德育第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生优秀课件
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在这里，大家应该努力为自己编织生活 梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础！
让技校对自己有用
为了在毕业时找到自己 最喜爱的工作，每一个刚 进入校园的人都应当掌握 七项学习：学习自修之道、 基础知识、实践贯通、兴 趣培养、积极主动、掌控 时间、为人处事。
第一章谱写崭新篇章
第一节职业伴随人生
内容概括
• 一、社会发展需要技能人才
“这个故事有什么问题吗？”
有的同学说：“兔子不会爬树。” “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” “还有哪？”老师继续问。 直到同学们再
找 不出问题了，老师才说：“可是还有一个 问题，你们都没有提到， 土拨鼠到哪里去 了？”
在追求人生目标的过程 中，我们有时也会被途中的 细枝末节和一些毫无意义的 琐事分散精力，扰乱视线， 以至中途停顿下来，或是走 上岔路，而放弃了自己原先 追求的目标。
29
第一节 职业伴随人生
26
一、社会发展需要技能人才
第一节 职业伴随人生
1.技能人才的社会价值
◆对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是 支撑企业发展的三大支柱。
◆技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业 优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转 化等方面具有不可替代的重要作用。
这有可能是你一生中最后一次有机会系统性地接 受教育。 最后一次能够全心建立你的知识基础。 最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段， 最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实 自我的成长历程。 最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为 人处世之道的理想环境。
在这个阶段里，所有学生都应当认真把 握每一个“第一次”，让它们成为未来人 生道路的基石；在这个阶段里，所有学生 也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自 己在不远的将来追悔莫及。
----柳青 ----柳青
学教我颓废！
宵都在 网吧！
课我要补觉！
活我爱恶搞！
情让我好累！
“猪的理想”？
•全国突发大地震，猪圈四周围栏都倒掉，做一头 “侠客”猪，路见不平一声吼，该出手时就出手……
•基因突变，猪群大量减少，成为国家一级保护动物， 每天领取国家200元食物津贴加一次三温暖
•全国人民信伊斯兰教，地位扶摇直上，紧逼如来， 赶超默汗穆德，位列仙班
2. why?——为什么上这门课
注意你的思想，它们会变成你的言语 注意你的言语，它们会变成你的行动 注意你的行动，它们会变成你的习惯 注意你的习惯，它们会变成你的性格 注意你的性格，它们会变成你的命运
美 哈尼。鲁宾
how?——怎样上这门课
在过程中学习、在过程 中成长、在过程中成熟
平时成绩30% 综合考查
德育第一课谱写崭新篇章第一 节职业伴随人生
what?——这门课讲什么？ why?——为什么上这门课 How?——怎样上这门课？
what?——这门课讲什么？
⑴答案很简明一：位修哲身学养家性带，着知他的法弟明子理坐在郊外 ⑵主要内容：的思一想片素旷质野、里道。德哲学素家质问和身法边律的素弟质
子该如何除去周围长满的杂草？
•
1.技能人才的社会价值
•
2.技能成才与职业教育
• 二、个人就业要有岗位技能
•
1.就业是谋生之本
•
2.职业技能是从业之基
教学活动
阅读教材p2所提供的案例， 思考并回答以下问题： （1）小方获得了哪些成就？ （2）职业教育给小方带来的 变化有哪些？ （3）小方之所以有现在的成 就，其根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你 觉得自己应该怎么办？
27
一、社会发展需要技能人才
第一节 职业伴随人生
2.技能成才与职业教育
◆现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、 复合型和创新型的趋势。
◆职业教育简单地说就是以培养学生的职业 技能，增强岗位适应性为目标的教育。我国 职业教育的发展也造就了一大批高技能人才 和高素质劳动者。
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第一节 职业伴随人生
二、个人就业要有岗位技能
人和动物不同，人是有理想的，人生 在世，既离不开对物质的依赖，更离不 开对精神的追求。富于理想，可以说是 人和一般动物的本质区别之一，只有树 立了正确的理想并为之奋斗的人，才能 找到人生最美好的归宿。
技校是人生的关键阶段 转变观念
这是因为，进入技校是你终于放下中考的 重担。 第一次开始追逐自己的理想、兴趣。 第一次独立参与团体和社会生活。 第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。 第一次不再由父母安排生活、学习中的一切。
1.就业是谋生之本 ◆生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单 地说就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上高中读 大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。
◆职业的作用体现在三个方面：一是满足个人谋生的需要；二是成为劳动者 为社会作贡献的途径；三是具有不断促进个人自我完善的作用。
期末考试70%
出勤 表现 作业
找问题？
在一个课堂上，老师讲了这样一个故事： 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一 个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会 儿，从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向 前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇 中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三 只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。
导语： 人生就是一部电影，导 演是你，演员是你，编 剧是你，选角的人也是 你，这是一出你自编、 自导、自演的戏
1、人生是否有几个阶段
2、人生的每一个阶段对人的一生是否具 有同等的价值与意义
人生的三个阶段
学习准备期
事业成功期 创造期Fra bibliotek人生的路很漫长，但紧要处常常 只有人几生步的，路尤很其漫当长人，年但轻紧的要时处候常。常 只有几步，尤其当人年轻的时候。
让技校对自己有用
为了在毕业时找到自己 最喜爱的工作，每一个刚 进入校园的人都应当掌握 七项学习：学习自修之道、 基础知识、实践贯通、兴 趣培养、积极主动、掌控 时间、为人处事。
第一章谱写崭新篇章
第一节职业伴随人生
内容概括
• 一、社会发展需要技能人才
“这个故事有什么问题吗？”
有的同学说：“兔子不会爬树。” “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” “还有哪？”老师继续问。 直到同学们再
找 不出问题了，老师才说：“可是还有一个 问题，你们都没有提到， 土拨鼠到哪里去 了？”
在追求人生目标的过程 中，我们有时也会被途中的 细枝末节和一些毫无意义的 琐事分散精力，扰乱视线， 以至中途停顿下来，或是走 上岔路，而放弃了自己原先 追求的目标。
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第一节 职业伴随人生
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一、社会发展需要技能人才
第一节 职业伴随人生
1.技能人才的社会价值
◆对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是 支撑企业发展的三大支柱。
◆技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业 优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转 化等方面具有不可替代的重要作用。
这有可能是你一生中最后一次有机会系统性地接 受教育。 最后一次能够全心建立你的知识基础。 最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段， 最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实 自我的成长历程。 最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为 人处世之道的理想环境。
在这个阶段里，所有学生都应当认真把 握每一个“第一次”，让它们成为未来人 生道路的基石；在这个阶段里，所有学生 也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自 己在不远的将来追悔莫及。
----柳青 ----柳青
学教我颓废！
宵都在 网吧！
课我要补觉！
活我爱恶搞！
情让我好累！
“猪的理想”？
•全国突发大地震，猪圈四周围栏都倒掉，做一头 “侠客”猪，路见不平一声吼，该出手时就出手……
•基因突变，猪群大量减少，成为国家一级保护动物， 每天领取国家200元食物津贴加一次三温暖
•全国人民信伊斯兰教，地位扶摇直上，紧逼如来， 赶超默汗穆德，位列仙班
2. why?——为什么上这门课
注意你的思想，它们会变成你的言语 注意你的言语，它们会变成你的行动 注意你的行动，它们会变成你的习惯 注意你的习惯，它们会变成你的性格 注意你的性格，它们会变成你的命运
美 哈尼。鲁宾
how?——怎样上这门课
在过程中学习、在过程 中成长、在过程中成熟
平时成绩30% 综合考查
德育第一课谱写崭新篇章第一 节职业伴随人生
what?——这门课讲什么？ why?——为什么上这门课 How?——怎样上这门课？
what?——这门课讲什么？
⑴答案很简明一：位修哲身学养家性带，着知他的法弟明子理坐在郊外 ⑵主要内容：的思一想片素旷质野、里道。德哲学素家质问和身法边律的素弟质
子该如何除去周围长满的杂草？
•
1.技能人才的社会价值
•
2.技能成才与职业教育
• 二、个人就业要有岗位技能
•
1.就业是谋生之本
•
2.职业技能是从业之基
教学活动
阅读教材p2所提供的案例， 思考并回答以下问题： （1）小方获得了哪些成就？ （2）职业教育给小方带来的 变化有哪些？ （3）小方之所以有现在的成 就，其根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你 觉得自己应该怎么办？
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一、社会发展需要技能人才
第一节 职业伴随人生
2.技能成才与职业教育
◆现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、 复合型和创新型的趋势。
◆职业教育简单地说就是以培养学生的职业 技能，增强岗位适应性为目标的教育。我国 职业教育的发展也造就了一大批高技能人才 和高素质劳动者。
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第一节 职业伴随人生
二、个人就业要有岗位技能
人和动物不同，人是有理想的，人生 在世，既离不开对物质的依赖，更离不 开对精神的追求。富于理想，可以说是 人和一般动物的本质区别之一，只有树 立了正确的理想并为之奋斗的人，才能 找到人生最美好的归宿。
技校是人生的关键阶段 转变观念
这是因为，进入技校是你终于放下中考的 重担。 第一次开始追逐自己的理想、兴趣。 第一次独立参与团体和社会生活。 第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。 第一次不再由父母安排生活、学习中的一切。
1.就业是谋生之本 ◆生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单 地说就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上高中读 大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。
◆职业的作用体现在三个方面：一是满足个人谋生的需要；二是成为劳动者 为社会作贡献的途径；三是具有不断促进个人自我完善的作用。
期末考试70%
出勤 表现 作业
找问题？
在一个课堂上，老师讲了这样一个故事： 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一 个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会 儿，从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向 前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇 中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三 只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。
导语： 人生就是一部电影，导 演是你，演员是你，编 剧是你，选角的人也是 你，这是一出你自编、 自导、自演的戏
1、人生是否有几个阶段
2、人生的每一个阶段对人的一生是否具 有同等的价值与意义
人生的三个阶段
学习准备期
事业成功期 创造期Fra bibliotek人生的路很漫长，但紧要处常常 只有人几生步的，路尤很其漫当长人，年但轻紧的要时处候常。常 只有几步，尤其当人年轻的时候。