人教版三年级数学上册《分数的意义》精品课件

合集下载

人教版《分数的意义》公开课课件1(共39张PPT)

人教版《分数的意义》公开课课件1(共39张PPT)

a、b 可以是任何数吗?
2
分数的意义
1.分数的产生
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时 常用分数来表示
分数的意义
2.分数的意义 一个物体、一个计量单位或一些物体,都可以看成一个整体。把这个
整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体都可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”
【分析】把一项工程的工பைடு நூலகம்总量看作“1”,先求出甲队、
乙队的工作效率,再分别乘5求出甲、乙的工作量
(1)运走的货物占这批货物的几分之几?
把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
除法是一种运算,分数是一个数值。
【分析】(1)以这批货物总重量为标准量,用运走重量除
以总重量即可解答,
(2)先依据剩下重量=总重量-运走重量,求出剩
页数即可
一一本本科科技书技,书小明,看小过8明0页看,还过剩8下03页1页,没有还看剩,看下过3的1和页没有没看有过的看各,占这看本过书总的页和数的没几有分之看几过?的各占这本书总页数的几分之几? aa【五、(分÷b2析b)可】=班以用有是男学任生生(何b的45≠数人人数吗,0)除其?中以男总生人2数1 人,,就男是生男占生全人班数人是数全的几班分人之数几的?几女生占全班人分数之的几几;分之几?男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?
38
解决问题
39
五【【分分(4析析)班】】由有用题学男意生生,的要48人求人数看,过除的以三和总好没人学有数看生,过有就的是3各1男占人这生,本人三书数总好是页全学数班生的人几的数人的数几 占分全之几班,人用数看过的的几和分分没之有之几看;几过?的页数分别除以这本书的总 A把r这e个y整o体u 平r均ed分a成y 若? 干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。

《分数的意义》完整版课件.

《分数的意义》完整版课件.

《分数的意义》完整版课件.一、教学内容本节课选自数学教材第四章第三节,详细内容为分数的意义。

通过对分数的定义、性质、分类和运算等内容的讲解,使学生深入理解分数的概念,掌握分数的基本性质和运算方法。

二、教学目标1. 让学生理解分数的意义,能够正确表示分数。

2. 使学生掌握分数的基本性质,能够进行简单的分数运算。

3. 培养学生运用分数解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:分数的定义、性质、分类及运算。

难点:分数的运算,特别是异分母分数的加减运算。

四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、分数卡片、挂图等。

2. 学具:练习本、铅笔、橡皮、直尺等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用切水果、分食物等生活实例,引导学生理解分数的意义。

2. 例题讲解(1)分数的定义:将一个整体平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫分数。

(2)分数的分类:真分数、假分数、带分数。

(3)分数的性质:分子、分母的约分、通分。

(4)分数的运算:同分母分数的加减、异分母分数的加减、分数与整数的加减等。

3. 随堂练习出示一些分数题目,让学生当堂完成,巩固所学知识。

4. 小结六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的分类3. 分数的性质4. 分数的运算5. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目(1)将下列分数化简:8/12、15/20、24/30。

(2)计算:3/4 + 2/3、5/6 1/3、2 3/4 + 1 1/2。

(3)应用题:小明有5个苹果,他将其中的2/5给了小红,剩下的苹果是多少?2. 答案(1)8/12 = 2/3;15/20 = 3/4;24/30 = 4/5。

(2)3/4 + 2/3 = 17/12;5/6 1/3 = 1/2;2 3/4 + 1 1/2 = 4 1/4。

(3)小明剩下的苹果是3个。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对分数的定义和性质掌握较好,但在分数运算方面还需加强练习。

2. 拓展延伸:引导学生了解分数在实际生活中的应用,如购物打折、分配物品等,提高学生运用分数解决实际问题的能力。

三年级数学分数的意义课件

三年级数学分数的意义课件

把六只熊猫看作单位“1”
1 4
把 四 个 苹 果 看 作 单 位 “1”
1、用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?
1 (√) 2
2 5
(×)
1 3
(×)
1 4
(√)
2、用分数表示下面图中的涂色部分:
( 1 4
)
3 ( 8
)
5 ( 9
)
5 ( 6
)
3、判断下面说法是否正确:
(1)把单位“1”分成若干份,表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。( ×)
(2)把1平均分成若干份,表示这样的一份 或者几份的数叫做分数。( ×) (3)把单位“1”平均分成若干份,表示这样 的一份或者几份的数叫做分数。( √ )
; 酒店床垫
vdg63wgv
面还有一大片可以灌溉的肥沃水田呢。所以,即使大量坡地上的所有作物全都颗粒无收,水田里收的粮食也好歹能对付上一阵 子。仅就这一点,已经很让周围全旱地村庄的人们羡慕不已了。总之,这里虽然说不上有多么富庶,但乡民们靠着勤劳耕种, 过着有滋有味、简单而快乐的小日子,倒也自由自在,并不在乎岁月的流逝。事实上,小镇上的多数人家所关心的,只是四季 的交替和庄稼长的好坏;所期盼的,除了能够有一个风调雨顺的好年景之外,再就是家里的老人们都身体硬硬朗朗的,娃儿们 都聪明伶俐,健健康康地快快长大,以及那一个个繁华热闹的“三六九”集市日了。倘若站在高处远远望去,这个小镇连同青 石山、清泉池和一片树林,看起来就像是一只展翅欲飞的凤凰。串联起近千户人家房舍的十字大街是她的身子和双翅;镇子北 面的青石山恰好是她头顶上的漂亮羽冠;青石山西南方向的清泉池,犹如她闪动着的美丽大眼睛;而镇子南面的那一片繁茂的 树林子,就恰似她那异常美丽的凤尾了。此外,在这只凤凰的左翼下,有一条长年流淌的小河;由北至南潺潺而下的清清河水, 更为这只神奇的“展翅凤凰”增添了无限遐想。北街上,有一个北方农村并不多见,但很是像模像样的铁匠铺。铁匠铺的铺面 是五间板房,通红的炉火每日里都在呼呼地燃烧着,丁丁噹噹的打造声常年不断。由于几位师傅们终日里面对着通红的炉火和 炙热的铁块儿,加之干的也都是重体力活儿,所以总是汗流浃背的,即使在冬日里,也几乎只是穿着单衣。虽然这些师傅们黝 黑的脸上经常会有一些横七竖八的黑道道,看起来活像戏里的大花脸,不甚雅观,但他们的手艺却是相当说得过去的。大到铡 刀、铁锹、锄头、菜刀,小到剪刀、锥子、缝衣针,没有他们做不来的。在铁匠铺的旁边,是一个只有三间铺面的石匠铺。铺 子里边,靠墙立着三个宽大结实的木柜,里面摆放着几位石匠师傅的杰作:有各种小巧玲珑的动物、供观赏的小石磨、小石碾、 小石磙。偶尔地,也会有人来铺子里观光,饶有兴致地欣赏一番之后,也许会掏腰包买上一两件石头玩艺儿带给自家的娃儿们 玩,或者放在家里作为观赏品什么的。几位石匠师傅都是小镇周围村里的农民。农忙时,他们就回家种地去了。每逢这个时候, 如果十里八乡的村民们想打一个石磨,一个石碾子,或者打一对儿院门前的石狮子的话,就必须自家准备石材,然后亲自到师 傅家去请师傅,如果与师傅比较熟悉的话,就托人捎个口信儿,师傅就会到主家去打造制作,真正在铺子里做活计的情况并不 多见。农闲了,师傅们就再来铺子里,有活就干活,没活就悠闲地蹲在铺子外面晒太阳、聊闲天,或者一边随心所欲地雕刻一 些石头玩意儿,一边等候顾客的光临。靠近十

三年级数学分数的意义课件

三年级数学分数的意义课件

把六只熊猫看作单位“1”
1 4
把 四 个 苹 果 看 作 单 位 “1”
1、用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?
1 (√) 2
2 5
(×)
1 3
(×)
1 4
(√)
2、用分数表示下面图中的涂色部分:
( 1 4
)
3 ( 8
)
5 ( 9
)
5 ( 6
)
3、判断下面说法是否正确:
(1)把单位“1”分成若干份,表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。( ×)
(2)把1平均分成若干份,表示这样的一份 或者几份的数叫做分数。( ×) (3)把单位“1”平均分成若干份,表示这样 的一份或者几份的数叫做分数。( √ )

/ 聚星娱乐
lpt71hkn
也不知道究竟会面临什么,谁也不会冒着个险的。”我说:“所以你就把它带出来了?”山神说:“那个面墙上有八个,摆成 了北斗七星图的样子,但是居然多了一个,我只是拿了其中一个多出来的罢了。”看他说的云淡风轻,我说:“刚才那怪物很 有可能是你乱拿那里的东西导致的,通常宝物都是有很强大的怪兽守护的。”山神依旧那副关我什么事的样子说:“那可能 吧。”我真是要被他气死了说:“那你怎么法力又突然回来了。”山神说:“我刚拿了这个斯巴图就有一只一米多长的蜈蚣爬 了出来,而且这只蜈蚣通体红色,还冒着光,我就想这洞里的光可能就是这个东西发出来的。这只蜈蚣的身上还散发着一股腐 臭味。这只蜈蚣向我爬过来,我转身就跑,可怎么跑都找不到洞口,那个山洞很大,而且有很多洞穴,一个洞穴连着另一个洞 穴,极其复杂,我跑了很久都没有跑出去。”听到这里我突然想到了他可能遇到了鬼打墙。山神说:“刚开始我也以为是鬼打 墙,但是这是不可能的,首先我是山神,除非那东西的法力高到难以想象的地步,不然我一定会发现的,还有我一路在做记号, 没有回到原点,后来我就想到唯一出去的方法可能就在那只蜈蚣身上,我就停了下来,看着紧追着我的蜈蚣,那蜈蚣可能也懵 了,因为我一直跑,突然我就停下来了,还看着它,它也就停了下来,但是只是仅仅一秒,他就向我扑过来,只有后面两只腿 着地,就像人一样扑过来,我就赶紧闪开了,这东西看见扑了个空,就有点发怒了,它发出吱吱的声音,突然后很多只蜈蚣从 四面八方走过来,都是只有后面两只触角着地,它们迅速的跳起来,我捏住了几个,几下就捏碎了,那液体是红色的,而且我 的手有灼烧的感觉,后来我真个身体都被蜈蚣淹没了,它们并没有咬我奇怪的是他们将我拖到了一个更大的洞穴里,你知道我 在这个洞穴里看到什么了吗?”山神故作神秘地问,我不耐烦的说:“有话快说,有屁快放。”山神白了我一眼说:“我看到 了一条千年白蛇。”我惊讶地说:“我去,白娘子不是在雷峰塔吗,怎么在这了。”山神说:“我当时也在想这里怎么会有一 条千年白蛇呢,在想着的时候,我发现这个白蛇的脖子上居然也有一颗天珠,但比你那颗要小的多,这个白蛇利用这颗天珠控 制这些蜈蚣,我应该是被当做他们的食物了,我们来的时候不是在草地里发现了相机但没看见人的尸骨吗,就是被这条白蛇吃 了。”我感叹道:“难怪梅里雪山至今没有人攀登过。”山神继续说:“可惜他今天遇到了山神我,虽然法力全无,但是他忘 记了我还有麒麟,后来我就像对付刚才那妖怪一样,把白蛇给收拾了,想不到有一天我也成了法海啊”我问:“那天珠呢。” 山神说:“在我确定那白蛇死了之后我去看它脖子上的天珠,但是那

新课标人教分数的意义PPT课件

新课标人教分数的意义PPT课件

观察上面图形,阴影部
分占长方形的( 1 ),占
8
正方形的( 1 )占整个图
形的( 1
9 )
16
第21页/共24页
表哥: 你好:
今天我们学习了分数的意义,通过学习,我知道了可以把一个 物体、一个图形、一条线段、一些物体看作单位“1”。把单位 “1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。其 中的一份就是它的分数单位。哎!表哥,我想考考你,你知道 下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗?
11 22
1 4
把一张正方形纸平均分成4份,每 份是它的四分之一,3份是它的 四分之三。
第6页/共24页
11 22
1 5
1 4
4 5
把一条线段平均分成5份,每份是它 的五分之一,4份是它的五分之四。
第7页/共24页
把4个苹果看作一个整体,平均分 成4份,1个苹果就是这个整体的
把6只熊猫玩具看作一个整体,平均分 成3份,每份的两只熊猫是这个整体的
本节课我们主要来学习分数的意 义,同学们结合实际例子理解并 掌握分数的意义,能够解决相关 的实际问题。
第1页/共24页
分苹果
他们能得到整个的苹果吗?
第2页/共24页
看图联想:你想到哪些分数?
第3页/共24页
1
1
2
2
把一块饼平均分成2份, 每份是它的二分之一。
第4页/共24页
11 22
第5页/共24页
此致
第22页/共24页
礼! 你的表弟:小明 2010年4月18日
第23页/共24页
感谢您的观看。
第24页/共24页
一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 ( 1) 。

人教版小学数学《分数的意义》课件

人教版小学数学《分数的意义》课件

人教版小学数学《分数的意义》课件《分数的意义》是人教版小学数学四年级下册的教学内容,本节课主要让学生理解分数的概念,掌握分数的表示方法,以及理解分数之间的关系。

一、教学内容1. 分数的定义:分数是用来表示一个整体被等分成若干份中的一份或几份的数。

2. 分数的表示方法:分数由分子和分母组成,分子表示取的份数,分母表示总份数。

分数的表示方法有文字表示法、图形表示法和数轴表示法。

3. 分数之间的关系:同分母分数相加(减)时,分母不变,分子相加(减);异分母分数相加(减)时,需要先通分,然后再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。

4. 分数的运算:分数的加法、减法、乘法和除法的计算方法。

二、教学目标1. 学生能够理解分数的概念,掌握分数的表示方法。

2. 学生能够运用分数解决实际问题,提高解决问题的能力。

3. 学生能够理解分数之间的关系,掌握分数的运算方法。

三、教学难点与重点重点:分数的概念、分数的表示方法、分数之间的关系。

难点:分数的运算、分数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、多媒体课件。

学具:练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一个情景,比如把一个苹果分成两份,让学生观察并描述这个情景,引导学生思考如何用数来表示这个情景。

2. 例题讲解:教师通过讲解一个简单的例题,比如把一个苹果分成两份,每份是这个苹果的一半,让学生理解分数的概念和表示方法。

3. 随堂练习:教师给出一些练习题,让学生运用所学的分数知识进行解答,比如计算一个苹果的三分之一加上它的四分之一等于多少。

4. 分数之间的关系:教师通过讲解和示例,让学生理解同分母分数和异分母分数之间的关系,以及如何进行加减运算。

5. 分数的运算:教师通过讲解和示例,让学生掌握分数的加法、减法、乘法和除法的计算方法。

6. 课堂小结:教师引导学生回顾本节课所学的知识,巩固记忆。

六、板书设计1. 分数的定义和表示方法。

《分数的意义和性质》ppt标准课件(人教版)1

《分数的意义和性质》ppt标准课件(人教版)1


( 7 ) 5 (1)想一想, 和 的分数单位相同吗?怎样把它们化成分数单位相同的分数?
把菜地平均分成5份,可爷爷种的菜地份数是6份,所以不对。
31÷20= =1
7÷13= 把桃子放在相应的篮子里。 ( 13 ) 月球的质量是地球质量的几分之几?
8 =( 5 )÷( 8 )
提示:真分数小于1,假分数大于或等于1。
每种颜色的
跳棋是这盒
跳棋的 (1 ) 。 (6 )
每次吃的药 是这瓶药的 ( 1) 。 ( 10)
4.按要求涂色。
1 3 涂上红色,其余
(2) 的 ( 3 ) 涂上你
1 2 涂上绿色,其余 的 ( 1 ) 涂上你
(2 )
喜欢的颜色。 (涂色略) 喜欢的颜色。
5.
每人分 1 包, 1 包是4块。
3
和 分数单位不同。
1
B.
读分数: 六分之一
世界读书日这一天,标价11元一本的《快乐数学》售价为9元一本。
发现:两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。
和 ()


3 2 3 把死海表层水的成分平均分成10份,其中盐占了3份,即十分之三。
=3 =5
=
5
1
5 月球的质量是地球质量的几分之几?
读出下面的分数,说说它们的具体含义。 。
死海表层的水中含
(1)8和16的公因数有
,最大公因数是 。
这些葡萄干平均装在2个袋子里,每袋重多少千克?平均装在3个袋子中呢?
读出下面的分数,说说它们的具体含义。
盐量达到 3 。
分数单位的个数:( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 6和8的最小公倍数是24,过24分钟两路车才第二次同时发车。

《分数的意义》分数的初步认识PPT课件

《分数的意义》分数的初步认识PPT课件
人教版三年级上册
PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:w w w .1 /xiaz ai/ Word教程: /word/ 资料下载:w w w .1 /z iliao/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
1 4
“1”
把四个苹果看作单位
1、用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?
12(√)
2 (×)
5
1
3 (×)
1 (√)
4
2、用分数表示下面图中的涂色部分:
(
1 4
)
(
5 9
)
(
3 8
)
(
5 6
)
3、判断下面说法是否正确:
(1)把单位“1”分成若干份,表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。( ×)
(2)把1平均分成若干份,表示这样的一份
或者几份的数叫做分数。( ×)
(3)把单位“1”平均分成若干份,表示这样
的一份或者几份的数叫做分数。( √ )
相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 明朝即长路,惜取此时心。 自己选择的路,跪着也要把它走完。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 危机二字的正解是危险和机会,但大多数人只看到危险,鲜有人看到机会,所以成功赚到大钱的人并不多。 世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用,但非我所属。 承认自己的伟大,就是认同自己的愚疑。 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

三年级数学分数的意义课件

三年级数学分数的意义课件
三年级数学分数的意义课 件
数学分数是什么?它是一个有趣且重要的概念!让我们一起探索分数的意义、 表示方法、大小比较和四则运算等知识。
什么是分数?
分数是指用分子和分母表示的数,分子代表被分割的部分,分母代表总共的 部分。通过分数,我们可以对物体进行更精确的量度。
分数的表示方法
有很多种方式可以表示分数,例如用水平线和数字表示、用饼图展示、以及 用百分数的形式表达。不同的表示方法帮助我们更好地理解和应用分数。
如何将分数化为最简形式?
将分数化简到最简形式,需要找到分子和分母的最大公约数,然后将两者都除以最大公的加法和减法,需要先找到它们的公共分母,然后对应相加或相 减分子的数值,并保持分母不变。最后,对结果进行化简。
分数的大小与分子分母的关系
分数的大小取决于分子和分母,当分子增加或分母减少时,分数变得更大; 当分子减少或分母增加时,分数变得更小。
比较两个分数的大小方法
要比较两个分数的大小,可以找到它们的公共分母,然后比较分子的大小。 也可以将分数转化为小数形式进行比较,通过数值大小比较来判断。
分数的化简
化简分数是将分数约分到最简形式,即分子和分母没有公约数。可以通过找 到分子和分母的最大公约数,然后将两者都除以最大公约数来进行化简。

三年级数学分数的意义课件

三年级数学分数的意义课件

人教版三年级上册
覃塘区黄练镇中心小学 潘柳燕
1 4
分子
(表示有这样的多少份)来自分数线分母(表示把单位“1”平均分成的份数)
把12个三角形平均分成 了2份,每份是 1
2
把12个三角形平均分成 了4份,每份是 1
4
把12个三角形平均 1 分成了3份,每份是
3
1 2
1 2
一个饼是单位“1”
4 10
这条线段是单位 “1”
份或者几份的数叫做分数。( ×)
(2)把1平均分成若干份,表示这样的一份 或者几份的数叫做分数。( ×) (3)把单位“1”平均分成若干份,表示这样 的一份或者几份的数叫做分数。( √ )
; / 上海注册公司 上海公司注册 bgk839utb 莫艳艳在那之后,便总是准点回家,这在以前是从来不曾有过的,她总是隔三差五的就要消失上一段时间。 后来孤独晓寂得知莫艳艳是到一处夜总会当酒水促销员去了,莫艳艳说“我中专毕业后就出来了,也没有什么其他技能,没想到现在居然要靠 喝酒这门技能养活自己了,真是累死我了。”她咕咚咕咚喝完一大口水后说出了那一串话。 孤独晓寂赞赏的对她笑“已经很好了!” 莫艳艳莫名的看向她“几个意思?” 孤独晓寂笑的温和“自食其力!” 莫艳艳一下子没反应过来“啊?”了声后,便走向孤独晓寂敲她的头“你这是要嘲笑我么?” 孤独晓寂连连求饶“不敢、不敢”。 她们之间因为知晓了彼此不少的秘密,情感便越发的好了起来。 孤独晓寂也终于快熬到结业了,那段时间她心情总是很好,隔三差五都会买些鲜花放到家里,莫艳艳忍不住调侃“哦呦,这还没有进入你的理 想之地就这么高兴了?” 孤独晓寂也不恼,仍是心情大好,直到那个冬天的某个晚上她看到送莫艳艳回家的男士之后,所有的期翼便被拍入冰山之底。
把六只熊猫看作单位“1”
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版三年级上册
PPT模板下载:./moban/ 节日PPT模板:./jieri/ PPT背景图片:./beijing/ 优秀PPT下载:./xiaz ai/ Word教程: ./word/ 资料下载:./z iliao/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
行业PPT模板:./hangye/ PPT素材下载:./sucai/ PPT图表下载:./tubiaoБайду номын сангаас PPT教程: ./powerpoint/ Excel教程:./excel/ PPT课件下载:./k ejian/ 试卷下载:./shiti/
(2)把1平均分成若干份,表示这样的一份
或者几份的数叫做分数。( ×)
(3)把单位“1”平均分成若干份,表示这样
的一份或者几份的数叫做分数。( √ )
谢谢大家


1

4






“1”
1、用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?
12(√)
2 (×)
5
1
3 (×)
1 (√)
4
2、用分数表示下面图中的涂色部分:
(
1 4
)
(
5 9
)
(
3 8
)
(
5 6
)
3、判断下面说法是否正确:
(1)把单位“1”分成若干份,表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。( ×)
PPT教学课件
1 4
分子 (表示有这样的多少份) 分数线 分母 (表示把单位“1”平均分成的份数)
把12个三角形平均分成 了2份,每份是 1
2
把12个三角形平均分成 了4份,每份是 1
4
把 分1成2了个3三份角,每形份平是均1 3
1
1
2
2
一个饼是单位“1”
4
10
这条线段是单位
“1”
把六只熊猫看作单位“1”
相关文档
最新文档