第十五课独立自主的和平外交

八年级历史下册导学案
第十五课独立自主的和平外交
【课标要求】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。

【学习目标】1、知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。

2、概括新中国成立初期的外交政策3、对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。

认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。

【学习重点】和平共处五项原则。

【学习难点】建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。

【学习方法】分析资料、合作探究
【知识链接】
联合国有哪些机构？
（1）联合国大会
（2）安全理事会：安理会有15个理事国，其中中国、法国、俄罗斯联邦、英国和美国五国为常任理事国
（3）经济及社会理事会（4）托管理事会（5）国际法院（6）秘书处
2、近代中国外交的基本特征是：不平等、不独立、无自主权。

新旧中国和平外交与屈辱外交之别，在于国家是否独立和社会制度本质上存在的差别：①清政府一次次签订不平等条约；②新中国外交政策的核心：独立、和平、自主。

【自主学习】
一、和平共处五项原则
1、新中国奉行__________的和平外交政策。

2、和平共处五项原则提出的背景：①新中国建国的第一年我国同__________等17个国家建立了外交关系；②美国等帝国主义国家对中国实行__________的外交政策。

3、时间：__________年底周恩来在__________时首次提出__________原则。

4、内容：互相__________、__________、互不__________、__________、__________。

5、意义：和平共处五项原则在__________，被世界上__________，成为__________。

二、周恩来出席万隆会议
1、时间：__________年;
2、地点：__________;
3、性质：第一次没有__________参加的__________会议;
4、内容：讨论__________和__________问题。

5、“求同存异”方针的提出：周恩来提出__________的方针促进会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

使中国赢得与会国的理解和尊重。

【合作探究】
1、和平共处五项原则是在什么情况下提出来的？（新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？首先与中国建交的是哪个国家？当时美国怎样在外交上对付中国？）
2．万隆会议的主题是什么？遇到了什么困难？周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？
3、和平共处五项原则的具体内容是什么？有何意义？
4、新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？
【课堂小结】
请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

【当堂检测】
1、下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是（）
A、在国际上产生很深远的影响
B、成为处理国与国之间关系的基本准则
C、在与印度等国家的交往中多有体现
D、只适用于亚非拉发展中国家
2、2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。

这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？（）
A、一国两制
B、民族区域自治
C、和平共处五项原则
D、科教兴国战略3．周恩来首次提出和平共处五项原则是在（）
A、1953年
B、1955年
C、1971年
D、1972年
4、我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于（）
A、访问印度和缅甸时
B、日内瓦国际会议上
C、万隆会议上
D、第26届联合国会议上
5、下列不属于和平共处五项原则的是（）
A、互相尊重领土主权
B、独立自主
C、互不侵犯
D、平等互惠
6、请你归纳周恩来在建国初期外交活动的主要贡献：
7、列举建国初期至20世纪50年代中国外交成就:
建国第一年：
1953年：
1954年：
1955年：。