向，可把动机冲突分为：①接近---接近型冲突②回避---回避型冲突③接近---回避型冲突（灵活）

☆动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是呈倒U型曲线关系。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高。动机过弱或过强，都不利于任务的完成。动机太弱，很容易引起个体主义分散，不利于问题的解决。而动机过强、太急于求成，就会产生紧张和焦虑情绪反而干扰了记忆和思维活动的顺利，进行使工作效率降低。

☆耶克斯-多德森定律：各种活动都存在着一个最佳的动机水平，当动机不足或过分强烈时，都会使工作效率下降。而且研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；中等难度的任务中等强度的动机最适宜；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平最有利于任务的完成。

☆意志的品质：①自觉性②果断性③坚持性④自制性

☆果断性是指善于明辨是非，适时而坚决地采取和执行决定的意志品质。☆外部感觉是指接受外部刺激并反映它们的属性和感觉。如视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉等。内部感觉是指接受机体内部的刺激并反映它们的属性的感觉。如运动觉、平衡觉、内脏感觉等。

☆知觉也称为知觉经验，是人脑对直接作用于感官的刺激物的整体属性的反映。

☆根据知觉反映事物精确性程度，可以把知觉分为精确知觉、模糊知觉、错觉、幻觉等。

☆记忆是通过识记、保持、再现（再认、回忆）等方式在人们头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

☆记忆的表现形式为表象和语词。

☆表象是事物不在面前时，在头脑中出现的相关事物的形象。它以感觉和知觉为基础，具有形象性和概括性。

☆直观动作思维，又称实践思维，是伴随着实际动作的思维活动。

☆根据思维的创造性程度分：①习惯性思维：又称常规性思维，是运用已获得的知识经验，按现成的方案和情绪直接解决问题的思维活动②创造性思维：是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。（灵活）

☆想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。

☆注意的基本品质：①注意的范围：又称注意的广度，是指一个人在同一时间内所能清楚把握对象数量的多少的特性②注意的稳定性：是指注意在一定时间内相对稳定的保持在某一事物或活动上的特性③注意的分配：是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上不同的对象或活动上的特性④注意的转移：是指有目的的把注意从一种对象或活动转到另一个对象或活动上的特征。

☆注意的转移与分心不同。转移是新任务的要求，随整个当前活动的改变而改变。分心是指注意受到与任务无关的刺激的干扰，偏离了当前进行的活动，背离了活动的要求，是注意的一种障碍或缺陷。

☆绝对感受性和绝对感觉阈限：绝对性感受是指刚刚能察觉出最小刺激强度的感受能力。刚刚能引起感觉的最小刺激量就叫绝对感觉阈限。绝对感觉阈限的值越小，绝对感受性越大，反之，绝对感受性就越小。它们之间在数量上成反比关系。