原创向荣老师解答如何解决孩子小偷小摸的恶习

原创（3）向荣老师答家长提问：如何帮助孩子改掉“小偷小摸”的恶习

孩子有“小偷小摸”的行为一般开始在小学阶段，而且为数不少，但我们家长们在处理这类问题时，要注意以下事项：

当第一次发现孩子这种行为时，不要盲目地给孩子贴上“小偷”的标签，而要了解事情发生前后的具体原因与背景。

比如有的孩子在低龄阶段，以自我为中心，站在自己的角度来思考问题，他们只知道自己喜欢的东西可以给自己带来快乐，缺少归属概念，并不认为拿别人的东西是不好的行为。这些孩子的行为主要表现在把别人的玩具或是文具带回家据为己有。

现在很多独生子女家庭，父母会满足孩子的绝大部分要求；在这样的环境中长大的孩子，他们的欲望会因为父母的宠爱而变得膨胀。如果孩子的某种欲望在父母那里没有得到满足，那么就会出现小偷小摸的行为。

还有一部分孩子，父母不给零花钱或是给孩子的零花钱较少，孩子看见别的小朋友能够灵活地支配手里的零花钱，就会产生羡慕之情或是攀比之意，打起“小偷小摸”的主意来。这些孩子的行为主要表现在用“偷拿”的钱去购买校园周边的各类垃圾零食或是小玩意。

很多父母亲发现孩子“小偷小摸”的行为后，过于愤怒或是过分夸大事实，甚至棍棒责打孩子，边打孩子的还边说：“我让你下次再偷！”大家想一想，当我们父母亲说这句话时候，本意是让孩子知道如果下次再偷，会被揍得如此之惨，但对于孩子来说，他无法理解这

句话的正反含义，所以在孩子的潜意识里会理解成：让我下次再偷！

“勿以恶小而为之。”孩子小时候的“小偷小摸”行为如果得不到有效控制，就很有可能发展成偷窃行为。但只要父母的教育方式得当，孩子小偷小摸的坏习惯就会得到很好的纠正。

1.培养孩子的是非观念

孩子存在小偷小摸的行为是因为孩子缺乏正确的道德观念，无法分辨自己行为的对与错。因此，父母要想纠正孩子小偷小摸的行为，必须帮助孩子树立正确的是非观念。

父母根据孩子现有的实际情况，考虑到孩子的身心发展特点和认知水平，逐步提高孩子的是非观念。要让孩子懂得，小偷小摸是一种不良的行为，今日小偷小摸，将来就有可能大偷大摸，甚至误入犯罪的歧途。通过反复教育来培养孩子的是非观，帮孩子树立正确的价值观。

2.帮助孩子建立物品归属观念

许多孩子缺乏对物品所有权的认识。孩子对物品所有权没有正确的理解，也就不能分清别人的和自己的物品有什么区别，从而无法意识到自己的行为属于小偷小摸行为。孩子必要的指导，帮助孩子尽早建立所有权的概念。要让孩子搞清楚物品所有权，不是光靠讲道理就能让孩子明白的，还要从实际生活中对孩子进行教育。比如，妈妈想用下孩子的笔，就要向孩子“借”；孩子对爸爸的羽毛球拍感兴趣时，也不要忘了告诉孩子这是爸爸的东西，用完之后要物归原主。在点滴的教育之中，孩子就会明白要尊重别人物品的所有权。对于低幼儿童

还可以给孩子讲些小动物们类似的故事，让孩子们从故事里学会这些道理。

3.给孩子适当的零花钱让他自己管理

给孩子适当的零花钱，一来孩子会感到温暖，二来也可以从小培养孩子对财、物的管理水平。父母给孩子零花钱的数目基本和其他的孩子差不多，让孩子心里感到平衡。孩子手里有了零花钱，就可以买些自己想要的小东西，就不会对别人的东西眼红，从而远离“小偷小摸”的坏念头。

4.增强孩子抵制诱惑的能力

孩子身心发展的特点决定了他们自制力差，抵制诱惑的能力也较低。看到别人有好东西时，如果控制不了自己的占有欲，就会出现小偷小摸的行为。父母要教育孩子做有自控能力的孩子，要帮助孩子树立不是自己的东西即使再好也不能拿的思想。有小偷小摸习惯的孩子在接受父母的教育之后，坏习惯会得到有效的控制，但是在孩子新的习惯还没巩固之前，当发现有小偷小摸的机会时，又会不由自主地将父母的教育抛到一边。因此，父母要帮助孩子增强他们的自制力。

5.注意保护孩子的自尊心

如果孩子拿了别人的东西后被说成小偷，就会严重伤害孩子的自尊心，让孩子产生自暴自弃的念头，孩子在别人面前抬不起头来。

所以，父母在教育孩子的时候一定要顾及到孩子的自尊，不要随便给孩子贴上小偷的标签，也不要在外人面前提起孩子的过失行为。如果孩子因为曾经的小偷小摸行为在同学和老师面前抬不起头，父母

就要想办法保护孩子的自尊心。

6.家长们在家庭生活中一定要以身作则、言传身教，有些家长在生活中占了这样那样的小便，回到家里还不忘在家人面前炫耀，这些看似无伤大雅的小事件，却会给孩子带来不好的影响，甚至影响孩子价值观的确立。

教子箴言

小时偷针，大时偷金。子不教父之过，父母跟孩子朝夕相处，是孩子的第一任老师。孩子有小偷小摸的行为时，做父母的就要多加管教，阐明这种行为的坏处，避免孩子误入歧途。